培训自我鉴定锦集_1.docx
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1、培训自我鉴定锦集培训自我鉴定锦集1 短暂的十多天学习就将结束了,十几天的学习对我来说,这真是一次形式多样、内容丰富、全面系统的培训学习。学习期间,不仅有专家教授精彩的讲座,也有同伴才智碰撞的互动争辩,还有上实践观摩课的示范作用等灵敏的培训方式,让学习变得丰富多彩。真是收获颇丰。 一、专业学问水平有了确定的提升。这次我们在专业培训上针对性特别强。邀请了国内著名的专家教授,加强对我们专业进行培训,有学科新课程理念的争论、如何上好一节课、课堂教学的情景创设、新课程环境下的理想课堂、有效课堂教学的争论等,使我们在不断学习中,充实自己的头脑,同时,加强了对本学科基本学问和基本理论及其教育教学进展的理解,
2、专家们又从这一学科固有的特点对我们进行有效的指导,解决了许多我们在本学科中存在的问题,使我们对上一节好的品德课有了新的理解。在专家的辅导下,我们的学科基本功和教育实践的力气都得到了提高。 二、理论水平得到了提高,在学习的过程中,听了来自全国各地的专家教授深化浅出、风趣幽默、耐人寻味、风格各异的十几场报告、讲座,使我对新课改的理论有了一些新的熟识,体会到了新课改总体进展是健康的,新的课程改革必需着眼于同学全面成长,促进其认知、情感、态度技能等方面的协调进展。老师必需把握新时代进展的脉搏,以可持续进展的眼光,给同学奠定扎实、结实的现实基础,让他们在将来进展的道路上走得更自信、更稳健、更长远,我们不
3、要逼迫同学透支他们的爱好和信念。通过专家的讲解,自己的学习,使自己原有的一些感性熟识得到了升华,提高到理性熟识上来。从而使自己的理论水平得到了提高。同时,我还充分利用空余时间,阅读了一些理论书籍,如影响老师一生的100个习惯、教育政策法制法规、教育的理想与信念、有效的教育,和谐的课堂等书。 三、教育教学信念更加坚决。我们班有32名来自不同市县,不同地区的老师,有的来自城镇,有的来自农村,尽管如此,但他们学识渊博、理念超前、思维活跃、阅历丰富,每次学员与专家互动,同伴相互学习,他们都踊跃发言,各抒已见,富于哲理,气氛活跃,能从新理念的确立,到老师角色的轻重,从同学学习方式的变革到学习评价的多元化
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