大学生端午节活动策划方案（10篇）.docx

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1、大学生端午节活动策划方案（10篇）高校生端午节活动策划方案（10篇） 端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让同学更加了解中国的传统节日，高校生端午节活动策划方案要怎么制定呢？下面给大家带来高校生端午节活动策划方案，希望大家能够宠爱。 高校生端午节活动策划方案（精选篇1） 一、指导思想 中华民族传统节日是民族文化的宝贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的伟德消遣活动中，我校以传统节日伟德消遣为切入口，将其纳入学校伟德消遣教学活动之中。通过开展传统节日伟德消遣，弘扬传统美德，提高同学对民族文化的认同感和傲慢感。 二、活动的目标

2、 围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午节?”“端午节有哪些风俗习惯?”“你想怎样过端午节?”这三个部分入手，为同学供应争论方向，让同学成为实践活动的主角，引导同学人人动手，各个参与，自主探究，培育探究力气、创新力气、实践力气和协作力气。活动目标可归纳为： 1、通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的惊奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取伟德消遣的力气。 3、通过活动，培育同学的合作意识与动手力气。 三、活动的内容 1、结合当地的实际状况，引导同学通过调查询问、网上扫瞄等方法搜集有关端午节的由来及一

3、些好玩的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让同学感受到过节的欢快。通过这样的活动让同学再畅想一下“我想怎样过端午节?” 2、引导同学搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导同学自己尝试写一写有关端午节的诗歌。 3、引导同学尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”? 四、活动的步骤 1、提出问题 (1)你知道端午节是怎么来的吗?伟德消遣端午节有哪些传奇? (2)在我们这儿过端午节有哪些好玩的风俗习惯呢?你知道哪些有关端午节的诗歌呢? (3)你预备怎样度过今年的端午节呢? 这

4、些问题的设计都是以同学的爱好为动身点，伟德消遣只是为他们创设了问题的情境，为同学供应了争论方向，让他们依据自己的情趣、愿望和力气，用自己的方式去操作、去探究。 2、探究与开放 (1)组织调查 将全班同学分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关部门端午节的学问，并把这些学问整理成文，选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的，遇到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和启发? (2)网上阅读 为了拓宽同学的学问面，伟德消遣可以组织同学上网扫瞄，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感爱好的内容记录下来。 (3)协作沟通 为了熬炼同学的动手力气，伟德消遣可

5、以提议同学相互协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、折葫芦等。 3、应用与深化 通过调查争论，同学了解了有关端午节的一些学问，让同学设计自己怎样度过今年的端午节?并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集，鼓舞同学培育擅长搜集整理的力气与习惯。开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培育他们爱国进取的精神。开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛苦。 4、反思与拓展 通过师生争辩沟通、同学作品的呈现与评比，指导同学总结争论成果，最终进行“我的端午节最欢快”或“吃粽子、话屈原”主题班队活动，让同学在活动中充分呈现自己，同时让同学疼惜他人、珍惜生

6、命。 高校生端午节活动策划方案（精选篇2） 依据国务院办公厅关于20_年假期的支配，今年的“端午节”假期从6月20日至22日为3天。为加强端午节期间的值班工作，现将有关事项通知如下： 一是各单位负责人和办公室主任必需保证手机24小时开放，副手也要保证沟通渠道畅通，保证沟通准时。 二、各单位要结合平安生产月和夏季消防检查工作，乐观开展节前平安隐患排查整改工作，加强节日期间值班工作，确保值班领导、值班人员、值班车辆和通讯工具的落实。值班领导和值班人员必需保证24小时通讯畅通，准时把握、组织、协调和处理自己职责范围内的各类突发大事。 三、实行多种形式，加强节假日前后的平安教育。节日期间发生紧急状况和

7、重大突发大事时，各单位必需准时向公用局报告。 四、请填写光明新区教育系统20_年“端午节”假期值班支配表（见附件），于6月19日中午12：00前提交至教育科保卫处邮箱。 明确细节，把握重点 端午节是一年四大节日之一，也被称为“五月底”。值此端午节之际，为了让社区居民更好地了解中国四大传统节日之一的端午节的学问，大力弘扬中华民族的优秀传统文化，同时传达我们的爱。6月10日下午，我院新泉志愿者协会志愿者走进中信社区石、的家中，为他们带来了夏日凉快喜庆的气氛。 乐观动手，认真协作 同学们在最热的天气到达，但这并没有影响他们对服务的热忱。他们把细心选择的彩色绳子绑在两个孩子身上，和他们玩一些简洁的玩耍

8、。孩子的妈妈拿出糯米、蜜枣、葡萄干、粽子叶、水果等。前一天由志愿者带来的，我们的志愿者很快就把它们放了进去。门外，很多热心的住户也主动加入进来，气氛很喧闹。在社区居民和志愿者的协作下，粽子很快被包好了。当双胞胎的母亲煮粽子时，我们的志愿者很快和两个大方的孩子玩玩耍，在不断的沟通中传递温和和欢快。 告辞了两兄弟，我们一行人又来到了施宝玲老人的家。老石凌豹的家很冷清，尽管这是一个像端午节一样的家庭团聚的节日，由于他膝下没有孩子。为了让他们享受家庭幸福，我们的志愿者主动打扫房间，认真问候老人的身体状况，与老人谈天交谈，希望用他们的爱温和老人。老人还说，他特殊惦念新泉的志愿者同学，希望他们能多回家看看

9、。 爱情连续，端午节传递爱情 志愿服务活动总是短暂的，但每次活动带来的精神财宝是无价的。每次志愿服务活动结束后的总结是下一次活动的良好开端。通过这次活动，我院“新泉”志愿者协会志愿者所呈现的无私奉献精神，在号召他人关爱弱势群体方面起到了特殊好的引领作用。我们全部的志愿者将连续以各种形式组织和开展服务活动，始终坚持下去，并在活动过程中不断改进和完善我们的服务内容，以争取更好的效果。努力提高自身整体素养，进一步强化信用责任意识，提高服务技能水平，努力推动各项任务的开展和完成。 高校生端午节活动策划方案（精选篇3） 20_年端午节到了，又是龙舟飞渡的时候，_校同学已经将传统节日作为自己学习、生活中一

10、项宠爱的活动，为了引导同学更好地了解、宠爱传统节日，进而提升同学对民族文化的熟识，培育他们的民族傲慢感，我校开展了形式多样以我们的节日端午为主题的文化教育活动。现小结如下： 一、乐观营造深厚的宣扬氛围，追溯端午渊源，充分熟识端午节的有关学问。 学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣扬栏等多种方式进行了广泛宣扬有关端午节的学问与内容，同时进行丰富多彩的活动。让同学通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。 二、开展各种的活动，丰富端午节内容。 （1）各班开展了丰富多彩的中队主题会。 端午节前夕，布置同学通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相

11、关学问，并在班会上进行沟通学习。我校利用少先队活动课开展我们的节日端午系列主题活动。为了活动的顺当开展，少先队大队部对活动进行了部署，分班级开展专题活动：一、二班级以文明的生活方式为主题，宣扬普及卫生防病学问，让同学养成良好的卫生习惯；三、四班级开展收集有关端午节的诗歌，并在中班级中进行吟唱；五、六班级开展端午风俗手抄报竞赛，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让同学传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让同学在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。 （2）提倡健康防疫，开展除尘活动。 古人把五月端午称作卫生月，

12、广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣扬健康防疫学问，开展环境卫生教育、健康教育，净化校内及生活环境，并组织同学到社区进行卫生清洁活动。 （3）网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展我们的节日网上主题活动，动员同学参与由中国文明网开设的我们的节日端午主题活动，乐观参加我们的节日端午相关节日和爱国学问的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让同学进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。 在本次活动中，_校充分利用端午节这

13、一传统节日对全体同学进行传统文化教育，让同学走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了同学的爱国热忱。 本次活动主题鲜亮、内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣扬、筹备就已经开头了。如劳技课上的“纸粽子制作”、美术课上的“画一画屈原”、语文课上的祭文征集等。5月31日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集中呈现。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位同学参加了在七宝古镇举办的上海市中同学端午节纪念屈原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频学问竞赛、主题班会。活动还邀请了共建单位的武警战士一起参加。 中午开头的游园活动形式多样，有“书楚辞、画屈原”的现场

14、竞赛、有“猜灯谜”活动、有“赶粽子球”竞赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，虽然最终粽子形状各异，甚至不是很好看，但这些粽子担负着爱心大使的光荣任务，同学们将把这些粽子亲自送给可爱的武警战士们。 在视频学问竞赛中，代表各个班级参赛的队员们开放了一场激烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团的老师和同学更是为他们的队伍呐喊助威。而在教室里观看现场竞赛的同学们也都全神贯注，由于他们不仅关怀本班级同学的表现，而且还盼望着有机会进入竞赛现场，成为幸运观众呢。最终，年龄最小的六班级代表对夺得了最终的胜利。 各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了很好的过节氛围，

15、增加了对端午节和屈原的了解。 本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同学们也乐在其中。通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充分的了解，对如何继承和发扬我国传统文化有了明确的熟识。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90%的同学都参加了今日的各项活动，不仅赢得奖品，而且提升了自身的文化礼仪素养。 弘扬传统文化、做“知荣辱、明礼仪、扬传统、强素养”的南模初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的重要内容。 这次班会希望给同学们留下奇妙深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好欢快地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。 中国的

16、传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，她的形成过程，是我们中华民族历史文化长期积淀分散的过程。包括中秋节在内的中国传统节日，是代代中国人贡献给世界和将来的文化财宝。 为了庆祝我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对同学进行民族传统文化及感恩教育，在校领导的组织支配下，我班成功开展了“我话中秋”主题班会和“怀念亲人、祝福亲人、感恩亲人、立志成才致亲人的一封信”等争辩活动。在这个主题班会活动中，我班同学通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读、歌、舞表演和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增加了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。 中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样

17、，也是慢慢进展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在周礼一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋季节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄予情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，始终到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，唐书太宗记记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。 中秋节的传奇是特殊丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节各个朝代的传奇：中秋传奇之一嫦娥奔月；中秋传奇之二吴刚折桂；中秋传奇之三朱元璋与月饼起义。同学们还

18、饶有爱好地布置软木板，用丢弃的月饼包装盒制作城市建筑模型，既环保又开发了同学们的动手力气和想象力，结合时代潮流体现了浓浓的中国情。 通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的学问和故事传奇，让同学对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和宠爱；而且也使同学们懂得感恩回报，对全体同学进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。 高校生端午节活动策划方案（精选篇4） 一、节前宣扬活动 1.召开各班团支书会议，要求各班在节前进行宣扬，节前活动，节后总结。 2.做好宣扬栏、黑板报、宣扬报等。提高同学的认知水平。 二、节日活动 1.许多同学照旧不太了解中国传统

19、节日。我系以端午节为契机，培育高校生的传统文化认同，制作了“端午节欢快”公告牌，详细介绍了端午节的由来及相关的民俗文化和活动，收到了良好的效果。 2.端午节，哲学人文系宣扬部细心制作了以“五月花开庆端阳”为主题的手绘展板，为端午节的到来营造了深厚的节日气氛。 3.为了进一步宣扬中国传统节日，哲学人文系团支部组织各支部制作墙报，其中文秘班的黑板报以其设计之妙、内容之丰富赢得了大家的赞誉。 4.端午节来临之际，哲学人文系的同学们细心采集艾草，在每捆艾草上系上象征好运的红丝带，分发给老师和工作人员，表达端午节对老师的情意。 餐厅电脑室和保安室的工作人员也在节日期间从我们的代表那里收到了艾草，表达了他

20、们的感谢并确定了我们的活动。 “坚韧的端午节，同学的心”，一束蒿草，既代表了我们对老师的关怀，也表达了同学对老师深深的祝福。 5.哲学人文系各班召开班会，宣扬民族传统文化、抗震救灾精神和理性爱国主义。 6.端午节那天，我们系的班级还举办了“传统节日端午节”学习会，通过学习和沟通，增加了同学对传统节日的理解，培育了大家的爱好。 在活动中，我们不仅学到了关于端午节的学问，而且在深厚的节日气氛中熟识到了传统文化的意义。 高校生端午节活动策划方案（精选篇5） 一、活动来源 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初

21、步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历： 1、农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 2、端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 3、端午节有赛龙舟的习俗。 4、端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。 5、端午节有许多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。 二、中、大班年龄段节庆活动目标 （1）知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等。 （2）知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人，激发爱国情感。 （3）宠爱和大家一起共度端午节，乐观参与端午节活

22、动，体验节日的欢快。 三、中、大班节庆活动实施概况 1、屈原的故事（语言） 2、童谣拍手歌（语言） 3、观看赛龙舟（社会） 四、节庆活动环境创设及资源利用 1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等； 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，呈现幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发觉”等为标题呈现幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等。 高校生端午节活动策划方案（精选篇6） 一、相关资料： 端午亦称端五，是我国的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如

23、称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支挨次推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明白端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说;吴越民族图腾祭说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡

24、风俗;又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。 赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶挽救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡玩耍，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半消遣性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地诞生的近代女民主革命家秋瑾的意

25、义。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。佩香囊：端午节小孩佩香囊，传奇有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。 二、活动目标： 1、了解端午节的由来、有关传奇和习俗。 2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培育他们爱国进取的精神。 3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛苦。 三、活动过程： (一)活动一：“明端午历史”端午节学问竞赛(5月8日16日) 作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传奇和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关学问，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径查找端午节的相关

26、资料，去熟识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传奇故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节学问的“小专家”。 具体支配： 第一步：活动预备阶段(5月8日5月15日) 各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关学问，同时认真部署好本中队开呈现场学问竞赛预备工作。 其次步：三到六班级开展各班级段端午节学问竞赛活动(每个中队由2名队员参加竞赛) 时间支配：5月15日下午第三节课 奖项设置： 中班级：一等奖2名二等奖3名三等奖3名 高班级：一等奖2名二等奖4名三等奖6名 (二)活动二：开展端午节赛诗会活动(5月8日-5月25

27、日) 各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。 竞赛时间：5月25日下午第三节课 竞赛地点：四楼多媒体教室 奖项设置： 低班级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名 中班级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名 高班级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名 (三)活动三：开展“与妈妈共同包粽子”活动 在接近端午节期间，各辅导员布置同学在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班同学进行沟通。 活动四长命缕 目标： 1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。 2、学习搓线的技巧。 幼儿反映： 明显，孩子们特殊的宠爱搓长命缕，每

28、天我都要给孩子预备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。 活动五做龙舟 目标： 1、通过观看、集体争辩，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。 2、增加合作性、制造性、动手力气。 高校生端午节活动策划方案（精选篇7） 为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢快、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日端午”系列活动。现将活动方案制定如下： 一、活动目的 以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主

29、义核心价值体系宣扬和教育，引导同学珍惜幸福生活，增进宠爱祖国、宠爱人民、宠爱中华民族的情感。 二、活动时间 20_年6月x日至6月x日 三、活动内容 1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子竞赛、观看龙舟竞赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导同学深化体会端午文化的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使同学用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。 2、开展志愿服务活动。端午节期间，乐观组织同学志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等

30、送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。 3、开展校内洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健学问。组织同学进行校内大扫除，整理个人卫生，加强同学的环保意识和生态文明意识。 4、制作节日小报。乐观组织同学将端午节的内涵、民俗及参加端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和呈现活动。 四、活动要求 充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，细心设计贴近同学的活动项目，加强同学参加活动的乐观性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，提倡文明新风;全部活动过程确保平安、有序开展。 高校生

31、端午节活动策划方案（精选篇8） 一、活动时间： 20_年6月21日下午3：004：00 二、活动地点： 各班课室 三、活动主持： 各班班主任 四、活动参与人： 本班老师和幼儿 五、活动目的： 1、了解端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日。 2、了解端午节的来历和基本的习俗。 2、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 六、端午节的来源： 端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午节的由来与传奇很多，最让人记住和接受的是：源于纪念屈原公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，

32、在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传奇屈原死后，楚国百姓哀痛特殊，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原预备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免损害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，进展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。 七、活动预备： 1、有关端午节的PPT和赛龙舟的视频

33、以及音乐。 2、各班请提前通知家长为幼儿预备好一个粽子和一个水果，并于活动当天带回幼儿园，幼儿将进行端午节食物共享活动。 3、各班自行进行拍照活动。 八、活动内容： 了解端午节的由来及主要的庆祝活动。 （1）共享有关端午节的PPT，了解端午节的来历和习俗。 （2）看赛龙舟、欣赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日端午节的气氛。 （3）将大家带来的粽子及各种水果一起共享。（重点可以向幼儿介绍一下粽子的不同形状及包法和不同的口味。 九、留意事项： 1、各班请提前向家长说明活动，事前做好充分的预备，并穿好相应的校服。 2、留意不要给幼儿吃太多粽子，难消化，也请和家长说明。 3、各班自行拍照并准时上传到本班博

34、客，并于下午五点之前上传两张精华照片至黄友文件夹，并以班级命名。 高校生端午节活动策划方案（精选篇9） 活动目标： 1知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 2了解端午节有吃五黄、挂五端、赛龙舟的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花），还有许多传奇、故事，如：有关屈原的传奇等。 3乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、缠五色线、做绿豆糕等活动，体验节日的欢快。 4、体验并学习几个简洁的传统礼仪基本动作：揖礼（问候）、附手礼（站）、叩首礼（坐）、执手礼、鞠躬礼。 活动预备： 1、端午节的故事PPT； 2、做香包的材料：香

35、料、布、针、线；包粽子的材料：糯米、苇叶、线绳；编蛋网、缠五色线的材料：绳线、五彩线；做绿豆糕的材料：面粉、馅料。 3、汉服几套。 4、联系几位热心的家长代表，帮忙完成制作活动。 活动过程： 一、主持人致开场辞： 淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”。随着端午节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们邀请了几位小伴侣的爸爸妈妈、爷爷奶奶，来和我们一起庆祝这个奇妙的传统佳节。现在就让我们一起鼓掌欢迎！ 二、家长代表结合PPT叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解端

36、午节的有关风俗。 三、学习几个传统礼仪基本动作：揖礼（问候）、附手礼（站）、叩首礼（坐）、执手礼、鞠躬礼。请个别小伴侣穿上汉服进行表演呈现。 四、端午节赛歌会，请各班的小伴侣们表演朗诵端午节的儿歌。 大四班：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。（大班孩子穿上汉服表演） 小一班：五月五，是端五。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 五、“端午文化我知道”亲子活动，请几组家庭代表分小组分别呈现端午风俗表演。 第一组：包粽子。 其次组：做香囊。 第三组：编蛋网。 第四组：结五丝。 第五组：做绿豆糕。 六、活动结束，向参与的家长代

37、表表示感谢，并代表幼儿园的全体老师祝家长及小伴侣们节日欢快，合家幸福！ 高校生端午节活动策划方案(精选篇10) 为了弘扬中华民族优秀传统文化，进一步丰富我社区人民群众的文化生活，让宽阔群众深切地感受到传统节日的独特魅力，经争论，准备今年端午节期间在我社区广泛开展“我们的节日端午节”主题实践活动。 一、指导思想 通过大力开展群众性节日民俗活动和校内文化活动，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导宽阔青少年感受传统文化魅力，增加爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，深化公民思想道德建设，提升公民文明素养和社会文明程度，有力地推动文化大进展大富强的建设步伐，努力营造出欢快、祥和的节日文化氛围。 二、活动内容

38、1、开展中华经典诵读活动，通过举办赛诗会、点评会、咏诗会等方式，吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇，掀起缅怀屈原爱国主义精神、歌颂和谐盛世的热潮，吸引社区青少年同学广泛参与，感受优秀传统文化，增加爱国主义情感。 2、开展志愿服务活动，过爱心端午。以关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动为载体，以空巢老人、留守儿童、农夫工、残疾人、特困家庭、贫困道德模范和身边好人等为重点，组织宽阔群众、志愿者在节日期间大力开展送粽子、送温和等慰问活动，弘扬社会新风，促进社会和谐。 3、开展节日民俗和文化消遣活动，过文化端午。依据贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，探究和挖掘端午节的深厚文化内涵。留意与三河

39、古镇的非物质文化遗产的传承爱惜相结合，乐观打造传统节日文化活动品牌。 三、活动要求 (1)把握节日主题，细心组织实施。要把开展好端午节主题文化活动作为丰富群众性精神文化生活的重要形式，实行有力措施，切实抓紧抓好。要把“中国梦”的要求融入到活动中去，争论制定具体详细的活动实施方案，周密部署、细心实施，保证活动稳步、有序开展。 (2)加大宣扬力度，营造深厚氛围。加大新闻宣扬力度，大力普及端午节的节日学问，营造深厚的舆论氛围。相关新闻报道要标注二龙街社区“我们的节日端午节”标识。 (3)立足基层实际，创新活动形式。要充分发挥群众的主体作用和主动精神，不断创新传统节日文化活动的形式和载体，乐观提倡文明、和谐、喜庆、节俭的现代节日理念。要把端午节主题文化活动和群众性精神文明创建活动结合起来，与文明县城创建工作结合起来，与未成年人思想道德建设结合起来。要坚持从实际动身，有针对性地设计项目、开展活动，务求取得实实在在的效果。24