小学六年级教学工作计划范文集合5篇.docx

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1、小学六年级教学工作计划范文集合5篇学校六班级教学工作方案 篇1 一、同学状况分析 本班级同学身体素养差异较大,各班同学的体质也不尽相同,形成有的同学不认真熬炼也能得优秀的状况,而有的同学认真了却得不到好成果。这些在课上是要加以争论的问题,在评价机制上也要加以争论。 二、教学分析 在课标中,明确地规定了学校体育的目的:通过体育教学,向同学进行体育卫生保健教育,增进同学健康,增进体质,促进德、智、体全面进展,为提高全民族的的素养奠定基础。 三、教学目标 1. 使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的.简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培育认真熬炼身体的态度。 2. 初步学习田径、体

2、操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体基本活动力气。 3. 培育学习各项基本技术的爱好和乐观性,以及勇敢,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规章,团结协作等优良品质。 4、初步了解青春期卫生学问,理解并把握体保常识,学会合理体育熬炼方法,指导自己从事体育实践。 5、学会走和跑的正确动作,形成走和跑的正确姿势,进一步提高走和跑的力气和身体素养,培育集体主义等精神。 6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作,进展爆发力,初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。 7、学会攀爬,悬垂、支撑、倒立等动作,改进姿势,进展力气,提高素养,培育

3、勇敢,坚决等优良品质。 8、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作,进行简洁的竞赛,进展走,跑,跳,投综合活动力气,初步具有竞争意识和奋勉向上的精神。 9、学会队列、队形,徒手操,少年拳等。 四、教学重点 1.坚持健康第一的指导思想,促进同学健康成长。 2.激发运动爱好,培育同学终身体育的意识。 3.增进身体健康,提高心理健康水平。 4获得体育与健康学问和技能,增加社会适应力气。 五、教学措施 1.学习目的明确,乐观自觉的上好体育课。留意听讲,乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。 2.上体育课,着装要轻松,整齐,做到穿轻松运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提

4、前按老师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3.不得无故缺课,不迟到、不早退,听从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。 4.在课堂上严格执行老师的各项要求,不经允许不得任凭移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱惜措施。 5.要疼惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送还各种器材。 学校六班级教学工作方案 篇2 一 、同学状况分析 高班级是学校生学问、力气、情感价值观形成的关键时期，尤其是六班级同学，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟识，养成了确定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本

5、课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分同学乐于这一门课程的学习，能乐观与到本课程的课内外的学习活动中去。 六班级的儿童在心理和生理方面开头进入一个新的进展阶段少年期。这个期间人的进展是极其简洁、布满冲突的。在共性方面消逝的最主要特点就是“成人感”的进展，表现在：期望自己能和成人一样独立地支配和支配自己的生活；期望了解和参与成人的生活世界；对于成年人的刻意仿照。 对于六班级的同学，在全球化的时代，世界对于他们来说不再是一种抽象的概念，而是实实在在的生活阅历，尽管对于他的理解还是很不够的，但少年儿童们却是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至从那里找到自己的伴侣。 为了使我们的新一代能够

6、以科学的理性的态度去看待他们四周的世界，爱他们所居住的地球，爱四周的一草一木，在教学中努力引导儿童探究和关怀生存的家园，使少年儿童成长为地球上的新一代文明居民。 学校六班级是孩子进展中的一个特别关键的.时期。在这个时期，同学开头从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，因吃对将来的成长影响很大，具有较大的可塑性，要乐观引导同学个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向进展，为顺当完成中学校连接作好铺垫。 二、教材分析 （一）、本册教科书由四个单元构成。 第一单元 你我同行 其次单元 人类的家园 第三单元 同在一片蓝天下 第四单元 再见，我的学校生活 （二）、教材重点与难点： 主要通过真实

7、的历史资料，让同学在熟识战斗和冲突带给人类苦难的基础上,感受全世界人民对和平的渴望、共创和平的心愿和所做出的努力，了解中国在国际舞台上保卫祖国和维护和平的作为，激发同学宠爱和平的情感，增加民族傲慢感。 （三）、 本册教材各单元目标 第一单元： 1通过从太空中看地球，生活中感知地球，从而了解地球的形状、地球的大小、地球表面海陆分布的状况，生疏世界海陆分布以及主要地形等基本学问，初步理解人与自然和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。 2了解中国的面积、行政区划，主要省级行政区，能娴熟运用地图说出我国的地理位置，指出我国的邻国和濒临的海洋。 3引导同学了解全球化背景之下我国和世界的经济互

8、动，为中国经济实力的快速提升而傲慢，让同学知道我国在经济上互通有无的重要性，使同学感受和关怀身边发生的经济活动，对外来产品持正确态度。 4使同学熟识到国际互联网是当代人们进行信息沟通的最重要的工具之一，在学会利用互联网为自己的学习和生活服务的同时，又必需保持高度警惕，防止其消极因素对自身赞成不良影响或侵害。 其次单元： 1引导同学感受全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响，熟识人类活动对环境所的作用，使同学将身边节能、绿化等“小事”和爱惜地球环境联系在一起，在日常生活中能有意识地关怀和疼惜人类共同的生存环境。 2让同学了解什么是自然灾难，知道爱惜环境可以削减和降低自然灾难带来的危害，理解在危难

9、中社会互助的作用，学习一些在常见自然灾难中的自救学问。 3使同学理解物种是维护生态平衡的重要特质基础，是国家可持续进展的宝贵财宝，爱惜物种就是爱惜人类自身赖以生存的环境，使同学理解人与自然和谐共存的重要，熟识到爱惜野生动植物特别是爱惜濒危野生动植物工作的紧迫性，培育同学以伴侣们的爱心公正对待地球上其他动物，增加同学自觉主动爱惜物种的意识的情感。 4初步了解外来有害物种入侵对新的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害，知道有物种入侵的主要方式，明确对待外来物种的正确态度，理解生物之间、人与自然和谐共存的重要。 5使同学熟识到自然资源是人类社会持续进展的物质基础，自然资源的存量有有限的，关怀

10、同学慢慢养成节约和合理使用资源的良好习惯。 第三单元： 1从战斗给人类，特别是给儿童带来的巨大苦难的视角，使同学知道战斗的残酷、战斗的危害，从而懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，同时，使同学知道全世界人民为了世界和平，制止战斗，进行着不懈的努力。 2科学技术的喜与忧 引导同学关注四周生活，从衣、食、住、行等方面了解科学技术与我们的生活有着亲热的联系，使同学熟识到科学技术促进了经济的进展，改善了人们的生活，是社会进展的重要动力，并以紫激发同学学科学、爱科学的热忱，在了解科学技术带给我们诸多好处的同时，也要使同学熟识到科学技术是一把双刃剑，假如利用不当不仅不能造福人类，还会给人类带

11、来灾难，使同学能一分为二地看待科学技术的作用，正确对待科学技术可能带来的负面影响。 3初步了解联合国的性质和宗旨及其一些重要的工作机构，理解联合国在维护世界和平、促进人类进展方面所发挥的重要作用；知道联合国为解决世界儿童问题所做出的重要努力和产生的乐观效果，开拓同学的视野，培育同学地球村公民的意识。 第四单元 1使同学通过对6年学校生活的回顾，总结自己的成长过程，熟识到自己在6年中所取得的成果是通过自己的努力和老师、同学、家长的关怀获得的，为顺当跨入中学大门树立应有的信念，同时，引导同学在回顾过程中反思6年中不尽如人意的地方，为日后的学习生活供应借鉴。 2“百闻不如一见”，为了能让六班级的同学

12、对中学有感性的具体的熟识，设置了直接到中学参观的活动课程，目的是为了让同学自己去发觉将来的中同学活的主要内容，思考自己要做好哪些方面的预备，特别是做好克服困难的思想预备。 3生活是儿童受教育的基础，从六班级毕业同学即将面临的生活实际动身，唤起同学成长，成才的进取意识和对将来中同学活的渴望和预备，关怀他们在离开学校大门后能够坚实地迈好通向中学的第一步。 三、任务、目标： 本课程是以儿童社会生活为基础，促进同学良好品德的形成和社会性进展的综合课程，那么对综合课这共性质老师已不再生疏。特别是到了五、六班级地理、历史、科学等各科内容融入到品德教育中，使品德课不再是纯思想品德教育的课程，而是以儿童的社会

13、生活为基础将品德、行为规章、法则、爱国主义、集体主义、社会主义、国情、历史与文化、地理环境等教育的有机融合，旨在促进同学良好品德的形成和社会性进展，为同学熟识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和共性品质的社会主义合格公民奠定基础。 基于以上的课程性质和总目标，六班级品德与社会教材连续了以儿童的社会生活为主线的设计思路，课程的设置围绕同学的社会生活开放，并留意到儿童逐步扩大的生活领域及认知领域，将触角深到更加宽敞而深远的社会生活的方方面面。 而六班级下学期又是整个学校阶段学习的最终一个学期，这个学期的同学，大部分已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价值观，可以说

14、他们的良好品德和社会性的进展已经到了一个比较高的状态。因此，从六班级下册的教材来看，更重视同学日益增加的道德素养与社会性的不断进展，较上册而言，在内容上更加向广度和深度推动。同时由于他们又将面临着升入学校，所以教材中又支配了一些迎接新生活的话题，引导同学直面生活中的各种问题，为同学向学校阶段顺当过渡做了必要的预备。 品德与社会课程旨在促进良好品德的形成和社会性进展，为同学熟识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的品德和共性品质的社会主义合格公民奠定基础。 四、具体措施 1、全面把握课程目标。 2、丰富同学的生活阅历，使同学乐观地参与、体验。 3、依据本册教材支配的教学内容，在教

15、学中老师要关怀儿童把握好少年期的生活，和儿童一起走进多样化的世界，引领儿童探究和关怀生存的家园。 4、依据同学的年龄特点，尽量多地呈现直观性的材料。 5、在本册教学中进行课题品德与社会综合性的教学实践与争论的落实。 6、将社会中的学问转化为生活问题。 7、大胆想象，解决生活问题。 学校六班级教学工作方案 篇3 一、本学期本学科的教学目的与具体要求： （一）教学目的 主要是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育同学确定的语感和良好的语音、语调，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的力气。同时，培育同学的观看、记忆、思维、想象

16、和制造力气。适当介绍中西文化，培育同学爱国主义精神，增加世界意识，为同学进一步学习奠定良好的基础。 （二）具体要求 1、能听懂、会话12组会话，并能进行简洁的沟通。 2、能听说认读60个单词和听、说、读、写61个单词和24个句子并简洁运用。 3、能听做6个“TPR”活动。 4、能听说吟唱8首歌谣。 5、能了解6项简洁的中西方文化学问。 二、同学基本状况分析： 六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。本班同学适合做些单一的题目，对于活的题目他们会觉得困难。另外有个别同学的学习基础不好，加上学习习惯差，以致于学习成果始终上不去。所以在今后的教学中，老师应当面对全体同学，以同学的进

17、展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。英语默写一块始终是六班级同学的弱项，而想提高学习成果，确定要保证同学的默写质量。在今后的教学中，可以对默写一块做一些强调，并且在提高同学的学习乐观性中多增加一些鼓舞。那些默写有困难的同学，也能慢慢的跟上。加上本学期的学习任务较重，难度较大，学习时间很紧急，需要利用课余时间给后进生进行辅导。 三、提高教学质量的主要措施： 针对上述状况，我主要从培育同学学习英语的爱好，激发同学参与热忱入手，打好学习英语的.基础。接受情境学习的方法，留意在情景中学习和运用对话，培育交际力气。恰

18、当地接受语言表演的方式，促进同学主动的仿照。包括语言示范性表演，语言巩固性表演，语言的制造性表演。 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育同学拼读音标的力气，确保同学自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。 5、提高同学的学问储量，在学习新知时，适当复习一下以前学过的学问，加深印象。 6、加强对学习困难同学的辅导。 学校六班级教学工作方案 篇4 一、本班状况分析： 本班共

19、52人。孩子经过了五年的语文学习，同学有了主动积累好词佳句的习惯，独立识字和独立阅读的水平有所提高。大部分孩子已经养成了良好的学习习惯，积累了确定的学习方法，对语文的学习有着深厚的爱好。本学期要连续爱惜并且激发同学的学习热忱，培育孩子的对待语文学习的自信念；教给孩子科学的学习方法，确保教学质量和同学的学习效果。 二、上期教学反思： 上学期我们班级参加了全国阅读力气测查和全区调研考试，考试所反馈的信息，给了我们信念，也给了我们诸多的反思：夯实基础的.同时要不断提高同学的语文素养； 2、内修外练，提高教学质量； 3、提高文本解读的质量； 4、不断训练同学的思维力气。 三、本期教材分析和教学重点 （

20、一）教材体例的变化单元少了：由以前的10个单元变为了8个单元。 2、主题课文每单元为三篇，课外阅读两篇。 3、每篇主体课文不设生字，留给同学和老师自主的空间。 3、每篇课文设小资料。 4、“我的视角”给了同学的学习和老师的教学以指导。 5、“语文天地”变为了语文实践活动。 （二）教材总体教学要求承前启后，滚动前进，螺旋上升。 2、加强综合学习和运用。 3、强化同学自主地进行学习。 四、本期教学要抓好的语文教学重点： （一）教材总体教学要求承前启后，滚动前进，螺旋上升。 2、加强综合学习和运用。 3、强化同学自主地进行学习。 （三）教材教学要点学法和习惯 （1）独立完成识字学词任务 （2）独立积

21、累名言警句、古诗句。 （3）能独立阅读课文。 （4）学会阅读。 （5）保持良好的阅读习惯。 （6）会修改习作，养成良好的习作修改习惯。 2、积累 （1）书写速度不低于20字/分。 （2）错别字小于等于1% （3）背诵大于等于15篇 （4）习作大于等于8次 （5）综合性学习活动大于等于8次 （四）十一册的学习要点识字学词的练习。 2、阅读 （1）自测阅读质量。 （2）写好自读笔记。 摘录笔记：连续练习，要更自主、更有效 批注笔记：落实指导，要求语言简练，精确表达 提纲笔记：形式用文字、表格、情节曲线等表示 侧重归纳概括和书面语言表达力气训练 心得笔记：有感而发，没有固定格式 留意整体感受，不作注

22、解 （3）把作品放在社会背景中去理解，通过阅读熟识社会。 （4）培育同学质疑的力气。 （5）查找资料。 （6）了解写作方法，理清层次 （7）细节描写 （8）由此及彼读文章。 （9）省略号的用法。 （10）借助词典阅读。 （11）围绕题目来叙述的方法 3、习作 （1）结合课文说明的道理，联系自己的生活实际，练习写日记。 （2）仿写、扩写、续写。 （3）学习课文的写法 （4）标点符号的表情达意 （5）修改习作 五、争论课题及争论课 争论课题小升初同学阅读力气的培育 争论课：第4周 星期四 第1节 寓言二则 第10周 星期四 第1节 母亲的纯净水 学校六班级教学工作方案 篇5 一、指导思想 全面贯彻

23、党的教育方针，使同学在德、智、体、美诸方面全面进展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培育同学在唱歌和感受音乐的力气，通过音乐的艺术形象，培育同学的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的进展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教学任务 1.学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 2.学会如下读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3.认真完成课后的综合训练，通过练习慢慢提高同学的创作旋律、填写旋律的力气，并慢慢学会辨别三和弦的和谐是否。 4.上好欣赏课，通过

24、欣赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞同学。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高同学的民族自尊心和傲慢感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。 三、教学重点、难点分析 教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美力气，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践力气的培育，培育同学的制造精神和合作精神的力气。 四、学情分析： 1.一班级孩子正规学习歌曲的时间较短，演唱的技巧几乎都还没把握。因此，要加强练习。 2.四、六班级的孩子在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了确定的基础，但每班还有四五个音乐上

25、的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关怀和爱心，使他们尽快的宠爱起音乐来，让他们兴奋起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 3.在欣赏方面，大多数同学图个吵闹，而对曲目的主旋律不生疏或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激发同学欣赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此 ，需要同学先生疏旋律，再做欣赏。 五、教材分析 本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 本册教材内容有：共分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽敞天地等内容，这些内容均有机的联系。 本学期教学内容:包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。当中以唱歌为主，欣赏为辅。 唱歌的要求：学习用正确的口形

26、唱歌，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。 欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不怜悯绪。 器乐：熟识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，慢慢培育儿童的音乐制造力和协作力气。 律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感受力。 六、工作措施 1.认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2.认真上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合同学的熟识规律，教同学动形象，激发同学的学习爱好。 3.乐观参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力气。 4.乐观大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 5.亲热联系同学，经常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。17