四年级音乐教学工作计划范文集锦十篇.docx
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1、四年级音乐教学工作计划范文集锦十篇四班级音乐教学工作方案 篇1 一、指导思想: 1、从音乐科的特点动身,贯彻德、智、体、美、劳全面进展的方针,为提高民族素养奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。 2、正确处理学问的规律挨次,遵循同学身心进展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度。 3、处理好传授学问与培育力气两者之间的协调关系,重视基础学问和基本内容。 二、教材分析: 本册教材共有10课,后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题,每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。在本册中,歌曲内容健康生动活泼,体现了儿童生活的各个方面, 在指导同学有表情自信地演唱基础上进行有关爱国
2、主义的教以及体验各种生活的乐趣,提高同学的思想熟识。音乐学问有:节奏的把握、人声的分类、各音符的把握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一,通过活动激发同学爱好,更好的把握音乐基础学问,并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使同学在快乐的学习过程中得到乐趣和教益,以音乐为主线的综合艺术实践,关怀同学更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心,以同学的爱好为动力,充分体现玩中学、学中玩。 三、同学分析: 1 同学人数多,不太易于管理,要有适当的方法去吸引同学的留意力。 2 学校生好动,还有一部分同学顽皮,但已经有了确定的音乐基础。 3 现在的学校生智力水平相
3、对高,动手力气也较强。 4 思维活跃,富有制造性,应加强对同学的正确引导。 5 充分发挥同学的共性,培育同学的爱好爱好。 6 虽然已经是学校阶段的第三年了,但着重培育同学良好的上课习惯还是特殊重要(正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、玩耍的规章等等)。 四、教学目标: 1 保持同学对音乐的爱好,使同学乐于参与音乐活动。 2 通过欣赏优秀的儿童歌曲,培育同学的音乐感受和鉴赏力气。 3 培育同学自信、自然、有表情地唱歌,学习演唱、演奏的基本技能。 4 培育同学在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在活动中运用乐谱。 5 培育同学的音乐表现力气及艺术想像和制造力。 6 培育同学的爱国主义精神及友爱精神。 五、教
4、学内容的基本要求: 1 唱歌: (1)留意培育同学正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让同学学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。 (2)教学中抓住重难点,演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。 2 演奏:能初步学习竖笛的基本演奏方法。 3听赏: (1)了解人声分类和演唱形式,依据歌曲介绍中外音乐家。 (2)进一步加强情感体验的力气,加深对音乐形象的感受。 4识谱:把握各种基本音符、休止符及简洁节奏,并能在活动中灵敏运用。 四班级音乐教学工作方案 篇2 音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科,是人文学科的重要领域,是实施美育的重要途径之一。本学期教材编写都有了很大的改动,因此音乐课将更
5、加严格遵循新课标的基本理念,努力为同学创设各种生动的音乐实践活动,结合每单元消逝的学问与技能,全方位促进同学身心健康进展。 一、同学状况分析 本学期,还是原来自己的教学班级,共五个平行班。为此,针对四班级同学由于心理及生理的进展特点及自己的生疏程度,教学中我要运用各种手段,实行多种方式策略,充分调动同学学习的乐观性,让同学在欢快中学习和把握所学学问,对于个别同学的表现要个别对待。进一步提高同学在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习、表演等方面同学的素养力气,尽力关怀同学改掉以往上课的坏习惯,使音乐教学更加和谐、高效地完成。 二、教材分析 本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民
6、族、音乐与大自然的联系,把音乐置身于大文化背景之中,以文化主题组织教材。共有八课,分别是唱歌祖国、家乡美、欢快的校内、甜梦、童心、水上的歌、祝你欢快、龙里格龙让同学接触并了解中国的几首优秀儿童歌曲如采一束鲜花童心是小鸟让我们荡起双桨都是比较优秀经典的。本册教材还赐予浓郁的民族地方颜色教学内容,如欣赏牧歌家乡是北京歌曲荡秋千杨柳青。另外传统的中国京剧剧种内容在本册教材也系统的消逝于第八课,如歌曲龙格里龙京胡欣赏片段干洒热血写春秋夜肤浅。国外较经典的儿童歌曲也消逝于本册教材,可谓内容丰富多彩。 另外教材的编创与活动,编有大量的实践要求,让同学在编创与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受、表现
7、、制造的力气。四班级时期的学习,在这个阶段有一个承上启下的作用。学问与技能、发声练习相比以前内容增多,留意了同学力气的培育,如:附点音符、拍号、连线等,均为今后的音乐学习做下伏笔,打下基础。 第1课唱歌祖国表演中华人民共和国国歌采一束鲜花,欣赏中华人民共和国国歌唱歌祖国,激发同学的爱国主义情感。第2课家乡美表演杨柳青大雁湖,欣赏牧歌家乡是北京,感受我国各地极富特色的音乐文化,激发同学对家乡和民族民间音乐的无限宠爱之情。第3课欢快的校内表演哦,特别钟大家来唱欣赏乒乓变奏曲陀螺打字机,感受音乐表现的课间、课余生活的放松、欢快和好玩。培育同学宠爱生活、宠爱学习的良好情趣和品质。第4课甜梦 表演快乐的
8、梦月亮月光光,欣赏小夜曲梦幻曲旋转木马,在音乐中体验月夜带给人们梦幻般的奇妙意境,激发音乐想象力,并学会用轻柔的声音深情的表现这一特定情景。第5课童心表演荡秋千童心是小鸟,欣赏节日舞山童。感受音乐所表现的欢快好玩的童心世界,表达对童年生活的宠爱之情。第6课水上的歌表演小螺号让我们荡起双桨,欣赏划龙船水上音乐,感受音乐对水上的歌主题的表现,体验音乐与生活、自然地交融关系。 第7课祝你欢快表演幸福拍手歌阳光牵着我的手,欣赏生日欢快变奏曲祝你欢快,感受音乐传递友情,表达祝福的主题和心情,在音乐的感染下学会珍视友情,团结友爱。 第8课龙格里龙表演龙格里龙阳光牵着我的手,欣赏干洒热血写春秋夜肤浅,感受体
9、验我国民族艺术中的“国粹”京剧的音乐风格和韵味,培育对民族民间音乐的爱好。 三、教学重点、难点 重点: 1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感 2、培育同学对音乐的学习爱好,乐观主动地参与音乐活动。 难点: 1、同学的音乐表现力和即兴制造活动 2、乐理常识:附点音符、连线分类等教会同学领悟、熟识、把握。发声练习指导同学把握声音的力度变化、气息把握及运用等。 四、教学目的 1、激发和培育同学对音乐的爱好,开发音乐的感知力,体验音乐的美感。 2、培育音乐感受与欣赏的力气,逐步养成良好的音乐欣赏习惯。 3、能自信、有表情的演唱,培育艺术想象力和制造力。 4、突出音乐学科特点,培育合作力气和乐观
10、向上的生活态度。 五、教学内容及要求 1、能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱,体验并简要描述音乐心情的变化。 2、能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌,有表情的独唱或参与齐唱、轮唱、合唱,并能对指挥动作作出恰当的反应。 3、能自信、有表情的参与演唱,主动参与综合性艺术表演活动。 4、能利用教材供应的材料,独立的或与他人合作完成每单元后的编创活动。 六、教学措施 良好的学习习惯可使同学顺当完成学习任务,更好地感受、体验音乐的美。本学期我将正确处理教与学的关系,针对四班级同学学习特点: 1、实行对比倾听、反复倾听的方式,让同学感知音乐要素的变化所带来的不同体验,从而更好地表现音乐。 2、引导同学学会倾听
11、,在安静的氛围中感受乐曲所表达的情感。 3、学习正确的唱歌姿势和演唱技巧,引导同学用自然的声音演唱,避开喊唱。 4、合理利用现代教育技术,视听结合、声像一体、资源丰富的优点,为教学服务。 七、课时支配 周次 教学内容 1 欣赏国歌;学唱国歌 2 欣赏唱歌祖国;学唱采一束鲜花 3 学唱杨柳青;学唱大雁湖 4 欣赏家乡是北京;欣赏牧歌,复习 5 国庆节 6 学唱哦,特别钟;欣赏乒乓变奏曲 7 学唱大家来唱;欣赏打字机 8 学唱快乐的梦;听辨、创作 9 学唱月亮月光光;欣赏小夜曲 10 期中复习;学唱荡秋千 11 学唱童心是小鸟;欣赏节日舞 12 演唱小螺号;学唱让我们荡起双桨 13 复习歌曲;欣赏
12、水上音乐划龙船 14 学唱幸福拍手歌;欣赏祝你欢快 15 学唱阳光牵着我的手;欣赏生日欢快变奏曲 16 学唱龙格里龙;欣赏夜肤浅 17 欣赏干洒热血写春秋;复习 四班级音乐教学工作方案 篇3 一、指导思想: 以音乐音乐审美为核心,提高同学的学习爱好,引导同学主动参与音乐实践,敬重个体不同的音乐体验和学习方式,进展同学的制造性思维,形成良好的人文素养。 二、同学状况分析: 我担当了本班级一、四、五、六班的音乐教学工作,同学基础单薄,这个阶段我会留意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式战略,关心同学自身娴熟的应用所学过的学问。并要留意防止同学厌烦枯燥的乐理学问的学习,实行玩耍的方式让同学
13、边玩边学。 三、本学期教学目标、任务: 发声训练局部: 1、在气息的把握下,逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表示歌曲的情感。 3、唱坚持音时,声音要丰满。 4、学习二声部合唱,留意音量的均衡,音色的协调。 视唱、学问、练耳局部: 1、读谱学问: (1)、熟识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。 (2)、学习一个升号的调,生疏G自然大调各音在高音谱表和键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念) (3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。 (4)、学习三连音,切分音;熟识速度标志;熟识坚持音记号。 2、视唱局部: (1)、视唱在G调号上的自然大小调音阶
14、和中国保守五声调式音阶。 (2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 (3)、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。 (4)、在老师关心下:视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱48小节二声部歌曲。 (5)、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 3、练耳局部: (1)、使用C调号听记二拍子的24小节单旋律。 (2)、听记24小节节奏。 (3)、听记和声音程中的两个音。 欣赏局部: 结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表示意义),以进一步加强情感体验的力气,加深对音乐形象的感受,进入比较深化的欣赏。 四、教学分析: 四班级时期的学
15、习特殊重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期,同学将巩固并自身应用曾经学过的学问,而且,学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,为今后的五线谱学习做好了伏笔。 五、提高教学质量措施: 1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备同学。 2、因材施教,对不同的同学要留意接受不同的教学手法,使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使
16、他们最大限度地学到学问,把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式,培育同学的团结协作力气和创新力气。 5、乐观和其他学科沟通,乐观争论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 六、教学进度表 周别 教学内容 课时 第2周复习上学期的内容。 学习采菱 2 第3周歌曲 柳树姑娘 倾听渔光曲 2 第4周倾听 国歌 扮演国歌 倾听唱歌祖国 2 第5周歌曲 快乐的梦 编创快乐的梦 2 第6周歌曲 哦,特别钟 大家来唱编创歌曲 倾听乒乓变奏曲 2 第7周倾听 旋转木马陀螺歌曲只要妈妈露笑脸 2 第8周倾听大提琴曲 摇篮曲管弦乐曲摇篮曲 歌曲摇篮
17、曲 2 第9周歌曲 我是少年阿凡提 创编扮演我是少年阿凡提2 第10周歌曲 小小少年 音乐学问:和点八分音符、 歌曲小机灵的歌2 第11周倾听 牧羊姑娘 扮演小机灵的歌2 第12周倾听 友情的回声音乐学问:力度记号f p 倾听回声2 第13周歌曲山谷悄悄静扮演山谷悄悄静 倾听羊肠小道2 第14周歌曲荡秋千扮演荡秋千 倾听山童2 第15周歌曲小孩世界 编创小孩世界歌曲真善美的小世界2 第16周编创真善美的小世界歌曲堆雪人倾听瞻宫珠帘2 第17周举办我身边的音乐活动 倾听铃兰2 第18周复习2 第19 周 考核和同学自评2 四班级音乐教学工作方案 篇4 一、同学状况分析: 四班级由于同学心理及生理
18、的进展特点,在教学中我要运用各种手段,实行多种方式策略,充分调动同学学习的乐观性,让同学在欢快中学习和把握所学学问。同学在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面同学的素养较低,音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更具体的状况需要更进一步地了解和挖掘,希望今后师生共同努力,取得更大的飞跃。 二、教材分析: 在本学期,同学将巩固并自己应用曾经学过的学问,而且,学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,为今后的五线谱学习做好了伏笔。 三、教学目标 (一)发声训练部分: 1、 在气息的把握下,逐步扩展高音。
19、2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、 唱保持音时,声音要饱满。 4、 学习二声部合唱,留意音量的均衡,音色的协调。 (二)视唱、学问、练耳部分: 1、发声部分: (1)、熟识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。 (2)、学习一个升号的调,生疏G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念) (3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。 (4)、学习三连音,切分音;熟识速度标记;熟识保持音记号。 2、 视唱部分: (1)、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 (2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 (3)
20、、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。 (4)、在老师关怀下:视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱48小节二声部歌曲。 (5)、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 3、 练耳部分: (1)、使用C调号听记二拍子的.24小节单旋律。 (2)、听记24小节节奏。 (3)、听记和声音程中的两个音。 四、教学重难点 重点: 1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感 2、培育同学对音乐的学习爱好,乐观主动地参与音乐活动。 难点: 1、同学的音乐表现力和即兴制造活动 2、熟识变音记号:升记号、还原记号,能够知道其作用。在视唱方面能够视唱C调号和G调号上的单声部歌曲,及4
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