初二物理教学计划5篇.docx

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1、初二物理教学计划5篇初二物理教学方案5篇 时间就如同白驹过隙般的消逝，又将开头支配今后的教学工作了，该好好方案一下接下来的教学工作了！那么初二物理教学方案怎么写呢？下面是给大家整理的初二物理教学方案，希望大家宠爱！ 初二物理教学方案篇1 一、学情分析 1、识与技能 （1）、同学对物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容没有明确的熟识，有待于使他们有初步的熟识，有待于熟识资源利用与环境爱惜的关系。 （2）、同学对机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用有确定的了解，对这些学问在生活、生产中的应用还不清楚。 （3）、同学对物理学及其相关技术产生的一些历史背景，科学进展历程的艰辛与曲折不

2、是很清楚，对物理学不仅指物理学问，而且还包含科学争论方法、科学态度和科学精神的含义没有熟识。 （4）、具有试验操作乐观性，使用简洁的试验仪器和测量工具的力气有待于培育，测量一些基本的物理量的方法不够规范。 （5）、对记录试验数据，简洁的数据处理方法，简洁的试验报告的写法，以及用科学术语、简洁图表等描述试验结果的力气有待于培育。 2、过程与方法 （1）同学经受过观看自然现象的过程，有了初步的观看力气。 （2）能够在观看中发觉一些问题，有初步的提出问题的力气。 （3）同学对拟定探究方案、制定试验方案的力气还没有经受。 （4）口头和书面表达力气不好。 3、情感态度和价值观 （1）同学对自然界有惊奇心

3、，有对大自然的亲近、宠爱、和谐相处的愿望。 （2）具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，乐于参与观看、试验、制作、调查等活动。 （3）有将自己的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不同的见解。 （4）有将科学服务于人类的识。 二、分层教育方案 1、优生优教方案依据调查分析，本届同学中有一些上理科成果较好，学习爱好较高，动手动脑力气强。所以我们对这些同学重点进行创新力气的培育，成立课外科技活动小组一个，让他们发挥特长，进展智力，具体措如下。 （1）分层教学，因村施教，发挥他们的带头作用。 （2）组成课外科技小组，按方案活动。 （3）充分调动乐观性，重点进行小探究小制作活动。

4、 2、学困生提高方案依据了解，有一些同学各科学习成果都不好，成了学习困难的同学，所以要起家一步认真分析消逝的缘由，针对缘由制定帮扶方案，组成学习小组，实行优生带动学困生的方法共同进步。 具体措施如下 （1）课堂上要把他们做为重点对象照看。 （2）“一帮一”活动。 （3）准时总结，改进方案，不断提高。 3、待努力生转化方案 依据分层教学方案，做好待努力生的思想工作，急躁细关怀他们，让他们明确学习目的。及是表扬他们的优点，以优点促进步，使他们得到成功的喜悦，不进步。具体措施。 （1）对他们分别谈话，做好思想工作，调动他们的学习乐观性。 （2）要不断发觉他们进步的地方，及表扬。 （3）发挥他们在教学

5、中的调整作用。 三、教学方案 1、现状分析 2、教材分析、学问结构第一章声现象；其次章光现象；第三章透镜及其应用；第四章物态变化；第五章电流和电路。 3、教学目标 （1）第一章声现象使同学了解振动使物体发声，声音的传播需要介质，声是一种波，频率越高，音调越高；振幅越大，响度越大；实际中既要合理地利用声音，同时也要有效地把握噪声。 （2）其次章光现象本章主要争论光现象及其规律，内容包括光的直线传播、光的速度、颜色；光的反射规律；光的折射和跟现代生活特别亲热的两种看不见的光红外线、紫外线及其应用。 （3）第三章透镜及其应用这一章主要叙述透镜的初步学问和透镜在日常生活中的应用。透镜是照相机、投影仪等

6、光学仪器的最重要的组成部分，争论透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容。照相机、投影仪、放大镜和眼镜是日常生活中常用的光学仪器，同学应当对它们有所了解。 （4）第四章物态变化通过这一章的学习，应当使同学了解温度的概念，会正确使用常用的温度计测量温度。知道熔解、凝固现象，理解这些过程中晶体和非晶体的不同温度特点。知道液化、汽化现象，知道蒸发与沸腾过程中吸热，理解蒸发快慢与表面积、温度、气流有关。知道升华和凝华现象。 （5）第五章电流和电路电流和电路”的基本概念是本章的核心，通过让同学争论基本的串、并联电路和基本的测量，初步经受科学探究的过程，初步领悟科学争论的方法。在电流和电路概念的基础上，

7、通过家庭电路的学习，使同学在了解电流和电路学问应用的同时，受到了平安用电的教育。 4、措施 （1）认真争论新教材，依据新课标的要求恰当确定教学内容，选择教学方法，把“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念运用到教学法中。 （2）认真分析同学状况，确定出优生与待努力生的层次，制定相应的教育方案。 （3）充分发挥课堂效率，做到突出重点，突破难点，使同学各方面的力气得到培育，使同学成为真正的学习仆人。 （4）重点进行科学探究力气的培育。进行同学自主探究的训练。进一步激发他们学习物理的乐观性。 （5）准时进行单元检测，认真总结，认真反思，一步一个脚印，扎扎实实。 （6）乐观开展丰富的课外活动。 初

8、二物理教学方案篇2 一、指导思想 八班级下学期物理是整个学校物理的重点和难点所在，大多数同学学习起来感到特殊吃力，如何把本学期的课程上好，让同学学好就成为啦本学期的教学工作中心。我依据上学期的期末成果分析状况制定啦工作方案。 二、目标要求： 1、培育同学科学探究的试验力气，自主学习的学习习惯。 2、更新教学观念，钻研教材教法，拓宽同学视野，提高同学综合素养。 3、连续培育同学敬重科学、宠爱科学、献身科学的精神。 三、教材分析： 八班级物理下册主要学习力学。本册共分六章。第七章力 第八章 运动和力 第九章 压强 第十章浮力 第十一章 功和机械 第十二章 简洁机械。每章的导入提起啦同学对本章的爱好

9、，每章的阅读指导突出啦本章的重难点。本书在每章支配啦大量的探究性试验，充分体现啦探究性学习的新教学理念。 四、同学状况分析； 物理是一门试验学科，一些基础较好、思维灵敏、接受性强、自学力气强的同学能依据老师的要求完成任务成果较好。另一些同学在不同方面不同层次上有很大的差距。有的同学没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的同学对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的同学在学习力气、学习方法上不正确，死记硬背不利于同学在各方面的提高。针对以上各种状况老师要认真制定措施并督导同学养成良好的习惯，培育同学的爱好提

10、高自己的成果。 五、措施： 1、培育同学良好的学习习惯。分析同学不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之同学就失去啦信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育同学良好好的学习习惯。 2、培育学习物理的爱好。常言道“爱好是最好的老师”，有啦爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事确定程度上能激发同学的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。 3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到同学能否学好那堂课老师所授学问。 4、留意培育同学的发散思维，才能应对简洁多变的新问题。 5

11、、想法解决计算题丢分大的问题。 6、培育同学敬重科学、宠爱科学、献身科学的精神。 初二物理教学方案篇3 一、指导思想 物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着生活中的物理这一思想来进行教学，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教材分析 教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参与实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。 教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，依据学习心理的规律来组织材料。全书共四章以及新增加的物理实践

12、活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关怀同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考争辩的问题，促使同学多动脑、多开口。 三、教学目标 通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟识。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要

13、围绕新的物理课程标准，开展教学争论活动，特别是在科学探究教学上要乐观实践，积累阅历。 2、进一步加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实同学试验，认真思考和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞同学在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，留意培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力气。 4、乐观探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，进展他们的爱好爱好和共性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活

14、动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。 5、连续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对填鸭式的满堂灌，要连续开展争论性的学习与试验，开展争辩式教学的争论与试验，开开放放式教学的争论与试验，要留意培育同学科学的思维方法与学习方法，要争论与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。 四、具体措施： 1、连续做好物理单

15、元过关评价检测的工作。 2、对比物理课程标准，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。 3、乐观预备演示试验和同学试验，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参与活动，让同学经受较多的科学探究过程。 4、准时布置作业，准时检查或批阅作业，有时接受面批的方法，准时反馈教与学的状况，以便改进不足之处。 5、课后抽出确定的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。 初二物理教学方案篇

16、4 一、指导思想 从本学期开头，八班级同学要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教材分析 本册教材共五章分别是：1、声现象，2、光现象，3、透镜及其应用，4、物态变化，5、电流和电路。具体章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。这样编排更有利于教育教学的开展，更有利于同学的熟识和学好物理学问。在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参与实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。教科书接受了符合

17、同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。 三、教学要求 1、进一步了解当前新课标的改革方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学争论活动，特殊是在科学探究教学上要乐观实践，积累阅历。 2、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，留意培育同学应用物理学问解决生活中简朴实际问题的力气，对生活和社会有进一步的了解、熟识。 3、理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强物理教学的针对性和现实性，体现本学科教学的鲜亮特点；

18、要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，懂得准时运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要留意创设新情景，提出新问题，激发同学的学习爱好，促进同同学动活泼主动学习。 4、留意培育同学的创新精神、观看力气和实践力气，留意培育同学运用所学学问熟识和分析社会生活的力气。单纯地把握课本学问，不是教学的最终目的。而应当通过教学使同学在把握基础学问的前提下，使其力气和情感尤其是创新精神和实践力气获得充分地进展，并运用拥有的力气和情感去乐观主动地探求未知，猎取新知，使学问、力气和情感相辅相成、协调进展。把同学培育成全面进展的新世纪人才。 四、教学目标 （1）第一章声现象使同学了解振动使物体发声，声音的传播需要

19、介质，声是一种波，频率越高，音调越高；振幅越大，响度越大；实际中既要合理地利用声音，同时也要有效地把握噪声。 （2）其次章光现象本章主要争论光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度、颜色；光的反射规律；光的折射和跟现代生活特别亲热的两种看不见的光红外线、紫外线及其应用。 （3）第三章透镜及其应用这一章主要叙述透镜的初步学问和透镜在日常生活中的应用。透镜是照相机、投影仪等光学仪器的最重要的组成部分，争论透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容。照相机、投影仪、放大镜和眼镜是日常生活中常用的光学仪器，同学应当对它们有所了解。 （4）第四章物态变化通过这一章的学习，应当使同学了解温度的概念

20、，会正确使用常用的温度计测量温度。知道熔解、凝固现象，理解这些过程中晶体和非晶体的不同温度特点。知道液化、汽化现象，知道蒸发与沸腾过程中吸热，理解蒸发快慢与表面积、温度、气流有关。知道升华和凝华现象。 （5）第五章电流和电路电流和电路”的基本概念是本章的核心，通过让同学争论基本的串、并联电路和基本的测量，初步经受科学探究的过程，初步领悟科学争论的方法。在电流和电路概念的基础上，通过家庭电路的学习，使同学在了解电流和电路学问应用的同时，受到了平安用电的教育。 五、教学措施 （1）认真争论新教材，依据新课标的要求恰当确定教学内容，选择教学方法，把“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念运用到教

21、学法中。 （2）认真分析同学状况，确定出优生与待努力生的层次，制定相应的教育方案。 （3）充分发挥课堂效率，做到突出重点，突破难点，使同学各方面的力气得到培育，使同学成为真正的学习仆人。 （4）重点进行科学探究力气的培育。进行同学自主探究的训练。进一步激发他们学习物理的乐观性。 初二物理教学方案篇5 一、目标要求 1、培育同学科学探究的试验力气，自主学习的学习习惯。 2、更新教学观念，钻研教材教法，拓宽同学视野，提高同学综合素养。 3、连续培育同学敬重科学、宠爱科学、献身科学的精神。 二、教材分析 本书在每章支配了大量的探究性试验，充分体现了探究性学习的新教学理念。八班级物理下册主要学习了力学

22、，力学部分是初二物理的重点也是难点。力学部分中的密度浮力和压强部分概念抽象，公式多变换形式也多，对同学的要求也比较高。 三、同学状况分析 物理是同学刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵敏、接受性强、自学力气强的同学能依据老师的要求完成任务成果较好。另一些同学在不同方面不同层次上有很大的差距。有的同学没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的同学对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的同学在学习力气、学习方法上不正确，死记硬背不利于同学在各方面的提高。针对以上各种状况老师要认真制定措施并督导同学养成良好的习

23、惯，培育同学的爱好提高自己的成果。 四、措施： 1、培育同学良好的学习习惯。分析同学不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之同学就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育同学良好好的学习习惯。 2、培育学习物理的爱好。常言道“爱好是的老师”，有了爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事确定程度上能激发同学的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。 3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到同学能否学好那堂课老师所授学问。 4、留意培育同学的发散思维，才能应对简洁多变的新问题。 5、想法解决计算题丢分大的问题。 6、培育同学敬重科学、宠爱科学、献身科学的精神。14