初一语文老师个人教学计划7篇.docx

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1、初一语文老师个人教学计划7篇初一语文老师个人教学方案7篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入到新的阶段，为了在工作中有更好的成长，有必要做一份工作方案。下面是给大家整理的初一语文老师个人教学方案，希望大家宠爱！ 初一语文老师个人教学方案篇1 一、教材分析： 本册教材是依据课程标准编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进同学综合素养的提高，确立同学在学习中的主体地位。 全书按主题合成单元，每个单元依据主题进行综合训练，努力吸引同学，提高同学的学习乐观性。在综合学科中提高同学的语文素养，在不断的实践中，提高同学学习语文的乐观性，培育实践力气、创新力气和探究力气。

2、二、教学总要求： 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，乐观实施“读中思-学中引-堂上清”的学习方法，确立同学在学习中的主体地位，为同学自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习、制造必要的条件，促进同学语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 三、教学措施： 1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学质量。 深化教学改革力度，乐观投身于课堂改革，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻同学负担的同时，激发同学地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 2、做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面对全体，做好试卷分析，找出教学中的

3、薄弱环节，留意补差补缺，争取教学大面积丰收。 3、认真抓好听说 读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导同学进行综合训练，尤其要留意培育语言交际力气和写作力气。 4、留意培育同学良好的学习习惯，把握良好的学习方法，增加学习的后劲，为同学今后的进展打下基础，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。 5、搞好其次课堂活动，引导同学多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进同学主动学习的方法，拓宽同学学习的领域，使同学获得社会所需要的终身受用的语文力气。 6、留意学科之间的联系和相互渗透，强化综合力气的培育，乐观开发课堂学习资源和课外学

4、习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文力气的可持续进展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。 7、加强中华传统优秀文化的熏陶，连续推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩高校生的阅读面，培育阅读爱好，提高阅读力气，并使同学在读中潜移默化的受到思想教育。加强平常小练笔的指导。 8、细心设计作业，寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让同学自主选择，把做作业的主动权交给同学。老师的批改、评讲应做到细而勤。 初一语文老师个人教学方案篇2 一、同学状况分析： 本班共有同学

5、_人，其中女生_人，男生_人。每个孩子都活泼可爱，他们纯洁和善，惊奇心强，求知欲强。本学期重点是对同学进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级氛围，使同学讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的跟紧毕业班的学习脚步，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的学校生。 二、辅导措施： 1、引导优生树立志向推举有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更宽敞的空间和时间中熟识自己的使命。 2、关怀优生熟识自己关怀优生超越某些具体的考试分数和名次，通过和其他优秀的同学的比较，通过对自己求学过程中的阅历与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地熟识自己，进而有针对性地进展

6、自己。 3、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生消逝问题时，既要爱惜他们的自尊心，又要准时、严峻地指出影响他们进步的缘由，以及这些错误的严峻后果、改正的方法等。在平常的学习中工作中，要为他们制造发挥力气的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。 4、着力培育。对优生要多赐予思想上的关怀，使之树立宠爱集体、热心为大家服务的思想，鼓舞他们大胆工作，并供应发挥他们想象力、制造性的机会，确定他们的成果，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。 5、公正相待。对优生不能由于他们成果好而一味地“捧”，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严峻的心理

7、障碍。对他们要热忱地支持、深情地指导，要让他们成为乐观向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好同学。 初一语文老师个人教学方案篇3 在新的学期，“以人为本，关爱生命，激发潜能，幸福师生”为目标，让每个同学都能学会，推动生命化课堂改革，充分发挥教研组的才智，提高教学质量。 简要回顾上学期的教学工作。 做好学校和学校的过渡，用三周的时间梳理拼音、写字、诗词、阅读、写作五大板块。 组织老师进行了讲课评课磨课活动。 每篇课文都制作了导学案。 进行了两次硬笔书法大赛。 开展了一次诗词朗颂竞赛。 承办教育局举办的新年新诗会活动，荣获二等奖。 我参加了教研室举办语文教学年会作文的探讨活动，参加教育局举办的语文教学质量

8、研讨会，受益匪浅。 校本课程，我们组织同学编剧本，背台词，指导同学排练皇帝的新装，开发性的利用教材。 本学期共十八周，七班级下册六个单元，每单元学习两个周，每次考试前留两周周的复习时间，时间紧，任务重，在讲授新课的同时，让同学学问点堂堂清。 教研活动以讲课、评课、磨课、理论学习为主。实行“三备两磨”，备课要深，讲课要实，反馈要勤，作业要精，辅导要细，考试要严。向课堂45分钟要质量，关注同学的学习状态，让每个同学有最大的收获。 理论学习要有方案性、针对性。以课堂教学中的某个环节为突破口，结合不做教书匠这本书，开展系列性的争论活动。 每单元的写作训练备出内容，方案，今年的语文年会探究作文教学的状况

9、，作文审题立意，谋篇布局，语言生动简洁。每一部分交给同学，内容要少而具体，上节课作文的要求是这节课讲评的重点，要保证作文的数量。学校要建立作文体系，既符合同学的心理认知，又符合每单元的教学内容，建立三年一贯制的作文体系，这是我们组的工作重点。 本学期语文活动方案有，汉字听写大会，重点是七班级上下册的字词。朗诵在春天里，内容为写春天的诗词散文。作文竞赛，在规定的时间里训练同学的写作力气。课本剧表演，训练同学对文本的理解感悟力气，联想和想象力气，对文本的再制造力气。让同学的学校生活力求活泼，充实，幸福，同学像花儿一样慢慢的开放。 边教学边教研，发挥教研组的团队精神，钻研教材，从学情动身，让同学都能

10、学会，师生才能真正的幸福，课堂才会高效，我校的教学质量会更上一成楼，才能步入教育的春天。 初一语文老师个人教学方案篇4 一、学情分析 本人所教初一有两个班共73人。同学的基础一般，多数同学心理年龄较小，学习的乐观性较高，课堂表现较好，但没有良好的学习习惯，平常很少预习复习，书写潦草的居多，错别字经常消逝，对课文内容的整体把握不够深化。经过第一学期的培育，一部分同学能端正学习态度，把握正确的学习方法，养成了读写的良好学习习惯，形成了听说读写的综合力气。但也有部分同学学科之间不够平衡，语文学科的学习较为困难，甚至达不到班级的平均水平，阅读和写字力气较差，消逝偏科现象。本学期，在进一步调动同学学习乐

11、观性的基础上，结合教材要求，从同学实际动身，利用课堂教学及个别辅导的机会，向同学介绍相关的学习方法，与同学进行沟通，逐步培育同学预习、复习的学习习惯，关怀同学提高自学力气，拓展同学语文学习的空间，全面提高同学的文学素养。 二、教材简析本册教材是依据全日制九年制新课程标准编排的新教材 体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进同学综合素养的提高，确立同学在学习中的主体地位。 全书按主题合成单元，每个单元依据主题进行综合训练，努力吸引同学，提高同学的学习乐观性。在综合学科中提高同学的语文素养，在不断的实践中，提高同学学习语文的乐观性，培育实践力气、创新力气和探究力气。 三、常规落实 1、以

12、深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，乐观投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻同学负担的同时，努力提高课堂教学质量。 2、认真学习业务理论，乐观参加培训以全新的教学理念指导新课改，做到教学五认真，总揽全局，面对全体，留意信息反馈，搞好试卷分析，准时调整教学思路，争取教学的大面积丰收。 3、认真抓好听说读写训练，抓好同学作业，精批细改，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导同学进行综合训练，尤其要留意培育语言交际力气和写作力气。 4、留意培育同学良好的学习习惯，把握良好的学习方法，增加学习的后劲，为同学今后的进展打下基础。 5、搞好其次课堂活动，引导同学多读文学名著，多

13、读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操。 6、留意个学科之间的联系和相互渗透，沟通课堂内外。沟通平行学科，强化综合力气的培育，为中考打下坚实的基础。 7、充分挖掘本地的语文教学资源，组织同学进行综合实践活动，领悟本地文化的的博大精深。培育同学的科学精神和人文精神。 8、努力探究同学评价体系，搞好同学学业成果的综合性评价，平常对同学学情的诊断实行等级划分，着眼于同学的终身进展和终生受益，着眼于同学语文素养的提高。 9、抓好学困生的学习，接受平常多鼓舞，单独面对面辅导的方式，使他们尽快的赶上来。 四、教研设想 以课程改革为切入口，以进展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教

14、育改革和进展中抢占制高点，把握主动权。准时阅读语文教学方面的期刊，经常扫瞄网上的教研文章，吸取创新理念，学习创新案例。每学期做读书笔记不少于5000字，乐观撰写教育随笔或反思案例，积累素材，拓展思路。 探究师生沟通的最佳方式。对同学多用鼓舞、激励的语言，并能善解人意，制造和谐氛围。公正和谐的师生关系是当今师生关系的主题，把同学当作自已的挚友，对同学全方位关怀；对同学一视同仁，把每一个同学都视为好同学；同学是老师教学工作的合作者，师生共同实现心中的理想。 提高现代教育技术运用水平。要学会制作课件和个人主页，学校力争顺当通过标准化先进学校的验收。教研组还要充分利用好教学软件，开展业务学习活动，摄入

15、教改信息和阅历。 五、教学进度 时间：本学期共十七周的上课时间。 13周第一单元 精讲1、2、5课，略读3、4课 感受文学作品中的生动的形象，体会丰富的感情和深刻的寓意。品尝和积累漂亮的文学语言。懂得写作文要有感而发，主动观看生活的变化。参加“成长的苦恼”的活动，在活动中亲近文学、宠爱文学、尝试文学，学会合作。 45周其次单元 精读7、10课，略读6、8、9课。 熟识作品呈现的多姿多彩的生活，体会作者的丰富的情感，依据作品开放联想，发表自己的看法。参加“黄河，母亲河”的活动，主动与人沟通，留意说话的对象，用语文明得体。 68周第三单元 精读11、12课，略读13、14、15课。 欣赏作品呈现的

16、漂亮画面和语言风格。懂得生活是写作的源泉，学会从生活中积累丰富的写作材料。走进图书馆。 9周期中考试 1012周第四单元 精读16、17、20课，其他略读 欣赏漂亮精辟的语言，体会课文表达的感情，了解课文抓住特征写景方法。学会观看景物的特点并作简洁的描述。说话要有针对性，有吸引力，擅长打动人。 1314周第五单元 精读21、22、25课，其他略读。 学习科学家的科学思想，科学精神和科学方法创新精神，了解科学学问。学习记叙描写相结合的教学方法。可进行采访、调查，发布科技新闻。 1516周第六单元 精读26、27课，其他略读。 欣赏课文中生动的描写和故事情节，增加对文学作品的阅读爱好，培育宠爱关怀

17、动物的感情。在写作中学会想象。 1718周 复习考试专题练习 19周期末考试 六、教研课题 浅谈新课标下同学语文学习习惯的培育。 初一语文老师个人教学方案篇5 依据学校的要求，便于正常的组织教学，顺当完成教学任务，提高同学的语文应用力气，制定语文教学方案如下: 一、基本状况 本期连续任教七(6)班语文，这个班共有同学70人，同学有确定的学习乐观性，能按时完成作业，但也存在一些问题，主要表现在： 1、同学朗读水平不高，对朗读技巧、文字的处理毫无积累; 2、阅读理解力气不高; 3、写作水平还待进一步提高; 4、相当一部分同学的语文力气极差，这是本学期教学的重点。 二、本课教学目标 新课程教材的本课

18、教学目标，不再是教材的本课教学目标，而是同学的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于同学的情感体验。 1、把握七班级(下)阶段要求把握的生字词的音义，并学会运用。 2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。 3、培育同学良好的语文学习习惯，把握常用的学习方法。 4、培育同学语文朗读力气，使之能有感情的朗读课文，为培育同学语文语感打下基础。 5、指导同学理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。 6、培育同学良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。 三、教学措施 首先、要留意本课教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。 其次、要留意教学

19、内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了同学学习课文的深厚爱好，拓展了同学的视野，加深了对课文的理解。 第三、要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不公正、单向传输向师生的和谐、民主、公正、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 第四、要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成同学的多种活动，不仅让同学读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过同学的自主活动，让同学把握学问，并融会贯穿，烂熟于心。 第五、留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使同学从单一枯燥的学习中解脱出来，去领悟

20、课堂里的精彩世界，要增加了语文课的吸引力，加速了同学盛知过程，促进了认知的深化。 第六、要留意教学组织形式的灵敏性。要在课堂教学中想方设法组织同学运;用自主、合作、探究等灵敏多样的学习方式。 第七、留意教学评价的多元性。要转变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价。 初一语文老师个人教学方案篇6 一、工作目标 1、差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。 2、形成勤奋好学，乐观向上的班风，学习成果有明显进步。 3、全班团结全都，遵守学校规章制度 4、争取期末各方面都有显著进步，为九班级真正打好基础。 二、主要工作 1、加强班级班风班貌的建设。 a、创建和谐向上、努力进取的学习氛围。 发挥团结互助的学

21、习精神，促进共同进步。学习好的要切实关怀学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同才智。 b、加强班干部队伍的构建、建立班委会 学期初要尽快组织同学通过民主选举组建一支工作力气强、实践阅历足的新_届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力气、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。 2、做好常规管理工作。 3、做好住宿生的管理。 教育住宿生要遵守宿舍制度，听从管理，疼惜公物，坚持每天到宿舍检查清洁纪律。要求同学加强个

22、人卫生习惯，防止传染病的发生。 4、加强与家长的有效协作。 加强与家长的联系，准时把握同学的思想动态，以利于接受合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展制造一个和谐的家校结合的环境，以利于同学的成长。 5、加强对部分学科重视。 本学期生物、地理两学科将进行会考。作为中考的第一步，在此将重点强调对两门学科的重视。 总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改进同学的思想道德建设，其次要加强班级班风班貌的建设，为同学构建一个良好的学习氛围，促进同学的共同进展。这学期的方案，在执行中重在坚持，步步有落实。 初一语文老师个人教学方案篇7 一、教学目标 （一）把握语文七班级上册所要识记的生字的字音

23、、字型、字义。 （二）学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育同学语文的语感打下基础。 （三）了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。 （四）培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。 思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培育同学的爱国主义精神，激发同学对祖国语言的宠爱，促进同学形成良好的人生观。要培育同学自主、合作、探究的力气，乐观开发同学的创新力气以及创新精神。 人文素养目标：能留意对象和场合，学习文明得体地进行沟通。能够较完整的叙述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，

24、完整精确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品尝。 二、教学资源开发 语文课程标准指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如，教科书、教学挂图、工具书，其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。”其次，“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要大事，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”同时还指出，语文老师应高度重视课程资源的开发和利用，要开展各种活动。因此，老师要开发并好好利用语文教材，制造生动活泼的自主学习方式，转变单一的讲授式的教

25、学方法。要与生活实际相联系，开发生活资源，制造性的开展各类活动，增加同学在各种场合学语文、用语文的意识，多方面的提高同学的语文力气。 三、教学措施 1、重视同学的学习习惯的培育，促进同学良好学习习惯的养成。 2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让同学在学习中学学问，在生活中学道理，促进同学形成良好的人生观。 3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，准时发觉教学中的问题，并进行反思。 4、指导同学进行朗读训练，要求同学能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进同学之间的相互沟通。 5、建立合作小组，加强同学之间相互合作的力气。可以分成两种：一种是语文争论性小组，创建自主、合作、探究的学习模式；另一种是学习互助小组，学习成果好的同学对落后同学的关怀。营造出整个班级的学习氛围。 6、督促同学阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们共享自己的学习心得，进行沟通。背诵名篇名句，并进行默写。 四、教学总结及反思 在教学的过程中，要准时的总结老师的“教”和同学的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后，要认真写好教学反思，对于教学中存在的问题，要准时改正。对于同学在学习中存在的问题，要认真的加以分析，并且乐观寻求方法解决。鼓舞同学创新思维，多维度的思考问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。16