庆元旦迎新年中班教案(合集15篇).docx

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1、庆元旦迎新年中班教案(合集15篇)庆元旦迎新年中班教案1 【活动目标】 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、乐观参与活动，并获得其中的乐趣。 【活动预备】 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二三条。中华风俗CD片。 【活动过程】 1、老师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？” 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？” 2、音乐玩耍：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片） 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一

2、日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。 问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？” 欣赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 师：“老师和小伴侣一起来学唱新歌”。 6、耍龙灯。 老师在小伴侣唱歌时出示“龙灯”引起幼儿爱好。 问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？” “我们也来耍龙灯好吗？” 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二三次 【活动总结】 老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在做音乐玩耍的同时，感受到元旦活动其其中的欢快。同时，老师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢快。 【活动延长】 师

3、：“我们小伴侣一起跟着龙灯去给其他小伴侣拜年去。好不好？” （带幼儿随着庆祝的音乐出活动室。） 庆元旦迎新年中班教案2 教学目标： 让同学感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。培育同学从实际生活中提出数学问题的力气和应用数学的意识。 教学预备： 课件、圆片、白纸若干 教学活动： 一、导入 师：孩子们，这是什么？（师出示一个圣诞老人玩具） 元旦快到了，圣诞老人又会来到同学们中间，给你们送来新年的祝 福，你们兴奋吗？你想和圣诞老人一起玩什么玩耍？ （生自由发言。） 评析：圣诞老人是孩子们心中吉利的象征，用他来引入活动，孩子们倍感亲切、兴奋，使得课堂在欢快、融和的气氛中开头，激发了同学的学习爱好

4、。 二、看图提数学问题 1、师：孩子们刚才说的活动很好玩，我也想参加，嘿，图上的小伴侣正兴高采烈地庆祝元旦呢？他们开展了哪些活动？（课件依次伴音出示4个板块） （1）伴歌声新年好旁白：你瞧，我们学校的合唱队人类挺多吧，他们最宠爱用甜美的歌声唱出节日的欢快，小伴侣，你们宠爱这个节目吗？ （2）请看这边，绘画组的小伴侣正津津有味地画画呢？瞧，图上有绿树红花，还有小鸟飞来了，太阳也笑了，他们想把自己最宠爱的景物全都画下来，心里确定在想：大自然太美了！小伴侣，你们宠爱美丽的大自然吗？ （3）加油！加油！我们正在进行一场特好玩的端乒乓球竞赛；瞧，赛场上的同学多么认真，场外的小伙伴多么紧急呀！ （4）这儿

5、的节目最能体现我们学校的风彩了。你看，各民族的小伴侣多么友爱，跳着欢快的舞蹈，共庆元旦。 师：依据他们的活动可以分成几个大组？你还能给每个组取上名字吗？ （生发表看法，师归纳：合唱队，绘画组，趣味体育，舞蹈队） 2、小伴侣，你们觉得这些活动好玩吗？选你最宠爱的活动图仔细观看，你能提出几个数学问题？想好的悄悄地给老师比手势（2个、3个）师巡察并鼓舞生从不同角度提出不同的问题。 3、小组沟通（比一比，哪一组最团结） （1）组长召集，每个小伴侣都说说自己提出的问题和解决问题的算式。 （2）共同选出大家最感爱好的数学问题登记来。 4、全班沟通 师：谁情愿把你最精彩的问题和算式告知大家，让我们一起共享你

6、的欢快吧！ （生：绘画组共有多少人？ 5544422（人） 还有不同的算式？如：341022） 评析：这个过程是在“活动情景”中,在老师指导下,同学轻松快乐地选择宠爱的活动图进行观看、思考、沟通，使同学感受到数学与生活的联系。老师始终以一个引导者和参与者的身份，在同学自主思考的基础上，进一步鼓舞同学从不同角度提出不同的数学问题，同学的观看和思维得到激活，即老师导在关键处，并适时赐予表扬、鼓舞。老师在组织同学活动时“悄悄地比手势”、“说说最精彩的问题”、“一起共享你的欢快”，亲切又激励的话语，营造了公正、欢快的氛围，同学爱好深厚，获得成功体验，自信念增加。 三、支配自己的活动 1：支协作唱 （1

7、）师：图上的小伴侣这么能干，又这么团结，你想对他们说点什么？ （生自由发言，师进行适当的思想教育。） 师：你们想不想像图上的小伴侣一样，在我们自己的庆祝活动中露一手？ 师：正好，学校支配我们班预备一个合唱节目。要全班同学都参加，我们班有多少人？（25人）合唱时可以怎样排队呢？请小伴侣用25个圆片代替25名同学在自己桌上排一排。 看看你摆的，还能写出算式吗？ （2）小组沟通，选出最满意的排法。 （3）汇报呈现 （一生上台贴出，在塑片下面写出算式，并写出活动名字，其它不同的在呈现平台上呈现。） 2、（1）师：你还能自己设计一个比合唱更吵闹更好玩的活动吗？小组协商（提示：确定活动内容，以及参加人数）

8、 试试看，想好的在纸上（统一发纸）写下来或画出来。 （2）贴在墙上呈现。 每组选一名导游介绍状况并说出相应的算式。 评析：这两个活动是同学从“数学现实”动身，自己动手、动脑，获得体验，进一步强化应用数学的意识，把数学学问用于解决现实问题并渐渐达到数学化。在活动中，老师赐予同学鼓舞、观赏，留给同学充分的思维空间，同学又能充分呈现自己的作品和想法，增加了同学参与活动的乐观性。 四、小结： 希望小伴侣把数学方法用到活动中去，能一边欣赏节目，一边用数学眼睛去观看、提出更精彩的问题，好吗？ 总评：纵观本节活动课，立足于让同学在活动中感受数学的价值，去用数学。同学在老师的鼓舞下“动起来”、“活起来”、把数

9、学“用起来”。从圣诞老人带来节日的欢快气氛中直入主题“庆祝元旦”，同学始终欢快地进行观看、思考、沟通，提出了许多数学问题，感受到数学与生活的联系，最终解决现实问题，同学人人参与、个个动手，又能很好地合作，体现了同学的主体地位，增加了同学应用数学的意识。在整个过程中，同学的爱好深厚，在用数学的过程中不断获得成功体验，增加了同学用数学的乐观性。同时老师的鼓舞下自主观看、自觉操作、自发沟通，这不仅对学习结果有重要的影响，而且对同学良好学习习惯的养成也特别重要。总之，让同学把“学习数学”变成“做数学”，在“做数学”中体验数学的价值，这始终是在新课标理念指导下值得乐观探究的问题。 庆元旦迎新年中班教案3

10、 活动设计背景 为了提高幼儿的交往力气和自信念，更为了让孩子们度过一个欢快又有意义的元旦，孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们团聚一堂进行“庆元旦，迎新年”活动。 活动目标 1、让幼儿能在集风光前胆表演、表现自己，让幼儿在活动中体验团结合作，增加友情。 2、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 3、情愿胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 6、能在集风光前胆发言，乐观想象，提高语言表达力气。 7、培育幼儿乐观开朗的性格。 教学重点、难点 幼儿年龄小难以组织，放不开。 活动预备 1、预备好幼儿唱歌所需的光碟。 2、所需的奖品、帖

11、、水果等。 活动过程 节目单： 开场：新年好 1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小伴侣) 2、歌曲办家家(表演者：刘世杰) 3、歌舞踏浪(表演者：刘亚楠) 4、玩耍手指歌 5、歌舞三只熊(表演者：田鑫慧) 7、诗朗诵暮江吟(表演者：庞博)赵婷老师表演节目。 8、歌曲春晓(表演者：任佳雪) 9、舞蹈健康动起来(表演者：全部女宝宝) 10、歌曲爱我你就抱抱我(表演者：汪小雨) 11、三字经(表演者：陈继楠) 12、幼儿玩耍纸杯传水魏雪宁老师表演节目。 13、自由表演时间段 颁发纪念品 1、优秀宝宝名单： 刘亚楠任佳雪田鑫慧刘世杰田帅汪小雨唐妮唐佳李邓佳武洲彤 (奖品：奖状、铅笔、本子) 2、颁发小

12、礼物(每位宝宝一支铅笔)。 3、园长讲话。 结束：师生合唱新年好。 教学思 在活动的开头老师首先告知宝宝们今日我们干什么，为什么给家发好东西吃，然后引出元旦，再讲解元旦的来历，告知他们今日我们开展的活动是庆“元旦”，为了庆祝新年我们今日团聚一堂，表演节目兴奋奋兴地迎新年。整个教学过程，每个幼儿既欢快地参与了，在情感和态度、学问和力气、过程与方法方面又得到了提高，幼儿也能在集风光前胆表演、表现自己：让幼儿在活动中体验到宝宝们之间相互团结，这样才能增进友情。在这次活动中由于幼儿年龄小，协作的不是很好，加之预备的不是很充分，质量不是很高。假如开展这此活动，确定做好充分预备，让每个幼儿参与其中。 庆元

13、旦迎新年中班教案4 活动目标 感受元旦快乐、吵闹的节日氛围。 了解元旦的意义及其常见的庆祝方式。 大胆表达自己的新年愿望，并用绘画的形式表现。 活动预备 课件预备： 元旦舞会歌曲视频；“庆祝元旦”组图。 材料预备： 纸、彩色笔。 活动过程 谈话导入，鼓舞幼儿争辩元旦将近四周环境的变化，初步了解元旦的意义。 1、鼓舞幼儿争辩四周环境的变化。 你们发觉最近幼儿园/街上/社区有什么变化吗？ 幼儿园/街上/社区装饰了哪些物品？ 这是为了庆祝哪个节日？（元旦） 2、引导幼儿初步了解元旦的意义。 你们知道元旦是哪一天吗？ 它有什么意义？ 小结：每年的1月1日是元旦。“元”有“开头”的意思，“旦”有“早晨”

14、的意思，元旦就是指新年开头的第一天。 播放歌曲视频元旦舞会并出示组图“庆祝元旦”，引导幼儿了解元旦的庆祝方式。 1、播放歌曲视频，引导幼儿初步了解庆祝元旦的方式。 新的一年要开头了，人们会怎么庆祝呢？我们一起看看视频里是怎么庆祝元旦的吧。 视频里是怎么庆祝元旦的呢？（穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祝福） 2、出示组图“庆祝元旦”，引导幼儿进一步了解庆祝元旦的方式。 你们还知道哪些庆祝元旦的方式呢？ 看看图片上的人们是怎么庆祝元旦的？ 小结：在元旦这天，人们会聚在一起跨年倒数，迎接新的.一年；会悬挂庆祝元旦的横幅或拱门、举办元旦联欢晚会、表演节目、燃放烟花爆竹、互道祝福等来庆祝元旦。 发放绘画工具

15、，鼓舞幼儿大胆绘画自己的新年愿望。 1、激发幼儿绘画爱好。 元旦这天多种多样的庆祝方式都是为了迎接新的一年，在新年来临之际，人们会写下自己的新年愿望，希望自己来年更加幸福。新的一年就快到了，你们有什么愿望吗？试试把你们的新年愿望画下来吧。 2、幼儿自主绘画，老师巡回指导。 3、请幼儿共享作品，大胆表达自己的新年愿望。 新的一年你有什么愿望？ 活动延长 请家长与幼儿共同观看元旦联欢晚会，感受元旦吵闹、快乐的节日氛围。 庆元旦迎新年中班教案5 为了激发全体教职工强身健体的.意识，乐观投身到强身健体行列中，融洽气氛，舒散心情。经学校行政会议争论准备进行“喜迎新年庆元旦”活动。现将方案制定如下： 一、

16、活动主题： “强身健体，和谐欢快” 二、组织机构 组长：小小 副组长：阿心 组员：全体行政 三、参赛人员： 全体在职老师（共33人） 四、活动时间： 20xx年12月31日下午 五、活动内容与方式： （一）中长跑 1、男子1500米慢跑（12人） 竞赛规章：全体男老师共同参与，按时间长短比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1计分。 2、女子800米慢跑（20人） 竞赛规章：全体女老师共同参与，按时间长短准备比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1计分。 （二）团结协作滚车皮 规章：分三组，每组6人。在规定的距离里，一分钟哪组用时最短，哪组获胜，按6、5、4、3、2、1计入个人总分。 （三

17、）一分钟夹绿豆 规章：每组选派代表三名，一分钟夹的绿豆最多者获胜，按6、5、4、3、2、1计入个人总分。 六、嘉奖方法及经费预算 1、嘉奖方法。以个人形式进行嘉奖。参赛对象按参赛项目得分进行累计，再按总累计分分三个奖次（一等奖、二等奖、三等奖），按总人数30%比例进行颁奖。一等奖2人，二等奖3三人，三等奖5人。 2、经费预算。依据奖项，本活动估量经费约2500。活动经费由学校工会经费支出。 七、其他要求： 1、人员分工 总裁判：金敏 裁判：男子组杨达老师负责，女子组关巧老师负责 平安保卫：金成老师负责 2、其它要求 1）请各位老师做好预备准时参加竞赛，不得请假。 2）本活动以“强身健体，和谐欢

18、快”为主，尽兴就好。 庆元旦迎新年中班教案6 活动目标： 1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同共享节日的欢快。 2、让幼儿通过合唱、玩耍等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的欢快。 3、通过庆祝活动，感受到附幼大家庭的温和，加深师生情、生生情。 4、体验节日的欢快氛围。 5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动组织者： 实小附幼全体教职员工 活动时间： 暂定于20xx年12月31日 下午2:20开头活动。 活动预备： 1.各班排练一首迎新年合唱歌曲。 2.布置教室和园内场地，营造新年气氛。 3.划分各班的活动区域。 4.请两位老师做主持，写好主持稿。 5.下载迎新年的进场

19、音乐。 6.请一两位老师扮演新年老人。 7.礼炮8个并支配人员负责燃放。 8.预备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。 9.每班一份化妆品，老师事先为孩子化好妆。 活动地点： 幼儿园内大操场 活动对象： 全体幼儿 留意事项：(各班组织幼儿争辩制定) 1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动中三位老师分工负责，要留意幼儿的平安。 活动流程： 1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。 2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。 3、下午2:30主持人主持开场，活动开头。 4、钟声敲响时，全

20、部的老师和小伴侣来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱新年好的歌两遍。(唱其次遍新年好时幼儿入座) 5、下午2:40各班歌表演呈现。 6、周园长送上新年祝福。 7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲假如幸福你就拍拍手迎新年活动结束。 8、各班回教室组织小型联欢会活动。 教学反思： 为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“庆祝元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小伴侣用自己的方式欢兴奋喜地享受节日的欢快。 庆元旦迎新年中班教案7 活动目标： 1让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 2鼓舞幼儿与伙伴们共享食

21、物的欢快，增进友情；充分感受节日的欢快。 3让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己； 4让家长乐观参加，为孩子们做榜样。 5知道节日时人们主要的庆祝活动。 6情愿乐观参加活动，感受节日的欢快。 活动对象： 小班全体幼儿 活动时间： 20xx年12月31日上午 活动预备： 1布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2每名幼儿预备一句祝福的话。 3幼儿预备好自己宠爱吃的食物（34样） 4磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程： 一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。 老师：“小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特别的美？”幼儿：“快过年了！” 老师：“你们都看到了，快过年幼儿园

22、都发生了新的变化，小伴侣们在新的一年里有什么预备？”幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通） 二、文娱活动开头请来全班幼儿演节目。 1请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。 2请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。 3幼儿对自己的好伴侣说一句祝福的话。 4各班孩子共享食物。 教学反思： 元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往力气和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特进行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教育教学和共享活动融在一起，使幼儿熟识到我长大一岁，要学习更

23、多的学问技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。 庆元旦迎新年中班教案8 活动设计背景 为了提高幼儿的交往力气和自信念，更为了让孩子们度过一个欢快又有意义的元旦，孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们团聚一堂进行“庆元旦，迎新年”活动。 活动目标 1、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己，让幼儿在活动中体验团结合作，增加友情。 2、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 幼儿年龄小难以组织，放不开。 活动预备 1、预备好幼儿唱歌所需的光碟。 2、所需的奖品

24、、糖果、水果等。 活动过程 节目单： 开场：新年好 1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小伴侣) 2、歌曲办家家(表演者：刘世杰) 3、歌舞踏浪(表演者：刘亚楠) 4、玩耍手指歌 5、歌舞三只熊(表演者：田鑫慧) 7、诗朗诵暮江吟(表演者：庞博) 赵婷老师表演节目。 8、 歌曲春晓(表演者：任佳雪) 9、舞蹈健康动起来(表演者：全部女宝宝) 10、歌曲爱我你就抱抱我(表演者：汪小雨) 11、 三字经(表演者：陈继楠) 12、 幼儿玩耍纸杯传水 魏雪宁老师表演节目。 13、 自由表演时间段 颁发纪念品 1、优秀宝宝名单： 刘亚楠 任佳雪 田鑫慧 刘世杰 田帅 汪小雨 唐妮 唐佳 李邓佳 武洲彤 (

25、奖品：奖状、铅笔、本子) 2、颁发小礼物(每位宝宝一支铅笔)。 3、园长讲话。 结束：师生合唱新年好。 教学反思 在活动的开头老师首先告知宝宝们今日我们干什么，为什么给大家发好东西吃，然后引出元旦，再讲解元旦的来历，告知他们今日我们开展的活动是庆“元旦”，为了庆祝新年我们今日团聚一堂，表演节目兴奋奋兴地迎新年。整个教学过程，每个幼儿既欢快地参与了，在情感和态度、学问和力气、过程与方法方面又得到了提高，幼儿也能在集风光前大胆表演、表现自己：让幼儿在活动中体验到宝宝们之间相互团结，这样才能增进友情 。在这次活动中由于幼儿年龄小，协作的不是很好，加之预备的不是很充分，质量不是很高。假如开展这此活动，

26、确定做好充分预备，让每个幼儿参与其中。 庆元旦迎新年中班教案9 教学目标： 1、幼儿和家长共同体验参加亲子玩耍的欢快，感受新年的欢快气氛。 2、幼儿、老师或家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。 3、宠爱参加庆祝教学，遵守规章，留意平安。 教学预备： 1、提前向家长发出邀请函，征集家长节目和亲子节目。 2、师幼共同布置教学室内的环境，营造节日的气氛。 3、预备好表演音乐、新年礼物；教学前对幼儿和家进步行平安教育。 4、场地布置好：幼儿家长围坐在桌子内侧。中间是场地。 教学流程： 一、新年致辞 各位家长伴侣们，友爱的小伴侣们，大家上午好！感谢家长能在百忙之中抽出时间来参加今日的庆元旦联欢。新

27、的一年即将来临，今日我们相约这里，共同庆祝佳节的到来，共同享受节日带给我们的欢快，在这里祝大家新年欢快！ 首先有请宝宝们来向大家拜年啦！大家掌声欢迎！ 二、我们的小天使中二班可爱的宝宝们来向我们拜年啦！ 大家掌声欢迎！（珍宝们：新年好（背景音乐起，全体幼儿向大家拜年）祝爷爷奶奶身体健康！祝爸爸妈妈笑口常开！祝老师阿姨工作顺当！（面对面）祝小伴侣聪慧健康！快欢快乐！（齐）祝大家新年欢快！YE!鼓掌） 三、节目呈现： 1、舞蹈表演 （1）孩子们的心灵是干净单纯的，天真无邪的，他们带来的是欢快与笑声，让我们一起欣赏宝宝们表演，舞蹈加加油 （2）孩子们不仅很可爱，他们的学习仿照力气越来越厉害，接下来请

28、大家欣赏舞蹈小苹果 （3）李俊磊小伴侣讲故事如意金箍棒。 （4）全体幼儿演唱好娃娃我们的祖国是花园恭喜恭喜。 四、家长节目斗鸡大赛 大家看到孩子们欢快的舞蹈，想不想教学一下啊。希望大家友本着谊第一竞赛其次的精神，让孩子们看看爸爸妈妈们是多么的棒，珍宝会以你为高傲的。 五、小型家长会（卫生，平安，日常发觉等） 结束语：欢快的时间总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的教学也接近尾声了。感谢各位家长的参与和协作，使我们大家在一起度过了一个难忘而又快乐的上午。通过今日的教学，或许你会欣喜地发觉，我们的孩子原来这么优秀，他们每天都在变化，都在进步，他们身上有我们以前不曾发觉的东西。其实每个孩子都有无限的潜

29、能，只要我们赐予机会，赐予鼓舞，我们的每个孩子都有闪光点！让我们一起预祝他们健康欢快的成长！最终祝大家新年欢快！合家幸福！万事如意！ 庆元旦迎新年中班教案10 活动主题： 欢快平安 活动目的： 1以同学宠爱的方式，人人参与活动，感受节日的欢快，以欢快心情迎接新年的到来。 2通过活动，初步了解新年的习俗，同时激发同学的感恩之情。 3通过活动，培育同学的大胆尝试，勇于创新精神，陶冶同学良好的道德情感，激发同学对奇妙生活的宠爱。 4体验节日的欢快氛围。 5简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动时间 20xx年12月29日下午12：50开头 参加人员 一小全体师生、班级家委会25人（或其他

30、家长代表） 地点 先大操场集中，后分散班级活动 活动内容 欢兴奋喜迎新年 全体师生做好迎接新年预备： 1.美术课上，在美术老师指导下，每位同学学剪窗花； 2.在音乐课上，全体同学学唱新年好 3.班级组内协商，邀请老师或同学，完成春联的书写和张贴。 4.亲子完成学编平安结手链。 快欢快乐贺新年 1.游艺会：大操场集中观看表演 民间艺人表演：独轮车、踩高跷 2.各班级趣味游艺会（分散到各班） 平平安安寓新年 1.一二班级亲子完成的另一个，赠送给老师、同学或工人叔叔阿姨 2.三至六班级同学，在班级编织平安结，编好后赠送给老师、同学或工人叔叔阿姨 活动议程 1.全校师生操场集合。 12：50 2.全体

31、同学齐唱新年好 13：00 3.校长新年致辞 13：05 4.观摩太仓民间艺人表演 13：1513：45 5.同学组成“20xx”字样，迎接新年13：4514：00 6、各班级游艺活动。 14：0015：10 7、在班级内编织平安结，赠送给老师或同学 15：1015：50 留意事项： 1、参加活动有序排队，按规定位置观看。 2、观看活动时不高声喧哗，保持地面洁净。 3. 参加游艺活动时，上下楼梯靠右走，不奔跑，特别留意走廊转弯口；听从老师指导，有序参加，留意平安。 如雨天，由正副班主任在班级内进行庆祝活动。 庆元旦迎新年中班教案11 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第

32、一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和熟识庆祝元旦的各种方式。 活动预备： 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的.传统节日，激发学习爱好 1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习“元旦”。 2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天） 3、老师提问：小伴侣们，你们知道

33、元旦是怎么来的吗？ 提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿熟识人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。 提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？ 提示：老师向幼儿表达自己迎接

34、元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿争辩，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、老师出示幼儿的相片，争辩相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？ 四、延长活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和熟识

35、元旦。 庆元旦迎新年中班教案12 活动目标 感受过新年的欢快。 知道元旦节是几月几号。 通过礼物来对颜色感爱好。 体验合作创编玩耍的乐趣。 主动参与活动，体验活动的欢快及成功的喜悦。 活动预备 不同颜色的礼物盒。 各种颜色的球。 新年帽若干。 音乐新年好。 活动过程 1、老师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。 2、老师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。 3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。 4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？ 5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里

36、会装着什么样的礼物。 6、玩耍：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，老师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？ 7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。 8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！ 9、说说球的玩法，然后，老师说：“孩子们我们一起和球做玩耍吧！” 10、放音乐新年好，大家一起玩球。 庆元旦迎新年中班教案13 一活动目的： 1让同学感受新年的欢快气氛。 2通过活动使同学了解新年的各种习俗，用乐观向上的态度迎接新年的到来。 3使同学在活动中得到熬炼，增进同学之间的友情。 4. 通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生

37、活在校内、感受老师慈母般教育的愉悦心情和对将来奇妙学习生活的憧憬。 二活动地点： 五乙班教室。 三活动预备 1布置教室，体现节日气氛。 2主持人做好预备。 3预备好活动器材和奖品。 四活动过程： 1、各小队集队、报告人数。 2、中队长报告人数。 蒋心怡：“庆元旦迎新年”主题班会现在开头。 唐鉴：全体起立、唱少年先锋队队歌 合：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢快的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它庆祝。 蒋心怡：让我们以最大的激情，来迎接生命中新的一年吧！ 请欣赏刘老师演唱的歌曲迎新年。 3唐鉴：请刘老师致新年贺词。 友爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师

38、祝你们新年欢快，身体健康，学习进步。 4蒋心怡：在课外，我们学习到很多有关新年的学问，现在要考考大家，答对者有奖。 问题（1）：你知道过年的来历吗？ 问题（2）：人过新年有哪些习俗？ 问题（3）：你还知道哪些国家是怎样过新年的？ 5唐鉴：平常，同学们在课间最宠爱玩玩耍了。可是，在短短的特别钟内我们常常要忙着完成各学科的作业。今日，让我们一起放飞心情，在尽情的玩耍中迎接新年的到来吧！ 第一个玩耍：冲破封锁线。请杨老师宣布玩耍规章。（由两名志愿者上场拉住一条跳绳，再请5名左右志愿者上场，用红领巾蒙住眼睛，原地旋转3周，然后去冲破封锁线，冲到者为胜。失败者即兴表演节目。） 6、蒋心怡：同学们，下周就

39、要进行乒乓球竞赛了，今日我们就来比一比，看看谁掂球的本领高。请杨老师宣布竞赛规章。（将两张桌子接在一起，志愿者上场，每人一拍一球，掂球绕桌子一周，球落下者失败，即兴表演节目。最终推选优胜者参加乒乓球竞赛。） 7.（合）：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们高傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这奇妙的节日中，让我们满怀感谢之情地说一声：感谢爸爸妈妈，感谢老师，祝福你们一生健康，新年欢快。 让我们大家共唱一首祝你平安。 8. 唐鉴：同学们，你们宠爱猜谜吗？ 下面就请大家发挥自己的聪慧才智，来猜一猜吧。猜中者有奖。请老师宣布猜谜规章。 （袋子里有一些纸片，

40、请志愿者上场。每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么。不能说话,只能靠动作表达意思。假如大家猜中了，说明表演成功。有奖。） 9、蒋心怡：下面一个玩耍：套圈。请杨老师宣布玩耍规章。（用手中的圈去套地上的茶叶罐，在规定距离内，砸到者得一分，套中者得两分，得分最高者获胜。有奖。也可投筷子。） 10. 唐鉴：人生旅途就像一辆马车从起点动身，总会有坎坎坷坷、坎坷不平。但是只要你勇敢地走过去，努力去拼搏，人生就显得更加美丽。 请大家说说新年的新目标，新愿望。 11、蒋心怡：让我们把奇妙的祝愿送给同学和老师吧。请同学们各自以匿名方式把对同学和老师的祝福写在纸条上。请刘老师说明活动方法。（同学们写好由四人小组长交给主持人，然后叫大家轮番抽取，并大声地念出祝福内容。） 12.、唐鉴：平常大家都积累了很多成语，今日我们就来进行好玩的成语连珠。规章是先说个成语，每个小组用最终一个字接成语，接不上的小组推选同学即兴表演节目。 13、蒋心怡：弹子是男同学爱玩的玩具，今日就让我