初三家长会政治教师发言稿三分钟4篇.docx

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1、初三家长会政治教师发言稿三分钟4篇初三家长会政治老师发言稿三分钟4篇 家长会之类的发言稿，是参加家长会而事先预备好的文稿。作为家长，都希望老师对孩子的关注更多一点，准时向父母反映孩子的不足。家长才可以对孩子的缺点加以指导改正。你是否在找正预备撰写“初三家长会政治老师发言稿三分钟”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！ 初三家长会政治老师发言稿三分钟篇1 各位家长： 你们好! 首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参加我们班的同学家长会!我是九班级一班和二班的语文老师，今日，您带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，大家在百忙之中来参加我们组织的家长会，这是对我们工作莫大的理解与支持!

2、中考立即就要来临，此时我们的心和孩子的心都紧紧的联系在一起，虽然不是我们上战场，但我觉得我们在座的每一位家长确定比孩子更加紧急，更加坐立担忧。我们作为老师更是如此。那么，作文孩子的培育者，我们应当如何抓住剩下这仅仅四十几天的宝贵时间，在有限的时间里最大限的挖掘同学的潜力呢?下面我主要从这次期中考试状况分析一下，下一阶段我们语文学科努力的方向。 一、期中考试状况分析 这次期中考试，从语文学科来看，总体状况还是比较不错的。九班级四个班共有同学117名，语文成果的及格率和优生率分别是71%和18%。特别是安阳，赵帅，杨禄、皮艳斌、王丽娟、李美静、曹天浩等同学都取得了100多分的好成果。其他同学的成果

3、也都有不同程度的进步。在这里我要特别的提一下，那就是在本次考试中，涌现出了很多优秀的作文。尤其是一班的祁银鸽、皮艳斌、陶跃齐等同学，二班的安阳、王娜、张庭恺等同学，都以细腻的笔触，写出了成长中的欢快与苦恼，内容丰富，情感真挚，博得了阅卷老师的垂爱与赞扬。这是我觉得最欣慰的一点。通过这次考试我看到了我们两个班的希望，我觉得，我们的孩子潜力真的是无限的，他们的努力都得到了应有的回报。 二、今后努力的方向 对于语文，我们主要要从三个方面对同学进行力气的培育。基础学问部分、阅读部分、作文部分。 其中阅读部分又分为文言文阅读、说明文、谈论文、记叙文三个方面。 三、今后需要大家协作的方面 1、关注孩子的书

4、写 随着学校作业量的增加，同学的书写水平呈整体下降趋势，而且书写现在已经影响了孩子的语文成果，尤其作文的书写。中考现在都是进行网上阅读，对书写的要求也就更高了。因此，我们还要共同关怀孩子的书写，适当的看看字贴，留意字帖的运用，并能练练字，。 2、关于写作。 我们学习语文的一个重要目的就是写作。阅读是写作的基础，不读书是不行能写出好文章的。所以家长们看到好的文章，也可以要求孩子们最好能背诵。我想只要坚持阅读，写作也就不成问题了。阅读中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。除此之外，留意观看生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是关怀我们孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，

5、也可以请教老师、同学的看法，精益求精。同时有时间多带孩子们出去走走，开开眼界，眼界开阔了，写作题材有了，当然写出好文章也不难了。还可以和孩子们一起看看一些影片，共同探讨一下，并把一些感受写下来，说不定就是一篇很好的影评了。有写作爱好的家长，也可以和孩子们一起写写文章，这种影响确定是巨大的。我以前有些同学家长，他们就和孩子一起写博客，特别有意思，这个过程，和孩子之间也有了很好的沟通。 我们的目标是全都的，希望通过我们的共同努力，让孩子拥有良好的语文素养，塑造完善的人生。最终感谢各位家长的支持! 我的发言到此。感谢!初三家长会政治老师发言稿三分钟篇2 家长同志们： 上午好。 今日召开初三同学家长会

6、，各位家长的按时到会，表明白各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表全部的任课老师对在座的家长表示感谢。 今日家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们半个学期以来的工作状况，同学的在校表现和学习状况。二是和家长们探讨今后同学的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成果的影响。 首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。我是这个班级的班主任，教数学;语文老师叫张焕珍，英语老师是教3个班英语的薄丛芹老师;物理是苏承刚老师，化学是我们学校的教育科研主任熊坤斌老师，政治老师是二班级六班的班主任庞茂琼老师，历史老师是刘平老师。这些老师责任心都很强，对同学要求都很严。老师深知责任

7、重大，都在千方百计把教育同学的工作干好，想方设法要把同学的学习成果搞上去。这一点请家长们放心，我代表初三7班的全部任课老师表示，我们有信念能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的同学管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。 下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展状况。开学之初，我首先加强对同学进行良好行为习惯的养成教育，通过教育，同学上学基本能够按时到校，每节课能提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。值得一提的是严峻违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互敬重的融洽的师生关系，给我们的教学工作供应了良好环境。从这次期中考试成果看，还是取

8、得了明显效果的。消逝了一些成果优异和进步较大的同学。 但初三新添了化学这门主科，各学科的容量加大，难度加深，同学的学习成果分化更加严峻。基础原来就差的同学厌学、怕学思想抬头，消逝了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的同学也消逝了不求效率、信念动摇、疲于应付等问题。 可以说初三班级是学校阶段同学学习的一个转折点，将基本准备每一个同学在学习、升学方面的前途命运。家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是公正的，关键是同学学不学的问题。从确定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，同学学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的

9、观念同时也需要家长来给同学灌输。可以说同学读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。 下面其次个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，比如钟喻的家长。(到时确定请他来给大家介绍一下在这方面好的阅历。)我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。 一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由老师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的同学学习成果好，而有的同学学习成果差一些呢?这其中关键在于家庭教育。

10、对于一个国家来说，孩子教育得好坏会影响整个民族的前途;对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将准备整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关怀的话题。教育时报刊登了一则消息，标题是半数同学不宠爱家长文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发觉：54.5%的同学在最不宠爱的人一栏中填的竟是家长。而对你所关怀的家庭大事是什么这个问题，90%的家长毫不迟疑地选择了子女教育。为什么，我们最关怀孩子的教育问题，可孩子对家长还是不满呢?我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不宠爱家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，

11、这些已经不符合当今同学心理的进展。初三家长会政治老师发言稿三分钟篇3 敬重的各位家长： 大家好! 首先，感谢你们能在百忙之中来参加今日的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的关怀和鼓舞，就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表学校及我们9班全部的任课老师，对你们的到来表示诚意的感谢!同时对您们一年半以来对我工作的支持协作表示深深的感谢! 我这次发言的内容包括两部分，一是叙述我后阶段的管理，以便让家长们更加理解协作我的工作;二是谈谈后阶段家长们该如何关怀孩子取得成功! 后阶段我工作总思想：重视常规管理，把握同学心态，树立典型，创建良好的班风和学风! 一、抓常规 常规管理最重要的作用是有助于同学养

12、成和巩固好的学习、生活、卫生习惯。好的习惯短期能让同学每天生活学习有目标，有方案，过的充实。长期能让同学养成好的习惯，受益终身。俗话说“习惯准备性格，性格准备命运!”就是很好的明证。 因此后阶段我将一如既往充分关注每一个同学的卫生、纪律、体育、生活等方面的常规，教育同学遵守校纪校规、班纪班规。同时在管理制度方面我会不断地创新，开展一系列的活动，如我预备进行一系列体育文娱等方面的活动，释放孩子们的压力，调整紧急的迎考气氛，最大限度激发同学的学习激情和爱好，让同学自发自觉得学习。每天都对班级生活布满了期盼和新颖感，享受学校生活的幸福。 二、抓思想 留意每个孩子的心态，特别是后80天，要擅长从细节方

13、面把握孩子的思想状态。以便准时得实行相应的措施关怀孩子走出思想困惑。主要通过以下方法走进孩子、疏导引导孩子。 1、每天一张德育材料，其内容或者是思想教育方面的：引导孩子学会处理好各种人际关系，每天都能拥有一个欢快、豁达的心境;或者是关于中考学习方法、考试技巧、心理调整等，从理论的高度让孩子正确熟识对待中考，把握更多的应试技巧从而从容面对月考、中考，心情上不大起大落。 2、每天要同学写日记，一则提高写作力气，二是从第一时间全方位地了解班级状态、每个孩子的思想状况，针对问题实行相应的处理措施，让班级朝着良性进展。 3、通过各种渠道和家长沟通沟通，争取家校合作，达到最佳效果。每周家校单汇报同学一周在

14、校的状况;通过家校平台发放测试成果及班级状况;建立班级群，将班级重要资料上传班级群大家共享，做到家校教育的全都性;通过电话、短信沟通，具体细致了解每个孩子学习的困惑和需要关怀解决的问题。 4、通过单独和同学谈话鼓舞、加油。我一般会每次月考前后我基本上会找每个孩子谈一次话。沟通一段时间孩子学习的状况，确定、鼓舞他，委婉地指出不足，建议他该怎样做。 5、紧密联系关心课任老师做好各科协调，准时了解学科状态，做到平衡进展;同时实行各种方法分散科任老师的力气，将合力发挥最大。每次月考前后和科任老师针对每个孩子状况做沟通，找到最适合每个孩子的最佳的教育教学方法。初三家长会政治老师发言稿三分钟篇4 敬重的各

15、位家长： 下午好!我是初三班级74、75两班的数学老师周毅君老师。受初三班级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。 首先，特别感谢各位家长伴侣在百忙之中抽出时间来参加我校初三班级家长会。其次，想与各位家长伴侣一起沟通一下与本期数学教与学有关的问题。 第一：教学内容的支配。 因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同准备本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相像、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此，本期教学内容特别繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证

16、明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。 其次：家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。 你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观看孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成果来大致了解孩子的学习状况。假如他的家庭作业做得很认真，错误准时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常争论和复习笔记，这样的孩子数学学习确定是认真的，考试成果必定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成果也确定不会令人中意。所以家长应多仔细观看孩子的家庭作业原创新课堂，周末作业三点一测和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习状况，也能督促孩子平常的数学学习。 第三：家长如何

17、引导自己孩子正确使用参考书。 要学好数学，必需多做题这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知，现在的同学很忙，基本没时间去扫瞄它们。我们老师的看法是：先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。 第四：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。 有的家长埋怨自己因遗忘等各种缘由导致的数学水平太低，没有力气辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的。我与同学做思想工作时，经常对他们说：世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即擅长

18、利用外界因素为自己服务，而有些事情是不行让人替代的，正常人的吃喝拉撒睡是别人不行替代的，真正的学习其实也是如此!因此作为家长，你对孩子数学学习应当担负监督督促的责任，督促他准时按质按量完成作业，订正学习中的错误，并不断进行复习和巩固!这样，你对孩子经常传达一种信息：我很在意你的数学学习，数学很重要! 第五：要特别重视数学学习中的错误和问题。 关于纠错的问题，我给我的同学经常说一句口号，打一个比方。一句口号是：不要放过任何一个小问题。一个比方是：一瓣雪花就是一个小问题，一瓣雪花落在你手上，凭你的力气(体温)完全可以轻易溶化它，假如你对小问题置之不理，累积起来，如雪花累积成小雪球，你醒悟得早，凭你

19、的力气经过确定努力，你照旧可以溶化它，此时付出的代价可能会是双手冰凉，有不少苦痛;若仍置之不理，小雪球会越滚越大成大雪球，超出你的身体承受力气范围，你再想溶化它，已不行能，在你溶化这个大雪球之前，你早已被完全冻僵。因此，数学学习中确定要擅长准时纠错，防止造成学问缺陷的积存;实际上，学习的进步是在不断的纠错过程中实现的，将不会的、出错的问题，学会、做对，就是进步;许多小的进步累积起来就会成为大的进步。 第六：关于家教方式。 有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，处处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严峻，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严

20、格。比如，孩子在数学学习中出了某个问题，出格了，你生气、打骂、撕书本，孩子可怕了，重新再来，达到了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子熟识到自己的错误，再来一次，达到了要求，这也是严格。当然是既严守了防线，又不损害孩子的严格方式更好。 现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，由于他毕竟是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能由于理解就放松要求。简洁一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。 第七：关于奥数学习。 学奥数，上奥数班成了现在同学和家长口中的热门词汇，由于很多同学不管程度如何，理想中都是冲着市内外名校、重点高中去的。

21、奥数班的学习内容有些是教材内容、学问的深化与拓展，有些是特地的竞赛学问与技能。我们数学老师的观点是：并不是每个同学都能学好奥数学问，把握其技能的!说得更实在点，绝大多数同学是根本不适合学习奥数的。真正能学好奥数的孩子，确定要是基础特别扎实，习惯优良，思维特殊灵敏，上进心与拼搏精神都很强，特别出众的孩子。但是，人才和力气的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢?所以，有些家长盲目跟风，单凭主观意愿，不顾孩子实际地上奥数，是很不明智的。我们的绝大多数同学应当一心一意夯实基础，紧扣中考，而不是应付其它名牌高中的选拔考试!各位家长伴侣确定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位! 各位家长伴侣，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说：两个教育者学校和家庭，不仅要全都行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着全都的信念，始终从同样的原则动身，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。 最终我要说的是：让我们齐心协力，携手并进，让我们的孩子健康成长，让我们一起制造弘毅新华的更大辉煌。 发言不当之处，敬请各位家长伴侣多多包涵，批判指正。 感谢大家!12