学习教育心得体会_6.docx

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1、学习教育心得体会学习教育心得体会1 昨天听了邱主任关于教育科研的报告感受很多。想想现在的一线老师每天都为上课而奔波，为提高同学成果而每天努力拼时间。怎么样才能让我们的教学工作更加欢快，让我们的工作更加幸福是我们需要思考的？现实的条件我们无法转变。埋怨对我们来说是没有太多的用处，只会让我们降低我们的幸福指数。不如我们面对现实放开自己的心态。我认为搞教育教学科研工作就是其中的一条途径。 一搞教学科研可以有利于老师的成长 我们老师要想在教学工作中时刻处于不败之地就必需转变自己，让自己时时学习，不断成长才能跟上现在教学的要求。 二搞教学科研有利于同学的全面进展 试想假如我们老师不能时刻转变自己的教学思

2、路来适应素养教育的要求，我们让同学全面进展就是一句空话。老师不能全面进展如何谈同学的全面进展。现在的教学思路正以我们不行想象的速度进展，老师应当意识到自己的危机感。 三搞教学科研有利于提高课堂效率 素养教育要求我们不能更多的占用同学的时间，还要同学把握更多的力气，这就对我们老师提出了更多的要求，提高课堂效率就提到我们的视野中来，而且越来越有着重要的地位，如何提高课堂效率就是我们需要搞教育科研引入更多的新的教学理念。 四搞教学科研有利于提高学校的升学率 素养教育并不是不要升学率，升学率照旧是考核学校老师的重要指标，所以在新的形式下如何在有限的时间内提高同学的力气还要提高同学的升学率，我们老师是需

3、要思考的问题，我们老师在这种形式下更要适应学校和家长的需要。 五搞教学科研有利于提高同学的思想品德 我们教学教了半天并不是单单来教给同学学问和力气，思想教育也是我们应当思考的，我们不能只留意同学的学习，德育包括德智，德识，德行，德性。十年树木百年树人这是我们共同的奋斗目标。 六老师应以对自己负责的态度，自觉做好教学科研工作 教学科研可以促进老师个人成长，享受职业幸福，提升教学理念。 七增加科研意识，留意科研方法 学习任何先进的教学阅历我们都应当深化理解他们的精髓，与我们的教学实际相结合，不能只学表面现象，教学是教同学去学习，点拨同学学习应当和同学处在相同的位置上，就象运动员和教练员的关系。 我

4、们做老师的不能只说说想想这些，我们应当拿起笔来写一写，让我们在工作中在教学教育科研中幸福并欢快着。 学习教育心得体会2 公园6月27日至6月30日，我校全体教职工在学雍多闻学堂进行了一次别开生面的全封闭式中国传统文化学习。本次由教育专家李英庆老师主讲，我感到收获颇丰。 中华民族文化博大精深，象奔腾的黄河，源远流长，生生不息。不学不知道，古圣先贤早已为子孙后代把做人的准则，教育的理论全部总结好了，这些理论经得起时间考验，也得到全世界仁人志士的公认，我为中华民族的绚烂文化感到傲慢。 在重点学的弟子规中知道这是一本古代供入学儿童必读的书，书中以儒家思想为理论来教育后代，在读完后我以此书为镜，发觉当代

5、在家庭、学校的教育中有相当没能做到书中所言，甚至以误为对，以至消逝许多的问题。将思想回到学校教育，我们在教学中遇到的问题百思不得其解，常自问我们为同学付出了时间和精力，甚至心力交瘁，却得不到同学的理解，还有同学反其道而为之，教学不出效果的症结所在何处?这是不少老师的困惑，在共享了小孩不笨中我留意到一句台词，“你爸爸爱你，但他不会爱你。” 我不尽自问，我爱同学吗?我会爱同学吗?这次学习我似乎找到了一些理论依据。我们中职学校始终以来以传授技术为重，这有悖于“育人为本，德育为先”，中职教育应从德育入手，试想一个技术优秀的数模加工毕业生没有用他的技术来制造生活用品的零配件，来造福社会，而是用来做枪，那

6、技术越精湛对社会危害就越大，所以课堂上讲“授人以鱼，不如授人以渔，授人以渔不如授人以道。” 职业教育要站在德育的高度去做。而德育的根又在“孝道”，儒家有“百善孝为先”说法，意思是人对世界万事万物的爱的根源在于爱父母，父母乃人之根本，父母对孩子有培育之恩，假如连父母都不爱那就不能盼望这个人会爱别人，假犹如学不爱父母，他说他爱祖国、爱老师、爱学习那就是没有根基的，是空中楼阁，令人觉得苍白。对于一个老师，假如不爱父母，那他确定不会爱同学，因此他确定不能成为一个好老师。 在学校的教育中老师是实施者，老师实施的.方法应以身教为重，辅以境教、乐教、礼教，李英庆老师说：“同学不愿定记得你说过什么，但确定记得

7、你做过什么。”老师假如本身没有理解中华传统文化，就不行能在平与同学接触的举手投足中呈现传统美德，同学就不能从中受到传统文化魅力的感染，教化，更不用说进而再去效仿，那老师落口人义道德，说得再天花乱坠也是枉然，这样的说教是不能使同学信服的，所以说毕竟德育教育还得先从老师本身学习从而提升个人修养开头，才能做好同学的榜样。在看小孩不笨中，老师的教育方法也让我深感共鸣，由于我中学时本身也是一个差生，在得到老师的赏识和鼓舞后慢慢树立了信念，慢慢得到进步，所以我认为老师在言传和身教中面对大多数同学须以敬重、赏识、重视入手，以我接触同学的阅历，问题同学一般是家庭不幸福和谐、家境贫寒、身体有缺陷。 等等，这些同

8、学或羞怯自卑，或心情化，或简洁自暴自弃，或叛逆，这一类同学常表现出纪律散漫，有些还简洁跟同学发生冲突，不敬重老师，我想这是由于缺乏关爱，缺乏鼓舞，增广贤文中有云“大家礼仪教子弟，小家凶狠训儿郎”，有大家风范的老师，以自己的模范行动引导，靠自己的谆谆语言教育，培育出来的同学往往有礼有节，假如老师一味实行强硬方式去压同学，倒会激起青春期同学特有的逆反心理，结果同学越走越远，迷失自我，无法挽回。每个问题同学心理都有症结，每个同学的心理想法都不一样，那老师深化同学，关怀同同学活学习，多鼓舞，多赞扬，多赏识这样的同学，特别要当众的进行，这无疑是使他们重拾信念的良方，也只有这样老师和同学才能建立信任，同学

9、自然会宠爱这样的老师，会听这样老师的话。 “十年树木，百年树人”，德育工作是一项长期而又坚苦的工作，我们要学习弟子规这一类中华传统文化中的精华，但弟子规并不是金庸小说里的九阴真经，任凭落到谁手里只要炼上七七四十九天就能功力精进，一爪把人爪死。学习中国传统文化美德是一项长期巨大的工程，在学习弟子规后不能仅仅停留在理论上，只用嘴皮子动动了事，要付诸实践，身体力行，我们都知道知易行难，真的要做起来真的不简洁，我们要战胜人本身太多丑陋的天性，如私欲、贪欲、惰性、浮躁、急功近利等等，可想而知德育这条路是一条布满荆棘的道路。 本次学习我不敢说我有质的飞跃，但至少在思想上启发我有意识的去探究德育这条路，德育

10、这条路永久是老师永久探究的道路，会有挫折，有会惊喜，探究德育之路的根是苦的，结出的果是硕大的、甜的。无边落木萧萧下，不尽生源滚滚来。愿我们的学校健壮成长。 学习教育心得体会3 近期公司开展了对违章说不的主题活动，自活动开展以来让我更深的熟识到落实操作标准，强化法制意识的重要性。身为特检科要客班的一名班长，除了定期向员工进行平安教育学习之外，了解每期新总型违禁品及典型案例参考。在不断强化平安责任意识的基础上，学习新的业务学问提升业务技能，为向违章说不活动打下良好的基础。 此次活动的主题内容是向违章说不,其中的章字指的就是规章制度。那么规章制度毕竟意味着什么，它在我们平日的工作中起着怎样的.作用呢

11、?中国有句俗话没有法规不成方圆,其意思就是说没有规章(即制度)的约束，人类的行为就会陷入混乱。制度一般是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。其作用就是使企业有章可循，使大家共同遵守统一的行为规范。它不仅是对员工行为的一种约束，同时也是对员工行为的一种爱惜。 依标依规是我们在平日工作中经常会提起的一句话。不仅仅限于说，在落实的过程中，身边就有很多这样的榜样。由于我所在通道的特殊性，过检旅客多为领导政要。在一名主宾过检时，随身携带了一块标识超过100WH的充电宝，当时有很多送行的工作人员并极力要求开包员放行通过安检，当时在岗的开包员是一名内敛大方的女员工，只见她涨红着脸，一个人面对着众多的工作

12、人员解释说明白相应的规定，并明确指出禁止随身携带，送行人员在听到这样的回复后表现出极度的烦躁和不满，还声称要投诉，但这名开包员坚持自己的原则。事后这名员工不仅没有被投诉，她的行为还得到了领导同事全都的好评和表扬。相反，违章操作则是造成事故发生的直接缘由。作为一名班长假如对违章人员违章现象轻视与放纵，那就意味着自己工作的失职，意味着对员工极端不负责任。 违章像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。假如在平日的工作中发觉了员工的违章操作，不制止，不订正，不指导的话，时间一长员工就会养成错误的工作习惯和工作作风，最终早晚会酿成惨祸，这是我们大家都不情愿看到的，因此对待规章制度必需如临深渊、如履薄

13、冰、严守法规、抓好细节，对未遂征兆逐一排查，准时化解各种隐患，从而避开严峻事故的发生。 学习教育心得体会4 随着21世纪的到来，人类社会进入了一个崭新的时代学问经济时代。它的来临，意味着学问创新、传播和应用将成为经济进展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和学问、民族素养和创新力气越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会进展的关键因素。我们面临了挑战。历史的阅历告知我们，不大力进展教育事业不留意提高民族素养和创新力气，就会在国际竞争中处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和进展，全面推动素养教育，是我们顺应时代潮流，迎接新的挑战的必定选择，是国家富强、民族振兴的

14、现实基础。 而，全面推动素养教育是教育改革与进展的主题，加强与改进青少年思想教育工作则是全面推动素养教育的关键。书记曾深刻指出，“要说素养，思想政治素养是最重要的素养。”是的，同学在思想教育中形成的共同理想和信念会转化为激励同学乐观向上，为祖国发奋学习的强大内在动力；而正确的世界观、人生观、价值观的确立对同学崇尚真知、追求真理的科学态度和提高识别真善美的力气具有重要影响。 要提高同学的思想政治素养，学校可以实行众多有效的措施，但我认为，在众多环节中，提高老师的师德修养是关键，作为一名老师，通过学习我熟识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好老师，不仅要有

15、学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。 正如托马斯马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们供应人类社会远景的终极图画，但有一点可以信任，人类的每一个行动都会产生影响将来的无穷无尽的后果。”是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力气在于行动，行动比语言更能劝告人、教育人、启示人。行动就是力气。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种浅移墨化的影响，久而久之，

16、成为习惯。对于同学来讲，眼睛是他们猎取学问的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的仿照，不知不觉中，同学与他们身边老师的行为模式就会特殊接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，老师的影响力就显得尤为重要。 即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，由于这些细小之处对于同学的.品性的好坏有不行低估的作用。往往是老师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而老师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我把握等具体行为照旧存留在同学心中并产生长期的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响：“每当他来到教室里时，那种祥和的道德氛围立刻会感染在座的每一个人，每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄重却宽松的气氛中，心灵就象在洗澡一样清爽，人似乎站得更直了。”“每当他在身边时，我几乎变成了另一个人。”良好的师德对一个人品德的养成是多么重要啊！或许，我们老师教育同学的全部内容可以归纳为一句话改善和提高自己。 凡凡赘言，谨与同道共勉。9