学校第二学期工作计划范文汇编9篇.docx
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1、学校第二学期工作计划范文汇编9篇学校其次学期工作方案 篇1 一、指导思想 全面贯彻教育部门的有关规定,以唐北学校学校五年进展规划为指导,坚持树立“以同学进展为本”的教育理念,依据学校特点,围绕进展目标,探究适合学校和谐进展的文化,构建适合老师自主进展的管理,制造适合同学进展的教育,努力把学校办成同学乐学、老师乐教、具有深厚文化氛围的学校。 二、具体工作 : (一)学校管理和队伍建设: 以关注师生进展,构建和谐校内为工作目标,明确岗位职责,实现层级管理。 1、 重视制度文化建设,提高管理效率和干部管理水平。 (1)修订和完善各项学校管理章程。提高制度的执行力,关注管理的细节,突出科学的管理方法,
2、促进学校的现代化制度建设。 (2)组织中层干部参加专业学习,提升管理水平与力气。 (3)推行学校综合管理改革方案,建立和完善学校中层干部、教研组长等管理干部的岗位职责和上岗制度,构建学校层级管理网络。 (4)重视教研组建设,增加教研组、备课组等工作力气,提倡合作激励,完善嘉奖机制。 (5)完善校务公开制度和教代会的监督机制,确保学校管理的民主性,实施全员过程管理,抓住学校新一轮进展机遇,制造条件让老师参与到学校管理中。 2、重视老师文化建设,提升老师专业进展力气和享受工作乐趣的力气。 (1)通过专题学习、专家讲座等形式,重修老师师德规范,端正师德形象,创建和谐、文明、温馨的办公氛围,激发学校老
3、师的主动性和享受工作的欢快感。 (2)开展老师学习、研修活动。利用老师学习会、教研活动、丰富老师学习形式,建立集体学习与个人研读相结合的学习方式。 (3)加强老师校本培训制度。以区级课题老师阅读力气的培育引领,进行校本培训和研修,拓宽校本研训途径,加强各学科教研组、备课组的专题培训、老师教育技术的专业培训。 (二)德育管理: 立足课堂,德教一体,全面落实“两纲”教育,乐观探究校本德育特色,做到德育生活化,德育细节化。 1、进一步完善德育管理网络,人人参与德育工作,促进管理与同学自理并重。 2、完善班级考核制度,重视检查与反馈同步,表彰与嘉奖并进。指导优秀班集体建设的方法,建立班级特色和文化,促
4、进班级之间形成你追我赶的竞争氛围,从而形成良好的校风,促进班主任专业化的成长与进展。 3、开展德育主题实践活动,开展主题系列活动,活跃同学身心,陶冶同学情操,在活动中提高同学自我教育的力气。 4、全面构建“学校、家庭、社会”三结合教育网络,并切实发挥其育人功能,不断探究“三结合”教育新的增长点,召开同学家长会和家委会,提高学校工作实效。 (三)教学管理: 以岱岳区教学管理看法为指导,强化教学流程管理,加强教研组、备课组的学习、研修,提高日常课堂教学效能,提升教学质量。 1、完善教学制度 (1)严格执行课程方案,完善课堂教学常规。完善老师教学工作常规、教研组活动常规等涉及老师教学行为的制度。 (
5、2)坚持全面、全员、全程的教学质量目标管理,形成学科教研组长、备课组长负责制、教学常规考核制、教学质量调研制、同学学业评价制度,完善质量保障机制。 (3)连续完善家校联系制度,共同探讨有效的教学方法。 2、完善教研组、备课组建设,加强学习,加强研修 开展教研组长、备课组长的学习培训,明确职责和任务。本学期要求在组内建立两个制度。 建立学习制度。以教研组或备课组为单位,通过各种途径和方式,结合日常教学活动,围绕课堂教学、某个典型案例或教学细节,用新课程的理念和观点进行剖析,带来老师教学行为的改进和学科教学质量的提高。 建立研修制度。以备课组为单位,实行集体学习、备课、上课、说课、评课等一课多研的
6、形式,通过老师之间的共同分析、探讨,从而反思教学,促进教育学问或教育理论与自己共性的融合,探究自己的教学风格。 3、课题引领,提升老师的争论力气 (1)做好教科研日常管理工作,努力建设一支教科研的骨干队伍。 (2)以课改为突破口,以区级课题为抓手,将科研与校本教研结合开展,建立学校教科研骨干小组,规范管理,促进科研出成果,出实效。 (3)做好课题争论的原始资料积累,保证课题争论的有序推动。 4、推动现代教育技术工作 引导老师人人运用信息技术,进行课堂教学与信息技术有机整合,教研活动与信息技术相结合,并做好课件的收集与资源开发工作。 5、体卫艺科工作 培育同学会健身、会欣赏,懂艺术、懂科学的力气
7、,为同学的将来进展奠定基础。 (1)加强各类体卫艺术科技等学科的日常课程管理。 (2)认真贯彻上级精神,全面执行同学体质健康标准,坚持落实上好“阳光体育”活动,连续实行课间大活动制度,保证同学在校体育熬炼活动时间;组织召开春季同学运动会。 (3)健全体卫工作规章制度和同学健康卡档案,重视校内卫生管理。广泛开展健康教育和心理健康教育,培育同学良好的卫生和生活习惯。 (四)后勤工作: 1、树立为教育教学和全校师生服务的思想,提高服务水平和服务质量。 2、规范财产申购制度,切实做好财务和校产管理。有相关的领导小组,完善管理网络,遵守管理制度。 3、加强专用教室的管理,专人做好使用设备的登记、修理。
8、4、做好校内综合治理,职责到人,定期检查各类设施,有规范的应急措施,搞好饮食饮水平安工作,落实工作制度,力求校内平安无事故。 5、乐观协作新区后勤办做好同学午餐管理工作,成立管理委员会,明确职责,落实责任,确保餐饮管理有序、规范。 (五) 其它工作 1、坚持开展说一般话、写规范字的活动,切实抓实语言文字工作。 2、连续做好图书管理专项工作,更好发挥其作用。 3、连续做好20xx年档案工作,力求规范,服务于教育教学。 4、乐观协作上级部门做好同学体检、医保工作。 唐北学校 20xx年2月 学校其次学期工作方案 篇2 (一)老师队伍建设 1、以校本教研为载体。 2、连续强化老师职业道德教育。 3、
9、以岗位大练兵活动为载体。 (二)德育工作 一要突出德育工作重点 1、以“五爱”教育为核心。 2、以社会礼仪教育为重点,开展“迎奥运、迎大冬、讲文明、树新风”主题教育实践活动。 3、以感恩教育为目标,开展“我行、我能、友好结伴”活动;以诚信教育为基础,开展“诚信作业、诚信考场”活动;以生命教育为中心,开展法制、平安教育等活动。大力推动小公民道德建设,提高法制观念和自我爱惜意识,自觉成为遵纪守法的好公民,从而提高同学的整体素养。 4、连续深化开展心理健康教育,促进同学身心健康进展,培育同学健全人格。 5、连续发挥绿色学校优势,努力渗透环境爱惜意识教育,培育同学爱绿、护绿、节水、节电等方面的意识和行
10、为,开展以我和小树一起成长等主题的宣扬活动,养成“绿色”的行为习惯。 二要抓德育常规工作 1、加强班主任队伍建设,提高班主任的育人力气。 2、进一步发挥课堂教学主阵地、主渠道作用,留意学科德育渗透,寓德育于课堂教学活动的全过程。 3、拓宽德育渠道,以“五导”教育活动为载体,开展丰富多彩的社会实践活动,通过组织参观、社会调查、观看电影、话剧等多种形式的德育实践活动,使同学在体验教育中感受欢快,在欢快中接受教育,营造和谐、欢快氛围。 4、抓好校、班文化建设,办好广播站,组织卫生、纪律评比等活动,充分发挥其教育功能,提高德育工作实效。 5、利用班会、专题讲座、升旗、大型活动等,经常向同学进行平安教育
11、,对平安工作要警钟长鸣,长抓不懈。 6、连续加强家校联系,做好家访工作,努力办好家长学校。 (三)教学工作 一要进一步细化教学常规管理,优化课堂教学。 1、规范和完善教学管理系统,严格考核,奖优罚劣,增加老师自觉遵守教学常规管理的意识。 2、按上级部门要求严格依据课程方案合理支配课程,做到开足、开齐、开好每一门学科。 3、老师应领悟新课改理念,开阔教学思路,分析教学现状,调整教学方式方法,探究以同学进展为本的教学模式,充分发挥同学在教学过程中的主体作用。 4、结合我校小班额的特点,优化课堂教学,让三块黑板的使用,小组合作成为同学自主探究的舞台。 二要加强校本教研,提高老师专业化水平。 1、进一
12、步完善校本教研、校本培训的管理,加大教研、培训的力度。 2、完善校本课程,传承棋类文化。 三要坚持公正、公正,做好同学综合素养评价。 (四)科研工作 随着我校“十一五”课题“课堂教学中有效性提问的策略”顺当推动,本学期将连续要求老师能够带着课题进入课堂,并带着成效走出课堂,使有效提问成为每名老师备课、上课的一种习惯,进而实现教学质量的.全面提升。 (五)结实树立“健康第一”的思想,使其成为师生健康欢快的基石。 1、要开好春季趣味运动会、搞好两个大课间活动,开展形式多样,满足同学需求,符合同学身心特点,让同学乐于接受,能够吸引同学参与其中的体育活动,如:飞机格、呼拉圈、溜冰等活动。 2、以开展“
13、校内风筝节”为契机,让孩子们在艺术的熏陶中道德情操得到升华。 (六)特色工作: 1、以爱国主义教育为主线,加强同学对国旗国徽国歌的学问普及教育,连续开展以“我们都是升旗手”为主题的特色升旗仪式活动。 2、连续开展“我耕耘、我欢快”活动。 我校连续组织同学利用校内内、外的空地种花、种树,同学在翻地、播种、浇水、除草等劳动中体验劳动的艰辛,在小苗渐渐长高的过程中,受到“只有付出才有回报”的人生启迪教育。 3、开展好“健康童谣唱响校内”等一系列教育活动。 为规范同学的日常行为,提高同学养成文明习惯的自觉性,我校始终坚持新童谣的创编与传唱活动。 (七)其他工作: 1、依法治校,打造平安校内。 2、高度
14、重视学校设施平安、实施三套值班制度,切实加强学校治安保卫工作,形成领导带班、老师值班、课间老师值周三套值班制度,维护学校及周边治安秩序,确保学校财产和师生人身平安。 3、乐观做好禁毒、环境、生命教育等。 4、认真落实老年办、关工委、校外办、保健所等部门工作。 5、进一步规范档案工作。规范流程,强化管理,充分发挥档案工作的重要作用。 6、充分发挥党支部、职代会、工会、团委、队会职能,更好的为老师、同学服务。 7、树立服务意识,作好后勤的各项工作,要加强对办公用品、财务的管理以及学校物品选购、保管、发放等环节的管理,为教育教学作好服务保障工作。 学校其次学期工作方案 篇3 一、指导思想。 乐观贯彻
15、落实“创新、协调、绿色、开放、共享”进展理念,坚持教育科研为教育改革与进展服务、为科学决策服务、为学校服务的基本方向,以促进教育的协调与内涵式进展为争论内容,深化教育改革,推动教育创新,以课程改革为中心,以应用性争论为切入点,以贴近一线工作需求,服务一线老师为工作重点,以科研促教学质量提高为目标,切实发挥教研的争论、指导、服务功能,不断提升教科研工作水平,促进师生和学校进展。 二、主要任务。 1、进一步规范教学常规管理,改善老师教学行为,转变老师职业倦怠状态,助推教育改革与进展; 2、深化推动课题争论,探究归纳教学规律,物化课题争论成果; 3、探究开展“主题引领式”教研,创设争论氛围,争论现实
16、问题,突出科研实效; 4、创新推动教育质量综合评价改革,跟踪加强教育质量监测,多元化评价方式; 5、完善“走教”管理方式,扩大“走教”工作辐射面,提升艺体综合学科教育素养。 三、工作要点。 (一)加强教学常规管理,助推教育改革进展。 1、深化开展新课标学习和实践活动。 连续组织老师进行课程标准(20xx)版的学习与检测,扎实开展丰富多彩的课标学习研讨和达标评比活动,指导各学科老师紧扣课程标准进行教学、评价和考试命题,让教、学、评都有依据。 2、加强“三环五步”高效课堂教学模式的推广应用。 进一步深化推广“三环五步”课堂教学模式的实践与应用,从夯实教研活动入手,从诊断课堂问题开头,推动教学模式、
17、学习方式的深度变革。 3、加大各级竞赛参与和培训力度。 乐观组织老师师参加各级各学科优质课竞赛活动。搭建平台熬炼老师切实做好课赛的指导、培训和评比工作,扩大参与面,以赛促教,以赛促研;加大校本教研的力度,持续提高老师信息技术应用力气,指导老师运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动。组织老师开展“一师一优课、一课一名师”的评比活动。 4、立足课堂,规范常规管理。 三尺讲台是老师的责任田,是老师的主阵地,教学是老师要担当的责任。每位老师要自省规范自己的教学行为,要认真地备课、上课,有效地批改作业、辅导同学,准时地进行教学反思,不断地提高自己的教学艺术。中心学校将不定期地开展“推门听课”,力促老
18、师相互激励、相互学习、相互点燃教育才智,促进老师上好每一节常态课。 (二)深化推动课题争论,积累物化争论成果。 1、进一步加强课题争论的过程管理和指导。 切实开展市级课题农村中心学校有效解决艺体综合学科老师短缺的策略问题争论的争论工作。开展市级、区级课题争论推动会,实时跟进课题的过程争论性,避开“开头轰、中间松、结尾空”课题争论现象,提高课题争论质量,不断积累物化争论成果,为课题结题及早预备。 2、连续开展年度论文评比工作。 引导宽阔老师将教学中遇到的热点、难点问题作为争论视角,在教学实践的基础上总结阅历和成果,鼓舞老师勤动笔、多思考,内化自身素养。 (三)探究开展“主题引领式”教研,突出科研
19、实效。 1、探究开展“主题引领式”教研形式。 乡级、片级、校级教研活动要做到每年教研有主题,每次教研有专题,从而提高教研的实效性和针对性。在认真分析预约需求,细心制定方案的基础上,开展“主题引领式”教学教研活动,有针对性的解决问题,深耕常规教研,促进教研力提升。片级教研活动主题,由片级教研组学期初确定。校级教研要以“每人献一课”常态课为基础,重点是信息化工具电子白板,畅言多媒体教学系统的应用,“三环五步”高效课堂教学模式的实践运用。 2、连续开展“1234”系列教研活动。 (1)进行一场专家讲座。邀请区内教学专家,举办科学、信息技术学科教学专题培训。 (2)开展名优老师示范课。本期开展语文(x
20、x)、英语(xx)、音乐(xx)学科区内名师示范课。 (3)开展骨干老师引领课和新进老师成长课呈现活动。组织体育学科骨干老师和新进老师(xx、xx)开展“同课异构”活动。组织语文学科新进老师(xx)开展成长课观摩研讨活动。 (4)创新教研方式,让教育信息化成为教研新常态。连续推动电子备课、博客撰写、“三名”工作室建设、群组教研等网络教研,拓宽教研资源共享渠道,丰富教研互动形式,实现教研资源的共享,扩大影响力、辐射力。组队参加区第五届老师论坛活动。 (5)提升校本课程实施质量。依据各自特色和进展实际,进一步整合课程资源,科学合理地开发、实施和评价校本课程,推动每所村小课程开发和实施。依据区“走班
21、自选式”校本课程管理看法,组织开展特色品牌课程评比。 (四)加强教育质量综合评价改革,建立多元评价体系。 1、依据区教研室20xx年艺体、科学及信息技术学科教育教学抽测反馈报告。了解反馈报告中的亮点和不足,探究改进和完善的路径,乐观发挥检测结果对教学的反馈与指导作用,连续开展学校教育质量综合评价指标、评价标准、评价方法的争论。鼓舞学校开展校级评价的创新工作。 2、完善教学质量监测工作。连续在语文、数学、英语学科开展“笔试+面试”的教学质量监测。开展音乐、体育、美术、科学、信息技术学科教学质量抽测调研工作,为教学改革供应价值依据,发挥导向作用。 3、改革教学视导工作。开展有针对性的跟踪指导与随机
22、督查。以“课堂教学+校本教研”为主要观看点,通过听课、查阅各学科教学方案、备课、作业、记录等过程性材料的以及现场观看等形式,关注校本教研开展状况,提升视导工作实效。 (五)完善“走教”管理方式,提升艺体综合学科教育素养。 在充分总结走教工作阅历的基础上,连续探究完善区乡两级走教工作,加强对走教老师的管理,走教老师每周三由走教学校考核管理,一月一考评,期末总评。中心学校每年评比优秀走教老师,评比依据,考勤、备课、抽测成果等,走教老师必需参与市级课题农村中心学校有效解决艺体综合学科老师短缺的策略问题争论的争论工作,每学期均有要素材、课例、论文等报送课题组,从而扩大走教工作的辐射面,提高艺体综合学科
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