初二下期中历史教学总结3篇.docx

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1、初二下期中历史教学总结3篇初二下期中历史教学总结3篇 历史老师培育同学阅读历史资料的分析力气，理清每个阶段的历史线索，总结每个阶段的历史特点，查找人类历史进展的规律。时间过得真快，这学期的历史教学工作便告一段落了，那你知道历史教学总结怎么写吗？你是否在找正预备撰写“初二下期中历史教学总结”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！ 初二下期中历史教学总结篇1 本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为年轻老师，能认真制定方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，主动参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并

2、能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平，每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。依据学校历史新课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实优良的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远

3、大的理想。 作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除留意争论教材，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高教室的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习方案，并能认真备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关怀差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受力气较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的

4、差生，致使本学期教学成果未达所想。 总的来说，一年来我在历史教学上取得了确定成果，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新学问适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥同学在教室上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。 初二下期中历史教学总结篇2 本学期我担当八班级8、9、10三个班的历史教学，经过一年的事历史教学工作和国培培训，对历史教学的内容结构、学问体系、目标要求及同学的实际有了确定的了解，理论联系实际，边学边教。经过本学期的努力和探究实践，在业务学问把握上、新课堂的构建上及同学的学问水平

5、上均取得了确定的成果，现总结如下： 一、业务学问学习方面： 随着时代的进展，深感学问的匮乏和终身学习的重要性。老师老师应当是先进文化的代表和时代的引领者，应当紧跟时代进展的脉搏与时俱进，否则就out了。为此，我自主钻研业务学问，看与历史有关的书籍和教育教学方法。做到备教材、备同学、备方法。坚决不打无备之仗。坚持听课，听先进老师的课，学习他们的教育教学方法和先进的教学理念，坚持“以我为主，为我所用的原则”，从而我的业务学问水平有很大提高，同时也促进了我教学力气的提高。 二、新课堂的构建上 新课堂的构建上，坚持运用邱学华老师的尝试教学法理论，接受分组教学的形式。健全制度、坚持分组教学，设计不同的教

6、学活动，想方设法调动同学学习的乐观性。新课堂的构建，分组教学是关键，制度是保障，灵敏多样的环节设计是激发同学学习爱好的催化剂。通过实施分组教学以来，我感觉的确能提高同学的学习效率，可能现在看起来有些耽搁好同学，可时间久了，对全体同学都有好处，能培育优等同学的分析问题力气和表达力气，同时能关怀差生提高成果，但是也存在不会还不学的同学，这是分组尝试路上的老大难。也是教学中的困惑所在。 三、同学成果 通过本学期的教学，同学的学习习惯、方法、学问水平都有确定的提高，在几次的考试中有了良好生，这是上个学年没有的。同学的发觉问题、分析问题、解决问题的力气也有很大进步，这与我对本班级的教学设计和力气培育相协

7、调的。 四、存在问题和努力方向： 构建新课堂方面存在问题没有真正落实新课程的核心精神，照旧习惯于把握同学课堂学习行为，虽然在学习新课程的精神中意识到了必需把课堂还给同学，但潜意识中照旧习惯于把课堂看成是我们自己崇尚自由、自主的场所，担忧把自由、自主还给同学以后，自己就失去了自由、自主。升学考试的重压不仅没有减轻，反而愈来愈重，迫使我，愈来愈背离教育的本质，以图牢牢地把握同学。 历史这一门学科，对同学而言，既生疏又困难，但也简洁引发他们的爱好。在这样的环境下，要教好历史，就要让同学宠爱历史，让他们对历史产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是让

8、同学多讲一些历史人物故事，把课堂变成同学喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，宠爱历史。总之，调动同学的学习乐观性仍是待解决的问题。 努力方向：只要努力就会有收获，本学期，新课堂构建初见成效，成果也有所提高。但是无论成果的凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的学习成果，形成模式。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向有阅历的同事学习，尽力打造历史高效课堂。 初二下期中历史教学总结篇3 一转瞬，又迎来了一年中喧闹的盛夏，随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也即将划上句号，回顾本期的历史教学工作，总结如下

9、： 本期所做的主要工作 1、贯彻教育方针，学习新课程理念，转变教学观念。 经常阅读学习新课标和教学专业学问，体会其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教学观念。 2、千方百计激发同学学习爱好，改进教学方法。 (1)树立“一切为了同学”的思想，留意发挥同学主体作用。 (2)营造师生公正、互助合作、共同探究的教学氛围。认真创设历史情境，让历史贴近同学、贴近生活。 (3)不断改进教学方法，培育同学的历史学科力气。 (4)历史教学联系实际生活，提高同学学史用史的力气、鼓舞同学课外阅读历史书籍。 3、关怀、了解、疼惜每一位同学，做到因材施教，留意关怀学困生树立学习的信念。 本期通过各种方式全面了解同学，

10、加强师生沟通，开展赏识教育。准时反馈信息，留意发觉同学的“闪光点”，急躁细致解答同学的疑难问题。乐观引导学习上有困难的同学把握学问、提高历史学科力气，不断进步。 4、利用各种关心教学手段，优化历史课堂教学。 利用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等关心历史课堂教学，增加直观效果，提高同学爱好。 5、乐观开展活动课教学，通过活动竞赛，激发同学的学习热忱。 例如，开展了学唱和欣赏历史歌曲，进行历史学问竞赛、历史小论文写作、改革开放后家乡的新变化调查活动、寻访历史人物和历史遗迹、观看历史题材影片等历史外活动，大大提高了同学学习历史的乐观性。 6、扎实认真抓紧、抓好历史常规教学工作。 做到开学有方案，期末有总结，课课有教案。平常，认真学习新课程标准，钻研教材，争论教法，结合实际写好教案。尽力上好每一节课，向45分钟要质量。课后，准时批改作业，认真辅导同学。 总之，这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。教学有收获，也存在一些不足，主要是教学质量还不太理想，与先进学校相比还有不少差距。今后，应扬长避短，提高自己的教学业务水平，改进教学方法，努力提高历史教学质量。6