名师工作室学期工作计划6篇.docx

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1、名师工作室学期工作计划6篇名师工作室学期工作方案篇1 依据户县教育“三名”工程管理方法和户县高中化学名师工作室工作方案，制定本学期工作室工作方案如下： 一、指导思想 做好工作室起步阶段的各项工作，使工作室的运行慢慢步入正式轨道，力争使其成为促进老师专业进展的有效平台。 二、工作目标 围绕户县高中化学名师工作室工作方案中的总体目标和个体目标，各成员通过学习和活动，不断提高个人专业素养，并利用个人专长带动和影响青年老师不断进步。 三、主要措施 1乐观组织各类学习活动，促进工作室成员不断进步。 （1）“走出去，请进来”。本学期拟组织工作室成员学习就近地市学科工作室的进展阅历，并与他们形成合作关系，以

2、促进工作室的进步和进展。同时，拟邀请市教研室的专家对工作室的工作进行指导，以促进工作室成员专业素养的进一步提升。 （2）加强工作室常规学习的督促和指导。认真落实工作室工作方案中的学习目标，工作室定期对各成员的学习状况进行了解和检查，督促各成员如期完成学习任务，达成相应目标。 2做好教学研讨活动的组织和开展工作。 本学期工作室拟开展一次听评课活动。活动前要提前定方案，定主题，定地点，定发言人，定参会人员。力争通过活动的开展，能够解决化学学科教学中的若干问题，能够提升参会人员的教学研讨意识和力气。 3坚持做好化学学科课堂教学模式的探究工作。 课改试验校的名师应连续围绕“五步三查”教学模式做好化学学

3、科课堂教学改革的探究工作。学期末可结合近年来的实践与探究，形成材料，与工作室其他成员进行沟通和争辩。力争达成部分共识，为下一步深化争论奠定基础。 其他学校的名师也应结合学校实际，探寻符合本校同学实际的教学模式，为化学学科课堂教学效率的不断提高做出自己应有的努力。 4确定指导和帮扶对象，加强对青年老师的培育。 依据工作要求，工作室每位成员均应有帮扶对象。各成员应尽快确定自己的帮扶对象，并制定帮扶方案和帮扶措施。应将所帮扶的老师准时纳入到工作室工作团队之中，要求他们参加工作室的研讨和沟通活动以及课题争论工作，形成学科教学争论团队，促进他们快速进展。 5连续完善工作室工作制度。 连续完善工作室各项制

4、度。准时制定考核考评方法，对成员各个方面的状况进行考核评估。从而促进工作室各项工作有效开展。 名师工作室学期工作方案篇2 很荣幸能在朱主任的引领下成为*名师工作室的一名成员，感谢领导赐予的这次学习和提高的机会，为了保证学习的质量和效果，特制定本学年的个人工作方案如下： 一、不断提升自己的专业素养，使理论学问和学科教学都有较大幅度的提升。钻研教育教学，加强终身学习意识，本学年阅读2本教育专著，撰写5000字以上读书笔记，准时撰写心得体会。 二、学科教学中留意同学学习习惯和自主学习力气的培育，课堂上留意同学思维力气的训练，留意学习方法和策略的指导。力争上好每一节课，准时关怀同学设计共性化的学习方案

5、。 三、乐观参加各级课堂教学活动，争取完成1节示范课或观摩课，多听取别人的看法，在教学力气上有更大的提升。 四、乐观撰写教育随笔和反思。（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、阅历总结等）。至少有一篇论文在正式刊物上发表或获市级一等奖及以上奖项。 五、乐观参与全市教学改革和课程建设，结合自己的工作实际乐观申报市级以上的科研课题。 六、乐观参加市县级教育部门组织的培训、研讨、论坛、支教等活动。 七、以本次活动为契机，乐观参与工作室供应的各种培训活动，提升理论素养及生命高度。发挥学科带头人的示范引领作用，指导年轻的刘爱玉老师在教育教学上取得更大的进步，听课至少20节以上。 名师工作室学期工作

6、方案篇3 一、指导思想 为促进义务教育均衡进展和提升义务教育学校教育教学质量，充分发挥名师在深化学校教育教学改革中的引领示范作用。本学期，xx区学校数学xxx名师工作室的工作，将在市、区教研室指导下，在挂牌学校进展规划的引领下，在挂牌校xxxx校领导的大力支持下，开展切实有效的主题教学研讨活动，促进老师更新教学理念，提升教学技能的，提高课堂教学的有效性。 二、主要工作 1、留意新老师传帮带工作，以青蓝结对等形式，将课堂教学作为主阵地，努力提高新老师的教育教学水平。 2、加强青年老师的培育力度，借助各项活动赛事，不断发觉新苗，培育新人，造就一支优秀的青年老师队伍。 3、重视骨干老师的管理与引领，

7、通过参与xx区学校数学骨干老师联盟活动，充分发挥骨干辐射与示范作用。 4、乐观开展学校数学学科“翻转课堂”教学模式的实证争论，不断扩大工作室成员在学科教学方面的影响与作用，树立工作室及其成员的名师品牌。 5、连续认真做好工作室课题争论工作，前期工作如课题申请书、开题报告等。工作室申报了国家级课题微课支持下的学校数学学科翻转课堂教学模式实证争论，现已开题，要求工作室每位成员乐观参与到课题争论工作中，并将争论的典型案例和成果进行必要梳理、总结和提炼，使之形成有价值的科研理论。 6、加强课堂实践争论。工作室全体成员要乐观探究教学实践中的问题，积累阅历，逐步形成自己独特的教育教学风格，成为争论型、专家

8、型的名老师。乐观担当示范课、观摩课等公开教学任务，在日常教学中要乐观接受其他老师听课。 7、完善名师工作室博客建设，每位成员要乐观上传教育教学资源，本学期每位成员上传教育教学心得、读书笔记、教学论文以及教学反思等不得少于5篇。 8、每次开展活动，落实宣扬负责人，在xx校网站或工作室博客进行报道。 名师工作室学期工作方案篇4 一年多来，在“*名师工作室”这个大熔炉里，乐观向同仁请教，认真学习理论学问，乐观参与工作室组织的每次活动，在与团队的合作沟通中，自己的教学风格、教育观念与思想，已有了明显的转变与提升。为了不断提高自身的业务力气及教学水平。结合工作室的工作支配我特定方案如下： 一、具体目标

9、1、做一个有责任感，有人格感召力和较高的数学素养的老师。 2、做一个具备自己的教育教学风格和思想的共性化老师。 3、做一个擅长争论、反思、总结、提升的老师。 4、做一个有较强的课程意识和开发力气的老师。 二、实施方法 1、认真学习教育教学理论方面的学问，确立必读书籍，认真研读，做好笔记，提升自己的专业素养。 2、上课前做到认真研读教材，依据同学学情设计可行的教学环节，使得每节课尽可能做到高效，乐观担当学校公开课的教学。 3、乐观参加课题争论，使自己向争论型转变。 4、读书写读后感，沟通准时写出自己的感想体会，随时记录自己的观看发觉，撰写教学随笔，提高教研力气。 5、认真完成研修手册，包括研修方

10、案、读书心得、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。 三、实行措施 1、利用闲暇时间阅读教育教学相关书籍，并认真做好笔记，准时整理，充实自己头脑。 2、认真研读课标，使得备课上课做到有的放矢。 3、乐观参加教研活动，听评磨课活动，准时将好的做法应用于自己的教学当中，不断提高教学水平。 4、乐观参加课题争论，搜集有价值的资料，以便更好地指导自己的教学。 名师工作室学期工作方案篇5 一、指导思想： 本学期，我们工作室将连续依据蓝田县教科局“名师工作室”相关文件精神和指示要求，坚持理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，开展教育教学争论，在学习思考、实践总结中，

11、提升老师业务素养，使名师工作室真正成为促进老师专业进展的平台。 二、工作目标： 1.落实县教科局“师德修养出样板，课堂教学出质量，课题争论出成果”的总体目标。 2.围绕总体目标，本学期将开展系列主题活动，更新老师教育教学理念，提高老师的业务水平，探究数学课堂的有效性，进展同学思维力气，促进老师专业进展。 3以指导青年骨干老师为抓手，发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用。 三、方法措施： 1、工作室要求成员要具有较深厚的教育理论素养和学术功底，组建学习型的争论团队。工作中以组织培训学习，集体备课，说课、讲课、评课为形式，塑造工作坊成员鲜亮的教学风格和特点。 2、以课题争论为载体，进行小课题争论，

12、提升成员教学争论力气。 3深化山区边远地区的学校，以指导青年骨干老师为抓手，发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用，带领老师们慢慢成长。 4、以激发成员自身潜力为目的.，鼓舞成员乐观参加校级及以上示范课呈现、论文评比等教学评奖活动； 四、工作内容： （一）加强学习科研，提高业务素养，加快工作室成员的专业成长。 一个团队组织能否进展壮大，能否有序高效地开展工作，取决于其成员的素养，因此我们将从提升自身素养入手，从以下几点做起： 1、连续加强学习，提高理论素养 本年度，本工作室将连续认真组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著。不断提高

13、成员的理论修养。 2、总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。 充分发挥工作室争论共同体的作用，提高理论基础，提高对教育的理解和熟识。引领学员学习先进教育教学理论，时刻更新观念，力求走在学校数学教育教学理论的前沿。通过成员们一起争论课堂，聚焦课堂教学，促进其进一步提升，针对每位成员的特点和特长，关怀他们总结和提炼教学风格和争论特色。 3、乐观从事科研，提高自身品位 名师工作室成员要乐观开展教育教学争论，连续小课题争论，并准时上报课题进展状况。每人至少撰写一篇教学论文，力争获县级以上嘉奖、登载刊物或在网站上发布。 （二）组织活动，完成“四个一” （1）组织一次集体备课活动。本学期将以优秀教学设计征

14、集为为载体，加强培训指导，做好点评，提升工作室成员课前钻研教材的力气和备课力气。 （2）组织一次示范课呈现研讨活动。以送教下乡为载体，围绕工作室“进展同学思维力气”这一大主题，要求成员上好示范课。 （3）组织一次观摩课呈现研讨活动。在做好示范课的基础上，开展课堂教学大研磨主题活动。 （4）组织一次教研课题指导活动。为了更好的指导工作室成员做好课题，做好开展一次题为怎样做好小课题的阅历沟通共享活动。 （三） 强化工作室的团队作用，发挥工作室的教育引领和辐射作用。 在教学实践活动中，不断总结阅历，发挥自身特长，使自己的课堂充溢魅力，成为好玩、有益的殿堂。把这种课堂带到我们四周去，影响更多的年轻老师

15、，预备在本学期至少送教两次，送教送的不但是课堂，更是思想，以此来带动蓝田的教育。要求老师们在本学期每人至少有一节优质教学设计、一篇深刻的教学反思、一篇有价值的评课稿、一份真实的教学随笔。 （四）落实考核，激励进展。为了进一步规范工作室活动，提高活动的参与率和有效度，让各成员在有限的时间内得到最大限度的提高，同时，鼓舞先进，推出名师，落实对一学期来各成员的学习状况进行考核,明确考核内容，制定考核方法。 五时间支配： （1）9月份，调研，猎取信息，制定本学期工作室方案。 （2）10月份，指导工作室示范课、观摩课，组织送教下乡活动。 （3）11月份，工作室成员优秀教学征集活动；组织教学研讨活动； （

16、4）12月份，学期工作总结，成果沟通。 名师工作室学期工作方案篇6 本人有幸成为名师工作室的一员，我明白我应在这有限而宝贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的进展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度进展方案。 一、指导思想 依据名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室进展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增加自身力气和专业素养。 二、进展状况自我分析 从事数学教育

17、工作已有10个年头了，作为一名中青年老师，有着充分的精力、饱满的热忱和较强的学习接受新事物的力气，更简洁接近同学；有一些课堂教学心得的积累，对数学教学有确定的见解，把握了激发同学爱好、引导同学合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏急躁，同学基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。 三、学期进展目标 1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到准时摘

18、录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。 2、留意积累。老师的成长需要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就确定要准时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。 3、树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动担当观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探究，学习名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的教学风格。 4、课题争论。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深化争论，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带领全组老师完成课题学校数学思想方法的教学策略争论 5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和力气。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新颖的设计，奇异的支配，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。 四、 每月活动支配11