小学叙事作文锦集十篇.docx

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1、小学叙事作文锦集十篇学校叙事作文 篇1 小时候，家里养着一只小花猫，它已经4岁了。还年轻的很，手脚有点粗大，但上房上树还不会成问题。 这只猫长得有点儿胖，应当是老趁我玩电脑时，偷吃我零食的缘由吧。它的身子大部分都是咖啡色的，之中布满了一些白色和灰色的花纹，一对黄色的耳朵闲适地晃来晃去。二只眼睛像夜灯一样，在黑暗的晚上忽闪忽闪的。时暗，时亮。 小咖啡懒的很，经常躲到三楼的.衣服堆里睡觉。 有一次，这只懒猫，又顺着楼梯跑到上面去了，它这个举动让我觉得很惊异，不过当时我正玩电脑玩得不亦乐乎，并没有把那只猫放在心上，“咣咣，吸溜吸溜！”我听见阳台上穿了一连串惊异的声音，我命令弟弟去看看毕竟怎么回事。“

2、哥哥！哥哥！大事不妙！我们那两大杯雪碧和可乐不见了！”弟弟慌慌张张地向我报告。这时“小咖啡”消逝在我的面前，他打了一个大大的饱嗝，一股混杂着可乐和雪碧气味的气味立刻在房间里布满开来。嗯“小咖啡”打嗝时的气味，还有之前的举动，依据我名侦探的推理，真相只有一个！那雪碧可乐是它“小咖啡”喝的！我又训斥了他一顿，便又拿了一包棉花糖，不过几分钟，那棉花糖再次消逝，直到现在才知道它先把枕头放在我的电脑桌下，在“腾”地一下子跳上了桌，悄无声息地把一包棉花糖拿了，又跳到了枕头下，由于他是落在枕头上的，所以一点声音都没有，但还是留下了淡淡的爪印！太狡猾啦！结果还是在撕包装时被我发觉，这只猫不死心，还成功偷了我一

3、包凤爪。等到他吃完我才发觉。 这就是我家的“小咖啡”，调皮，可爱，懒散，但我们家人却又实在拿它没方法，成天照旧供它吃，任它玩，一切由着它！ 学校叙事作文 篇2 童年应当是欢快的，也是无忧无虑的。晚上和爸爸坐在家里的沙发上，聊起了他的童年，听他讲那过去的事 爸爸对我说：“我诞生在60年月末，懂事的童年是在70年月,改革开放前的时期，生活条件和现在没法比，很差。”我很怀疑，爸爸以前的生活为什么会差呀?爸爸接着说：“以前科技不发达，生活条件又差又苦。我举个例说吧，我的童年没有电视,始终到80年月改革开放初期才有影像黑白的电视机，要在屋顶安装一个天线接收信号，再拉条很长连接线接到屋里电视机上，信号并不

4、好，风略微大点、雨下一下，立即没信号，即使天气始终很好，也要时不时地跑到屋顶转动天线，找到接收信号的最佳方位。那时候只有中央电视台和福建电视台两个频道，节目很少，大家却看得津津有味。现在科技发达了，电视是高清的、大屏的、3D彩色的，频道有上百个，节目内容丰富。” 我边吃葡萄边和爸爸聊着：爸爸你童年吃什么水果、零食呢?爸爸说：我童年的时候哪有什么水果、零食，到夏天间或有人背个冰罐来卖冰棍，才能吃上冰棍，有时侯1根冰棍要兄弟姐妹几人一起吃。苹果呀、梨子呀，从没见过。”我瞧着桌上摆着的水果，心里盘算着时代的差别。爸爸清了清嗓子，说;“我小时候在农村，不懂什么叫玩具，但玩过骑“马”玩耍，这个“马”不是

5、真的马，就是顺手拿起一根木棍或扫把夹在两腿间当马蹦跳着，另一手还拿着树技往后甩着，好像骑士一样，得意其乐。”听到这，我想起刚记事时，就有一辆电动小车开着满操场跑里。 和爸爸比过童年后，我感受到时代不同，社会进步很多很多，我们是幸福的，我们要珍惜现在的每一天。 学校叙事作文 篇3 此时此刻，这六年学校生活的每一件事都涌上了心头，使我感到百般留恋。我很快就会成为 一名中同学，但是，我永久都不会遗忘学校栽培我的老师，与我朝夕相处的同学，但是，这六年的酸甜苦辣，将成为我的人生中的一段奇妙回忆。 时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。学校的生活是多么令人沉迷而依依不舍，现

6、在我们就要各奔前程了。 我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的浇灌。 似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭围着我们的玩耍声，在校圆里还有我们欢快的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。 在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多伴侣，得到了许多新学问，使我们成为彬彬有礼的同学。我们得到了许多奇妙的回忆和难忘的往事，的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓舞我们的师长，还有可爱的校内，都要从我们的歌声中消逝。而且，不知何时我们已成为校内中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。 如今我们就要毕业了，老师的教育，我们琅琅

7、的.读书声，同学们的欢快声，都还围绕在耳边，把我最终留校的几天，看一看可爱的校内，看一看教育我们的师长，看一看鼓舞我们的同学，珍惜最终几天相处的日子。 天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永久记住师长的教育，作个有作为的人。 岁月如歌，学校六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁苦尽甘来 学校叙事作文 篇4 烈日炎炎，太阳炙烤着大地，树无精打采地低着头，地面冒着烟，狗喘着粗气，人们都躲进空调房里不出户。 这时，正在烧饭的妈妈喊：“展文，快帮妈妈买一块豆腐。”望着窗外火辣辣的太阳和冒着白烟的大地，我正预备推辞时，妈妈抛给了我一元钱，并嘱咐：“你快点儿去买，我急着用。”没方法，我只好

8、冒着难熬的酷暑去买豆腐。站在空无一人的大街上，心想“这种鬼天气谁出来卖豆腐，我边找边发着牢骚。 突然，我观看一个衣服打着补丁的豆腐贩子推着一辆破旧的三轮车困难地走过来。我连忙跑上前去。还没等我开口，他就和气可亲地问：“小伴侣，你要买什么豆腐，心想：糟了，走得太急，妈妈没说要买什么豆腐。不过也好，让我也做一回主。我扫视一遍车上的豆腐，觉得这种豆腐确定很好吃，就指着它，说：“就买这种。”他说：“一块钱算了”。我将一元钱给了他提着豆腐正预备走时，他把车推向一边，我的脚不当心遇到了车轮摔倒了。 爬起来后，我发觉膝盖被小石子划破了，豆腐抛在石头上，摔碎了。当我预备去捡碎豆腐时，一只长满意老茧的手把我拉住

9、，递给了我一块更大的豆腐。我说“我没有钱，不能要你的豆腐。”他说：是我三轮车的车轮碰着了你，是我的责任，应当赔你一块。“说完，他骑上三轮车就走了。嘴里不停地喊着：买豆腐呦” 他是一个地地道道的农夫，收入并不高，靠卖豆腐为生。但他又是一位宏大的农夫，宁可自己受损失，也不让别人吃亏。望着他那远去的背影，心想：他只是一位一般人啊！ 学校叙事作文 篇5 经受了13个小时的“跋涉”，我们开车到了荣成，要和大海来一次亲热接触，太棒了！ 我们来到了荣成的大野海，我往远处一望，近处是浅蓝，远处是深蓝，渐变下去，似乎一条锦锻向远方流去。天上，交杂着万物的环境色，几只乌黑的海鸟从天上飞速的拂过，在空中划出一痕痕细

10、线。海浪仿佛巨人的大手一般，向沙滩拍过来，和拍皮球一样，一次次的拍打着这个“无形”的皮球。 我和爸爸穿好救生衣下了海，海水冰凉彻骨，我打了几个寒战。过了一会，身体慢慢适应了。大浪像冲锋兵一样，向我们袭来，我们则像一块盾牌一样阻挡着海浪通过，我提意去远一点的海，爸爸同意了。我还没来的急预备呢，一个两米高的浪像一条飞奔的白龙，它既而渐近，则玉成雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日。一下把我们抛到了沙滩上，便消逝的.无影无踪了。只见身后一浪接着一浪，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。荣成的海汹涌澎湃、气概雄豪。南宋诗人杨万里有诗句：“海涌银为郭，江横玉系腰”。我想，这句诗也是

11、描绘这样的景象再合适不过了吧。 威海的海就大不相同了。我们驱车6个小时来到了威海，去威海国际海水浴场游泳。威海的海风平浪静，近处看海水清亮见底，似乎一面镜子，映着天空的倒影；远处看，一望无边，和天一个颜色湛蓝如洗。我凝视着大海，一动不动，大海也和我一样，一动不动，没有一波海浪。现在，太阳特别晃眼，晒的沙滩的沙粒滚烫，上面都能煎鸡蛋了。 我又和爸爸下水了，穿着脚蹼和浮潜的装备去游泳了。我们游的飞速像鱼一样，竟然一下游到了防护网的最前面。我把头伸到了水里，里面有好多的水菜呀！有的像小草的，草绿的；有像海带的，深绿的；还有像大白菜一样，嫩绿的。我捞了好大一把，真是大丰收呀！威海的海风平浪静、温存可亲

12、。 大海有时可以赐予人们欢快，也有时带给人们灾难。我发觉，原来大海也有千差万别之分。然而，我宠爱大海。 学校叙事作文 篇6 蓝蓝的天空，阳光照耀在湖水中，不知道天与地的分别。再这碧绿湖水里，有不少游人乘着船。我的视线里突然消逝了一个小红点，仔细一看，原来是一块手帕，一个穿连衣裙的小女孩也乘着船，她高高的举起红手帕。“真漂亮。”一个男人坐在小女孩身后：“你妈妈真有眼光。”。小女孩咧开嘴笑了。 阳光照在湖水里，小女孩的影子倒映在湖面上。一阵分风吹过，小女孩的手帕落在湖面上，湖面泛起了几道波纹。立即，小船上传来一阵哭声：“我我的手帕！”几个好心的游人听见她的哭声，又观看手帕飘了过来，用手一捞，碰是碰

13、着了，但没抓住。由于有了他们这样捞，每次手帕快沉了的时候，又被他们抓上来一点。手帕始终没沉。 一会儿，一个老头子赶过来，虽然那老头子看起来年过七旬，但动作特殊灵敏，手帕一飘过来，那老头子快速一抓。说时迟，那时快，那闪电般的动作无人能比手过去了，帕子消逝在湖面。这时小女孩的哭声更大了：“我的红手帕沉下去了，我的红手帕”老头子的.船漫漫靠进小女孩的船，拉住小女孩的手，把手帕放在小女孩的手心里。她破涕为笑。 那老头极为不解：“为什么你非得捞到这块手帕？”坐在小女孩后面的男子长叹一声，摸着小女孩的头：“她妈妈在她六岁时去世了，这手帕是她妈妈生前最宠爱的，她经常来这儿，拿着手帕，举得高高的。可是一天，她

14、上班的时候，被一辆突如其来的汽车撞到了，最终抢救无效”说着，那名男子也开头抽泣起来。小女孩拿着手帕檫着那男子的眼泪：“别哭了，我们都别哭了，手帕已经找着了。”“好，爸爸不哭。”四周的游人，有的惊异，有的感动，有的哭泣 船只散开了，担心静的湖面恢复了原来的宁静，太阳照在湖面上 学校叙事作文 篇7 挫折像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”这句话想必大家都知道，挫折并不行怕。就像人的一生永久不行能一帆风顺，每个人都难免会遇到一些坎坷、坎坷。最让我刻骨铭心的是你们觉得微不足道的事情：下暴雨我独自回家。 早晨，我睁开惺忪的睡眼，看到天阴沉沉的，好像老天爷很难受。我并没有在意，于是我兴高采烈地上学去了。好像

15、老天爷不太关照没带雨伞的我，时不时发出几声沉闷的.雷响，似乎老天爷的咆哮。我在心里暗暗祈祷：千万不要下雨，不然我就要变成“落汤鸡”垂头丧气的回家了。人意不如天意，最终在第六节课下起了倾盆大雨，观看别人放学后都有自己的爸爸妈妈来接，我不得不艳羡他们，蓦地，我的脑海中闪出了一个念头：打电话让爸爸来接我?于是我自信满满的到门卫那去打电话，可是爸爸不接我，说是要熬炼我。谁信啊，分明就是懒嘛!我走在被雨水洗刷得一尘不染的道路上，我感觉这个世界都冷清清的了。这是我第一次感觉繁华、熙熙攘攘的津市变得死气沉沉。回到家，我强忍着在眼眶中打转的泪水，我走进卧房，静静地在一旁流泪，爸爸来了。我擦干泪水，以焕然一新的

16、面目面对爸爸。爸爸似乎从我的眼神中看出了不对劲，便使用隐藏式教育法，经过爸爸的一番指导、教育。让我明白了许多道理。我从那时，就下定了一个决心：我要变得强大，不怕挫折，让挫折畏惧我! 挫折其实不行怕，只要我们不怕坎坷、陡峭的精神道路，就确定可以战胜挫折，尽力让我们的路一帆风顺! 学校叙事作文 篇8 早晨，我被鸟儿们轻美的歌声唤醒，倚枕倾听，使人心魂俱静。想到今日是送别友人元二的时候，我心中又多了一份惆怅，在朦胧的晓风之中走出门去。 旅店外下着绵绵细雨，洗净了柳叶上的尘埃，柳叶变得青翠欲滴。青砖绿瓦的旅店，青石小路，也被清洗得特别明朗。可是这雨也可能和我不舍元二离开的心情一样吧！ 我请元二进旅店，

17、一起喝他出访安西前的最终一次酒。我们盘腿而坐，我为他倒了一杯酒，递给他，说：元二啊，今日的景象那样明媚，可我们却要离别，不知你什么时候才能回来可是这边疆也需要你去守护，国家也需要你我此刻竟不知道如何说下去。 唉，我也特别舍不得你啊！元二把杯中的酒一饮而尽，我们朝夕相处多少年了，天下没有不散的筵席。 想当年，我们都是朝气蓬勃的年轻人，做什么事都在一起，仿佛是兄弟俩，那段日子多满足啊！时间不等人，我们现在都不是年轻人了，可现在又要分别了！我边说边为元二又倒了一杯酒。 是啊，不知我们何时才可以重逢！元二叹了口气，举起酒杯，特别感谢你来为我送行！ 我哽咽着举起酒杯，和元二的酒杯碰了碰，酒杯发出叮的一声

18、动听的声响，往事也一幕幕地回放在我的眼前。 几十年前，我们还是十几岁的年轻人。一个阳光绚烂的午后，我们一边闲庭信步地在元二家闲逛，一边吟诗作赋。突然我们看到了地上洒落的几颗红豆，在翠绿的草地上极其明显。 我即兴发挥：红豆生南国，春来发几枝。没等我说完，元二接过话茬：愿君多采撷，此物最相思。哎呀，元二，你抢我台词！我笑着说：我也想说这句啊！那说明我们心有灵犀呀！哈哈哈 在离别时想起从前欢快的事情反而会让人更加哀痛。我送元二到路上，折了一枝翠绿的柳枝，代表我的一点心愿。泪眼朦胧，元二朝我挥了挥手，身影便消融在蒙蒙细雨中。我忍住泪水，万般不舍地吟道：渭城雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出

19、阳关无故人 元二，你确定要早日回来！ 学校叙事作文 篇9 我有一件和书的故事，特别好玩，不妨说来张你听听。 事情是这样的：有一天，我去爸爸的房间，看到桌上有一本小说，我喜出望外，便问：爸爸，这本小说借我看一下行吗？爸爸迟疑了一下，说：可以，不过只能给你借一天！哎，对了，你这小子平常机灵得很，得写张借条！我立即拿来了纸和笔，爸爸在纸的上方写了两个大字：借条。又在下面写了儿子借了我一本书，明日归还。便把书递给了我。我一溜烟跑到书房里津津有味的看起来。 其次天，还书的时间到了，可我还没有看完，怎么办呢？我突然想到了一个好方法。不一会儿，爸爸来要书了，我问：爸爸，你来干什么？爸爸生气地说：别罗嗦了，快

20、把书还给我，我还有事呢。我拿着借条说：不是明天还书吗？爸爸这才恍然大悟：原来我忘写日期了，好吧，那就再借你一天。我兴奋地欢呼起来。 这就是我和书的.故事，很好玩吧！你也有和书的故事吧？有空的话也给我说一说。 学校叙事作文 篇10 学校生叙事作文评语汇编 1、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。 2、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了欢乐乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。 3、接受比方，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。这部分还可以开放写。以小见大，表现 4、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。 5、对生动而详细的叙述，是本文

21、的一天特色，也体现了作者观看的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。 6、留意观看具体事物，并开放合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。 7、文章能过清爽好玩的语言，描写了的事。字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动。 8、比方句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。 9、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 10、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比方一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令

22、人感动。 11、4,文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，特别艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 12、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 13、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 14、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。 15、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。 16、和形成鲜亮对比，突出 17、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

23、 18、对精彩地方进行简洁描述；点面结合 19、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 20、拟人化语言使文章更显得生动活泼。 21、文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒适。 22、对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借鉴。 23、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。 24、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 25、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

24、 26、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，布满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。 27、开头直奔主题，让人一目了然。 28、结尾简炼，感人。 29、结尾含蓄，点明主题。 30、充分运用动静结合的写法，并辅以比方，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 31、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。 32、外形描写特别好玩，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。 33、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。 34、过渡自然，每一段交待

25、得很清楚。 35、结束得有点突然，夸张了。 36、开头点题，用词很吸引人。 37、切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬。 38、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 39、开头直奔主题，也是一种写法。 40、2,场面和气氛描写为文章增色不少； 41、将改成更合适些， 42、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。 43、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼， 44、简洁交待时间，地点和结果 45、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文布满童心童趣，读来倍感亲切。 46、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 47、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观看细致，描写生动。 48、简要叙述前因，进行铺垫。 49、结尾呼应应开头，结构完整。 50、情境描写调动起悬念； 51、语言简练，规范，开篇吸引人。 52、文章有详有略，言之有序，15