护理自我鉴定集锦九篇.docx
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1、护理自我鉴定集锦九篇在结束的这一个月的临床内科实习中,在带教老师的悉心指导与耐性带教下,我仔细学习医疗事故处理条例及其法律法规,并主动参与医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参与护理人员学习,通过学习使我意识到,现代.下面是我收集整理的护理自我鉴定集锦九篇,仅供参考,大家一起来看看吧。护理自我鉴定 篇一在结束的这一个月的临床内科实习中,在带教老师的悉心指导与耐性带教下,我仔细学习医疗事故处理条例及其法律法规,并主动参与医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参与护理人员学习,通过学习使我意识到,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律学
2、问,增加平安爱护意识,可以使护理人员懂法、用法、依法削减医疗事故的发生。在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度。仔细履行实习护士职责,严格要求自己,敬重师长,团结同学,关切病人,不迟到,不早退,勤奋学习,以身作则,主动进取。通过这一个月的仔细工作,我学到了很多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中,我了解到收治病人的一般过程:如测量生命体征;询问病人病史、过敏史等,仔细写好护理记录,同时视察病人的病容,协作老师的指导,了解抗生素对各种消化系统的基本应用。同时,我也了解了胸腹部穿刺的一般过程,以及严格的无菌操作。通过这段时间的实习,我明白了作为一名护士身上应有的职责,无论何时,应把病人放在第一,
3、医学教化网用最好的看法和最负责的行动去关切病人疾苦。在以后的实习中,我肯定会努力学习更多学问。护理自我鉴定 篇二本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐性带教下, 仔细学习医疗事故处理条例及其法律法规,并主动参与医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参与护理人员学习。在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,仔细履行实习护士职责,严格要求自己,敬重师长,团结同学,关切病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理敏捷化,爱心活动常常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有安排,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心,细心,耐性”为基本
4、,努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,一心一意为患都供应优质服务,树立了良好的医德医风。 在各科室的实习工作中,能规范书写各类护理文书,刚好完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,仔细执行无菌操作规程,能做好术前打算指导,并完成术中,术后护理及视察,在工作中,发觉问题能仔细分析,刚好解决,能娴熟进行内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,严格执行三查七对,同时,本人主动参与各类病例探讨和学术讲座,不断丰富自己的业务学问,通过学习,对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的相识和了解。通过半年多的实习,本人理论水平和实践水平
5、都有所提高,在今后的工作中,本人将接着努 力,牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者供应优质服务。护理自我鉴定 篇三我进修学习的科室是产房。产房工作节奏快,抢救病人多、精神高度集中,助产过程中既是高强度体力劳动,又是高精力的脑力劳动。产程是须要耐性去守的,视察宫缩、宫口扩张、先露下降、胎心改变。对不够协作的产妇进行耐性的劝服和说明。产房的工作须要极大的爱心,分娩的过程是一个女人一生中最刻骨铭心的时刻,在这时赐予贴心关怀是产妇顺当分娩的信念和动力。哪怕是一口水,一口饭,一双支持的手。工作严密视察,细心发觉异样状况极为重要。高度的责任心,每一个班做好自己的工作。要知
6、道再好的服务看法,没有过硬的技术是万万不能的;只有在不断的实践中提高和丰富自己。每天的工作充溢而又劳碌,一个班下来,感觉到没有时间坐在哪儿休息一下,没有医生或护士在哪儿喝茶或闲聊;只有在写病历,记录单、微机录入时才有时间坐。十月份诞生的新生儿有六百多、十一月份诞生的新生儿有五百多,工作量大;每个班只有三位护士加一个产科医生,共同协作,工作时大家发扬主子翁的精神,内强自我,尽心尽责,认仔细真地做事,到处规范自己的言行,努力做对每一件事,进而将事情尽己所能地做好、做细。各班之间相互查漏补缺,超前服务,培育自身的预见性、思维、和超前意识。在产房除了主动干活,许多东西上手的做了,就会有手感、灵感、有阅
7、历;阅历必需不断总结、反思、理清思路,对实践是特别有实际意义的。常言道:孤帆一叶,难以穿汪洋;众志成诚,势必披荆斩棘医学.全在.,线提, 现今是一个合作共赢的时代,谁拥有了高效能的团队,谁就拥有学问经济时代的竟争力与战斗力。一个科室要想把阅历、经验、学历、特长特性不同的人凝合在一起,须要一种“思想”来引导与融合,这种“思想”,也即团队理念,它能使团队的力气综合最大化,能营造出主动向上、团结一样、同心同德、奋勉努力、共赴目标的团队家园。两个月的时间转瞬即过,感谢这次珍贵的学习机会。目前正值独山子大发展阶段,“不求无所不能,但求竭尽所能”,作为一名基层医务工作人员,只有踏踏实实做好本职工作才是对独
8、山子大发展最好的诠释。护理自我鉴定 篇四敬重的院领导:我叫ooo, 20xx年毕业于鹤壁职业技术学院护理系,中专学历,护士职称。20xx年到白寺卫生院从事护理工作,至今已经陪伴ooo卫生院风风雨雨七年有余。借全员竞聘这个平台,我以平常人的心态,参加这个岗位的竞聘。首先,感谢院领导为我们创建了这次公开、公正、公允竞争的机会,更给了我们相互学习的机会,尤其为我们年轻护士营造了良好的成长环境,供应了个人展示才华的空间。经过这近7年临床护理工作的熬炼,使自己各方面素养得以提高。在主动进取中不断追求,在拼搏奉献中实现价值,在市场竞争中完善自己、相识自己。我只是一名普一般通的护理工作者,所做的一切只是在“
9、尽职”,没有震天动地的故事,没有催人泪下的豪言状语,在平凡的岗位上,静默无闻的抚慰着病人受伤的心,将病房当战场,把病人当亲人。 在实际工作中,不论再忙、再累、再脏,以病人为护理中心的护理信念,为病人供应优质、平安、耐性、细致的服务,多年来,我正是在平凡的工作岗位上履行着白衣天使神圣的职责,日复一日、年复一年、兢兢业业、勤勤恳恳、不分昼夜、静默奉献,这就是平凡中的宏大,繁琐与辛苦之中的圣洁,我就是这样一名平凡的护理工作者,在“人道、博爱、奉献”这面旗帜的指引下,用自己生命的光和热暖和着千千万万的人,为那些身患疾病,陷入逆境中无助的病人,洒下的是心血和汗水,静默奉献着自己。作为一名护士,除了具有肯
10、定的基础理论外,还必需具备肯定的专科理论学问和各种实力与技巧。在护理中要始终保持稳定的心情,以乐观、和善、友爱的看法影响病人,以自身的主动言行感染病人。对病人做到微笑服务,全面驾驭病人病情、护理和治疗。依据病人详细病情提出护理安排,制定护理措施,提高自己的专业技术水平,加强对病人的基础护理,削减病人的苦痛,建立良好的护患关系,为病人供应优质的护理治疗和服务。我之所以竞聘这个岗位,我具备以下几个方面优势:1、工作负责,能严格要求自己,工作踏实,爱自己的工作岗位,爱自己的专业。2、能娴熟驾驭各种专科护理常规,能对急危重症病人进行有效抢救。3、 依据病人的文化层次,年龄的不同,对疾病的理解不同,驾驭
11、患者的心理状态,心情改变,针对性的与患者沟通、沟通、进行健康教化。假如我竞聘胜利,我将努力做到严格要求自己,不断学习,与时俱进,开拓进取。以全身心的精力,主动投入到新的工作中去。假如竞聘未胜利,我也会一如既往地勤奋工作,在任何岗位上踏实工作,为白寺卫生院的腾飞做出自己应有的贡献。护理自我鉴定 篇五经过高校的学习生活,我扎实地驾驭了驾驭了基础医学、临床医学等方面的基本理论学问和基本实力,以及一般法律及医事法 律学问,同时以良好的英语和社会实践阅历来武装自己。为了进一步提高自身的实力,我曾先后担当过学生会宣扬部部长,青年志愿者服务队队长,年级办公室主任 等学生干部,这不仅让我为集体服务供应了机会,
12、而且熬炼了我的组织和策划实力。通过实习,培育了适应社会的实力,具有参加临床医学诊疗工作、卫生行政管理 工作、法律事务工作、医事法工作等方面的实践实力。在过去的几个暑假里,我曾参加过几个闻名品牌的促销推广,并为产品做市场调查。虽然这些工作涉及不同的范畴,但在培育和提高职业主动性,敏捷性和创建性、团队精神、人际交往实力等方面无疑起了不行估量的作用。护理自我鉴定 篇六为深化实行禄丰县教化工作会议精神,促进教化事业的均衡发展,加强学校间的沟通和合作,小学高度重视学校对口支援活动,根据真诚帮扶,携手共进的总体目标,确定本学年中心小学接着对口支援小学。一学年来,我校以多种形式接受中心小学的对口支援,取得了
13、肯定的成果,总结如下:一、活动开展状况1、20xx年3月26日,中心小学由完小校长刘春宏带队到小学,选派县级骨干老师普学艳、普国艳,校级骨干老师刘春宏、鲍长翠、普学艳分别上了一节语文、数学示范课,并进行了学科教学模式运用阅历沟通,帮助小学老师提高对学科教学模式的内化与理解并指导运用方法。2、5月17日,中心小学校长刘春宏、校级骨干老师张秀梅到小学参加小学首届教学开放日活动。两位就创新教学开放日形式,不断改进教研、少先队及工会小组的工作方法和活动形式进行了沟通探讨。3、7月11日下午,中心小学组织学校5名教学能手在教育主任、完小校长的带领下,奔赴小学开展为期半天的送教到校教学沟通活动。小学教育主
14、任潘定学老师,中心完小普学艳老师、顾宏老师以观摩课的形式送来了主动教化先进的教学理念、新奇的教学方式,受到小学全体老师的一样好评。尤其潘老师执教的科学课摆,以奇妙的试验设计、精准的课堂导语、娴熟的试验操作和民主包涵的教学风格、良好的科学素养给参与活动的老师留下了深刻的印象。五名老师还深化班级了解学生学习状况,走进课堂听课,找寻帮教突破口。观摩课结束后,中心完小校长、教研组长针对小学课堂教学和学生学习状态等方面存在的不足,从调动学生主动性、有效备课、有效预习、有效探究、有效练习、慎用小组合作六方面提出了中肯的改进看法,并真诚邀请小学老师到中心完小观摩学习。4、10月6日完小校长率普发毅、鲍长文、
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