安全教育课教案汇编5篇.docx

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1、安全教育课教案汇编5篇平安教育课教案 篇1 教学目标 1、通过学习让同学熟识到危险的行为是导致意外受伤的缘由。 2、初步培育同学的推断力气和分析力气。 重点：正确熟识导致意外受伤的危险的行为。 课前预备 课文图片的投影片。 教学过程 一、导入： 同学们，我们每天在校内里学习、活动，不知大家有没有发觉，一些在我们看起来很一般的活动，却隐藏着极大的危机，威逼着我们的人身平安。 二、新课： 1、出示课文插图的投影， 请同学们争辩：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？ 2、分组争辩，指名汇报。 3、同学们在校内内还有哪些担忧全的行为呢？ 4、争辩：假如你发觉这些行为，你会怎么做呢？你想对

2、这些同学提出什么建议呢？ 5、归纳总结。 5、避开校外玩耍中的意外事故 教育目标 1、知道一些日常生活中的意外损害事故的.简洁处理方法。 2、让同学知道在日常生活中应留意爱惜自己的身体健康。 教育过程 1、揭示课题。老师叙述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人丢失，你该如何应对这种突发状况。）同学自由发言 2、引出。我们在日常生活中确定会遇到各种难题和意外损害事故。每个同学母离异用危险的事情打赌状况遇到挫折做危险性的玩耍同学的交往在工地四周玩耍联系自己的实际，说一说具体的事例。 师适当地把同学提出的问题归纳在黑板上。 意外损害玩汽弹枪日常生活中的突发父 3、出示思考题。 （1）假如让你

3、遇到这些状况，你有什么好方法来解决这些问题？大家群策群力，想方法来克服。 （2）老师赐予同学指导和关怀。告知同学应具备良好的品质 4、师总结。一个人确定要学会爱惜自己的身心健康，遇到突发大事时，要坚持真理、恳切、勇敢、虚心、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。 平安教育课教案 篇2 一、教学目标： 1、通过对意外损害大事的了解，知道发生意外损害的主要缘由，提高同学的防止意外损害的意识，明确防防止意外损害的重要性。 2、提高同学的自我爱惜意识，培育应变力气。 二、教学时间： 一课时 三、教学过程： （一）情景呈现，引入新课。 1、情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。 问：这样做平安吗？可能

4、会发生怎样的平安事故？ 同学答完后，板题。 问：应当怎样递铅笔给同学？请同学上台呈现新的正确的情景：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。 （同时结合礼仪教育） （二）引导争论，归纳整理。 1、老师提问：同学向你借小刀，你应当怎样递给他呢？ 同桌合作演示，争辩后请几组上台演示。评出正确的方法：把小刀合起来递过去。 2、老师问：在学校、家庭里还有哪些行为简洁发生意外损害？ 小组合作，归纳整理。 3、全班汇报。 （可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等） （三）竞赛活动，玩耍激趣。 1、推断题。（同学表演后推断对错，并说明缘由，并说说怎样做是对的。） （1） 同学拿着一次性注射

5、器射水玩。 （可能意外扎伤。老师补充案例：高班级一同学在玩注射器时，被跳绳的人撞了一下，针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。 （2） 同学叠摞凳子拿黑板上方的流淌红旗。 （凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮忙。） （3）见到地上有图钉，围着走过去。 （不扎到自己，也可能扎到别人。应当把图钉捡起来，放到盒子里） （4）在教室里相互投掷垒球玩。 （可能砸伤人，砸碎玻璃。应当到空旷的操场上玩。） （5）两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。 （可能挤伤人，卡着手。不要用门窗打闹） 不当心把玻璃瓶打碎，一走了之。 （简洁扎伤人。应当准时把玻璃碎片打扫干净。） 拿个凳子垫脚，趴在阳台上，把头

6、探出去。 （万一摔出阳台去，后果不堪设想。） 剪刀没合上，任凭地放在别人的凳子上（有可能扎伤别人，千万留意把剪刀合上，放回文具盒。 把笔尖对着别人的脸，有意喊别人。（极易扎伤别人。千万别玩这种危险的玩耍。） （四）老师总结，增加意识。 不管是在家里还是在学校，假如不当心，就极简洁发生意外损害，请大家千万不要玩危险的玩耍，增加平安意识，提高自我爱惜意识，那么意外损害就会远离你。 平安教育课教案 篇3 设计意图： 城市交通的不断进展促使我们加强交通平安教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱惜自己。设计这个活动时，首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，由于小班幼儿

7、留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在大路上玩耍，要走人行道，过大路要走斑马线等。 活动目标： 1、了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过大路时要留意自己的平安。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 活动重点：形象地感知交通常识-过大路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。 活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规章。 活动预备： 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程： 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿争辩，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要缘由是不遵守交通规章

8、)引出主题。 2、老师出示十字路口的图片提问： 这是哪里?小伴侣在什么地方见过它? 上面的白线叫什么?有什么作用? 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢? 4、让幼儿争辩，假如没有红绿灯的地方怎么过大路。 假如没有红绿灯，行人怎么过大路?(同学表演)总结要做到：一站二看三通过。 5、老师小结小伴侣过大路时要留意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、玩耍：红灯停、绿灯行玩法：请一个小伴侣当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小伴侣开着车子过大路时看红绿灯，绿灯往前

9、开，红灯停下来，如违反罚停玩玩耍一次。 平安教育课教案 篇4 1、生命在你手中交通平安 教学目的： 1、通过读新闻、模拟表演、交通平安学问抢答等形式引起同学们对交通平安的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规章及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 课前预备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织同学排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规章。 5、了解一些常见的标志。 活动过程： (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则

10、新闻有什么感想呢? 3、同学们谈论，各抒己见。 4、主持小结： A：生命在你手中，交通平安不容忽视。 B：所以今日我们就一起来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。 (二)交通学问竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 黄灯亮时还可以过大路吗? 什么灯亮时才可以走? 3、行车、行人应靠哪边走?过大路应怎样走? 4、学校生过大路为什么要戴小黄帽? 5、乘车、乘船、乘飞机应留意什么? 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 (三)看模拟表演，议一议： 1、表演内容：一名学校生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。 2

11、、议一议： (1)这个小伴侣违反了哪些交通规章? (2)我们应如何遵守交通规章? 3、把小伴侣的错误订正过来。 4、谈心得体会。 (四)小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么? 2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 (五)课外延长 1、请你做个交通督导员，带领一班级的弟弟妹妹遵守好交通规章。 2、家庭生活平安 活动目的.： 让同学明白自我爱惜的重要性，知道在家庭中哪些状况可能对自己造成损害，应当怎样去防范。 活动过程： 1.给同学叙述在家庭生活中发生的一些损害事故，提高同学警觉。 2.读文，明

12、白自己该怎么做 3.沟通： 课文中叙述了哪些状况? 烧水时; 使用高压锅时; 煤气、燃气器具的使用; 不要用湿手触摸电器; 家人触电时接受的措施; 使用电风扇、洗衣机时; 不要在居室、和阳台上追逐打闹; 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹; 不要拿道具比划、打闹; 不要拿飞镖、棍棒等相互打斗; 4、我们应当时时留意哪些问题? 玩小动物应留意的问题; 皮肤出血时的处理; 沙子进入眼里的处理; 独拘束家时怎么做; 发觉屋内有效透时： 不能按时到家是怎么做; 课间活动怎么做; 遇到这些状况，我们该怎么做? 5、模拟练习： 集体演示意外发生时应当怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里

13、的处理、课间活动怎么做 分组练习。 6.总结： 要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范力气。 平安教育课教案 篇5 教学目的：增加同学的平安意识 教学内容： 同学们：大家好！新的一学期又悄然来临了，欢迎大家又回到学校，开头新的学习和生活！ “生命”，一个多么鲜活的词语；“平安”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么奇异的境界。同学们：在一个家庭中，一人的平安更是牵动了全家人幸福。生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。在平安的问题上，来不得半点麻痹和侥幸；在平安的问题上，我们必需防范在先、警惕在前；在平安的问题上，我们必需人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安。只有这样，才

14、能为我们的生命筑起平安的长城。 校内平安与我们每个师生亲热相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺当地完成学业。做好校内平安工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必需长抓不懈，落到实处。为进一步做好的平安教育工作，我现在提出以下几点要求： 一、人人要遵守交通规章和交通秩序 到校、回家做到文明行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。 二、留意课间平安 请同学们在课间不做猛烈的活动，避开发生各种损害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐玩耍，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不到施工重地等担忧全的地方玩耍。 三、

15、讲究饮食卫生，养成良好习惯 拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 四、不得携带易燃易爆等危险物品。 不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校内。封山期内禁止进入山区或林区活动。 五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。 不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不任凭触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器；不接受生疏人接送与来访，遇到形迹可疑的人要准时报告门卫或老师。 六、学会自护自救，提高防备力气。 学会简易的防护自救方法，遇到偶发大事要冷静对待；敢于批判、指正一切违反平安要求的行为和现象，做维护校内平安的仆人。 七、加强自我防范意识。 留意公共场所的人身和财产平安，不把珍贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。假如遇到坏人坏事要冷静、机智，拨打110报案。 我们全班师生都要有高度的平安意识，充分熟识到平安工作的重要性和紧迫性。若发觉有平安隐患，要准时向学校汇报，防患于未然。 同学们，把平安意识化为自己的行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福幻想！让我们乐观行动起来，在全校形成一个“人人关怀校内平安”的深厚氛围。我们确定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范力气，做到警钟长鸣，永记心间！12