安全工作计划小班下学期7篇.docx

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1、安全工作计划小班下学期7篇平安工作方案小班下学期篇1 一、指导思想： 依据幼儿园工作规程要求，要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的平安教育为指导思想。 二、目标： 1、进一步提高幼儿平安意识和自我爱惜力气。让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。 2、防止幼儿意外事故的发生。 三、具体实施： 一日活动中的体现。 坚持每日平安晨检，检查随身是否带有担忧全物品，并准时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔

2、伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。 告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。 进歺时的平安卫生，要求幼儿安静进歺，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发觉并准时处理。 户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 幼儿离园时，生疏人接着幼儿时仔细了解状况，在家长允许的状况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是

3、否留有平安隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。 总之，把平安放在首位，对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我们将尽自己的一切力气爱惜好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。 平安工作方案小班下学期篇2 1、生活平安 全面思考小班幼儿特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地进展需要。班级老师齐心协力搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤

4、，以防撞伤、碰伤。 2、进餐、午睡平安 小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时留意带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。 3、活动平安 小班上学期对幼儿园环境不尽生疏，幼儿在适应环境的探究过程中简洁新奇。平常利用晨间谈话、教学活动、玩耍活动，对幼儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我爱惜潜力。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危

5、险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），玩耍中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开群众，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 ?幼儿教育纲要指出：要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿明白必要的平安保健学问，学习爱惜自我。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作职责到人，尽我们的一切潜力爱惜好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一职责人，为确保幼儿的身心平安。 我们在工作中务必做到时刻高度警

6、惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱惜的技能，提高幼儿的爱惜潜力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、玩耍的各个环节中自然地进行，透过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱惜的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。 平安工作方案小班下学期篇3 平安工作始终是我们老师的首要任务。由其是对于我们小班，自制力相对较差的孩子。那么提高幼儿各方面力气，保证幼儿平安，让家长放心地把孩子交给我们,欢乐地把孩子接回去，也成为幼儿园和老师的重要教育方面。那么，以下是我们本学期

7、的平安教育工作方案： 一、具体内容与要求： 入园： 1，会协作保健老师接受晨检，身体不适会主动告知保健老师或带班老师。 2，入园时，教育幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好准时检查的工作。 3，教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，慢慢走近教室。老师做好督促工作。 午餐： 1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成担忧全的后果。老师督促。 2、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的简洁滑到的东西，以免幼儿摔倒。老师做好督促工作。 3、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

8、 4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。老师做到督促工作。 午睡： 1、保持快乐心情入寝，并能正确快速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。 2、教育幼儿午睡时，保持良好的睡姿。 3，睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做到不咬被褥。 4、幼儿上下床时，老师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子，一节一节上，在床上穿脱衣服要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿脱衣物。 离园： 1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西任凭乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。 2、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。 3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离

9、园。 二、每个月份具体平安活动支配和措施： 3月份：幼儿园的平安 1、做好新生心情稳定工作。措施：要运用各种条件，例如讲故事，看影视活动等等，让幼儿知道幼儿园的奇妙，幼儿了解在幼儿园里可以学习很多的本领，而且还有很多小伴侣在一起玩耍，培育幼儿宠爱幼儿园的良好情感。并关心保育员一起打扫教室的各个角落的卫生，为幼儿整理床位，为幼儿的茶杯位置安置好，做好新学期教学材料的发放工作。 2、园舍平安检查，准时消退隐患。措施：准时检查教室的硬件设施，发觉有平安隐患，准时调整。 3、对幼儿进行日常生活平安教育，重点做好来园离园的平安。 措施：利用教室示范讲 解，让幼儿知道离园的基本常规，并且做好家长的引导工作

10、，让家长协作老师，做好幼儿的 来园离园的平安教育。 4月份：家庭平安 1、外出活动的平安教育，抓好清明节、秋游的平安管理和平安教育工作。 措施：通过故事讲解，让幼儿知道外出平安的重要性。利用家长会，电话，家长联系册 等形式，让家长知道幼儿外出活动的重要性以及方法！ 2、幼儿保健学问宣扬教育 措施：通过看影视活动，让幼儿深化了解保健学问的重要性，以及保健的基本方法。 3、做好户外活动中的平安教育，学会相互避让。措施：在户外活动之前，详细的为幼儿叙述在户外的平安隐患，要学会相互避让。在户 外活动时，老师要不断的督促幼儿的平安隐患。5月份：公共平安 1、幼儿保健学问宣扬教育 措施：通过大帮小，家长助

11、教等活动让幼儿了解保健学问的重要性和基本保健常识。 2、开展“我会使用灭火器”平安教育活动，做好秋季消防平安教育。 措施：老师提前给幼儿看关于地震和火灾的视频，让幼儿知道地震和火灾对人类来说，是特殊大的灾难。并且看视频了解在地震和火灾中，我们究竟应当怎样逃命。看完视频后，老师再进一步自我演示逃命过程。老师做好防范工作。 3、上下楼梯的平安教育。 措施：通过叙述幼儿的亲身经受，让幼儿知道上下楼梯的平安隐患，并且教会幼儿上下楼梯的方法，在上下楼梯时，老师做好不断督促工作。 6月份：平安自救 平安工作方案小班下学期篇4 一、班级状况分析 1、幼儿状况：本班这学期新插班幼儿有四位，都是小年龄的幼儿，两

12、名男生两名女生。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： (1)身体进展方面： 自理力气：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡,能协调地钻爬、平衡，宠爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们宠爱使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如;旻旻、欣宇等小伴侣的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做猛烈玩耍的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便

13、后洗手的习惯仍有待加强。 (2)认知进展： 智力力气：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的变化，部分孩子爱提问题，宠爱参加学习活动。 数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进行排序，能手口全都点数10以内的物品，能辨认45种图形。 语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小伴侣在集体中能大胆表述;但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如：俞佳妮、劳鑫赟等。 社会性进展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处

14、，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地疼惜物品，袁欣宇、王陈嘉、李俊等小伴侣做事拖拉，依靠性较强。 2、家长状况：我班家长特殊重视孩子的各方面进展状况，对班级的各项工作要求较高，从与家长们的日常接触中发觉，家长基本能与班级协作教育教学工作，乐观参与幼儿园的各项活动。 二、班级目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展;在一日生活中，以多种方式引 导幼儿熟识、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识;结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱惜的意识和力气;关

15、怀幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，恳切、守信;培育幼儿乐观主动参加各项体育活动;加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达力气;接受蒙氏教育精髓，结合思维玩耍培育幼儿勤思考，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教育观念;老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平 1、连续认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合幼儿园教育纲要实施活动整合课程

16、，依据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有制造性地实施具有灵格风幼儿园共性的活动整合课程。擅长发觉幼儿感爱好的事物、玩耍和偶发大事中所隐含的教育价值，把握时机。乐观引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以准时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 2、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。 3、疼惜并保管好班级财物，节约水电。 4、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样; 5、两位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不断提

17、高自身素养。 四、力气培育的重点和措施 (一)留意幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施： 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和玩耍，老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、供应倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类

18、似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参加表演。 (二)提高幼儿的合作意识和交往力气通过交换玩具，共享食物、合作玩耍，共同完成一件事情，建立伴侣栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重玩耍规章。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小伴侣谈天，开头懂得轮番和共享，并有一位特殊要好的伴侣。 (三)培育幼儿学习英语的爱好激发和培育幼儿对英语的爱好，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，关怀幼儿学会伶听及把握正确的发音，把握简洁的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集风光前表演英语节目。 具体措施： 1、要求幼儿来、离园都学着用英语向老师、小伴侣打招呼。

19、2、晨间谈话老师可用英语和幼儿沟通，或复习学过的英语对话或歌曲。 3、组织幼儿听英语磁带，关怀他们练习听力。 4、创设英语角，为幼儿供应图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等玩耍，调动幼儿学、说英语的主动性。 五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习 ?纲要指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿玩耍和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的爱好、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置

20、过程中让幼儿充分参与，与老师共同方案、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有呈现自己作品的机会，作环境的仆人，如纲要所说：“为幼儿创设呈现自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互欣赏、共同提高，为幼儿供应表现自己特长和获得成功的机会，增加幼儿的自尊心和自信念。 六、班级卫生保健 1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人; 2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养。 3、留意孩子的平安，并加强自我爱惜力气的培育，以杜绝事故的发生。 4、执行消毒制度，达到卫生标准; 七、家长

21、工作 1、开家长会，向家长介绍我园状况及本学期活动支配，针对本班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。 2、认真做好家访工作，准时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的状况。 3、留意做好与家长的日常沟通工作，急躁解释和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、急躁、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 4、设置家园共育栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。

22、在今后的工作中，我们要以纲要为指导，结实树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。 平安工作方案小班下学期篇5 一.本学期班况分析： 本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活。本班幼儿42名，其中，男孩28名，女孩14名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;宠爱玩耍活动，且玩得特殊投入。大部分孩子娇生惯养、自理力气较差.由于小班的小伴侣自我把握意识较差，宠爱以自我为中心，蛮横、独霸、宠爱玩危险玩耍，对老师提出的常规要求漠不关怀。 二.这个学期的任务目标： (1)身体进展： 1.动作协调地走、

23、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做仿照操。 2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。 3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。 4.懂得不远离成人，不跟生疏人走。 5.学习简洁的自我爱惜方法。 (2)认知进展： 1.感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 2.宠爱接触自然，关怀和疼惜身边的动植物，观看明显特征。 3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4.听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。 (3)方案达到的社会性进展： 1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。 2.宠爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小伴侣和亲人。 3.宠爱与大家

24、玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规章。 4.不纠缠大人，独立玩耍，不发脾气。 平安工作方案小班下学期篇6 防范措施纲要中指出“幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。所以无论从家长还是还是老师动身，谁都不情愿让幼儿受到损害。家长将幼儿交到老师手里，希望幼儿在幼儿园里快乐平安的生活。老师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里健康成长，让家长安心的工作。可是幼儿年龄小，自我爱惜意识较差，这就意味着老师要担负起这个责任。为了让家长放心的把幼儿交给我们，让每一位家长都能把一个健康的幼儿接回家，我们制定了以下措施： 1、晨间来园时，检查幼儿随身携带的物品有无危险，关怀幼儿保

25、管或让家长带回。 2、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装平安，鞋带是否系好，接着检查运动器械或者玩具是否平安。 3、教育教学活动时，老师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，亲热留意幼儿的行动。 4、幼儿盥洗时，分组进行，一个老师在厕所里留意观看，关怀幼儿，削减平安隐患 5、留意电器及危险物品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触。 6、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时留意巡察。 7、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。 8、做好交接班工作，不任凭让生疏人接幼儿。 9、老师来园及离园时，检查桌椅、床、玩具有否担忧全，发觉后准时处理。 10、对幼儿及家进步行平安教育，增

26、加幼儿的自我爱惜意识。 11、建立完善的班级常规，削减平安隐患。 12、老师间相互督促，提高警惕，加强平安意识。 平安工作方案小班下学期篇7 一、班级条件分析： 新年过去了，我们迎来了小班第一学期。现在我们班29个孩子，其中一个大一同学经过两周的学习已经基本稳定了自己的生活心情。在园区生活学习一学期后，原生子女情愿上幼儿园，可以乐观参加老师组织的各种活动；我养成了一个很好的习惯，自己照看自己，自己吃饭，留意把餐具放的轻一点。午睡时有老师帮忙，可以穿脱衣服；也形成了学习玩耍的确定套路。 上课时，可以静坐，举手回答问题，乐观动脑；玩玩耍时，可以听从老师的指导玩玩耍，乐观参加活动；然而，照旧存在一些不足之处，需要我们不断改进。孩子们宠爱参加体育活动和玩玩耍。但毕竟小班的孩子，由于年龄差异和同龄人之间的力气，自控力气差，卫生习惯差，争抢东西的现象时有发生。孩子上课被打断也挺严峻的。鉴于儿童各方面的表现，制定了新的教育和教学目标，以促进儿童的全面进展。 二.工作面 孩子的日常教育和习惯，努力丰富孩子的日常生活，将五大领域有机结合，融入日常生活，用各种教育手段和方法，激发孩子的学习爱好和求知欲，培育孩子的语言表达力气和形式16