备课组工作计划合集九篇.docx

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1、备课组工作计划合集九篇备课组工作方案 篇1 一、指导思想 依据我校教学工作支配和高二班级实况，在我校地理教研组工作方案为指导下，制定此方案。以不断提高教育教学质量为重心，以不断提高课堂教学的针对性和实效性为目的，以不断提高同学的地理力气和学习力气为宗旨，彰显个人优势和发挥集体才智而坚持集体备课。扎实做好教育教学教研工作。 二、工作目标 1、备课组全体老师认真抓好教学常规工作，落实课堂教学的三维目标，优化教学方法，教学中做到减负与高效结合，全力打造高效课堂，创设思辩性的地理课堂。让小科也变成同学宠爱的科目。 2、加强备课组教研功能，形成深厚的教研气氛，让每位老师都收获丰富。 三、具体措施 1、充

2、分发挥备课组力气，加强集体备课。每周周一下午第三节课为集体备课时间，分析教材、争辩教学中发觉的问题，集众人之力解决教学中存在的问题，沟通教学心得，准时反思。 2、定期组织备课组老师相互听课，学习争论。备课组内成员之间，提倡相互听课、评课，次数不限。意在虚心学习他人之长，补己之短，进而不断提高业务水平。每周组织两次组内老师相互听课，提高课堂课堂质量，通过相互听课达到相互学习、吸取阅历的目的。 3、依据教学常规要求，做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。 4、乐观参与学校的公开课。听课、反思，吸取阅历。课组成员，每学期至少担当一次校级公开课。个人下功夫预备公开课，备课组参与帮忙，发挥集体才智，努力

3、使公开课成功精彩。要磨课，几经打磨修正，可出精品课。这样就会不断提高老师的教学水平和业务水平。 5、组织周练、月考，进行试卷分析，找出不足而改进课堂有效性。文科承接上学期教学方案，可以复习中国地理，接下来是地理必修1、2、3的复习，迎接统考。任务很紧迫，务必惜时跟进。 6、在教务处和教研组的指导下，精诚团结，相互合作，乐观主动搞好本备课组各项工作。 7、在平常教学中，急躁培育同学良好的学习习惯，作业要规范，有错准时订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓舞，少批判，激励他们学习的动力，乐观促进整体学习成果的提高。 我组有一名老老师和两名年轻老师。年轻老师要不断向老老师学习教学阅历。讲

4、求质量，提高力气，从教学入手，只有抓好教学，成果才会提高，同时在教学中更应留意培育同学力气，以适应明年高考的需要。本学期，我们备课组在教学过程中做到以下几点： （1）备好课：备好课，是上好课的基础和前提，那么，如何备好课呢？我们的原则是，以大纲为指导，以考试说明为指针，以教材为基础，以高校教材为扩展，结合几年高考试题进行备课。 （2）课后辅导：课后辅导是发觉问题，提出问题，解决问题的最好方法，我组老师要在自习课时间内主动辅导同学，对错题确定要求重做，并在其他班讲解，以免再犯同样错误，同时在课后辅导中，特殊留意培育同学学习方法。 （3）精讲精练：课堂上，老师确定要做到精讲，多给同学时间，上同学有

5、思考的余地的课，课下，确定要精练，准时巩固，反复练习，做到温故而知新。 备课组工作方案 篇2 1、备课活动:加强备课活动，做到每次备课组活动有明确的分工，支配固定的主备人，针对重点、难点及教学要点全组成员共同进行探讨，并确定适当的教法。全组形成统一的. 2、教学进度：合理支配教学进度。本学期为高中起始班级，首先努力做好初高中的教学连接，并在保证完成教学任务的前提下努力做好开学初的教学工作，并在开学初便拟定了教学进度，学期开头阶段教学进度适当放慢，在同学适应了高中教学活动和高中的新老师的状况下调整为正常的进度。合理支配好时间，保证完成本学期的教学任务。 3、尖子生辅导：尖子生教学始终是我校办学的

6、重中之重，本学期拟在尖子生辅导方面拓展思路，乐观进行课外辅导，扩大尖子生的阅读量，侧重对尖子生英语学科思维及英语语言力气的培育，努力提高尖子生的英语水平。 4、加强英语听力和写作：我县同学英语学习现状是哑巴英语，听力差，表达力气普遍较弱，本学期我们将加强听力和写作训练，努力提高同学的听力和写作水平。 5、开展课外活动：为提高同学的英语学习爱好，同时提高同学的英语书写习惯，本学期拟进行高一英语书法大赛，关怀同学养成规范书写习惯。 6、教学争论：鼓舞本组全体成员乐观参加教学争论，着眼教学教研及教法研讨，乐观参加英语课题争论，撰写英语教育教学论文，提高自身的教学教研水平。 本学期具体教学进度支配：

7、20xx.9.1-20xx.9.24英语国际音标及拼读规章教学、Unit1 20xx.9.25-20xx.10.15阶段检测一、Unit2 20xx.10.16-20xx.11.5简洁句的五种基本句型、Unit3 20xx.11.6-20xx.11.27阶段检测二、Unit4 20xx.11.28-20xx.12.17动词时态和语态、Unit5 20xx.12.18-20xx.1.7阶段检测三、Unit6 20xx.1.8-学期结束高一总复习、期末考试 英语书法大赛拟在12月中下旬。 高一英语备课组 20xx92 备课组工作方案 篇3 一、近况阐发： 高一班级共16班级由6位物理先生任教再加上

8、通用技巧，所以任务很重，他们是中青年结合，所以战斗力很强，他们素养高，业务强所以讲堂都很杰出。 二、工作目标： 通过一学期教授教化，让同学的物理造诣有一个较大幅度的进步，同时激 发同学们的学习物理的爱好，拓宽同学们的学问面可以或许适应往后的选科要求。 三、具体步伐： 1、通过讲给与演习，让同学把握基础的学问点。 2、通过日常事例阐发，让同学了解自然，理解自然。 3、通过物理角逐等运动激发同学的学习爱好。 四、教授教化方案： 1、同学环境阐发 高一同学，刚由学校升入高中。因此这是一个转折时期，所以必要增加对同学们的入门指导，帮其找到适合的学习措施和培育优越的学校习惯。这届高一新生相对而言比以往的

9、才能要强一点，但良莠不齐现象照旧存在，因此，照样必要多有急躁的去观待。 2、教授教化目标 1）通过高一物理的学习，进步同学们的科学素养，把握基础的物理学问，如加速度，打点计时器到使用，整体法、隔离法到机动选取，对物体正确受力阐发等基础的科学素养。 2）通过高中物理的学习，激发同学们的求知欲望，更多的从事科学到探究中去。 3、基础步伐 1）通过讲给与演习，让同学把握基础的学问点。 2）通过日常事例阐发，让同学了解自然，理解自然。 3）通过物理角逐等运动激发同学的学习爱好。 备课组工作方案 篇4 一、指导思想 认真贯彻学校、班级组精神，以科学进展观和新课程标准为指导，以课程改革为契机，以教学常规为

10、准则，以提高学科教学教育质量为目标，紧紧围绕有效课堂教学这一工作重点，发挥备课组老师乐观性，团结协作，努力提高教学水平和教育教学质量。 二、主要工作 1、本学年的教学任务是：完成历史必修三的新授。 2、依据学校总体部署，在备课组内努力推动有效课堂教学工作，建构优质高效的课堂教学模式，优化课堂教学结构，呈现学问的发觉、进展及形成过程，调动同学的学习乐观性，发掘同学的潜能，使同学得到切实的体验、感受，全面地、系统地把握学问，培育力气，提高素养。 3、争论课程改革背景下高考命题趋向的变化，以及高考题型特点、解题技巧。 4、做好培优、补差工作，让同学提升学科学习力气。 三、工作要求及措施方法 1、集体

11、备课和老师个人备课相结合。 依据学校要求，每周进行一次集体备课，时间定在每周一下午。 要求每次集体活动前，中心发言人作好教材分析发言预备，提出教学的设想;其他老师也要认真争论课标相关内容及教材。通过老师间的合作探究，解决教材中的重点、难点问题提高整体的备课质量和教学质量。在备课过程中，应留意争论教材，科学处理教材，构建既符合课标要求，又适应同学实际的历史教学内容体系励志网http:/.Zf.cN/。要杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源的优化处理。集体备课既要做到分散集体力气，又要充分地发挥老师的共性。因此，在集体备课的前提下，老师个人备课的环节不行缺少。老师

12、应当依据自己对同学状况的了解和对教材的理解，对集体备课的内容进行适当而必要的增减，提高我们的教学效率和质量。 2、一如既往地贯彻、执行并进一步强化落实教学常规管理。 备课组将遵照学校、班级组的要求，在日常教学中认真贯彻教学常规，在备课、上课、课后作业、辅导、测试等环节上经常督促老师自觉执行教学常规的要求。课堂教学要做到精讲巧练。在常规有效地管理下，保证课堂质量的高效、有序落实。 3、改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化教学设备的作用。 教学要以“立足课本、狠抓基础、培育习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其留意培育同学的听课、作业、笔记、乐观思维、自主

13、学习等行为习惯。坚持抓同学基本素养的积累。老师要争论教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学供应较为成功的范例。 4、鼓舞备课组老师间相互听课，取长补短。同时，留意教学的争论，以公开课的形式来探讨可操作型课堂教学模式等。在组织教学中，鼓舞老师乐观探讨能够提高课堂教学的有效性策略。 备课组工作方案 篇5 第一学期教育教学工作，总结上学期的工作教训，现将本学期地理组教育教学工作做如下方案支配: 一、组情分析 1、集体备课活动 上一学期我组集体备课活动始终在扎实的进行着。其中童小敏老师和王锐老师在集体备课中认真细致，能够提前做出预备，集备过程中也能提出个人的看法。然而美中不足的是，组内

14、集备形式还不能完全以说课的形式进行，同时，集备过程中极个别老师参与度不是特别高，分层备课没有落到实处。 2、教案书写方面 我组在教案书写方面值得确定的是每位老师都能提前书写教案，教案书写字迹也特别工整，二次备课痕迹也特别明显，教学反思也深刻有效。教学重难点、教学设计也较为科学合理。符合七八班级同学的认知水平。不足之处也值得留意。极个别老师教案书写排版不够美观、在教案书写备课过程中没有充分考虑学偶班学情，教学设计没有区分度。 3、听课、议课方面 大部分老师都能乐观主动的走入其他老师的课堂，听课后也能准时的与授课老师进行沟通。听课记录图文并茂，洁净美观，真实有效，有效听课节数比例高。但是照旧有个别

15、老师听课的乐观性不是特别高，在上一学期，地理组也没能完成教研组制定的55节听课节次的要求。 4、期末成果分析 七班级同类型班级行对分差与期中相比有所缩小，且组内老师之间形成良性竞争局面，你追我赶。八班级在期末测试过程中，同类型班级之间分差较大，甚至消逝奇数班被偶数班反超的现象。另外学偶班的地理学习状况也始终让人揪心。本学期地理将正式由省统一命卷、统一考试，在这种前提下，要做的不仅仅只是我们的同学，八班级的三位地理老师要做的更多。 5、社团活动中存在的问题 上学期社团活动按部就班的进行着，组织了黄鹂”号、“翼神”号、“小火箭”、橡筋动力滑翔机和多种纸飞机的制作。然而受专业限制，在航模专业学问的引

16、领上，我组老师略显吃力。 6、学偶班成果、学情分析 七班级学偶班主要存在的问题是上课留意力不集中，基础学问把握不牢，学科爱好不够深厚，老师的课堂没有吸引力、还不够精彩；而八班级学偶班的消逝的问题则是：老师自身重视程度不够，无法感染我们的同学、过去地理基础学问不结实，即使现在想要学好地理，却不知道从哪里入手，老师的学法指导不够、老师课堂所传授的学问对于学偶班的孩子们来说一时难以消化，而我们的老师又没有准时的关注，导致消化不良，难以跟上进度。 二、本学期工作目标及具体举措 针对以上状况，本学期工作目标制定如下： 1、坚持集体备课 本学期，我们一如既往的坚持每周的定时定点备课，乐观参加教研组教研活动

17、的同时，也主动参与市区各级教研活动。我们在集体备课中，提前上传课件，组内成员下载学习，周一下午第四节课集体备课主备人主讲，以说课的形式进行。说教材，教材简析、教学目标、重点难点、课时支配、教具预备，然后说教法，本课主要问题的设置，结合同学实际，接受的教学方法。然后说过程，说设计好的教学过程，还有作业支配，板书。再相互研讨，确定每章节，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，然后修改教案课件，组内成员走入课堂，思考集备后教案课件是否有不妥，进行二次备课，再进行论证修改，教学过程中遇到问题，一起研讨解决。遇到不清楚、难以把握的内容共同争论。 2、坚持教案检查 连续保持组内教案一周一检查，每周五放

18、学前将教案上交，准时检查、准时反馈，提出修改看法，以期老师教案书写更加规范有效。 3、坚持 相互听课变被动为主动，从备课开头，细心预备课堂，吸引老师主动听课。组长带头，常走进常态课堂，带领大家一起学习其他学科老师的课堂魅力。结合本学期办公室行事历，每周没人最少听课3节，两周检查一次。要求老师们保质保量完成听课要求。（参照政史地生优秀听课记录标准）为避开听课评议流于形式，消逝“只听课不评议”也为了防止评课过程中消逝形式化、表面化。所以要求听课老师当天必需与授课老师进行沟通反馈。 4、苦练内功，争当优秀 结合自己所带班级的班情、学情，分析自己所带班级，杜绝教案模板化，坚持分层备课，进行有效教学，进

19、一步缩小同类型班级之间的差距，八班级依据教学方案完成新课，三位老师对比课标、考纲进行试卷的命制，踏实稳步的进行会考复习。针对学偶班特殊的班情和学情，将简洁的问题的简洁化，简洁的问题常识化，不给孩子增加过多的压力，也用我们老师的才智将课本上繁杂的学问点从课本中拎出来，夯实基础。 5、牵手北航，打造精品社团 在寒假期间，学校与北航合肥争论院达成合作意向，但打铁还需自身硬，我们的孩子在向北航学习时，我们的社团指导老师更要“偷师学艺”，充分“利用”我们身边的优质资源，打造适合我校校情的精品社团活动。力争在本学期组织开展2次大型社团活动。 三、组内特色活动 1、常规工作 按时上班，不早退是地理组每位老师

20、应做的工作本分，努力为学校建设和进展发挥自己的光和热是我们的荣幸。除此之外，不定期的开展沟通活动，了解组内老师工作生活上的困难，乐观关怀组内老师，赐予寿春家的温和。 2、部门工作方面 在办公室的领导下，本学期力争开展高质量、高水平的工会活动，最大程度的为全体教职员工的健康生活做出应有的贡献。孙磊老师在团委同学会方面也会向校领导主任多加请教学习，为美丽校内、文明校内而努力。 3、其他方面 不断学习，提升自我专业素养，为提高本组老师对学校孩子教育才智，在教研组的指导下，组内集体购买了课堂上究竟发生了什么，利用每周的集体读书时间进行学习争辩，每月书写两篇心得、感悟，给自己教育教学供应有效的抓手，专业

21、相关类书籍如中国国家地理、孤独星球、中国最美的一百个地方以增加我们专业成长的深度和广度。 本学期，我们将保持好的做法和工作作风，不断吸取优秀备课组的阅历，取长补短, 进一步提高我们的教学水平，完善备课组建设，完成学校布置的各项任务，为我们学校的各项工作做出自己应有的贡献。 备课组工作方案 篇6 一、指导思想 本学期高二化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实教育处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学争论，提高全组老师的教研水平和教学力气，大面积提上升二化学教学质量，力求期末考出优异成果。 二、教学工作内容及措施 （1）认真落实贯彻新课改模式。将“活动单导学”模式这种先进教育教学理念进一步深化

22、并强化，努力提高教育教学质量。 （2）加强集体备课，共同进展。做好每周二下午的集体备课，将支配每周轮番上组内公开课，并于集体备课时进行点评，同时研讨下 周所用活动单的研讨工作。 （3）做好分层教学工作。深化实际，准时了解同学在学习中存在的困难和问题，第一时间把握学情，有针对性地调整教学方案，转变 教学方法，以适应好，中，差同学的平衡进展。 （4）将德育教育放在教学首位。制定合理有效的评价体系，以期在正常教学中不断鼓舞同学，将德育很好的.来服务教学，做到每周表扬2名同学，每次考试表扬优秀进步同学，将成功的喜悦与父母共享。 （5）做好定期检测工作。一时间段就要进行一次自我学情检测，准时了解同学把握

23、状况，以保证能随时做好补差工作。 备课组工作方案 篇7 一、指导思想 本学期，六班级语文教研组以我校教科研工作方案为指导思想，学习借鉴景行总校的先进教学管理阅历，围绕总校提出的“聚焦课堂，关注质量;张扬共性，凸显特色;规范管理，促进进展”的教学工作重点，结合语文课程标准高年段目标，以研促教，营造开放的适合主体进展的教学氛围，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师专业化进展和同学综合素养提升为目标，积淀“生本”“对话”的课堂文化，改进老师教学行为，提升老师教学水平，切实将课堂还给同学，达到全面提高教学质量的目的。 二、本学期的教科研争论方向及重点： (一)学习景行学校教育教学管理手册的使用。 重

24、点学习景行学校教育教学管理手册中有关作业批改块面，调整作文评改的方法，改为重点批注中、差生习作;留意讲评课。有效创新工作的同时提高同学自改作文的力气，调动同学习作乐观性。 (二)集体争辩制定本学期作业种类，利用“零作业”周结合教材细心设计综合实践作业，丰富同学的语文活动，促进同学语文学习力气的提高。 (三)连续争论老师教学行为“进”与“退”，深化推动课堂手势的运用，打造“以生为本”的课堂文化。 通过课例争论，课堂听评课，增加老师“以生为本”的教学意识，提高老师课堂上“进与退”的教学技能，初步形成“生本”“对话”课堂教学特色，积淀课堂教学文化。 (四)研读课标，提高解读教材力气 着力争论同学阅读

25、方法获得的途径，让同学在词语理解、主要内容的概括、句子的表情达意分析等方面获得确定的方法，尤其重视教会同学养成联系语境体会句子含义的习惯，提高语言的感悟力、表达力。 (五)加强课外阅读的指导，拓展同学阅读量。 利用晨读、午读及每周一次的阅读课指导同学的课外阅读，充分利用学校阅览室的开放日，激发同学课外阅读的乐观性以促进语文学习力气。 (六)连续开展“课前精彩两分钟”活动。 围绕六上教学要求，以单元训练为基点，比如美丽的山河、名人故事、历史故事、奇异的自然等等，指导同学收集相关资料进行呈现，拓展视野的同时促进语文学习。 (七)学习书法指导纲要，训练同学的书法基本功，结合语文学习，接受多种形式培育

26、同学养成良好的书写习惯和态度。 (八)加强20xx版白板软件学习，娴熟运用语文教学中常用的几项操作。 (九)建立班级组语文学科课件资源库，包括课件、视频、课文背景资料。 三、教研方式：集体学习、小组争辩、集体会诊、集体反思、集体献策、搜集资料、自我总结。 备课组工作方案 篇8 本期是本届同学进入高中的第一学期，同学经过初三一年枯燥、应试的语文学习，对语文本身的爱好下降，对高中语文虽然有学习的期望，但对语文考试存在畏惧心理，认为语文学习的结果不行猜想，所以高一上期阶段的语文教学应以激发同学的语文学习爱好为主，教同学把握必需的高中语文学习方法，为三年的语文学习打好基础。依据语文的学科特点，结合同学

27、的实际情景，全备课组老师认真争辩，构成以下本学期的工作方案。 一、教育教学的指导思想 1.以一般高中语文课程标准为指导，选用多种教学方式，落实三维教学目标（“学问和本事”“过程和方法”“情感态度和价值观”），引导同学进行“自主、合作、探究”式的学习，提高同学语文本事，增加同学语文素养。 2.落实学校的教学要求，充分发挥同学的主体作用，留意课堂教学的设计与实施，提高教学效益。 3.推动“大语文”学习和争论性阅读活动的开展。提倡老师进行教学争论，多出争论成果，促进老师进展。 二、教学目标及工作任务 （一）教学目标 1.立足于把同学培育成有血有肉、会思考有情感的人，引导同学构成健康向上的人格。 2.

28、提高同学的语文学习爱好，提升同学的文化品位、审美本事、探究本事、学问视野和精神境界，引导同学宠爱汉语，宠爱中华文化。 3.培育同学的语文学习习惯，让他们把握科学的语文学习方法，提升他们的语文本事，为以后的考试奠定坚实的基础。 （二）主要的工作任务 1.进行入学考试，了解同学的学校语文学习情景，引导同学逐步适应高中的学习生活。 2.依据同学情景，有针对性地开展教学工作，提升同学语文学习爱好，留意语文学法指导，增加语文本事与素养。 3.加强基础练习，用好分推时间，合理支配课时，提高同学考试成果，在期末调研考试中力争第一。 4.加强备课工作，经过团体备课集中全备课组老师的才智，高效完成本学期的教学任

29、务。 三、教学工作 （一）常规教学 1.必修与选修 本学期使用的是人教社的高中语文必修教材第一册及人教社选编的中外传记作品选读，必修教材阅读部分共四个单元，主涉及现代新诗的鉴赏，古代记叙散文的阅读，写人、记事散文的阅读本事，新闻和报告文学的阅读鉴赏本事。选修教材主要有八篇课文，将依据必修教材的单元设置，依据“诗人的精神”、“英雄的精神”、“大师的精神”、“科学的精神”四个主题支配在必修的四个单元中协作教学。 梳理探究依据专题由专人负责，与语用题相结合进行。 名著导读课内以论语译注为主，原则上一周同学自学一章，支配必需的课时点拨，前半期完成8章的学习，后半期完成剩余部分的学习。大卫科波菲尔主要以

30、同学的课外阅读为主。 （1）进度支配 前半期完成必修一、二单元及选修一、三、四、六课，后半期完成必修三、四单元及选修二、五、七、八课。每个单元都支配中心发言人；每个中心发言人都担当一堂“转转课”。具体如下： 教学单元课时支配 第一单元10课时 其次单元12课时 第三单元10课时 第四单元8课时 梳理探究6课时 论语8课时 表达沟通10课时 （2）教学要求 A.每周星期团体备课。每个单元的.中心发言人，详细解说本单元的重点、难点、疑点，提出教材处理看法。 B.依据单元教学要求，依据各种文体的特点，引导同学把握相关学问要点，并引导同学仿照和创作。必修与选修教材的各篇文章能够联系起来，进行比较阅读争

31、论，加强语文学习的联想与想象，深化对文章的把握。组织并指导同学完成单元小结。 C.要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。引导同学自主钻研课文，在预习环节要能够提出问题并经过自我的钻研解决部分问题；课堂上要鼓舞同学自主学习，拓展课堂资料，深化课文理解；鼓舞同学将生活与语文学习联系起来。 （3）分推及考试支配 本学期前半期或许有8次分推，除了支配两次作文教学、两次单元考试外，将支配基础学问的训练，本学期的考试有，入学考试（已完成）；第一单元测验；其次单元测验；半期考试；第三单元测验；第四单元测验；期末调研考试。 2.作文教学 作文教学接受课堂定时作文训练和平常练笔两种形式，两种形式各有侧重，互为补

32、充。 （1）课堂作文的训练资料： 落实必修教材上的“表达沟通”的训练资料，进行写人写事文章的训练。前半期完成两个单元、后半期完成两个单元。 （2）提高同学定时作文的完成速度，在分推的60分钟内能依据要求写出700字左右的文章。 （3）批改及评讲要求 A.作文要准时批改，调动同学参与作文批改与点评，提高批改实效。 B.重视作文讲评，经过讲评明得失，知方法。要引导同学自批自改。 C.鼓舞同学写作文后记，做自我总结。 （4）练笔训练应结合单元教学资料或学习、生活热点进行，也可让同学进行自由写作，进取调动同学参与评点并组织课堂沟通。 （5）本期拟做大作文6次，练笔不少于10次。 （6）收集整理同学的优

33、秀作文，准时复印，在各班沟通。培育同学的文学爱好，鼓舞同学投稿，并嘉奖发表文章的同学。 3.班级统一常规作业 （1）导与练丛书，要求同学借助教辅开放预习，课后，要求同学准时完成其中的练习。课堂要处理其中的配套阅读篇目。 （2）做好每周的读书笔记，重在点评感悟，要组织同学准时沟通。 （3）用正楷字帖每一天练字，提高同学的规范、干净书写本事。 （二）语文活动 1.原创诗歌大赛。 结合现代新诗单元开展原创诗歌大赛，在班级中选出优秀诗歌参加班级诗歌评比，并抄写好在学校展出。交稿时间为9月22日前。 2.诗歌朗诵竞赛。 结合诗歌单元的教学进行。先在各班进行，每班推出一个节目参加班级总决赛，评出一二三等奖

34、，给以必需的嘉奖。选手自选朗诵篇目，可接受配乐等艺术形式，朗诵时间不超过5分钟。决赛时间为10月24日。 3.论语学问大赛。 经过对论语中学问的把握，加深对中华文化的了解，加强同学的文言阅读本事。初赛试题分为客观题和主观题两部分，满分为100分。全班级同学参加，对成果优异者进行通报表扬和物质嘉奖。决赛为学问竞赛，每班推选三人参加，时间大致支配在11月底。 4.争论性阅读活动 此活动旨在扩高校生的阅读面，进一步有效地提高同学的阅读本事。以泛读和精读相结合，泛读实行老师指定与同学推举相结合的形式，在每周支配一次12篇课外阅读篇目的泛读，主要选文能体现同学的阅读爱好，有比较强的时代感。精读接受争论性

35、论文的形式，在平常完成阅读，寒假中可完成阅读论文。 备课组工作方案 篇9 一、指导思想： 认真贯彻党的教育方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学进展观和先进的教育理念为指引，乐观推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。 加强组内老师教育教学理论学习，深化钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和力气。 做好教学常规工作，全面提高同学的政治素养、学习力气、创新意识和实践力气，为同学的终身进展打下良好的思想政治基础。 二、具体工作和措施： 1、加强业务学习，不断提高自身素养 (1)深化学习、仔细研讨初一思想品德课程标准;认真钻研教材，争论教法，

36、把握好教材的广度、深度和难度。 (2)做好教情学情的调查，准时调整教与学。把“五议”中的 议同学学习状况，作为本组备课的重要内容之一。要求每位老师必需深化了解同学的学习爱好与热忱，学习力气与方法，对学问的把握与实践。 2、落实教学常规，发挥集体才智 (1)贯彻落实学校部教研工作方案，切实将课堂教学争论、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。 (2)增加备课组的分散力，发扬团队精神，发挥各自的优势，坚持做到学校规定的 “五定” 、“五议”、“六有”。 (3)乐观参加学校和本组的教研活动，鼓舞跨学部、班级和学科听课，加强组内的听课评课，留意组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。

37、 (4)做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。 (5)在减轻老师负担的同时，切实减轻同学作业负担。组内统一课堂练习与课外作业，细心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。考前统一复习资料，考后做好分析讲评。 3、提高教学效率，提升教学质量 (1)抓好政治基础学问、基本技能和基本方法的教学，使学问系统化、网络化，结实打好基础。 (2)课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给同学，提倡主动学习，营造自主探究和应用，使师生关系融洽，课堂气氛活跃。 (3)教学中留意渗透国情和时事教育，增加同学的实践意识。老师要把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来，提出问题，让同学自主学习争辩沟通，在解决问题中激发爱好、树立信念，培育钻研精神，提高表达力气和沟通力气。 (4)指导关怀同学把握学习学校思想品德的科学方法，形成良好的学习。加强课内外辅导，做好后进生的转化工作，提高整体学业水平。23