学校老师个人述职报告（集锦5篇）.docx

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1、学校老师个人述职报告（集锦5篇）学校老师个人述职报告篇1 本人于年月毕业于省师范学校，同年月进入句容市试验学校工作。担当语文学科的教学工作，有6年的班主任班主任经受。参加工作后，能乐观主动地参加学历进修，于年月取得中文专业的本科学历。本人于年月被评聘为学校一级老师，下面就被评聘为学校一级老师以来的工作状况述职如下： 本人真心宠爱教育事业，安心本职工作，宠爱学校、宠爱同学，有猛烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。同事之间能做到相互敬重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作。从年至年，连续三年被评为“句容市优秀共青团员”，年

2、月，还被共青团镇江市委评为“镇江市优秀团员”，还曾多次被评为校“先进工作者”。 教育教学业务上，我始终将做一个争论型老师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发同学的爱好，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深化地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地呈现。经过多年的课堂教学的实践与争论、探究和积累，我对学校语文教材有了比较深化的理解，慢慢形成了自己的教学风格。多次参加校，市评优课活动，所上的公开课，受到学校老师的好评，其中，年月参加句容市学校老师品社学科光盘使用优质课评比获二等奖。所带班级获“优秀中队”、“文明班级”等称号。我要借今日述职的机会，感谢学校

3、领导给了我多次的熬炼自己和提升自己的机会，当然更要感谢在我的成长道路上给过我关怀和为我付出的人。 教育教学科研方面，乐观参与学校的课题争论工作。平常，勤于笔耕，撰写的学校语文教学中的素养谈、由嘴巴引发的一堂课、感人心者，莫乎先情、每一朵鲜花都是美丽的等文章各级各类杂志上发表获奖，先后有6篇论文及教学设计在省、市论文评比中获二、三等奖。在下乡支教过程中，能乐观主动指导青年老师，获得所在学校老师和领导的全都好评。自己所带班级成果有明显进步，多次获校“教学进步奖”和“教学突出进步奖”。 辅导同学方面，先后指导多名同学在镇江市增华阁作文大赛中获一、二、三等奖;两名同学获省“七彩语文杯”作文大赛一等奖，

4、四名同学获二等奖，另有 多名孩子在市书法竞赛和作文竞赛中获奖二、三等奖。 今后我将在各位领导和老师的培育、指导下，会更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果。 以上是本人的述职，对比学校高级老师的申报条件，我申报参评学校高级老师。 学校老师个人述职报告篇2 我自年参加工作以来，始终坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教育的方针政策，着力于培育同学的创新力气，既教书又育人。在工作中兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 一、思想方面 本人宠爱中国共产党，忠诚于党的教育事业。

5、在思想上乐观要求进步，爱岗敬业，为人师表。遵守学校的各项规章，乐观参加学校的各项活动。认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。在不断的学习中，使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。 二、教学管理工作 在教学上，本人贯彻“以同学为主体，以老师为指导”的教学原则，乐观参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学

6、任务，所带班级成果名列前茅。尤其是升入初三班级后，不断争论教育理论，钻研教材，提高教法，提高驾驭课堂的力气，在中考中我带的班级取得了优异的成果。同时，本人乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在日常工作本人秉承先做人后读书的理念，把宠爱同学放在第一位，公正的对待每一个同学，以身作则，使每一位同学在学习学问的基础上，更学会做人的道理，达到教学相长的效果。 三、其他工作 除了日常教学工作外，我还负责学校的电教工作。为了能做好学校的电教工作正常顺当的开展，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如培训老师、组织学校老师参加信息技术考试、维护设备、建立学校博客，并

7、带一个班级的电脑课、组织同学集体观看教育影片等等。同时，借助负责电教工作的东风，在日常教学中把计算机和网络当作新的教学工具，把课堂进一步延长!在去年中考总复习阶段，制作了ppt课件，取得了良好的效果。教育是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持! 学校老师个人述职报告篇3 一年来，我认真学习贯彻党的十一大精神，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为

8、教学工作的基本原则，以培育同学创新精神与实践力气为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、认真学习，提高思想熟识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习与业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力气，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

9、2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主与谐公正的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，乐观制造与供应满足不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点与归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习与应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在

10、： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起争辩教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向与以后语文课该怎么教与怎么讲。 4、在作业批改上，认真准时，力求做到全批

11、全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受与不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性与共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点与缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上

12、后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终留意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先 关怀后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公正与民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉“有假”，那么老师所

13、做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现与看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法与指责等，信任他们，鼓舞他们自由争辩。最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯与文明行为习惯等。 2、发挥“小干部

14、”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，留意爱惜视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持与协作，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较

15、大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 学校老师个人述职报告篇4 20_20_年度上学期班主任工作总结历经三年，在风风雨雨中送走了08届同学，又接任了高一23班班主任工作，从我任教以来，担当班主任工作也有十几年了，虽然没有做什么惊天动地的大事，但我和其他各位同仁一样，在平凡的岗位上静静奉献着，不断成长着。尤其在领导的指导和任课老师的亲热协作下，班级管理工作做得还算成功，下面我从四个方面

16、谈谈对班级管理的一些感受和熟识。 一、以身作则，发挥班主任的表率作用。 班主任与同学接触的机会最多，对同学的影响也最深，班主任的一言一行能对同学产生潜移默化的影响，身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的同学，所以我从接手一个新班级的开头，总是把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以自身的言行去影响同学、感染同学，无论是课堂上还是课余时间，总是以自己的言谈举止感染同学，以丰富的情感把同学吸引到生活中来，使他们感受到学校生活的多姿多彩，与人相处的乐趣。我要求同学做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。我要求值日生每天提早到校，我就比他们更早到达学校，站在课室门口，等同学的到来，同

17、学亲眼目睹，久而久之，同学他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了;无形中，同学会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作。 班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学晓之以理，动之以情，持之以恒;做到和风细雨，定然润物无声，班主任工作就会做得更好。同时，我还针对同学的不同共性，充分利用课余时间和同学谈心，准时对同学进行针对性的教育。让每个同学都找到自己的目标，树立理想，挖掘他们的潜能，不断地提高每个同学的综合素养。与同学共处的每一天，我都一丝不苟地对待工作，布满爱心地对待同学，每天都以精神饱满、笑容满面的形象消逝在同学面前，让同学感受到一种乐观向

18、上、乐观的生活和学习态度。 二、关注同学的道德品质的培育，树立正确的班级风气。 “先成人”“再成才”，培育同学良好的道德品质是第一要务，取得好的绩是最终的目的。而实际上良好的道德品质将极大地促进同学成果的提高。教育同学要有正确的是非观，荣辱观，在全班形成一种扶持正义，阻挡不道德的集体舆论和作风。这对全班同学都有感染力和道德上的约束力。同学最不情愿的就是他们的形象在同学们心目中受损，这样就能是师生之间，同学之间的关系和谐进展，避开了很多冲突的发生，形成了一股强有力的班级分散力。 现在的同学普遍自私，不懂感恩，因此高一一入学的孩子对其进行感恩教育尤为重要。让同学学会如何感恩，以小型活动为载体，让孩

19、子体验恩情。组织同学一起观看感动中国人物中那些献身山区教育事业老师事迹，让同学理解老师，敬重老师，回报老师，并收集同学对老师的感恩心语汇编成册子，挂在班级的图书角。开感恩班会，实践感恩活动，要求同学们每天都为父母做一些家务，在日常教学中进行渗透。在具体的教学中，充分利用教材中丰富的感恩资源同学拥有了感恩之心就会更加宠爱班级、学校、更加宠爱他的家人，就会对他人布满了爱心，也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。 三、找准班级的“领头羊”，让同学管理同学 一个班级好比一个家庭，如何分散班级中每个成员的力气，充分调动每位同学的学习乐观性，成为班主任管理好坏的关键。在班级管理中，我通过自我发觉，同学推举，

20、毛遂自荐等方式确定有组织力气、思维灵敏、学习优秀的同学做班干部。班委会成立后，就要充分发挥班干部的作用，在班级中树立学习的楷模。同时，我大胆放权，让班干部组织优秀同学对差生进行“一帮一”的关怀，在同学们互帮互助下学习风气浓了，学习成果提高了。在德育工作中，我设立了班级自治小岗位责任制，让每个同学参与到班级管理中，充分发挥每个同学的共性特长，做到事事有人管，人人有事干。由于同学的乐观性被充分调动起来，班级各方面的工作开展起来也就特殊简洁了。 四、关爱同学，与同学建立良好的师生关系 “亲其师，信其道。”万世之师的孔子留下的千年古训，我想我们每位老师都想做到。爱就一个字，但如何去爱却是一门很深的学问

21、。爱就要大爱无疆爱全部的同学。一个班有四、五十人，性格各异，家庭背景不同，老师要对全部孩子一视同仁。记得我带上届时，班级有一位同学，由于第一次离开家来外地求学，加上性格内向，开学近一个月了还是融不到班集体中，于是就有了预备回家读书的念头。这事我准时发觉了，与家长也准时沟通了，家长恳求我好好做做孩子的工作，由于回去没人照看他，实在不行再转学。此时的我，为了省去麻烦，完全可以马上劝家长把孩子领回去，但对同学的爱立即让我拒绝了我的念头。我了解这个同学，由于他刚来到一个新环境，总觉得自己没有竞争的自信，于是就躲避困难，我急躁的给分析了他目前的学习状况，鼓舞他昂起头乐观欢乐的学习，开导他没有经过励练的青

22、春是单调的，苍白的。为此我多次召开班会，号召每一位同学从生活上学习关怀他关怀他，在我们师生的努力下，这位同学发生了很大的变化，也融入了这个友爱的班集体，家长兴奋，孩子欢快。 总之，班主任的工作平凡而宏大，更多的是一种琐碎，一种静静的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣，作为一名 班主任，我在班级教学与管理中还有很多不足，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也确定会更好。 _ 20_年_月_日 学校老师个人述职报告篇5 敬重的领导： 本学期的工作即将结束，回顾这一学期，我能够努力工作，认真学习。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，本学期从事高一信息技术，高二

23、通术的教学工作述职如下： 一、教学方面 1、备课信息技术老师工作总结在开学初，我认真写好教学方案，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，与上网查找相关资料、资源并加工处理。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其是本学科的特点，都是透过上机动手实践，完成教学目标。因此每节课前都要检查机器状态，发觉问题准时修理。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动同学的学习用心性，使同学真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥同学个人的想象力和制造力，在把握基础学问的前提下，使同学能做出有创新、有创意的作品，使每个同学上了课后都有所收获。在同学完成上机任务时，在各台计

24、算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后准时找出不足。 二、个人学习： 每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的。对于新课程改革背景下的老师，只有一桶水是不够的，老师务必拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自我的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习，吸取别人好的教学方法，丰富教学手段，在教学中不断实践，不断总结，不断提高。 三、其他方面： 1、我负责设备的维护，确保了设备的正常运行，使有限的硬件得到了充分的利用。 2、随着信息技术高速进展，各校大力进展校内网络建设。我校也注册了校内网，为了保证这些设备能正常运行，

25、使网校能充分发挥它的作用，维护学校的网络平安，保证网络的通畅成了我每一天的必要工作，将我校的最新动态准时、精确的发布到网站上。平常还要阅读超多的相关资料，以便不断提高自我的业务水平，确保胜任本职工作。 四、努力方向： 1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练同学提高、集中留意力，提高课堂的有效性。 2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学潜力的培育。 3、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对信息技术学习的熟识上有更大进步。 4、利用假期自学与教学相关的一些软、硬件学问，重点学习flash、PR及网络学问。 教学是一个长期简洁的过程，而对于信息技术课，我觉得还有许多学问要学，还有许多事情要做。努力做到让同学从计算机上有新发觉、有新收获，让同学感受到计算机中所蕴含的学问、技巧很多，激发他们的求知欲、探究欲，持续同学对信息技术课的新颖感和爱好感。 述职人： 年月日14