初一政治学期教学工作总结_1.docx

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1、初一政治学期教学工作总结初一政治学期教学工作总结1 本学期，本人担当七班级两个班的思想教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 认真备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时

2、间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并认真搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。作为科任老师，学期开头能认真制定方案，留意争论中学政治教学理论，认真备课和教学，乐观参加教研组活动。 作为政治课老师，为了把课上活，避开枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除留意争论教材，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体教学，如：漫画、录音等多样形式。 通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增加上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有

3、条理，精确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。上好每一节课。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。 依据“学校思想政治课程标准”进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各

4、个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 本人在每一节课中，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，今日的差生，不愿定明天还是差生，更何况所谓次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的.需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发爱好。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到

5、学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 乐观推动素养教育。目前的考试模式照旧比较传统，这准备了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，

6、力求提高自己的教学水平。这一学期，我所教的班级同学学科成果名列本校第一。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，连续努力，力争更上一层楼！我也信任有耕耘总会有收获！ 初一政治学期教学工作总结2 本学期本人担当七班级政治老师，上学期担当两个班的科任老师，本学期担当4个班的科任老师，虽然感到任务很重、压力很大，但在备课组，特别是赵景华老师和蔡云飞老师的指导下，本人在教学方面有了较大的提高。现总结如下： 一、教育教学方面的做法、不足和改进： 1、留意教法争论，认真备课、教学。 由于自己是一名年轻的老师，阅历尚浅，所以在实际教

7、学工作中本人更加认真争论教材，对比教材重难点，做到吃透教材、灵敏运用教材。在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，特别是做到从不同班级的同学实际动身。在日常课堂教学中我留意把自己积累的生活实际问题准时反馈给同学，以从日常生活中教育同学，达到思想品德的作用，最终达到提高同学力气的目的。 2、灵敏运用教材，选做练习册等资料。 在日常备课教学过程中，我总是把把握课本重难点的状况下，补充适当的生活学问，让同学既有爱好学也能学得好。 课外练习在使用的过程中老师选择好符合最新的课程要求的题目，其他的有选择让同学去做，做到精练有效果。 二、教育教学方面不足： 1、在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情

8、感、态度、价值观教育，但有时忽视了同学的德育教育和情感、态度和价值观的教育。 2、在教学过程中有时急躁冒进，个别同学对老师的.要求无动于衷，宠爱拖拉不完成任务，没有找到更具体有效的方法教育同学。 3、在复习中，依据自己的把握状况，划了重点，但是有片面性，个别学问点漏掉了。 三、教育教学方面改进： 1、在教学中工作中，还需要不断提高自身的学问水平，加强对教材的驾御力气和学问的应用力气，学习领悟新课改的精神，使同学主体性更进一步充分发挥出来。 2、连续向有阅历的老师请教，准时发觉自己的缺点和错误并准时订正和改过，使自己的素养不断提高。 3、不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，多下功夫加强对个别差

9、生的辅导。 初一政治学期教学工作总结3 又一学期结束了，很兴奋本学期能依据开学初的工作方案，顺当地完成了教学任务，也兴奋自己的教学水平有了进步，现将本学期工作总结如下： 一、认真编写教案，备好每一堂课。 为了让课堂更加活跃，乐观鼓舞同学畅所欲言，点评皆以鼓舞为主，讲解学问点时，多结合典型案例，一方面让同学多了解书本以外学问，了解社会新闻，同时，也有效地集中了同学的留意力，提高课堂的教学效率，更重要的是，此教学方式，切实地培育了同学对思想品德这门学科的宠爱，爱好对学好一门功课，有着特殊重要的关系。 二、素养教育与应试教育相结合。 在已经达到高及格率的前提下，留意抓同学的优秀率。连续始终以来，讲解

10、学问点时，引导同学划课本，关怀同学整理出相关问答题，并辅导同学自行归纳出综合题，当然，对于全部非选择题的答题规范性，从平常的讲解到考试的批改，都严格要求，现在，同学们已基本能依据规范式的答题格式来，保证了卷面的洁净清晰，这样，其实也能让同学在检查时，思路更明确。 而随堂小测也始终实行着，我经常说，为什么开卷考的科目，还要背诵呢？缘由就在于，要大家理解学问，了解学问所在位置，在考试时，能不翻书，快速、精确地完成选择题，而遇上非选择题时，则能特殊快速、精确地学问其相关内容在课本的哪一页，从而提高答题精确率。所以，平常严抓背诵，而真正到了考前一周，我通常只要求同学们再去熟读课文，生疏相关学问点即可。

11、 对于配套练习阳光少年，我坚持准时讲评，且当讲到某个学问点时，亦会选择相贴合的题目来协作讲解，只要时间允许，甚至会在课堂上让同学随堂完成，当场讲评，这样对于一些课后懒于做功课的同学，他们更加会把握住上课的时间来完成，且四周还有同学可争辩，相互比对，形成你追我赶的良好氛围。而我也坚持阶段性地考查同学对学问的把握状况，几次考试的状况表明，年段五个班级，基本平衡。 三、在教学上，我仍是一名新人，所以，我要学习、改进的地方仍很多。 在教学过程中，我始终怀着一种相互学习的心态，当同学有疑问，而我不清楚时，我会大方地说，我课后去查一下，再来和大家沟通。当同学帮我指出不足时，我会虚心地说，感谢你们，让我又学

12、到了一点。 在这种益师益友的氛围下，同学与我有了一种良好的关系，这也让同学爱上我的课，这其实有助于同学在思想品德这门功课上的进步。而平常在参加教研活动时，我也认真地听取别人看法，乐观参与其中，并在旁听他人教学过程中，借鉴其优点，从而尝试、改进自己的教学方式，学习之余，感到自己的教学力气的确有所提高。 完成了一学年的教学工作，看着孩子们一点一点地进步，看着自己的教学水平一点一点地在提高，我有了满足感和成就感，但我仍在努力，仍在探究更加适合我，也适合同学们的教学方式，俗话说，没有，只有更好，所以，我将不断进步，不断寻求突破，尽情享受教学的乐趣。 初一政治学期教学工作总结4 本学期，本人连续担当时一

13、（1）班的思想品德课教学工作，同时还担负教研室的一部分工作任务。这学期，在学校领导的关怀与疼惜下，在同志们的支持与关怀下，本人自始至终以乐观、饱满的工作热忱，科学、高效的工作方法，认真、严谨的治学态度，勤恳、敬业的奉献精神从事教学及教研工作，取得了确定的成果，得到了学校领导的信任和同志们的好评。 一个学期以来，为了适应新时期教学工作的要求，我在各方面都能严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，结合本校的实际条件和同学的实际状况，按方案，有组织，有重点，制造性的地开展工作，圆满的完成了学校交给我的各项任务。为发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使今后的工作取得更大的进步，下面就本学期的个人工作状况作个简

14、要总结。 1、重视所教学科，认真预备课程。 刚刚接手思品这门课程，学科学问以及业务操作等都相当生疏。因此，我从思想上特别重视思品课教学，并通过自己的言行影响和带动同学，共同学好这门课程。上课前认真备课，不仅备教材，而且备教法备同学，最主要的是吃透同学。我依据教材内容及同学的实际，细心设计每一节课，选用恰当有效的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”：课前认真搜集每课书的学问要点，做好充分的预备；课上关怀同学梳理学问脉络，共同搭建学问框架；课后准时对该课进行反思，作出总结。作为科任老师，我依据学校的要求，学期初认真制定了教学工作及进度方案，平常留意争论中学思想品德课教学理论，乐观参加教

15、研组集体备课等活动。 2、创新教学方法，提高教学效率。 为了把课上活，避开枯燥、乏味的说教，从而提高每节课的教学效果，本人除了在课前多方面搜集相关资料，认真预备课程，还留意依据学科特点和同学实际接受趣味教学法，如：漫画、故事等多样形式。借此培育同学学习思想品德课的爱好，调动他们学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学效率。课堂上，指导同学自学，鼓舞大胆质疑，在师生沟通中充分体现同学的主体作用，让同学学得独立，学的自主，学得轻松，学得快乐。需要老师讲解时，则尽量讲解得有条有理，精确生动，层次分明，思路清晰，言简意赅，深化浅出。 3、面对全体同学，留意因材施教。 在每一堂课上我都努力做到：充分考虑不同

16、层次同学不同的学习力气和学习需求，让各个层次的同学都能有所收获，得到提高。每节课都力争以的精神状态进入课堂，以亲切和气、轻松自然的教态去面对同学，拉近彼此的距离。依据“学校思想政治课程标准”进行施教，坚持以德为本，育人为主，除了让同学把握好应知应会的科学学问而外，还结合现实生活中的现象进行分析，启发诱导，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。对班上的全部同学都一视同仁，从不以成果的优劣论高下，不以个人的好恶定亲疏，不损害任何一个同学的自尊心。对于个别差生，我利用课间多次与他们倾谈，鼓舞其端正学习态度，乐观面对人生。今日的差生，不愿定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准

17、本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不愿定工作就很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了制造性。而对优生，我经常给他们“提示”，教育他们要戒骄戒躁，努力向上，再接再厉，永不自满。 4、做好课后辅导，实行分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了差生的辅导力度。对差生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高差生的成果，促使他们转化，首先要解开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发爱好。我通过各种途径，接受种种方法，激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不

18、是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是终身进展的必需，是布满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并急躁细致地关怀同学做好查漏补缺工作。 5、虚心请教他人，提高业务水平。 在教学上，我努力做到有疑必问。无论哪个单元，那个章节，不管是学问上还是教法上，凡有怀疑，都虚心向其他老师的请教，学习他们的方法和阅历，坚持多听老师们的课，学习别人的特长，弥补自己的不足，尽快提高自己的业务水平，适应素养教育的需要。通过学习、思考、探究、争论，我的业务力气有了明显的进步，在教学中留意把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在传授学问的。同时注入思想情感教育的因素，留意激发同学的创新意识和创

19、新力气，让同学的各种素养都得到有效的培育和进展。 总之，这学期我努力做好本职工作，力求提高自己的教育教学以及教研工作水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，还要多下功夫，进一步加强对个别差生的辅导，加快差生转化的进程。我也信任有耕耘总会有收获！ 初一政治学期教学工作总结5 一，认真组织教学，把课备好，不但备同学而且备教材备教法。 依据初一思想品德教材内容及我校同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好每一课教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备。并依据教学的需要，接受多种的教学方法

20、，提高同学的学习乐观性。并且在课后准时对该课作出总结。 二，改进教学方法，增加上课技能，提高教学质量，留意调动同学学习的乐观性。 在课堂上特别留意调动同学的乐观性，尝试接受情境教学法，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；在课堂留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 三，素养教育与应试相结合，既留意同学思想素养的培育，又不放松同学对学问的熟记程度，随堂小测，有力地督促了同学课后的复习和记忆。 讲练结合，准时检查了同学当堂学问的把握状况；对练习册，试卷准时讲评，一方面关怀同学回顾所同学

21、识，另一方面，也使同学增加对自己原先做错的题目的印象，更好地理解。 四，乐观参加教研活动，虚心请教其他老师。 在教学上，对于各个章节的重难点内容的处理都乐观征求同组的其它老师的看法，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老老师的课，做到边听边讲边记，学习其它老师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。 总的说来，作为科任，能认真制定方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气，轻松，认真

22、的形象去面对同学。依据学校思想政治课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再励，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德，智，体，美，劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。 在本学期的教学工作中，做为一个老师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸。在教学上，本人取得了很大的进步，但同时本

23、人仍有很多地方需要改进。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 初一政治学期教学工作总结6 新学期，教学工作照旧围绕“集体教研”、“学案导学”、“习惯培育”三项重点工作进行，在连续推行素养教育的同时，关注同学成长，促进同学全面健康进展，发挥集体教研的优势，抓好同学习惯培育，努力提高课堂教学效益，促进教学质量不断提高。为此，在总结上一学期工作的基础上，结合学校教学工作要求，制订新学期教学工作方案。 一、学情分析 本学期任教初一（1）、（2）班，共83名同学。初一是起始阶段班级，特点是：好动

24、，好讲，比较浮夸。政治是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，对新学科会有较浓的爱好。但初一同学的特点又使得他们可能管不住自己，上课只是听听而已，他们的记忆力、对问题的理解力气、语言的表达力气尚处于较低水平，综合归纳力气更是欠缺，况且还有部分同学学习目的不明确，上课不认真听，学习乐观性不高，不会主动学习。 因此培育同学良好的学习惯、行为习惯成为新学期的常规工作，而培育同学力气，促进同学全面进展又成为今后教学工作的重点。 二、重点工作及措施 （一）重点工作： 1、抓好起始班级的常规教育，端正他们的学习态度，培育他们良好的学习习惯。 2、深化对课标及现行教材的理解，提高教学质量。 3、

25、乐观参与课题争论，把信息技术与课堂激趣有效整合。 （二）措施： 1、抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、精确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，进展同学智力，培育同学力气。 2、留意培育同学的创新精神和实践力气。以同学为本，调动同学的主动性和制造性，转变传统的学习方式，为探究性学习制造条件。 3、留意教学方法，教学手段的.多样化和现代化。乐观运用幻灯，投影，录音，录像、多媒体，网络等进行关心性教学。 作为教初一政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进

26、行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除留意争论教材，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 本学期，我有幸连续参与新课改，在新课标新理念的指导下，从事七班级思想品德课教学，在教学过程中，给我带来了全新的感受，使我对教育教学有了更深的熟识，也进行了更深的思考。下面对本学期教学工作做以下总结，具体如下： 首

27、先，我在思想上端正自己的态度，坚持课改。“学高为师，德高为范”，在同学心目中老师要有扎实的专业学问和宽敞的学问面，还要在道德行为上以身作则。因此，在自觉遵守老师法中的法律法规的同时，还要认真执行国家的教育方针，例如学习党的十八大改革精神；探究有效的教育教学形式，认真完成各项工作。 其次，要重构教材，思想品德七班级新教材是以中同学的现实生活为课程内容的主要源泉，以亲热联系同同学活的主题活动或玩耍或生活情景为载体，引导同学在学习中进展，在进展中学习。 基于思想品德课程标准和思想品德七班级教材，在本学期教学之前，我就认真阅读教材，本册教材主要内容是走向独立，成为自尊、自信、独立、自强、自律的人。重构

28、教材，提前制定好教学教案、导学案、课件。在本学期的教学中，我留意让同学课前收集信息，课上呈现、沟通信息，课后实践，通过同学之间的合作争辩，并结合课堂的小故事、小品、情景研讨。课后的社会调查、小报制作、写感想、演讲稿等形式多样的活动，使同学更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。从而彻底转变了同学的学习方式。 第三、发挥同学学习的主动性。思想品德七班级新教材，的特点是让同学在课堂上自主学习、合作探究、鼓舞同学大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，老师越是“放手”，同学的思维就越活跃，越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，

29、所感悟的道理就越深刻。 本学年的教学工作，我感受到不同以往的教学理念：同学真正成了课堂的仆人，在课堂上可以畅所欲言，鼓舞同学质疑，提倡合作探究，设立小组学习记录本，使小组合作学习落到实处，不流于形式。发觉问题，准时解决。例如小组书写呈现部分，发觉同学参与的乐观性降低了，我就让同学自己构建学问结构，在强调学问精确性的同时，也讲究形式美。 第四、关注课后，准时批改导学案，通过对同学的作业、练习检查同学对学问的把握状况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让同学改正后告知我为什么，确保他们真正懂。 课后辅导是重要的一个环节。部分同学缺乏自控力气，常不能按时完成作业，有的甚至抄作

30、业。针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，我们的爱心要体现在急躁上，要落实到位。 第五、激发同学的学习爱好。要长时间使同学对思想品德这一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不行能做到的，通过同学的“自我呈现”、“说句心里话”活动调动他们的乐观性，以促进教学效果的实现。利用现代多媒体技术，例如班班通、群、微博等，提高同学的参与性，实现师生间的互动沟通。新课程观对我提出了更高的要求，需要不断学习和熬炼，具有确定的驾驭课堂、调控课堂的力气，而我在这方面也还需要加倍地努力。 总之，作为的一名政治老师，我确定与时俱进、参与课改、创新教学，与同学

31、一起成长，与课改共同进步。希望在将来的日子里，能在各位领导、老师的指导下，取得更好成果。 初一政治学期教学工作总结7 这学期，本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 一、政治思想方面： 认真学习

32、新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习

33、惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓

34、好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。 从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 7、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、宠爱同学，公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面： 我宠爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的

35、工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但乐观参加各项培训，听课学习，平常，经常查阅有关教学资料。 同时经常在课外与同学联系，时时关怀他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天作出自己奉献。 初一政治学期教学工作总结8 本学期连续担当时一的六个班的政治教育教学工作，依据党的教育方针，推动素养教育为已任，认真地按质按量地完成了本学期的教学任务。下面是本学期实施了措施

36、及其成效： 一、做好教学常规工作 1、认真钻研教材、教纲。生疏教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致的批发同学作业，全收全改，准时收发。严格要求同学独立完成作业。同学学习成果较好。 2、虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。 3、认真准时写好方案，按方案实施教学工作，成果达到预期目标。 二、努力学习，提高专业理论水平 平常留意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝告力。 三、激发同学爱好，提高学习成果 1、优化课堂教学。教学接受多种方法，让同学动口、动手、动脑参与学习，接受争辩、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气

37、氛，使教学效果达到优化。 2、抓优扶差。鼓舞优生乐观灵敏学习同时关心差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了同学自信念。 3、开展“一帮一”活动，鼓舞优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，准时反馈，提高整体教学效果。 4、协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，接受演讲、座谈、辩论等形式活动，引导了同学全面进展。开展了一些课外活动，调动同学乐观性。 四、严于律己，教书育人 一学期以来立足本职，热心向同学传授真理。言传身教，公正对待、疼惜同学。工作认真细致负责，教育同学晓之以理，动之以情，努力让同学宠爱学习政治科

38、，培育良好的心理品质。 五、今后努力方向 对同学学法加强指导，改革教学方法，加强演练，培育综合分析解题力气，学以治用，养成良好的学习习惯，提高教学成果。 初一政治学期教学工作总结9 来了这两个月，为适应政治教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，结合博爱的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，我对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 认真备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的

39、程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并认真搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出反思。作为科任老师，学期开头能认真制定方案，留意争论中学政治教育理论，认真备课和教学，乐观听各个老师的推门课。 作为政治课老师，为了把课上活，避开枯燥、机械，我在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，我细细的争论教材，把握好基础、重点难点。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增加上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，精确，生动，做到线索清晰，层次分明

40、，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精1 讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。依据“学校思想政治课程标准”进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的

41、看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 我在每一节课中，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，今日的差生，不愿定明天还是差生，更何况所谓优生与差生的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不愿定工作就很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了制造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。做好课后辅导工作，留意分层教育。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的.需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后

42、进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识 到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 乐观推动素养教育。目前的考试模式照旧比较传统，这准备了老师教育模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意

43、了同学力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 总之，这两个月，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，连续努力，力争更上一层楼！我也信任有耕耘总会有收获！ 初一政治学期教学工作总结10 一年来，在领导的悉心关怀和同事们的热心关怀下，我认真学习方针政策，努力生疏业务技能，严以律己，勤勉工作，较好地完成了各项工作任务，现总结如下： 一、乐观学习，提高自身素养

44、 自今年四月参加工作以来，我始终将学习放在重要位置，努力提高自身综合素养。一是认真学习党的政策方针，努力提高自己的政治理论水平；二是了解了一些有用的法律法规学问，努力使自己成为法律法规的宣扬者和落实者；三是乐观向领导、同事学习，努力学以致用；四是不断学习业务技能学问，努力使自己工作上台阶，得到同事和领导的认可。 二、踏实工作，完成各项任务 工作中，我正确定位、熟识自己，从工作的需要动身。 （一）端正工作态度。本着以服务为宗旨，乐观主动，探究方法，任劳任怨。年内努力完成单位交办的.各项临时性工作，乐观探究残保金征收工作相关业务，认真学习业务相关理论学问，刻苦学习文秘相关学问，认真完成年报等相关统

45、计工作。 （二）遵守各项制度。遵守各项规章制度，主动接受监督。 三、提升自我，适应工作需要 我对自身严格要求，以制度、纪律规范自己的一言一行，准时总结工作，查缺补漏，对新支配的工作主动连接、乐观争论，力争做到尽快适应工作、尽早投入工作、尽力完成工作。 我深知，虽然参加工作才几个月，在本年的学习、工作、思想作风等方面，自己与组织要求的差距还很大，很多工作做的还不够完善等，在许多的方面都需要加强。在今后工作中，我定会虚心学习、长远规划，以饱满的热忱、踏实的作风、努力把各项工作做得更好。 初一政治学期教学工作总结11 本学期，担当时一班级两个班的政治学科教学任务。这学期以来，自始至终以认真、严谨的治

46、学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体状况总结如下： 一、主要工作和成果： 作为科任老师的我，不敢懈怠，一开头就认真制定教学方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，乐观参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。 在实施教育教学中，我始终坚持依据学校思想政治课程标准进行施教，敬重同学在教学过程中的主体地位和作用。培育同学的自觉性、制造性。敬重同学的独立人格，把学习的主动权教给同学，让同学有自己的学习时间，重视同学学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力气和共性的进展。 为了提高同学的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，制造条件使同学制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从同学身心健康动身，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去