幼儿园大班健康教案(汇编15篇)_1.docx

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1、幼儿园大班健康教案(汇编15篇)幼儿园大班健康教案1 活动目标： 1、会区分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意识识别食品包装上的生产日期以及平安标志。 2、增加食品健康意识，提高幼儿食品平安自我爱惜力气，培育幼儿良好的饮食卫生习惯。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、培育良好的卫生习惯。 5、初步了解健康的小常识。 活动预备： PPT课件。 活动过程： 一、活动导入 1、谈话导入：平常你最宠爱宠爱吃什么东西？（老师点击课件一一出示食物的图片） 2、小结：你们宠爱吃的东西真是各式各样，看看老师这里有哪些食物。 二、区分健康与不健康食品 1、师：食物的种类真的是很多，但食物还可以分

2、成更多的小类别哦，我们来看看这里有哪些种类？（一一出示） 师：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？ 小结： （1）健康食品：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。（吃了有助人体健康的食物） （2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等。（吃了对人体有害的食物） 2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处 （1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿争辩，老师在幼儿争辩的基础上进行小结：在我们宠爱吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成确定是损害所以，小伴侣们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。 （2）提问：你还知道哪些垃圾食品？（罐头类食品

3、，腌制食品，奶油制品，话梅和蜜饯类食物） 老师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件呈现，关怀幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。 三、熟识食品平安标记 1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿争辩并回答问题） 2、请幼儿观看课件（小伴侣喝过期牛奶消逝肚子痛的画面） 师：他怎么了？为什么会这样？ 引导幼儿小结：我们购买食品的时候确定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。 3、熟识生产日期和平安标记 老师出示图片，请幼儿观看并进行辨别食品袋上的生产日期、保质期及平安标准。 活动反思： 食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是平安的，

4、那些食品是担忧全的，我们以后购买的时候确定要仔细地看清楚，还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清楚食品的平安标记哦。 幼儿园大班健康教案2 设计思路： 在开展主题活动变变变，长大了时，有一个分题活动是“身体的隐秘”。当我们说起男女小伴侣入厕的情景，立刻炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题；还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住惊奇，偷偷看对方于是，我们准备对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、乐观的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探究，生成了本次活动“身体的隐秘”。 活动目标： 1、带领幼儿科学、正确地面对

5、性话题，学会敬重自己和别人的身体。 2、有初步的自我爱惜意识，了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿乐观地思维，自由地表达。 活动预备： 1、幼儿的预备：活动前的调查记录，对两性的区分有了初步的熟识 2、老师的预备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性学问的活动区角（包括人物、动物），供应较为丰富平安的可操作材料。 活动形式：集体活动、小组活动 活动过程： 一、谈话引入，讲解什么是“性”。 1、请小伴侣按性别分成男女两组，两名老师明确分工。 2、引导幼儿通过观看，阐述自己所看到的“男、女有什么区分”，请幼儿充分争辩自己对不同性别的看法。 3、提问引发

6、思考：什么是“性”？ 老师小结：“性”是和我们的身体亲热相关的，不关是从头发的长短就能推断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位，学会敬重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看蜡笔小新，对小新任凭脱裤子的行为进行争辩。 2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要爱惜的，不能任凭给别人看的？（用“游泳”讲解） 小结：我们身体的某些部位是不能任凭给别人看的，我们要敬重自己和别人的身体，由于那是我们的隐私，任凭暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、玩耍“找伴侣”，体验与伴侣的亲热接触，争辩哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善

7、的接触？ 小结： 除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，假如有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去 三、案例分析，幼儿分组开展“参与式争辩”，老师做好引导和记录。 1、老师结合本班幼儿的实际进行案例叙述，组织幼儿开展争辩。 2、分组“参与式争辩”，提出自我防卫的策略。 （打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救） 四、老师小结：教育幼儿在日常生活中要爱惜好自己，同时要敬重别人的身体。 活动建议： 1、此活动的开展，确定要依据本班幼儿的实际需求来进行。 2、活动在开展之前，老师要搞好充分的调查，了解幼儿对此相关学问的了解程度，以便有的放矢。 3、自主选择活动区，丰富有关身体的学

8、问。 4、了解幼儿关注的热点，捕获有价值的教育素材，连续生成、开展相关的主题活动。 5、老师应依据本班幼儿的实际，充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于“性”学问的问题，老师要做好相应的解答的预备。 活动反思： 这个活动结束以后，孩子们对自己身体中的小隐秘都基本了解，知道了爱惜自己身体的简洁方法。特别是争辩小新任凭脱裤子这一环节，孩子们的乐观性很高，都说出了自己的看法，从中知道任凭脱裤子是不对的，是不敬重自己的表现，在日常生活中不仅要敬重自己的身体，也要敬重别人的身体。在玩玩耍“找伴侣”时，个别幼儿不遵守纪律，还是有不友好现象，通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前，对幼儿对此相关

9、学问的了解程度还不是很充分，形式还应当再丰富些，要力求与各个领域相结合，可以配上琅琅上口的儿歌、形象好玩的谜语等，来唤起幼儿对自己身体的了解欲望 ，效果会更好。 幼儿园大班健康教案：身体动起来 幼儿园大班健康教案：身体动起来 活动目标： 1、知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵敏性和身体动作的表现力。 2、引导幼儿乐观探究新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，进展幼儿创新技能。 3、在活动中让幼儿体验玩耍的乐趣，培育合作互助的精神。 活动预备： 音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，草地、雷区，电网等障碍物。 活动重点： 想方法运用不同部位移

10、动身体。 活动难点：设计并完成脚不沾地移动身体。 活动过程： （一）预备活动 1、在音乐伴奏下师生进入场地进行走、跑、跳、蹲、扭动身体等热身运动。 2、沟通活动。 提出问题：“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作？”（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等） 。师生共同小结身体不同部位的作用。 （二）探究活动 1、自由探究身体的移动方法 。 1）幼儿一次探究。 老师：“我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们用一个与别人不一样的动作把你的身体移动到老师身边？”（幼儿迅即走或跑），师生沟通。 2）幼儿二次探究：自己移动身体的方法。 老师深化提出问题： “假如不用小脚，可以用其他部位代替脚移

11、动身体吗？”：老师启发幼儿多角度思考：“大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的方法多。”鼓舞幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，老师观看、启发、引导关心，发觉不同的方法，以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动爱好。 沟通共享，相互学习移动方法：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。老师亲切地关怀个别动作进展差的幼儿。 3）幼儿三次探究：两人合作移动身体的方法，享受合作学习的快乐。 老师仔细观看幼儿的表现，发觉好的方法准时请幼儿沟通共享。如牛耕田、螃蟹走 2、玩耍：奇异的数字园 以奇妙的口吻激发爱好：

12、“小伴侣学会了这么多的动作老师准备跟大家做一个玩耍-巧至数字园。在这个奇异的园子里，挂满了各种数字，小伴侣想去奇异的数字园看一看吗？用什么方法上路呢？” 师生争辩去数字园的方法：过草地（坐后撑或膝盖走），经过地雷区翻个跟头向前走或绕曲线走，经过电网当心触电（匍匐前进或爬行等）。老师与个别动作进展差的幼儿合作，关心其到达目的地。 幼儿用商讨好的方法到达数字园，欢呼胜利，并欣赏各类数字。 （三）放松活动 1、以问激趣：“数字园真奇异，我们的身体能变成数字吧？”幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。 2、小结：“我们的身体真敏捷，会做那么多好玩的动作，还能脚不沾地做高难度动作，所以我们要疼惜身体的

13、每一部分。” 3、结束：“我们的身体累了，该休息了，现在回家吧。”同幼儿一起走回活动室。 幼儿园大班健康教案：极限爬行 活动目标： 1.尝试用多种方法过不同的障碍物，从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣（重点）。 2.幼儿乐于接受挑战，能与他人合作有冒险精神和创新力气。 活动预备： 垫子 小凳子（红外线） 活动过程： 一：开头部分：放音乐，老师和幼儿一起做热身活动 二：基本部分 1、放音乐兔子舞，让幼儿和老师一起做律动。 2、老师告知幼儿做极限爬行运动 （1）先让女孩子平躺在垫子上（做木头人，双手贴在腿边），男孩子从女孩子身上爬（老师师范，手先过去，再把腿抬过去）。 （2）让女孩子拱起身子

14、来做山洞状，让男孩子爬过去。 （3）让男孩平躺或拱起身，女孩子爬过去。 3、老师发给幼儿每人两个红色圆圈，让幼儿贴在身上预备玩耍冲破敌阵（留意确定不要遇到红外线，否则能量会削减）最终谁剩的力气量多就获胜。 规章：三个孩子平躺，三个孩子拱起身，让其他幼儿爬过三个平躺的孩子，爬过有红外线的地方，在爬过拱起身的孩子，到达终点（记录男孩和女孩剩下能量的多少）。 4、换另一组幼儿进行玩耍（交替练习），记录剩下的能量多少。 三：活动延长 创设“小雪人”情境，听老师口令做放松运动，结束活动 幼儿园大班健康教案我会旋转 活动内容： 大班 健康 活动目的： 1、运用肢体表现的动作。 2、培育幼儿身体的节奏感和能

15、欢快的与同伴合作。 活动预备： 八音盒一个。 活动过程： 1、开头部分：导入活动。 （1） 做第一套广播体操。 （2） 音乐：对列入场 2、基本部分： 老师：今日，老师给大家带来了一段好听的音乐和一段漂亮的舞蹈。请小伴侣们看看！ （幼儿欣赏） （2） 提问：小伴侣刚才看到了什么？ （小娃娃跳舞）那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗？（幼儿开头学跳，提示幼儿速度要慢） 再提问：你做完以后又什么感觉？（）为什么会有这种感觉呢？（由于）（引导幼儿说出转）你是怎么转的？（） 老师总结：小伴侣说的很对，那听我来说：小伴侣和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈，这就叫旋转。（请幼儿再次尝试 ） (3) 全体幼儿

16、坐下休息，我们争辩一下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转。（幼儿争辩，回答，并请幼儿进行示范）。 (4) 全体幼儿起立： 音乐：老师带领幼儿跟着音乐，将说出的旋转动作结合音乐做一遍。（做完后，小结，再来一遍） （5） 启发幼儿相互结合着做旋转的玩耍。 老师：刚才呀！每一个小伴侣都是自己用自己的身体部位旋转，那假如两个两个小伴侣，三个三小伴侣，或是更多的小伴侣在一起，还能旋转吗？（我们试一试，请小伴侣找一下自己的小伙伴争辩一下）老师对每一组小伴侣进行指导。 音乐：待每组小伴侣预备好后，老师放音乐，请每组小伴侣而跟着音乐做自己的动作。 3、 结束部分： 每组的小伴侣做的都很好。 老师

17、：小伴侣刚才只玩了其中的一个，还有好多，小伴侣都可以玩！（提示幼儿玩耍可以互换） 延长活动： 各种旋律的物品: 球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。 幼儿园大班健康教案3 活动目标： 1、懂得爱惜眼睛的正确方法，明白爱惜眼睛的重要性。 2、用心参与争辩，结合生活阅历大胆发表自己的看法。 活动重点： 懂得爱惜眼睛的正确方法，明白爱惜眼睛的重要性。 活动难点： 明白眼睛的各种用处，情愿用心参与争辩，大胆说说自己的想法。 活动预备： 透过提问，让幼儿说出眼睛的用处。 活动过程： 一、活动导入 1.老师：小伴侣，我们的幼儿园漂亮吗(漂亮)哪儿漂亮呢(幼儿回答)你们怎样明白的呢(用眼睛看出来的)那你们

18、的眼睛还能干什么呢(让幼儿分别说出眼睛的许多用处) 活动师小结：眼睛能够观看许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信那你们看老师的眼睛在说什么(生气)谁的眼睛也会说话(请几个小伴侣上来表演。) 老师：谁能告知大家他的眼睛说了什么(例如：他的眼睛说了我很兴奋等等。) 2.透过玩耍让小伴侣感知眼睛看不见的.味道，眼睛除了能看以外，还能像刚才小伴侣的表演一样传递感情。 这天，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做玩耍那你们就一齐戴上它吧! 老师拿出一个皮球，问：此刻我手上有什么(不明白) 摘下眼罩看一看是什么

19、它是什么颜色，什么形状再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里有没有摸到为什么我们戴上眼罩就不明白老师手上有什么，就摸不到老师呢(由于眼睛看不见) 3.教育小伴侣如何关怀帮忙盲人。 我们明白眼睛看不见给我们的生活带来许多不便，但是有的人一出身就看不见，那是谁呀(盲人) 那我们看到盲人该怎样办呢(让小伴侣各抒己见，说说如何帮忙盲人) 4.利用故事告知幼儿患了近视眼也会给人带来不便。 眼睛看不见很不便利，那眼睛生病了也会很难受。有一只啄木鸟没有爱惜好眼睛结果闹了许多笑话，你们想明白它闹了那些笑话吗 让小伴侣听故事录音，听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢(幼儿回答) 5.让小伴侣看情境表演，准备对错。 老师：不好好

20、爱惜眼睛，使眼睛近视了不留意就会闹出许多笑话，那我们平常就应如何爱惜好自己的眼睛呢让我们先来看看他们做得对不对假如做得对我们一齐送他一个五角星好不好 6.告幼儿怎样爱惜眼睛。 刚才我们看到了有的小伴侣做对了，有的小伴侣做错了，那我们毕竟该怎样爱惜好我们的眼睛，使它不生病呢(让幼儿回答) 老师小结：小伴侣真聪慧，一下子说了这么多爱惜眼睛的好方法。今后我们必需要记住了： (1)千万不要用脏手揉眼睛。 (2)看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。 (3)不要躺在床上看书。 (4)不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。 (5)不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。 (6)写字、画画的时候，身体

21、要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。 (7)要多吃新颖的水果、蔬菜。 (8)最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免损害眼睛。 7.让幼儿正确做出看书画画的姿势并透过实物投影仪呈现出来，让他们看到自己做得对不对。 这天老师还为你们预备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得最好，谁最会爱惜自己的小眼睛。(让小伴侣从电视上欣赏自己的样貌)。 老师小结：从电视上看到我们的小伴侣做得真好。老师还要告知你们每年的6月6日是爱眼日，下面让我们大家一齐做个爱惜眼睛的小卫士将爱惜眼睛的学问去告知小班的小弟弟、小妹妹们吧! 幼儿园大班健康教案4 活动目标： 1、初步了解眼睛的形状和主要作

22、用，并且能够自己表述眼睛的重要性。 2、学习简洁的眼病预防学问和自我爱惜方法。 3、了解眼睛近视形成的缘由，培育幼儿的用眼卫生和良好的生活习惯。 4、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动预备： 挂图6幅、兔子、小鸡模型一个、爱惜眼睛的宣扬标语 活动过程： 一、猜谜激趣，导入新课 师：今日老师给小伴侣带来一则谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。幼儿回答（眼睛） 二、了解眼睛的构造，用途 、出示图片引导幼儿了解眼睛的构造及用途。 提问：这是什么？眼睛的上面有什么？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是

23、什么？眼睛是用来干什么的？ 2、玩耍巩固，整体体验眼睛的重要。 找椅子 师：眼睛看不见是什么感觉呢？我们闭紧眼睛做个玩耍。 第一遍：闭眼起立左转右转请幼儿坐在椅子上。 其次遍：睁开眼睛做玩耍一遍。 师：眼睛看不见，连椅子都难找到。 师小结：眼睛就像一扇窗，张开的时候可以看到绚烂的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的天空、宽敞的大地、无边的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物；可眼睛闭起来的时候，不能做很多事，如写字、画画、看书等等，甚至走路都困难。所以，我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛,我们确定要爱惜好自己的眼睛。 三、爱惜眼睛的方法 1、木偶表演，幼儿了解造成眼睛近视的缘由。 师：有一件事情很惊异

24、,小兔的眼睛没有受伤，却看不清东西了，这是怎么回事呢？我们一起来看看。（木偶表演） 师：小兔的眼睛为什么看不清了?幼儿：小兔的眼睛近视了。 师：为什么会近视呢？（幼儿争辩、回答） 师小结：眼睛在生活中的作用是很重要的。所以，我们要爱惜好我们的眼睛，不要让它受伤，那么怎么做，眼睛才不会受伤呢？ 2、出示图片指导幼儿观看图片，联系自己说一说平常是怎样做的。 图1、写字画画座姿要正确。 图2、看书看电视时间不要太长，看完后闭上休息一会。 图3、不用脏手揉眼。 图4、看电视离的不要太近。 图5、不要在阳光灯光下看书。 师小结：小伴侣们可疼惜好自己的眼睛，看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，

25、否则简洁得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。（运用图片让幼儿知道自己该怎样做才能爱惜好眼睛，而且内容源自幼儿的生活，幼儿理解把握起来也简洁） 四、儿歌巩固，养成习惯 1、请幼儿闭上眼睛休息一会，欣赏儿歌护眼歌内容：三指到笔尖，一拳挡胸前，一臂到眉心。 2、学习儿歌，请幼儿边说儿歌边做动作 （这个环节既对整个活动内容起到巩固、小结的作用。孩子们闭上眼睛欣赏儿歌，让眼睛得到休息，这也是上个环节刚刚进行的爱惜眼睛的方法之一）。 五、结束部分 玩耍小小宣

26、扬员 师：今日我们班小伴侣了解和把握了这么多爱惜眼睛的方法，那怎么让我们幼儿园的其他小伴侣也知道这些方法呢？小伴侣动脑筋想一想，看谁的方法多，看谁想的方法好。 幼：广播、亲自告知他们、在电视里播放等； 师：老师今日有个好方法，老师预备了一些标语，上边写着爱惜眼睛的方法，将这些标语贴在幼儿园的宣扬栏里，她们就可以到，我们可以给她们讲，爸爸妈妈也可以给他们讲，老师也可以给她们讲。你们看，这个方法可以好吗？ 幼儿园大班健康教案5 玩耍目标： 熬炼幼儿多方位的运动力气。 玩耍预备： 1.地上每组设30个圈，在相应圈内放上运动器械。 2.健康标识多枚。 3.健康大道说明图。 玩耍过程： 一、介绍健康大道

27、(室内) 1. 依据健康大道说明图，介绍健康大道，包括起点、终点、各关口、健康标志。 2. 说明玩耍规章： (1)从起点动身。 (2)双脚并拢，屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。 (3)到达关口1跳绳，“你们觉得跳几次好呢?”跳绳10下。 (4)到达关口2过平衡木。 (5)到达关口3抛沙袋，向上抛并接住，抛沙袋5次。 (6)到达关口4举哑铃，双臂向上弯曲举哑铃，举哑铃5次。 (7)到达关口5拍皮球，拍皮球10下。 (8)到达终点。 (9)获得健康标志，贴在手上。 规章制定完毕，令幼儿重新回忆各关口运动次数，说：“要记住各个关口的次数哦!只有每个关口做正确了，最终才有健康标志拿。我会请媛媛老师她们监

28、督的。” 二、进行“健康大道”玩耍(室外) 1. 将幼儿分成2竖列。 2. 进行热身运动。 3. 每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的.手背上。老师在适当时候请玩好的幼儿代替。 4. 运动开头，每竖列第1个幼儿先动身，当第1个幼儿通过第1个关口时，第2个幼儿动身，以此类推。假如在途中前面的幼儿还没完成，后面的幼儿应当急躁等待。 5. 到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。 6. 还没轮到玩的幼儿可以为在玩的幼儿加油。 7. 每个幼儿玩2轮。 8. 进行放松运动。 三、整理，场地 请幼儿跟老师一同整理场地。 幼儿园大班健康教案6 活动背景： 用幼儿感爱好的方式进展基本动

29、作，提高动作的协调性、灵敏性。农家用品体育玩耍作为体育玩耍特色课程，其中蛇皮袋和绳子是我们开发的农家用品体育玩耍中的两种玩耍器材。绳子有许多种类，我们运用布条、稻草等制作了各种长短、大小不一的绳子，让幼儿拿着绳子玩。蛇皮袋也有不同的种类，有的宽、有的窄；有的长、有的短。我们对蛇皮袋进行了装饰和修改，制成了幼儿宠爱的玩耍器材。幼儿在玩绳子和蛇皮袋的过程中制造出了许多的玩法，不同年龄的幼儿也有不同的奇思妙想。我们依据幼儿的想法，又依据各年段幼儿基本动作进展的不同特点设计了一系列绳子和蛇皮袋的体育玩耍。本次活动小青蛙过河就是依据大班幼儿活泼、好动、对事物惊奇、情愿遵守体育活动的规章和要求，有确定的运

30、动意识和力气，但留意力不够稳定的心理特点设计的一个活动。幼儿园素养进展目标上要求幼儿做到跳动动作进展协调、灵敏。本次活动主要是让幼儿能够把握立定跳远的动作。充分利用绳子和蛇皮袋，以小青蛙过河的玩耍方式来进展大班的立定跳远的力气，创设活动情景组织幼儿进行体育活动熬炼。 1学习双脚立定跳过不少于40厘米宽的绳子，把握双脚立定跳的动作和方法，进展动作协调性和灵敏性。 2增加对体育活动的爱好和敢于挑战自我的意识。 活动预备： 布条做的大绳子三根、小绳若干，4080厘米几种宽度的蛇皮袋若干。鳄鱼图片三张。花型积木若干。选择一块比较宽敞的场地。 活动过程： （一）、热身运动 1.老师扮演青蛙，幼儿扮演小蝌

31、蚪，幼儿跟随老师做游泳划水的动作进入场地。 2.做热身运动。幼儿在用绳子围成的“池塘”里做玩耍“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随老师在“池塘”中游动（慢跑）蝌蚪长出两条后腿（伏地后蹬）蝌蚪长出两条前腿（伏地做蛙泳动作）变成青蛙（起立自由的仿照青蛙跳动动作） 一串青蛙跳跳跳（集体排队练习） （二）、跳田埂详情请访问 1.组织幼儿跳过几种不同宽度的田埂。 2.沟通跳田埂的方法。这几个田埂有什么不同，你跳过了几个？你是怎么跳的？ 3.原地练习立定跳远的动作。 （三）、“跳过小河” 1.带幼儿到用绳子布置的小河边，创设情景：河对岸的庄稼里有许多的害虫，你们情愿和妈妈一起去帮农夫伯伯捉害虫吗？（情愿）不过

32、到庄稼地里要跳过这条小河，我们一起用今日学到的动作去跳。引导幼儿依据自己的力气选择不同的宽度去跳。 2.组织幼儿进行第一次跳小河。幼儿跳过后，带幼儿仿照捉害虫。 3.集中幼儿：下雨了，我们要回家。幼儿教育网 4.带幼儿再次到河边，幼儿教育网让幼儿看看小河的宽度有没有变化。（变宽了）对下雨了，河水涨高了，小河变宽了。我们要想方法跳过去。 5.幼儿集体跳动小河。 （四）、玩耍：鳄鱼来了。 1.创设情景：河对岸的庄稼地里又长出了害虫。我们再一起去帮农夫伯伯捉害虫好不好？（好） 2.带幼儿到河边，提问:河里来了许多鳄鱼，我们应当怎样去过河？引导幼儿说一说过河的方法。(小青蛙要躲过鳄鱼的捕杀过河帮农夫伯

33、伯捉害虫。) 3.个别幼儿练习。 4、幼儿集体跳过小河。要求幼儿不能在有鳄鱼的地方跳，假如跳了就要重新选择没有鳄鱼的地方再跳一次。 5.等到全部跳过后，带幼儿仿照捉害虫。 （五）、青蛙戏水 1.创设情景：小青蛙，害虫捉完了，我们到河里去玩一玩吧。 2.幼儿到池塘里每人拿一根小绳子，到河里去戏水。详情请访问 活动反思： 农家用品是我园的体育玩耍特色，我选用了蛇皮袋和绳子这两个农村日常生活中常见的农家用品作为玩耍的活动材料，设计了本次活动，活动中我留意幼儿的共性进展和力气基础，敬重幼儿的力气差异和动作进展的不同层次。通过活动中难度的不同实现不同的进展目标，使每个幼儿都能在原有基础上有所进展，获得成

34、功的体验。活动中我还留意了幼儿坚韧、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观的态度的培育。在本次活动中我发觉幼儿对活动内容特殊感爱好，在活动中表现得比较乐观主动，达到了进展幼儿基本动作的目的。通过本次活动的进行，我得到以下反思： 1、创设玩耍情景、运用玩耍方式调动了幼儿参与体育活动的爱好。在本次活动中，我设计了“小青蛙过河”的玩耍情境，让幼儿仿照小青蛙参与玩耍，符合幼儿的年龄特点，寓教于乐。幼儿在富有童话颜色的玩耍中，心情饱满，参与的爱好被充分调动起来了。在活动中我为幼儿营造了温馨的家庭氛围，始终以玩耍的口吻，亲切的话语，鼓舞幼儿以乐观的姿态参与活动，使幼儿在情趣盎然的环境中达到预设的活动目标。

35、2、留意了幼儿的个别差异，使每个幼儿能在原有基础上得到进展。在本次活动中幼儿参与活动的难度是可选择的，幼儿教育网每个人都能够在自身的原有力气上得到进展，同时在生理心理上有一种获得成功的喜悦感受，从而激发他们更加乐观主动地参与体育活动。我让幼儿依据自己的力气选择不同宽度的蛇皮袋和绳子进行立定跳远练习，使不同力气的幼儿体验到了成功的喜悦。幼儿教育网 3、幼儿的动作进展是循序渐进的，为此，在活动中我用三个活动组织幼儿练习立定跳远，从单一的练习到难度不断增加的练习，幼儿的基本动作在不断挑战自我中得到了进展。 幼儿园大班健康教案7 活动目标： 1、连续学习正确的站姿，训练幼儿对口令的快速反应。 2、通过

36、练习，关怀幼儿分清各种颜色。 3、在玩耍的过程中，遵守玩耍规章，培育幼儿的团队精神。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 5、宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。 活动预备： 泡泡糖桶5个、拱门、平衡木、红黄蓝绿四颜色旗若干。 活动过程： （一）预备过程 1、复习站姿：稍息、立正、向前看齐。 2、幼儿随音乐做热身运动。 3、报数分队：讲解12报数的方法，通过报数把两队分成四队，并分别命名为红黄蓝绿队。然后幼儿随老师口令做动作，生疏团队和队友。 4、给幼儿发带数字的小贴，以示鼓舞，并让幼儿记住自己的号码，为玩耍做预备。 （二）玩耍过程 1、介绍玩耍的名称，玩法及规章：

37、（1）、名称是夺红旗。 （2）、玩法是，玩耍开头时，老师把一面彩旗插到幼儿对面的桶里然后老师叫任意一个数字，每队里有这个号码的小伴侣听到信号就去抢夺桶里的彩旗。 （3）、规章：钻山洞时，假如把拱门碰倒了，要扶起来再跑。假如从独木桥上掉下来了，要重新去桥上走。 （4）玩耍可反复进行多次，老师要不停换数字，尽量让幼儿都有机会参与，提示幼儿要留意平安，防止脚滑。 2、开头玩耍：现在我们开头玩耍吧。 3、玩耍结束后，各队清点彩旗个数，评比获胜组，个数多的为胜，大家庆贺，体验胜利的欢快。 三、玩耍结束，放松身体。 活动反思： 体育是幼儿园教育的重要组成部分。是促进幼儿全面进展的重要手段，利用健康向上的体

38、育玩耍形式，促使幼儿各方面素养和共性进展，开展丰富多彩的户外玩耍用幼儿感爱好的方式进展基本动作，培育幼儿的攀爬、手脚协调的力气，有效促进幼儿的体能进展。使体育文化更加丰富多彩。 幼儿园大班健康教案8 活动背景： 外活动对孩子们有着深厚的爱好，乐此不疲，为充分发挥体育活动对幼儿全面 进展的教育功能，满足幼儿多种进展的需要，于是抓住了这一教育契机，设计了此次大班体育跑圆圈活动。为全面熬炼幼儿肌体，均衡进展幼儿动作。 活动目标： 1.学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能，提高身体的协调性。 2.通过左手臂的彩绳提示、自身探究、同伴学习、竞赛玩耍，初步练习弯道跑的动作。 3.增加集体荣誉感，体验竞赛

39、玩耍带来的欢快。 4.初步了解健康的小常识。 5.知道检查身体的重要性。 活动预备： 1.红黄蓝绿4个火炬，口哨，左臂的标记(红黄蓝绿彩带)，起点箭头标记，主火炬台。 2.背景音乐，录音机。 活动过程： 一、情景导入 师：今日天气真好，我们出去郊游吧!(音乐声中，老师带着孩子们做矮人走、高人跑的玩耍。) 二、基本部分 1.请一个能干的幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿观看该幼儿的身体动作。(跑一圈便步走，调整呼吸) 2.谈谈“你在弯道上怎样跑的?身体和平常直线跑有什么不同?”幼儿进行争辩，老师小结。 3.老师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。 4.依据老师的.方法，请幼儿练习体验在弯道跑的

40、动作。 5.幼儿集合，老师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题，组织幼儿探讨。 6.个别再次幼儿示范。(集体后退两步，个别幼儿示范)同时老师小结：身体向左倾斜跑，脚靠近线。 7.幼儿分男女生在圆上进行追逐跑练习，强调外道超越的规章，激发幼儿超越意识。 8.幼儿自己的圆圈上进行练习。 三、玩耍圆上接力赛 1.每组第一个小伴侣先跑，跑一圈回到原位，与其次个拍手，站在队伍的最终。其次个小伴侣再跑，直到全部跑完把手举高向老师示意。 2.老师小结玩耍状况。导入玩耍情境：我们幼儿园即将进行其次届运会，我们都是小小火炬手，来传递火炬，最终一名火炬手跑完后，将火炬高高举起。 3.竞赛玩耍：“圆上接力跑”，传递

41、火炬。(最终一名火炬手将火炬插入主火炬台上) 四、结束部分 老师：我们完成了传递火炬的任务，一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿，随乐和同伴一起放松。) 教学反思： 大班幼儿身心进展比较稳定，正是活动力气快速进展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，可以进 行较简洁的动作练习，本次活动，让幼儿自己探究活动的动作，方式比较开放。幼儿们在玩耍中不但学到学问，还通过小组合作，共同完成任务，同时增加了幼儿之间的友情。这类玩耍很受幼儿宠爱，在轻松快乐的玩耍中，幼儿既把握了基本动作，达到了熬炼效果，又进展了幼儿 动作的想象力。 体育活动对幼儿体质的提高必需通过确定量的体育熬炼才能实现，老师必需留意

42、保证幼儿体育活动的强度与密度。通过这节课的教学，我有很大的收获。玩耍是幼儿宠爱的玩耍。在以后的教学中我将连续认真钻研教材，带给幼儿更多精彩的玩耍。 幼儿园大班健康教案9 活动名称：健康检查 活动目标： 1、知道健康检查的内容，关注自己身体发育状况。 2、懂得健康检查对人的身体的意义，并能协作医生进行健康检查。 活动预备：幼儿活动手册“健康检查”画页。 活动重难点：知道健康检查的内容，懂得健康检查对人的身体的意义。 活动过程： 1、故事引入“勇敢的冬冬” 2、结合幼儿活动手册，使幼儿了解健康检查时需要检查的项目：量身高、称体重、测视力、查牙齿等。 3、与幼儿争辩看病或检查身体的过程。 4、老师引导幼儿争辩：怎样协作医生做检查? 活动延长：玩耍“医院” 幼儿园大班健康教案10 活动目标： 1、复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能。 2、提高跑跳的力气，熬炼体能，进