护理自我鉴定汇编八篇.docx
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1、护理自我鉴定汇编八篇骨科学习的这四周的期间,在带教老师的指导和其他老师及护士的帮助下,可以将所学的理论与实践较好的联系起来,在老师的悉心指导下学会了看X线片、CT片及MRI片,同时、老师也教了如何基本推断出一般的骨折部位.下面是我收集整理的护理自我鉴定汇编八篇,仅供参考,大家一起来看看吧。篇一 护理自我鉴定骨科学习的这四周的期间,在带教老师的指导和其他老师及护士的帮助下,可以将所学的理论与实践较好的联系起来,在老师的悉心指导下学会了看X线片、CT片及MRI片,同时、老师也教了如何基本推断出一般的骨折部位、骨折类型、骨折愈合状况及关节状况。并在每天早晨伴同主任及带教老师查房时,将理论学问进一步的
2、巩固扩展,同时形成了擅长思索总结的一般习惯,为日后在其他科室更好的学习创建了条件。四周的时间里,每天在早晨为患者换药,熟识了换药的操作方法、严格驾驭了换药的步骤及留意事项、加强了操作时的无菌观念、基本可推断伤口是否感染或愈合、驾驭了各个部位手术缝线拆除时间和拆线的留意事项。换药目的:检查伤口、清除伤口分泌物和坏死组织,通畅引流,限制感染,促进伤口愈合。换药的留意事项:1。 严格遵守无菌外科技术,换药者如已接触伤口的绷带和敷料,不应再接触换药车或者无菌换药碗。须要物件时可由护士供应或者洗手后再取。各种无菌棉球、无菌敷料从容器取出后,不得放回原容器内。2。 换药者应先换清洁的伤口,如拆线等,然后再
3、换感染伤口,最终为严峻感染的伤口换药。3。 换药时应留意取去伤口内的异物,如:线头、死骨、弹片、腐肉等,并核对引流物的数目是否正确。4。 换药动作应当温柔、爱护健康组织。5。 每次换药完毕,必需将一切用具放回指定的位置,仔细清洗双手后方可给另一患者换药。手术后拆线适应症:1。 无菌手术切口2。 局部及全身无异样表现3。 已到拆线时间4。 切口愈合良好者5。 伤口有红、肿、热、痛等明显感染者应提前拆线手术后拆线禁忌症:1。 有严峻贫血、消瘦、轻度恶病质者。2。 严峻失水或者电解质紊乱3。 老年患者及婴幼儿4。 咳嗽没有限制时,胸部、腹部切口应延迟拆线来新入病人时,对于新入病人的一般处理:1。 开
4、放性外伤者,依据患者详细状况在全身性麻醉、腰硬联合麻醉、硬膜外麻醉、局部麻醉行急诊紧急手术首先,用碘伏消毒伤口四周皮肤,由中心向四周重复三遍。然后用双氧水和生理盐水交替清洗伤口,必需彻底清洗三遍,清除异物及坏死组织后逐层缝合2。 闭合性骨折以及简洁关节脱位者,行石膏固定术或者悬吊固定术。(石膏固定时上肢12层,下肢14层,40度以上热水侵泡,等无气泡再产生时,捞出挤出多余水份,拉平石膏,垫上毛巾进行塑形固定)3。 有手术适应症及手法复位失败者再用绷带包扎固定即可,在完善各项术前检查后,择期手术。手术操作中严格遵守无菌原则以及在手术中的一些基本操作。总之感谢各位老师们给我的悉心教育以及其他各位老
5、师的耐性指导。我将会以更主动主动的工作看法、更扎实坚固的操作技能、更丰富深厚的理论学问、走进接下来的科室,提高医学理论基础,增加临床工作实力,对待工作尽心尽责!篇二 护理自我鉴定xx-xx年金秋,我满怀着向往的心情来到了流溪河畔的绚烂明珠xx工伤康复医院实习,骨科护理实习自我鉴定。刚踏入这片热土,医院工作人员的热忱、实习小结师专业技术的年少却老成和高素养及病人的评价和感受就让我很快融入了这个暖和的大家庭,更让我对她充溢无限敬意,我深深地知道自己为何而来,来了以后应当做什么?做完之后应当实习小结什么?想完之后应当再做什么?经过近8个月的学习和老师的训诲,我已具备了步入社会的基本条件,以下就是我的
6、几点体会。1、注意实习“方法”的学习。工伤康复医院以成人康复为主,分为骨科康复、神经康复和烧伤康复三大版块。由于我的实践阅历护理实习小结,在这里可以充分展示和狠抓基本技能训练,找出相同病种不同病历的共同点(如脊髓损伤和偏瘫病人就是好的例子),并且可以普外科医生 专题学习法,针对一种病,从康复评定、治疗再到评定,系统的结合基础医学、临床医学和康复骨科护理实习小结,勤学好问、举一反三,还可以写好实习日记和科室小结。山东省立医院血管外科 治疗师的一对一训练给了我在学习中工作,在工作中求进步的护理实习小结。医院的图书馆的专业书籍和资料给我供应了良好的北京天坛医院脑外科 场所和求知的平台,而我则应当充分
7、利用资源,学会擅长把握。2、具备康复治疗师应有的素养。常常会有病人问我:“你们康复医生跟临床医生真不一样,你们每天帮我们动手动脚莫非不累吗?”我对着他们笑笑,心里想:我们和临床医生的目标是一样的,爱因斯坦说过:“酷爱是最好的老师”,这点在医院康复治疗师的身上得到了很好的体现,实习自我鉴定骨科护理实习自我鉴定。所以首要的是要酷爱自己的专业,每一次康复部的业务学习基本上都是满满的,治疗师的提问和授课都说明他的那种虚心求学的看法,严谨的工作作风和求是的科学看法。都是值得我学习和去做的。在8个月里我没看到有一个治疗师上班迟到早退的,在治疗病人时一个接一个,仔细对待,还要给我们讲学问,充分体现了他们勇于
8、吃苦的精神和良好的思想品质。3、学会能够解决问题的实力。在实习中我们拥有实习生和医生的双重身份。对于医院病人的现状和预后,大部分都是比较差的,尤其是sci、hi、cva、烧伤的病人,都存在着心理问题,而医院的病人以青壮年居多,还会把我们当成好挚友,说些心里话。面对这些患者,我们要清晰自己处于一个怎样的位置,你将如何回答他,回答他以后特会有什么想法,将给他带来什么样的问题,是好是坏?却值得我们去思索,说话就要负责任。这是做医生的原则。因此,在老师的教育下和自己的切身体会,我们肯定要学会擅长察颜观色,与病人的沟通实力和处于突发事故或状况的应急实力,以及逻辑思维实力。更应当懂得这方面的学问、法律法规
9、等。如工伤病人询问工伤认知和赔偿等问题。说明要学会正确处理好医患关系,使患者得到最大的康复。4、勇于尝试和创新,工伤康复医院是全国第一家专科康复医院,是一个大胆的尝试而且获得胜利,这就是好比我们在工作中创新,去尝试用新的方法去治疗病人,当然这是阅历积累和通过理论的结果,这种方法对患者没有副作用和负面影响。年青人正值创业和学习实力的高峰阶段。我应当抓好专业基本功,理论联系实践,结合现状,提高科研实力和技术水平。须要总结的还有许多,我将坚持不懈地去理解,去学会,实习结束,意味着步入社会的起先,而在工伤康复医院实习让我有实力更有信念在康复这块领域里去做好每一件事,迎接每一个挑战,我诚心地祝医院领导和
10、全体医护人员身体健康、工作顺当、合家华蜜!祝工伤康复医院越飞越高。篇三 护理自我鉴定在妇产科,我已经工作了,有一段时间了,在这一段时间里面,我遵守医院的规章制度,对同事也特别的热忱友好,对自己也是严格要求,做到不迟到不早退,不擅自离开了自己的工作岗位,对待病人的看法也很良好,在理论学问和方面也是不断的学习,在这个过程里面,我提高了自己的理论学问和临床的阅历,让自己能够独立的解决问题完成工作,培育自己的道德思想和职业操守。妇产科护理主要是为了帮助护理产妇的,我不仅要进行展示身材以后接口的红外线照耀和中药治疗,我们还要帮助产妇进行乳房和子宫按摩。让产妇能够分泌乳汁和复原子宫。每天的消毒也是少不了的
11、,我是特别劳碌的。妇产科的护理工作是很困难的,我们须要相互的帮助。主班主要在产房工作,照看待产妇,帮助生产及母婴健康宣教。早上除了帮助老师进行婴儿洗澡,测量黄疸值,打疫苗及抽血、测血糖等,还有婴儿抚触,下午便是铺婴儿床和打包器械。虽然我还未为人母,但这里所学的一切对我今后如何扮好母亲角色受益匪浅。我在试用期的这段时间里面,遵守一切的规章制度,工作也是很仔细的,不懂的地方也虚心的请教,在老师的教育之下,我已经基本驾驭了护理的学问和基本的操作,我也相识到这个工作的重要性,以前在学校里面学的学问,在实际的操作里面是没有那么简洁的,须要自己积累工作的阅历。以后我会更加的努力学习,更加的踏实工作,为医院
12、做出自己的一份贡献。篇四 护理自我鉴定“不打无打算之仗。”“凡事预则立,不预则废。”因此在实习之前,应当作好充分的思想打算,这主要包括以下几个方面的内容 首先,应树立搞好实习的信念。面对即将到来的实习生活,每一个同学都有自己的准备和希望,在这些准备和希望中,都有共同的一点就是期望,搞好实习,真正实现从学生到医生的转变,但实习对于一名医学生来说,是一个全新的学习阶段,自己心目中又没有充分的把握,因此会产生这样或那样的畏难心情,有的同学担忧,面对新的环境,及众多的临床科目,在短时间内无法适应,对于这类同学,则应充分信任自己有实力,完成好实习任务,因为绝大部分的同学都能够圆满完成实习任务,不能完成实
13、习的终归只是个别同学。有的同学,担忧自己在校有些功课没有学好,在实习中将会遇到困难,其实这种担忧也是多余的,虽然说,在学校学习成果的好坏对实习有肯定的影响,但这不是肯定的因素,因为,实习的目的就是将理论与实践相结合的过程,假如在学校没有学好的功课,通过临床实践,发觉问题,再补上这一课,而且,通过临床实践,能够更清晰地了解那些学问重要,有很多问题,在课堂上觉得很难理解,通过实习,就觉得很好理解。总之,对于即将进入临床实习的同学来说,确定会遇到这样或那样的问题,但是,首先树立必胜信念,对于今后能够正视困难,克服困难,搞好实习是特别重要的。 其次、端正学习看法。很多同学把端正学习看法,仅仅理解为仔细
14、学习,听教员的话,这种理解是片面的,正确的学习看法不仅包括虚心向教员求学,而且包括如何对待和学习医学这门科学的看法,以及如何对待自己的工作对象病人的看法。医学是自然科学和社会科学的有机结合,作为一名实习医生应当看到这一点,应当以严谨仔细的看法对待这门科学,而且应当看到它探讨的对象是人而不是物,因此,那种把病人当成试验品或看成是自己学习的工具的想法是肯定错误的,也是决不允许的! 第三、明的确习目的。前面的章节已经谈到过,实习的目的是实现理论学问与临床实践相结合的过程,是实现从学生到医生转变的过程。明确了实习的目的,能使自己的实习有的放矢,知道自己应当做什么,不应当作什么。 第四、对可能面临的困难
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