小学六年级教学工作计划模板汇总八篇.docx

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1、小学六年级教学工作计划模板汇总八篇学校六班级教学工作方案 篇1 一、教材分析： 本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。 “微小世界”单元，将引领同学经受从肉眼观看到放大镜观看，再到显微镜观看的过程，让同学观看丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观看工具的进展历程，又对人类探究微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高熟识。 “物质的变化”单元，同学将通过一系列的争论，观看和熟识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在争论化学变化的过程中，同学将依据化学变化伴随的现象，熟识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变

2、化与物理变化区分开来。 “宇宙”单元，同学将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的熟识。希望他们能熟识到宇宙是一个浩大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探究，将发觉越来越多的宇宙神奇。 “环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题动身，同学将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有确定的了解，真实地熟识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境爱惜行动。 通过以上不同视角对四周世界的

3、探究，同学将会对学校阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的熟识：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当爱惜地球环境。 在本册的学习过程中，同学的探究力气、情感态度价值观也将得到进一步的进展。本册的重点是： 1.通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，同学除了通过观看、试验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的争论。 2.对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如依据资料对水中微生物的争论，依据八大行星数据表建立太阳系模型等。 3.学习对现象进行科学解释，获得概念

4、性理解。本册将让同学学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观看出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。 4.加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中，辨别现象与证据的关系，熟识证据支持结果的重要性等。 5.在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和进展探究四周事物的爱好和惊奇心。 二、主要材料清单： 1.“微小世界”单元 观看工具：不同放大倍数的放大镜，玻璃片，平面镜片，显微镜。 观看对象：昆虫或昆虫器官(昆虫的足、翅、触角等)标本；食盐、味精、矿物晶体；水中的微生物如草履虫、眼虫等；洋葱、动物、植物和人体的细胞装片。 其他工具或材料：小刀、滴管、碘

5、酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、脱脂棉或其他纤维。 观看的图片：多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。 2.“物质的变化”单元 试验材料：火柴、生锈的铁钉和铁片、蜡烛、米饭、淀粉、碘酒、几种常见的食物、小苏打、白醋、铁锈、硫酸铜溶液、涂有油漆的铁制品、小自行车、白糖、柠檬酸、自制电路检测器。 其他工具：滴管、榔头、镊子、玻璃杯、小饮料瓶。 3.“宇宙”单元 模拟试验材料：圆纸片、皮球、玻璃球、兵乓球、打气筒、注射器、沙盘、电筒、蜡烛、纸板、橡皮泥、棉线、铁丝、星空图。 相关资料：有关月球、日食、月食、太阳系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人类宇宙历程的图片或多媒体资料。 4.“环境和我们”单元 观看

6、试验材料：广口瓶、洗净的小石子、纸巾、墨水、有回收标志的塑料瓶、堆肥箱、包装盒。 常用工具：弹簧秤、自制量杯、放大镜、显微镜。 相关资料：有关垃圾场、垃圾污染河道、回收垃圾、水污染等图片或多媒体资料。 三、各单元概述、教学目标和试验清单： （一）“微小世界”单元： .单元概述： 本单元按人类观看工具的不断进展，视野不断开扩的线索编写。同学将经受用肉眼观看，到放大镜观看，再到显微镜观看的过程。对昆虫、晶体、细胞和微生物进行进一步的观看，激发他们深人探究大自然神奇的爱好。使同学了解到，人类为了更好地探究自然界，始终在不断地改进观看工具。观看工具的改进，使人类的视野越来越开阔，发觉了原来不知道的许多

7、隐秘。 教学的重点是拓展同学观看的范围，激发同学的观看爱好，鼓舞他们探究和发觉大自然的奇异，学习和领悟使用观看工具的好处，体会科学、技术、社会的关系。 第1课：同学通过争辩和体验，对放大镜的构造和功能有进一步的了解。 第23课：指导同学用放大镜观看昆虫的器官和物体的微细结构，体会用放大镜比用肉眼观看更有利我们对身边世界的了解。 第4课：关怀同学了解从放大镜到显微镜的制造过程，熟识到是显微镜的制造及不断改进，使人类观看到越来越小和越来越精细的物体及结构，发觉了微生物和细胞。 第57课：指导同学用显微镜观看微生物及细胞，了解人类用显微镜探究生命世界的成果，同时熟识生命体都是由细胞组成的，微生物具有

8、生命的特征。 第8课：对单元学习进行回顾和总结，对人类观看工具的进展以及对人类探究自然的成果进行梳理，并通过查阅资料汇报沟通，了解更多的人类探究微小世界的成果。 .单元教学目标： （）科学概念 放大镜和显微镜能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细节。 为了能将物体的图像放大，透镜应是透亮的、中间较厚的，放大倍数与中间的厚度直接有关。 细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。 微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的生活、生产、环境有着亲热的关系。 一些微生物太小，没有放大镜或显微镜便不能被看到。 微生物是生物，具有生物的共同特点，也由细胞组成。 微生物有在特殊环境下生存的结构。

9、物质世界和生命世界是多种多样的。 （）过程与方法 运用手执透镜及显微镜观看生物及非生物标本。 学习使用适当的器材及技术观看细胞和微生物。 通过文字、绘画、争辩等形式记录、沟通观看结果。 通过观看试验及收集资料，了解人类在探究微小世界方面取得的成果。并以多种方式沟通及汇报。 （）情感态度价值观 进展探究微小世界的爱好。 熟识到科学技术的进展会促进观看工具的不断进步，观看工具的不断进步对促进科学的进展是特别重要的。 熟识到我们四周的物质世界是可以熟识的。 对人类的探究精神和制造成果表示鄙视。 学校六班级教学工作方案 篇2 一、指导思想： 本学期我连续担当学校六班级的教学工作，本学期六班级是毕业班级

10、，要紧紧围围着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，全面落实认真贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，在本学期的小升初考试中，创出优异的成果，因此特制定本学期的教学工作方案。 二、主要工作任务 1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，上网多查阅以往小升初学问题型，因材施教，学习有效教学的理论学问和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有确定的质量，在本学期认真上交高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正态度、提高熟识，了解新课程理念，以适应新课

11、程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有确定质量的评语。乐观参加本学期学校组织的各项培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。 3、认真理解把握“备、教、批、辅、考”的基本要求。 三、英语教学工作 在本学期我担当六班级的英语教学。压力很大，面对小升初考试的六班级英语，面对全体同学，以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。本学期的.英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、

12、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。 (三)

13、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育同学拼读音标的力气，确保同学自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。 5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习方案，提高英语教学质量。 四、加强学习提高素养 利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习

14、，切实提高自身素养。 五、教学进度支配 2月17号2月21号 unit 1 Part A 2月24号2月28号 unit 1 ParB 3月3号3月7号 unit 2 ParA 3月10号3月14号 unit 2 ParB 3月17号3月21号 unit 3 ParA 3月24号3月28号 unit 3 Part B 3月31号4月4号unit 4ParA 4月7号4月11号unit 4 ParB 4月14号4月18号 Recycle 1 4月21号4月25号 Recycle 1 4月28号5月1号Recycle 2 5月5号5月9号 Recycle 2 5月12号5月16号 REVISION

15、 5月19号5月23号 REVISION 5月26号5月30号 REVISION 6月2号6月6号 REVISION 6月9号6月13号REVISION 6月16号6月20号REVISION 6月23号6月27号REVISION 6月30号7月4号REVISION 学校六班级教学工作方案 篇3 一、教材内容 本册书的内容包括：负数圆柱和圆锥比例统计数学广角整理和复习 二、教学目标 (一)学问与技能： 1.使同学通过观看、操作等活动熟识圆柱和圆锥，探究并把握圆柱表面积和圆柱圆锥的体积的计算，能解决一些简洁的实际问题。 2.了解比例的在关学问，使同学联系图形的放大和缩小理解比例的意义，熟识比例的项

16、以及内项和外项，理解并把握比例的基本性质，会应用比例的基本特征解比例。 3.初步理解正数和负数。 (二)情感与态度方面 1.能努力克服数学学习中遇到的困难，热心参与数学问题的争辩，发觉错误能主动改正。 2.在探究和发觉数学学问规律的过程中，进一步获得成功的体验，产生对数学事实和数学内在联系的惊奇心，树立学好数学的自信念。 3.能主动认真地阅读一些数学背景资料，感受数学在社会进展中的作用，进一步形成对数学乐观情感。 4.在理解数学内容以及运用数学学问方法解决简洁实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的亲热联系，感受数学的价值与作用。 5.使同学进一步体会统计在生活中的作用，感受数学与生活的亲热联

17、系，进展数学应用意识。 三、教材教法与学法 教学的新学问照旧有四个领域的内容。比例的意义和性质、正比例和反比例、以及解决问题的策略。比例的意义和性质是在初步熟识比和比的基本性质，能够组成比、求比值、化简比的基础上编排的，有助于体会图形放大与缩小的含义，熟识比例尺以及解决有关比例尺的实际问题。正比例和反比例是在常见数量关系的基础上编排的，建立正比例和反比例的概念，能进一步理解和把握数量关系，感受常量与变量，“空间与图形”领域教学圆柱和圆锥，图形的放大与缩小，用方向和距离确定位置。圆柱和圆锥都是平面与曲面围成的立体图形，是在圆的学问与长方体、正方体学问的基础上编排的，熟识圆柱和圆锥的特征，理解圆柱

18、侧面积和表面积的含义及计算方法，探究并应用圆柱和圆锥的体积计算公式，能进展空间观念和思维力气。图形的放大与缩小是新增加的教学内容，初步理解图形放大与缩小的含义，在方格纸上按规定的比画出简洁图形放大或缩小后的图形，充实了图形变换的学问和力气。编排四次实践活动。 学校六班级教学工作方案 篇4 一、认真备课、面对全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学方案，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改;在传授同学学问时，不厌其烦，急躁教育同学，还急躁地辅导同学复习遗漏学问;在传授同学学问的同时，并对他们进行思想教育，教育优生关怀后进生。 二、

19、在课堂教学中 第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，留意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。同学的作业总是准时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 四、教学过程的总体把握 1

20、)在教学总体目标上，重爱好、重成就感、重自信念的培育。并通过多种激励的方式，激进同学乐观参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信念，学习就渴望学习英语。在课程实施上，重环境、重频率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发多种媒体，丰富教学内容，活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。 2)在教学模式和方法上,重体验、钟时间、重参与、重制造。要求教学设计贴近生活，符合学校生爱好的需求，教学内容通过用中学、学中用，反复实践，学用结合，功能、结构、话题、任务做到有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标支配各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读

21、、写、译等饶好玩味的活动，让同学接触足够量的语言材料，保证输入量。 3)创设良好的语言环境，扩展英语教学的时空，灵敏支配教学组织和课堂，以同学为主体，充分调动同学的乐观性开展两人小组，多人小组，成行、成排、办班等多种形式的活动。这是学校英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能够使每一位同学充分的参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和同学之间的互动性。 4)努力总结和发觉问题，准时调整教学策略。依据同学身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索，初步形成一些行之有效的方法和阅历。 5)六班级接受口试、听力、笔试相结合的.方式，口试主要考察同学实际的语言应用力气，笔试主要考察同学

22、听力和读的技能以及初步的写作力气。有效的促进了英语教学的再提高。 6)认真反思，乐观思考，全面提升我校语教学质量。 五、因材施教，做好培优工作。 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的教育水平，取得确定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的力气。寄望于下一学年度为提高我校同学的整体水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力。 学校六班级教学工作方案 篇5 新的学期开头了，为了把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让孩子们的身心得到健康全面的进展。特制定方案如下： 一、班级基本状况 本班共有50人，其中女生22人。每个孩子都活

23、泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感，求知欲望强。但优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受力气偏低的同学，良好的学习习惯没有养成，自制力气差，时常不能把握自己，作业态度不端正，书写质量差。 二、本学期的工作要点 （一）、确定班级的规章制度 俗话说“没有法规不能成方圆”，所以我的第一周的工作要点就是要确定适合我班实际状况的规章制度和奖罚条例。 （二)选定班干部 班干部是班主任的左膀右臂，代表着本班的形象，所以我实行了民主选举的方法，选出孩子们眼中责任心强的人来当“领导”。 （三）在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 做法如下： 1、让他们自由组合4人为一组，首先要让他们有个舒心的合

24、作伙伴，才会有动力。 2、班主任引导各小组长，如何带动他们的组员，让他们在一个温馨、布满自信的团队里兴奋的接受学问。 3、力争上好每一堂课，留意抓住亮点，准时作出评价。 4、抓住每一次的测试，准时进行总结、指导、鼓舞。 三、具体措施 1、充分利用班会向同学进行思想教育。 2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。 3、重视养成教育。 4、加强后进生的教育。 5、准时了解班风、学风。 6、定期开展评比活动，使孩子们的劳动成果赐予确定。 7、抓住一切时间多与孩子们聊感恩话题。 学校六班级教学工作方案 篇6 周次 时间 进度 课时 备注 2.8 报名注册 1 2.92.15 百分数的应用 5 2.16

25、2.22 百分数的应用 5 2.233.1 圆柱和圆锥 5 学校六班级教学工作方案 篇7 一、班级基本状况： 本班共有同学36人。大部分同学较聪慧，思维活跃，作业能认真完成，有确定的相互竞争意识。但也有少数同学没有很好的学习习惯，语文成果比较差的，希望本学期能提高同学的语文成果。 同学状况分析 我所担当的六班级(2)班的同学，原有的语文基础参差不齐，凹凸不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作力气的提高；留意培育同学对事物的惊奇心和猛烈的探究爱好；让同学观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉；使同学有猛烈的参与意识和合作精神，整体提高全体同学的语文素养。 二、教学要求

26、： （一）识字与写字 有较强的独立识字力气。要求会写80个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有确定的速度。 （二）阅读 能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 默读有确定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情颜色。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。在沟通和争辩中，敢于提出自己的看法，做出自己的推断。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 学习扫瞄，扩高校问面，依据需要搜集信息。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号

27、与句号的不同用法。诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。 （三）习作 养成留心观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简洁的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能依据习作内容表达的需要，分段表述。 学写读书笔记和常见应用文。能依据表达需要，使用常用的标点符号。 （四）口语实际 与人沟通能敬重、理解对方。乐于参与争辩，敢于发表自己的看法。听他人说话认真急躁，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。能依据沟通的对象和场合，稍做预备，做简洁的发言。在交际中留意语言美，抵制不文明的语言。 （

28、五）综合性学习 为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道猎取资料，尝试写简洁的争论报告。策划简洁的校内活动和社会活动，对所策划的主题进行争辩和分析，学写活动方案和活动总结。对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织争辩、专题演讲，学习辨别是非善恶。了解查找资料、运用资料的基本方法。 三、教学重点： 加强综合，突出重点，留意语言的感悟、积累和运用，留意基本技能的训练，从整体上提高同学的语文素养。 四、教学难点： 同学在阅读方面层次比较差，导致写作力气也不高，本学期语文课的教学最难的地方，就是如何提高同学的阅读和写作水平。 五、教学措施： 1、转变教学观念，

29、树立正确教学观，以育人为主，培育创新型人才。 2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培育同学良好的学习习惯，自学力气及合作交往等力气为主，提高同学语言的听说读写力气。 3、优化教学手段，乐观使用多媒体教学，以同学喜闻乐见的方式方法提高学习爱好，从而提高课堂效率。 学校六班级教学工作方案 篇8 一学期紧急的工作结束了，虽然有一个月的假期时间给我作为缓冲，但是作为一名六班级的英语老师，我还是不能够安心和轻松的度过我的假期生活。由于在上学期的工作里，我有太多的地方做的不到位，我的教学方式还存在着许多问题，导致了我们班的同学英语状况越来越糟。虽然有一部分是由于同学自身的问题，但是我觉

30、得同学们的成果没有提升，关键是我自己的问题。为了在下学期里，我能够做到改正，能够更好的迎接我的教学工作，更好的带领我们班的.同学在英语上取得进步和胜利。我需要在开学之前，为我下学期的教学工作做一个详细的方案和支配。 一、早读的支配 学校里给同学们支配英语早读的时间是每周的星期二和星期四。早读对于同学们的记忆来说是一个很好的黄金时期，所以我确定要充分利用早读的时间，来让同学们更好的记忆英语。 周二早读的支配，我会给二特别钟让同学们记上一周的学习单词，在二特别钟过后，我会准时的进行单词默写，并且还会随机抽选两位同学到黑板来默写。我会把默写的时间尽量把握在特别钟以内，特别钟过后，我就把同学们的默写本

31、都收上来进行检查。最终剩下的特别钟就连续让同学们记忆刚才默写的单词，好加深同学们的印象。 周四的早读支配，我会要求同学们背诵英语课文。我会把背诵的英语课文提前写在黑板上，并且轮番派一位同学给同学们进行朗读，在朗读过后，就是同学们的背诵时间了。而且我要求同学们必需要在一节课以内背会课文的内容，我会以小组的形式进行背诵抽查。这样才能让同学们感到压力，让他们进行自我鞭策的学习。 二、课程的支配 下学期我的教学压力和教学任务都很重。我会在前两个月里完成六班级英语下学期的教学任务，在剩下的几个月里就专供以前学问的复习。课程的支配就是简洁的内容学问略微带过，简洁的就把它放在一个模块里学习。 下学期是六班级的最终一学期，也是同学们学校阶段的最终一阶段。所以我必需要让他们顺当毕业，必需要给他们一个漂亮的英语成果。为此我会加倍努力！21