安全教育教案模板集合6篇.docx

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1、安全教育教案模板集合6篇平安教育教案 篇1 一、留意交通平安 1、自觉遵守交通规章，不在大路上跑闹、玩耍。 2、横穿大路要走斑马线、人行天桥等，不得任凭横穿。 3、不得在大路上骑自行车。 4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。5、文明乘车，乘车时要系好平安带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。 二、留意水的平安 不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等，到这些地方钓鱼、捉鱼等，必需有家长伴随。 三、电的平安 1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。 2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。 3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 四、留意火的平安 1、不准玩火，不

2、得携带火种，发觉火灾不得逞能上前扑火，要准时报告大人或报警。 2、当心、平安使用煤气、液化气灶具等。 3、燃放烟花爆竹时确定要留意平安，最好做到不放或在家长的指导下燃放。 五、留意饮食平安 1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品确定不要购买食用。 3、生吃瓜果要留意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。 4、不暴饮暴食，防止消化不良。 平安教育教案 篇2 活动目标： 1、让幼儿了解一些火的学问，懂得火对人们的好处和危害。 2、初步了解简洁防火自救方法，培育幼儿防火意识和

3、自我爱惜力气。 3、懂得珍惜生命的重要性。 活动预备： 火警警铃磁带、图片、消防平安录像带、119电话标志、蜡烛、标记卡等。 活动重难点： 了解火的用途与危害，把握简洁的防火措施，增加幼儿自我爱惜意识。 活动过程： 1、了解火的用途与危害 （1）以谜语引出火:红光光，大大蓬，见风它就更逞凶，无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。 （2）点燃蜡烛，让幼儿观看并尝试用语言来描述火或用身体动作来表现火。 （3）出示标记卡：宠爱火（笑脸）不宠爱火（哭脸）鼓舞幼儿自由选择 （4）辩论会:按幼儿选择把幼儿分成两组，双方依据自己的选择进行辩论，辨证自己宠爱火与不宠爱火的理由，老师依据双方辩论依次出示火的用途与危害

4、图片。 （5）火的用途与危害：火可以关怀人们做许多事情，火可以取暖，火可以烧饭、烧水，火可以照明、发电等，人们离不开火，但火对人们也有危害，火很危险，能烧伤皮肤、烧毁财物、房子、森林等，简洁造成火灾，要留意防火。 2、了解火警电话及自救小常识 （1）录音机播放火警警铃声:幼儿争辩：发生了什么事情？ （2）幼儿观看消防平安学问录像带，并出示119电话标志，了解发生火灾时自救小常识 1)一旦遇到火灾，不要可怕，假如有成人在场，要听成人指挥，不要慌乱，不要拥挤，跟着成人快速离开火灾现场。 2)假如成人不在场，要大声呼救，不要慌，可先用水把身体淋湿，然后裹上湿毛毯，用湿毛巾握住口鼻，想方法逃离火灾现场

5、，逃离时，蹲着或身爱惜在地上逃出去，若身上着火，不要奔跑，可就地打滚，也可以用厚重的衣物压火苗，逃离时不要乘电梯，要向平安出口方向逃，逃出后打119报警。 3)假如被火困在房间，把门关起来，用湿布塞住门缝，防止火进来，并在窗口挥动颜色明丽的东西呼救，等待援救。 3、争辩：我们怎么做可以削减火灾的发生？ （1）争辩：火灾发生的缘由：小孩玩火、丢烟头、燃放烟花爆竹、煤气爆炸、打雷、乱接电线等。 （2）怎么削减火灾？不玩火、不放烟花爆竹、不任凭动煤气、提示吸烟的人不乱丢烟火，大家做个防火宣扬员，提示大家留意防火。 （3）玩耍着火了:幼儿听老师口令进行逃命模拟训练：往身上泼水；往身上裹湿毛巾；用湿毛巾

6、捂口鼻；蹲着或趴在地上逃出去；拨打119火警电话 4、活动延长:幼儿动手设计平安防火标志，并贴在幼儿园、小区相应的位置上，做个小小平安宣扬员。 平安教育教案 篇3 一、说设计意图 厨房是幼儿既生疏又生疏的地方。由于幼儿阶段年龄小，自我爱惜意识照旧不够，家长特别不放心孩子进入厨房，可怕受到菜刀、火等危险物品的损害。 其实世界各国幼教专家们认为孩子在厨房里能学到很多学问和技能。早教专家刘中良认为3岁孩子是建立自我意识的关键期，身体活动力气已经渐强，渴望不断尝试独立完成新的事情，并认为在厨房里的劳动能培育孩子的独立性、自信念等优秀品质。 目前不少幼儿园也开设了珍宝厨房儿童烹饪等活动来关怀幼儿进一步了

7、解学习厨房里的学问和技能。因此我设计了欢快厨房平安教育活动，让孩子们进一步了解厨房，让孩子们通过本节活动培育初步自我爱惜意识外，并让厨房不再成为危险的代名词。 二、活动目标 1、通过玩耍活动，熟识厨房中的各种器具及功能。 2、了解厨房中各种器具的危害性，培育初步自我爱惜意识。 3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的欢快。 活动名称欢快厨房 活动目标： 1、通过玩耍活动，熟识厨房中的各种器具及功能。 2、了解厨房中各种器具的危害性，培育初步自我爱惜意识。 3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的欢快。 活动预备： 1、PPT课件（厨房里的物品声音及物品图片） 2、录像短片欢快厨房 3、

8、音乐小厨师，厨师帽，厨师围兜。 4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子；湿纸巾等 活动过程： 一、 声音导入： 1、老师今日带你们去参观一个地方好吗？这是哪里呀？ 老师请小伴侣听一听厨房里面奇异的声音，小伴侣要仔细的听并告知老师这是厨房里什么物品发出的声音？（切菜-煎蛋-倒水-微波） 二、引导幼儿熟识厨房中的各种器具及功能 1、播放PPT课件厨房里的物品 A让我们看看小伴侣刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的？ 2、演示厨房里的物品图片（菜刀菜板-煤气灶-开水瓶-微波炉） 它们分别是做什么用的？引导幼儿了解厨房器具名称及功能。 3、完整图片欣赏厨房里的物品你还知道厨房

9、里有什么？ 老师小结：厨房里有许多的东西，它们是厨房里不行缺少的物品，也是大家饮食烹饪的.工具。但是同时厨房里的物品有确定的危险性哦。 三、了解各种器具的危害性，知道如何爱惜自己。 1、观看平安录像短片课件，（分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉） A你看到了什么？猜一猜她们在做什么说什么？ 厨房里有哪些东西有危险？为什么？ 2、你知道怎样正确使用这些物品，避开危险吗？引导幼儿了解正确的操作方法，初步培育自我爱惜意识。 3、老师小结：厨房里的物品虽然很危险，但同时我们也离不开它，只要把握正确的使用方法它可以给小伴侣们烹饪出可口养分丰富的餐点；让大家健康欢快的成长！ 四、幼儿操作自制水果沙拉

10、，体验厨师的欢快！结束活动 1、今日让我们也来当回小厨师好吗？组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐小厨师带领幼儿一起律动。 2、老师介绍制作步骤，交代卫生要求等让我们一起到珍宝厨房去来做做养分丰富、美味可口的水果沙拉吧播放音乐小厨师，让幼儿自制水果沙拉，品尝共享！ 平安教育教案 篇4 活动目标 1.知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面、湖面玩耍。 2.遇到危险时不慌乱，能用正确的方法自救、求救。 活动预备 1.多媒体教学资源：故事录音和图片；被大雪掩盖的大路、结冰的路面等图片。 2.幼儿用书38-40页。 活动过程 1、演示小试验，让幼儿熟识到冰面易裂开，知道在冰面玩耍的危险。 引导幼儿争辩：

11、假如到结冰的河面、湖面玩耍会有什么危险？ ：结冰的水面看上去很光滑坚固，其实特殊简洁裂开。假如在结冰的河面、湖面上行走好玩耍简洁使冰面裂开，小伴侣有可能掉入水中，特殊危险。 2、叙述故事可怕的冰窟窿，引导幼儿了解自救、求救的方法。 组织幼儿争辩：牛牛为什么会掉进冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂开后，豆豆是怎么做的？ 3、出示多媒体教学资源：被大雪掩盖的大路、结冰的路面等图片，引导幼儿观看争辩。 提问：冬天经常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才平安？ 4、指导幼儿阅读幼儿用书第40页冬天路滑怎么走，争辩并完成操作。 平安教育教案 篇5 大班数学：空间方位认知 一、活动目标 导入师：小伴侣谁

12、能帮我到楼下中三班借剪子 （等小伴侣回来后） 师：你到中三班时，都经过了哪些地方？比如你下楼梯了吗？ 二、活动过程 1、老师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方？方向是怎样走的？到哪里要拐个弯再经过什么地点？ 2、幼儿操作学具 （1）请幼儿在学具盒中取出路径卡，请幼儿摆布和观看路径卡的特点。 （2）引导幼儿说一说，每张路径卡上都有什么？（如有数字、箭头和绿色的路） （3）请幼儿观看比较6张路径卡有哪些不同？（有的卡片上是三个出口，有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样，有的出口在中间，有的.在上边，有的比较靠近下边。） 3、幼儿用书：（左图练习）老师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一

13、个交叉路口时，依据路口上的数字提示，找出对应的四张路径卡。以排解的方法进行尝试，先拿出一张路径卡试一试，转不同的方向式，哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。 4、（右图练习）老师引导幼儿说一说练习是什么意思？（用给出的2号和4号路径卡拼出下面的三个连接图） 5、老师留意引导幼儿在拼图时留意拼图组合两边的出口方向是在什么位置？ 6、老师留意引导对手中的路径卡进行角度调整，使他们的两端出口及之间的部分相互连接。 7、 连接成功后请幼儿说一说自己的两张路径卡的箭头方向分别是怎样的。 三、完成练习 老师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联系。 平安教育教案 篇6 一、活动目标 1、通过故事，引导

14、幼儿了降落水的危险，学习防溺水平安内容。 2、引导幼儿从故事中感受溺水的危害，知道得到别人关怀时，要学会感谢别人。 3、提高幼儿的平安意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水平安的学问。 4、引导幼儿了解溺水平安内容，了降落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的平安防护意识。 二、活动预备 1、故事小猫落水 2、小猫图片、已画好的故事背景图 3、平安教育课件PPT 4、泳池、河塘、海边游泳图片 三、活动过程 1、老师幼儿共同谈话进入本次活动的主题。 （1）小伴侣们，现在是什么季节？天气是热的还是冷的呢？ （2）现在的天气真热啊，在天气热的时候，你们想干什么呢？ （3）你知道天气很热的时候，

15、怎么做能够凉快一点呢？ 今日带来的小故事：小猫肚子跑出家，到水塘边去玩水捉鱼然后，小猫会发生什么事情呢？小伴侣们想不想听？听完以后幼儿要回答以下问题： 1）小猫自己跑出家去玩耍，你们觉得小猫做的对吗？ 2）小猫由于太热到了夏天它也很怕热，预备到河边去洗脸，后来小猫发生了什么事？ 3）小猫一个出门、一个人到河边玩水和捉鱼，你觉得小猫做得对不对呢？ 3、老师出示小猫图片，叙述故事小猫落水，引导幼儿仔细倾听故事。学习防溺水平安学问。 小猫落水 夏天到了，天气很热，小猫的妈妈正忙着做饭，小猫趁着妈妈不留意一溜烟地跑出来。 它跑啊跑啊，由于太热了，就来到了一条小河边，预备洗洗脸上的.汗珠。 小猫看着眼前

16、的小河，河水哗哗地流，里面还有许多小鱼。 小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊。 可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑不好，小猫掉到水里了。 小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命啊、救命啊”。 恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，连忙跳到水里，将小猫救上来了。 从今，小猫再也不敢自己到水边去玩了。 （1）小猫很怕热，它去干什么了？ 小猫很怕热，它趁妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。 （2）小猫为什么会落水呢？ 它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。 （3）小猫落水后是谁救了它？假如没有人救它会怎么样？ 是小鸭子救了它，假如没有小鸭子，小猫就淹死了。 （4）假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？ 老师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人关怀的时候，要学会感谢别人。 4、老师停下让幼儿自己回想进行回答。你们听完故事之后，你有什么想说的话呢？ （1）小猫自己跑出家去玩耍，小猫做的对吗？ （2）小猫一个出门、一个人到河边玩水和捉鱼，小猫做得对不对？ 5、防溺水平安教育 当大人没有在自己身边的时候，小伴侣们不能独自到水深的地方玩耍。 即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，很简洁发生溺水的危险。 假如不当心掉到水里，要记得大声的叫救命。13