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1、四年级英语教学计划6篇四班级英语教学方案最新6篇 方案是对将来活动所做的事前猜想、支配和应变处理。方案的目的是为了实现所提出的各项目标,每一项方案都是针对某一个特定目标的,下面是给大家整理的关于四班级英语教学方案最新,欢迎大家来阅读。 四班级英语教学方案最新篇 1 一、学情分析: 同学经过一年半对英语的学习,大部分同学对英语这门学科还是比较感爱好的,学习乐观性比较高。但是也有少数同学对英语缺乏爱好,导致英语成果较差,课堂上不是很活跃。因此,这个学期是承上启下的重要阶段。 所以,在教学中,老师应以同学的进展为宗旨,以培育同学的创新精神和实践力气为重点,面对全体同学,始终把激发同学的学习爱好放在首
2、位。 二、教材分析: 本教材的教学目的是激发同学学习英语的爱好,培育他们学习英语的乐观心态,使他们初步建立学习英语的自信念,培育同学具有确定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力气。同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力气,适当介绍中西方文化,培育同学的爱国主义精神,增加世界意识,为同学进一步学习奠定良好的基础。 本套教材体现了交际教学思想,留意同学语言应用力气的培育,在内容支配、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题,同学用书的设计特别留意培育同学自主学习和独立运用所学语言去做事情的力气;在内容、形式、方法、插图及装帧设计
3、等方面都以激发同学的学习动机和爱好为宗旨,强调学科之间的整合,同学学习英语不仅是为了满足人际交往的需要,也是为了用英语猎取各方面的信息,学习其他学科的学问;重视灵敏扩展。本套教材使老师能够充分发挥特长,使同学能够各得其所,以满足同学共性进展的需要;实现整体设计,运用整体、系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标的有机连接。 依据同学的年龄特点和认知力气,教材选编了一些与同学日常生活亲热相关,与教学内容和教学进度同步的中西方文化学问。如第一单元介绍了学校生在不同课堂应遵守的行为规范;其次单元介绍了四个国家的时差;第三单元介绍了汉语中四个外来词语的由来;第四单元介绍了华氏和摄氏两种温度的方法;
4、第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法;第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。 三、本册教学目标: 1、能听懂、会说12组会话,并能进行简洁的沟通。 2、能听懂、会说60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)并能简洁运用。 3、能学会三个小制作。 4、能唱8首歌曲。 5、能听、说、吟、唱7首歌谣。 6、能完成6个自我评价活动。 7、能听懂6个幽默小故事。 8、能了解6项简洁的中西方文化学问。 四、全册教学重难点: 1、重点: (1)提高课堂效率。 (2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
5、(3)发音清楚,语调正确,书写工整。 2、难点:使英语基础差的同学提高听、说、读、写的力气,全面提高英语成果。 五、教学措施 鉴于以上缘由,本学期我将从以下方面着手开放教学: 1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂把握。 2、融会话教学与情景表演之中。 3、巧用实物、卡片、chant及肢体语言等来关怀进行单词教学。 4、利用读写课等时间对同学进行单词书写的指导。 5、连续加强基础部分的教学,同时接受小老师带徒弟的方法,关怀学习相对滞后的同学。 6、针对部分同学“喂不饱”的现象,本学期连续把C部分的教学内容滲透到AB的教学环节中,同时连续加强口语练习和日常用语教学,以不断扩充同学
6、的英语信息量。 7、在课堂上尽力运用小组竞赛法,调动同学学习英语的乐观性。 8、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 四班级英语教学方案最新篇3 一、英语课程总目标 1、情感态度国际视野、祖国意识、合作精神、自信意志 2、语言技能听、写、读、说 3、语言学问话题、功能、语法、词汇 4、学习策略交际策略资源策略调控策略 5、文化意识文化学问、跨文化交际、文化理解 二、教材修订的指导思想 以义务教育英语课程标准(20_年版)规定的课程目标和教学要求为依据,在原有教材的基础上: 进一步留意素养教育,全面渗透德育,有机融入社会主义核心价值体系; 进一步面对全体同学,解决“内容偏多、要求
7、偏高、难度偏大”的问题,切实减轻同学的课业负担; 进一步设计教学目标,突出语言学习的实践性和应用性,有效地培育同学初步的语言力气和基本英语素养; 进一步优化教学活动,激发同学的学习爱好和求知欲,引导同学学会学习,使教材在思想性、科学性、趣味性和灵敏性等方面更加符合课程改革的精神。 课标分级目标一级: 1、对英语有惊奇心,宠爱听他人说英语。 2、能依据老师的简洁指令做动作、做玩耍、做事情(如涂颜色、连线)。能做简洁的角色表演。能唱简洁的英文歌曲,说简洁的英语歌谣。能在图片的关怀下听懂和读懂简洁的小故事。能沟通简洁的个人信息,表达简洁的感觉和情感。能仿照范例书写词句。 3、在学习中乐于仿照,敢于表
8、达,对英语具有确定的感知力气。 4、对学习中接触的外国文化习俗感爱好。 四班级英语教学方案最新篇4 一、同学状况分析 四班级同学已有了一年的英语基础,一些常用单词都已经会说,但同学的基础不一,消逝了两极分化的现象。本学期要使用各种方法,关注英语基础不好的同学,削减差异,让全部的同学都有所收获。所以本学期我留意面对全体同学,以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位,引导同学端正学习态度,把握良好的学习方法,培育同学良好的学习习惯。 二、教学目的任务: 本册英语中,我们连续学习介绍伴侣们,学习如何表述正在进行的动作,如何表达自己生活中遇到的问题,如何与他人进行争辩。 1能听读辨认语音,
9、培育同学听说力气。 2能按四会要求把握所学的词汇,句型,把握语言材料。 3能按要求会读,会说,听懂,会写日常交际用语,提高同学语言运用力气。 4能进一步感知理解语法,把握初步的语法学问。 三、教材分析 本册教材分11个模块,内含一个复习模块,每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,其次单元供应若干任务型练习。在本书中,将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情,如何询问和说明力气,如何获得允许,如何谈论体育竞赛和旅游等活动,如何表达数字1320以及12个月份。 四、教材重点、难点 1、能把握所学单词。 2、能把握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用句型,进行简洁的
10、沟通,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关怀下,听懂清晰的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯,能做到书写洁净、规范。 五、教学突破点和创新点: 本学期的教学内容包含了一些新的语言现象,如描述正在进行的动作,比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态,要分阶段反复进行,要坚持大容量,长时间的输入。本学期要让同学把握必要的语言学问,形成必需的应用语言的力气。 六、主要的教学措施 1、备好课是上好课的关键。每一节课都要紧密联系同学学习的实际状况,认真备课,写出具有实际意义的教案,教学反思与教学随笔。 2、依据每一个单元不同的特点,确定不同的教法与教学手段,为同学
11、供应空间表演,练习说所学的内容,让所学真正所用,达到学以致用的目的。 3、充分利用现代化各种教学手段,将多媒体、动画等同学宠爱的东西搬入课堂,丰富课堂,使课堂活起来,让每一个同学都能够参与到各项活动中来,熬炼同学的表演、会话、合作等力气。 4、创设英语环境,建设有特色的英语校内文化,使同学所见、所闻处处皆英语,并鼓舞同学在日常生活中发觉英语、制造性地收信身边的英语学习资料,开阔眼界,增长学问。 六、预期目标: 1、提升同学学习英语的爱好,养成良好的朗读书写习惯。 2、发音精确、朗读流利,精确把握书中的重点内容。 3、能够进行简洁的日常用语沟通。 4、能够用简短的句子进行写作。 5、把握所学的歌
12、曲、韵诗等、 6、留意力气培育。培育同学自主学习和独立运用所学语言去做事情的力气。突出爱好激发。教学形式多样化。包括对话、歌谣、小诗、歌曲、玩耍、绘画等。 7、重视双向沟通,了解中西方文化。 七、教学进度(略) 四班级英语教学方案最新篇5 一、学情分析: 在经过一年多时间的英语学习,同学对英语有了确定的了解,大多数同学学习爱好持续高涨,课堂上,他们举手乐观,气氛活跃,绝大多数同学能按时完成课后作业。但少数同学学习乐观性不高,纪律松懈,作业拖拉,学习效果差,又缺乏家长的乐观协作,学习英语的力气已经消逝两极分化现象。 二、教学目的和要求 本教材的教学目的是激发同学学习英语的爱好,培育他们学习英语的
13、乐观态度,使他们建立学习英语的自信念;培育同学具有确定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具有用英语进行简洁日常沟通的力气。同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力气。适当介绍中西方文化,培育同学的爱国主义精神,增加世界意识,为同学的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学重点和主要目标: 本册教材的特点是: 1强调语言运用。 2留意力气培育 3突出爱好激发 4重视双向沟通 5融合学科内容 6重视灵敏扩展 7实现整体设计。本册教材分为六个单元,两个复习单元。教材强调语言的运用,留意力气的培育,突出了爱好的激发,重视双向沟通,融合学科内容,重视灵敏扩展,实现整体设计
14、。教学重点和主要目标: 1、能听懂、会说12组会话,并能进行简洁的沟通。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并简洁运用。 3、能听、做6个TPR活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简洁的中西方文化学问。 四、教学方法及措施: 鉴于以上缘由,本学期我将从以下方面着手开放教学: 1、融会话教学与情景表演之中。 2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来关怀进行单词教学。 、利用
15、读写课等时间对同学进行单词书写的指导。 、连续加强基础部分的教学,同时接受小老师带徒弟的方法,关怀学习相对滞后的同学。针对部分同学“喂不饱”的现象,本学期连续把C部分的教学内容滲透到AB的教学环节中,同时连续加强口语练习和日常用语教学,以不断扩充同学的英语信息量。在课堂上尽力运用小组竞赛法,调动同学学习英语的乐观性。 五、教学进度及课时支配: 周支配二课时每个单元共页,第页呈现本单元的主要教学内容(不占用课时);第页为重点教学内容,各用一课时,共课时完成。第页为选学内容(不占用课时)。 课时支配如下: 教学内容课时 Unit 1 ur School课时 Unit 2 What Time Is
16、It?课时 Unit 3 Is This Your Skirt?课时 Recycle 1课时 期中复习检测课时 Unit 4 Its Warm Today课时 Unit 5 How much Is It?课时 Unit 6 At a Farm课时 Recycle 2课时 总复习课时 四班级英语教学方案最新篇6 一、指导思想 全面贯彻“三个面对”战略指导思想,渗透和灌输可持续进展的战略思想。以素养教育为根本宗旨,以培育创新精神和实践力气为重点,充分遵循四个“有利于”思想,即:有利于发挥同学的潜能,有利于提高同学的全面素养,有利于提高同学的自学力气,有利于培育同学的制造性思维和制造力气。 二、同学
17、状况分析 四班级的大部分同学对英语有着较深厚的学习爱好,但也有少数同学由于遇到困难,学习爱好会随之减弱。尤其从这学期开头,对同学又提出了新的要求:培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体同学,以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位,引导同学端正学习态度,把握良好的学习方法,培育同学良好的学习习惯。 三、教材分析 1、本教材的教学目的是激发同学学习英语的爱好,培育他们学习英语的乐观心态,使他们初步建立学习英语的自信念; 2、培育同学具有确定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯; 3、使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力气。同时培育同学的观看、记忆、思维、
18、想象和制造力气,适当介绍中西方文化,培育同学的爱国主义精神,增加世界意识,为同学的进一步学习奠定良好的基础。 依据同学的年龄特点和认知力气,教材选编了一些与同学日常生活亲热相关,与教学内容和教学进度同步的中西方文化学问。如第一单元介绍了学校生在不同课室应遵守的行为规范;其次单元介绍了四个国家的时差;第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来;第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法;第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法;第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。 四、教学内容目标 1、能听懂、会说12组会话,并能进行简洁的沟通。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、
19、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并能简洁运用。 3、能听、做6个“TPR”活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、吟唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简洁的中西方文化学问。 五、教学重难点 1、本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能; 2、学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动; 3、学习服装名称及其单、复数的使用习惯;学习表示天气状况的形容词; 4、学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式; 5、学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。 六、教学措施 1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言来关心教学。 3、在课堂上多开展一些好玩的活动、玩耍让同学在活动中学习英语,在生活中学习英语。开展“四人”学习小组,相互关怀,取长补短,共同前进。13
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