小学美术老师工作计划_1.docx

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1、小学美术老师工作计划 学校美术老师工作方案（通用28篇） 学校美术老师工作方案 篇1 一、工作思路 新学期,依据学校支配,美术学科独立制定方案和总结。 依据区教育局教研室和学校方案,美术学科将连续以推动课程改革,提高同学的学科核心素养作为学科教学的中心工作。在深化研读修订版课程标准的基础上,深化学习修订版教材,充分敏捷的运用教材,限度的发挥教材的作用;仔细学习中学校美术课型范式,以提高各类课型的教学质量,全面提高同学的美术素养。乐观参与区级的送陪上门美术讨论活动,我校美术组开设在美术教学中加强同学生活体验的讨论课题讨论,并进一步改善教学讨论制度,提升美术学科老师的教学质量,从而进一步提高我校美

2、术教育整体水平。 二、主要工作 (一)乐观参与各类培训 乐观参与各种形式的培训活动。参与区“学期教学讨论重点说明”、“夯实基本功的有效途径”的专项培训。学科将结合新教材开展“观赏与评述”类的教学专题讨论,关注不同领域的观赏作品的“导赏策略”。实施好学段之间的连接与关联的讨论。紧密结合中学校美术课程标准,中学校美术课型范式,本学期乐观参与区级的“送陪上门”美术讨论活动,参与区级在美术教学中加强同学生活体验的讨论课题讨论、学校和学校美术老师联合开展教学讨论,以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。 (二)努力提高老师力量 美术组围绕本学科讨论重点,有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法

3、、学业评价等方面进行研修与完善。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修。仔细做好课题在美术教学中加强同学生活体验的讨论的各项工作,通过研讨、教学、观摩等活动,培育个体研修的意识和把握研修的多种方法,全部美术老师参加活动。 (三)提升教育教学质量 我校美术教研组登陆“江苏省教学讨论室”网,将美术学科“201x年江苏省新课标中学校美术教材培训”视频,作为期初研修的重要内容。并严格执行课程方案和教学进度方案,坚持按课表上课,做到不挤、不占、不挪、不让。仔细组织好质量调研,本学期重点加强对六班级的美术教学讨论,并进行调研。连续推动“名画观赏”工程的实施,美术学科

4、的老师负责名画观赏的教学和考核工作。并将教学成果转化为显性的各类竞赛得奖。盼望学校能把2个美术教室的教学网络、多媒体修理好,让同学能进专用教室上课。 学校美术老师工作方案 篇2 一、指导思想: 进一步贯彻和领悟美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用三究四学高效课堂理论来指导自我的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标: 针对中、高班级同学的心理特点和领悟状况，透过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续理解基本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深化领悟。提高同学对美术的爱好和爱好，扩

5、大美术的学问面，更好地提高同学的审美潜质和动手潜质。并在三究四学高效课堂的教学模式中培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手潜质的提高。让同学能够脱离书本教材，自我独立的、大胆的去完成领悟任务。 三、详细工作: 1、连续加强美术三究四学高效课堂业务领悟，深化课改理念。 本学年，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时刻，多学、多练、多找自身的不足，多以三究四学高效课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自我的业务潜质，使自我由熟悉课改到深化课改。 2、课堂教学活动。 加强三究四学高效课堂教学理念、模式及教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化领悟，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自我的制造

6、精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自我的教学水平。在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动同学专心性为主，使同学开阔眼界、扩展领悟的爱好和技能。 3、组织同学多出作品，参与各级各类的赛事。 总之，美术教学活动在遵循三究四学高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学习并领悟简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 学校美术老师工作方案 篇3 一、指导思想 以推动素养教育为中心，以市教研室有关精神和区教

7、研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学讨论上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水准，提高同学的学问面，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量。 二、工作要点 (一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作讨论与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以同学为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。 (二)提倡自我理论学习(美术教育、学科学问、专业进展);明确中学校美术教育的本质，明确美术老师的职能和作用;自我学习美术新课程标准(修订版)，在领悟新课标精神下，重新端详教材、理解教材、

8、用好教材。 20xx年学校美术老师工作方案20xx年学校美术老师工作方案(三)培育特长生，抓好美术爱好班、培优班培训工作，乐观组织同学参与各级各类绘画竞赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。 (四)依据中海康城学校体育艺术2+1项目实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施方法。 (四)提倡老师教学专业性、绘画专业化进展;鼓舞老师学有所长，用有所长;即培育综合型美术老师又培育专业型美术老师、提倡美术老师向讨论型老师、专家型老师进展。 三、每月详细工作支配 9月份 1、抓好同学课堂教学常规。 2、协作学校做好橱窗更新工作。 3、内容：参观广东青年美术大展 时间： xx年9月14日 周五全

9、天 地点：广州艺术博物院 主持：秦元 4、专题讲座从问题开头中外当代艺术概览 地点：先烈东学校分校 主讲吴伟鹏; 5、全市中学校美术教研活动; 6、市活动国际和平海报设计评比活动启动仪式及专题培训(培正中学，执教初一，五、六班级的美术老师参与); 7、区教研活动 异地示范教学观摩课 地点待定 授课人 陈瑶; 8、科组研讨并制定本学期专科工作方案。 10月份 1、加强常规教学讨论与实施。 2、提前备课，写好教案及边教边悟，做好批注。 3、全区中学校教研活动 专题讲座 论古琴作为一种意义模式在中国画中的功能 地点：广州市南国学校 主讲 邓野茅; 4、专科备课组老师集备、听课。 5、区学校调研：珠村

10、学校/科组建设验收 6、区学校调研： 冼村学校/科组建设验收 7、学校美术学科基地开放日 地点：体育东路学校 主持：陈瑶 8、教学领域进一步深化素养教育专项工作现场会(荔湾区) 9、30日前各区交和平海报评比作品到各分区服务队 10、全市义务教育艺术教研活动(详细事项通知待定) 11月份 1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。 2、区学校调研：先烈东学校珠江新城校区/科组建设验收 区学校调研：体育东路学校花城校区/科组建设验收 3、参加学校宣扬栏、班级文化、黑板报评比活动。 4、预备学校艺术节方案及相关工作。 5、做好美术爱好班培优工作。 6、全区中学校美术教研活动 专题讲座 (题目待定)地

11、点89中学 主讲：温友新 12月份 1、区教研活动 专题讲座 漫谈漫画 地点第十八中学 主讲：蔡联。 2、科组内课堂教学观摩研讨。 3、连续预备学校艺术节相关工作 4、美术爱好班考试与总结。 1月份 1、参与区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。 2、组织同学参与美术学科期末考试及成果认定工作。 3、整理上交资料，做好学期末总结 学校美术老师工作方案 篇4 一、同学现状分析 各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。 每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的

12、差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去急躁引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 二、教学目标 (一)低班级段 1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。 (二)中高

13、班级段 1、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。 5、制造出的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够

14、学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施 1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。 4、在新

15、课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加同学对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与力量。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 学校美术老师工作方案 篇5 为了在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做方案如下： 一、推行和实施素养教育，注意同学的全面进

16、展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高同学的学问水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量。 二、加强学习，提高自身业务力量，努力提高理论水平与实践力量。并且乐观参与市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。 三、学期教学目标 1、仔细完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注意课堂中同学的自主学习，培育同学的学习力量，调动学习的乐观性。争取把每节课的导课设计新奇、独特。 2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，乐观提高教学艺术水平。 3、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术老师相互学习、取长补短，共同提高专业素养

17、。 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发同学学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，营造深厚的文化艺术氛围。 5、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展现平台。如班级艺术园等。 6、在本人任课班级绽开人人争当小老师活动，期初鼓舞同学选课选内容，提前报名，然后支配讲课，熬炼同学的综合力量。 7、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面带动全体同学学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。 8、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到同学的

18、语言、行为中。 四、其他方面 协作学校、各科室以及在各项活动做好宣扬、书写、美化等帮助工作，充分发挥美术老师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。 学校美术老师工作方案 篇6 美术教学工作方案 美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。 新的学期,在现 有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面 对美术学科在社会进展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术, 我将连续以课堂教学讨论为基本点,狠抓 40 分钟的课堂教学效率,联 系同学的日常生活,努力提高教育教学质量。 为更好的完成本学期的教 学目标,教学任务,现制定出本学期工作方案如下： 一、 指导思想： 进一步贯彻和

19、学习美术新课程标准,更新教学观念 和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教 学工作有一个新的突破。 二、 教材分析： 本学期一至六班级教材难度及敏捷性有相应加大， 所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上 有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、 五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制 作、 粘贴画及有关颜色方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气 氛。教材突出艺术学习的价值;隐含学科学问技能，在低班级学段更 注意感性的积累和体验;以充分调动同学的学习爱好为动身点，注意 艺术力量进展和审美情趣的培育过程。 在课

20、程设计中充分挖掘单元主 题的人文精神内涵，从和学校生亲密相关的生活中选择人文主题，并 留意单元主题的延长与拓展。教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过 程与参加。 二、学情分析： 低班级学情： 低班级的同学对不同的材料和美术工具的使用， 已有了肯定的掌 握，对事物的形与色有了肯定的了解，能依据自己的感受用简洁的线 条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感爱好，有初步 感受美的力量，但留意力集中的时间较短，动手力量较弱。 中班级学情： 学校中段的同学在造型方面比低班级有了肯定的进展， 随着学问 的增长和熟悉力量的进展，他们已经初步熟悉了形、色与肌理等美术 语言，会使用各种美术工具，体验了不同

21、媒材的效果，能大胆地表现 他们的所见所闻、所感所想的事物。他们对美术有着深厚的爱好，但 制造力还有待进一步提高。 高班级学情： 学校高班级的同学，随着年龄和阅历的增长，身心都得到了很大 的进展，思维形式由详细形象逐步向抽象思维进展，心理活动的随便 性和自觉性也在增加，他们对美术技法的把握及表现力量渐渐增加。 一部分同学思维活跃，乐观寻求美术技法和表现方法上的创新，而小 部分同学则眼高手低，对表现力缺乏信念。 三、 教学目标： 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动， 尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富 视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持

22、久爱好;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思 想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发制造精神，进展美 术实践力量， 形成基本的美术素养， 陶冶高尚的审美情操， 完善人格。 本学期我只担当 16 班级的美术教学工作,我将依据以往的教学阅历, 针对 16 班级同学的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将观赏, 绘画,工艺融合贯穿在一起,以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔 同学的美术视野,使同学把握绘画技法,提高同学对美术的爱好和爱好, 扩大美术的学问面,更好地提高同学的审美力量和动手力量.并在教学 当中注意培育同学的观看,记忆,思维,想象和动手力量的提高.让同学 能够脱离开

23、书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务. 四、重点：培育同学的审美力量，想象力量，制造力量，绘画力量， 形象思维力量等。 五、 难点： 同学审美力量， 想象力量， 创作力量等等得到更快的提高。 六、详细措施： 连续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念. 本学期,我将连续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练, 多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要讨论活动,加强自己对案例 讨论,使自己由熟悉新课程到走进新课程. 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念,新模式及新教法的讨论.在美术课堂教学中 要开展把美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学讨论.同 时发挥自己的制造精神,结

24、合实际状况开发教材内容,运用新理念,尝 试新教法,不断提高自己的教学水平. 针对 16 班级同学在心理上慢慢成熟的特点,针对学问要求高,学 生对学问的探究,讨论的心理,我在课堂上将争论沟通,分工合作,资料 调查,情境模拟和角色扮演,观赏等教学活动有机的结合在一起,以调 动同学乐观性有主,使同学开阔眼界,扩展学习的爱好和技能. 多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不 同性质的同学进行的玩中各种想象画训练，各种不同美术学问技 能渗透，以提高同学作品的表现力，对自己美术力量布满信念。 结合不同班级状况与同学各自不同表现，多让同学实行自己喜 欢的方式表达美术带给他们的感觉， 广泛利用各

25、种课程资源努力开发 当地资源开展多种形式的美术教育。 依据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内 容,从而更利于同学的实际状况,突出本校美术课的特色教学。 七、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比 较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程 标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良 好的美术素养以及扎实的美术基础学问， 学会简洁的美术技能和美术 制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 学

26、校美术老师工作方案 篇7 一、同学现状分析： 本班级有三个教学班，同学已把握了肯定的美术学问，对美的事物也有初步的感受力量，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。该班级同学想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。存在问题：1、同学作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。2、部分同学作业上交或做作业方面比较慢。 二、指导思想： 以新课程标准为指导，更新老师的教育理论。乐观探究讨论新的美术教学模式，提高同学学习美术的爱好与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。 三、教学目标： 同学以个人或集体合作的方

27、式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教材分析： 造型表现：初步熟悉形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术

28、活动的区分。 观赏评述：欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合探究：采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 五、学期教改讨论专题 通过简笔画的学习观赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进同学艺术的感知与观赏力量，艺术表现与创作力量，激发制造精神，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。从而形成“临摹记忆想象写实创作设计”的基本技能和造型规律。使简笔画成为我校艺术教育的特色，进一步熟悉、了解简笔画学问及运用，初步把握简笔画技巧，能够独立设计、描绘较为简单的绘画作品。

29、 六、教学措施 1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的审美力量。 2、本学期时，要求同学在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培育同学大胆作画的信念和决心。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。 4、鼓舞同学进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与同学生活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力量。 5、注意同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动好玩，运用电影、电

30、视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力量与想象力量，激发同学学习美术的爱好。 7、运用计算机和网络美术教学，引导同学利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，鼓舞同学利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展现他们的美术作品，进行沟通。 8、改革评价制度，重视同学的自我评价，重视对同学美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价同学的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 9、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。 10、依据同学的心理和生理特点，教学中留意循序渐进和趣味性。 11、留意学科间的联系。 12、培育同学的形象思维力

31、量，创新精神和实践力量为和核心，促进同学素养的全面进展。 13、利用宣扬窗和美术竞赛，调动同学学习的乐观性。 学校美术老师工作方案 篇8 一、同学现状分析： 各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。 每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去急躁引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 二、教学目标： (一)低班级段 1、能够对颜色有进一步的熟悉，并

32、能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。 (二)中高班级段 1、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同

33、学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。 5、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加 放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，循序

34、渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。 4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在乐观的情感体验中

35、提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加同学对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与力量。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 学校美术老师工作方案 篇9 一、同学现状分析: 各班级同学从绘画的素养上看千差万别,有先天因素,有后天缘由,有因地域不同而不同,造成他们对美术课爱好的不同,所以,在课堂上的接受力量便有所差别。 每个班的同学绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大,如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握,去急躁引导、调动其潜

36、意识及思维的乐观性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个同学对美术课的爱好。 二、教学目标: (一)低班级段 1、能够对颜色有进一步的熟悉,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作,培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己,让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配,熬炼其观赏力量及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。 5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量,给同学一个自由想象的空间。 (二)中高班级段 1、让同学自行观赏中外名作,提高同学的观赏力量,审美水平,学习优秀绘

37、画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画,熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画,让同学更加了解中国传统绘画,增加其民族骄傲感。 4、对美术字有肯定的熟悉,对其作用有肯定的了解,能够独立设计出适合肯定主题的板报,熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。 5、制造出更多的机会让同学直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低班级还中高班级,在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加,放手给同学,充分调动同学的乐观性,让同学自觉地去思维、质疑,能够学会发觉问题、解决问题,发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的

38、助手,参谋与引导者,与同学共同参加教学过程,共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施: 1、区分班级差别,把握同学的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注意点、面相结合,以点带面,共同进步。 2、不断创设新的教学情境,营造适合同学成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达同学对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法敏捷,层次清楚,得当,结合各班级的同学特点加以把握课堂,让课堂真正成为同学自由成长的天地。 4、在新课改形式下,老师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领悟课改精神,关注

39、每一位同学,让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展,同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系,使同学在乐观的情感体验中提高想象力、制造力,提高审美意识、力量,增加同学对大自然和人类社会的喜爱及责任感,进展同学制造美妙生活的情愿与力量。 6、留意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让同学为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。 教学工作方案(二) 美术课程教学是对同学进行美术教育的主渠道，依据美术新课程标准，为了让全体同学生动、活泼、主动地进展，提高同学的审美力量，使同学成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期

40、教学方案如下： 1、留意培育和进展同学的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练同学的制造性思维力量。 3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 教学重点难点： 教学重点：培育同学的创新意识和动手实践力量。 教学难点：同学规律思维力量的培育、空间想象力量的培育 一、教材分析 本册教材共支配了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中支配了三课学画中国画，工艺课中支配了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有肯定困难，拟据实际状况选学。其它的和同学生活息息相关，可以完成。 二、同学状况分析： 同学学

41、习任务比以前更重一些，时间不多。但是本班级同学对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有部分同学特殊爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，同学在美术方面的学问和技能都可以有肯定的增长和提高。 三、重点难点： 依据同学状况和地域的状况，我打算把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与同学活动关系亲密，有有用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材支配的素描基础：物体的结构比例和*基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，同学没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、教学模式 结合美术学科特点和同学实际状况，在

42、本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和同学自主学习相结合。 学校美术老师工作方案 篇10 一、指导思想 依据学校进展规划和本学期学校工作方案为指导，完善科组建设，不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教育、教学任务。深化学习、探讨学校美术工作条例和美术教学方案纲要，以同学为本坚持改革、以教育创新为重点培育同学创新精神和实践力量，全面推动素养教育，乐观开展一系列符合实际的、面对全体同学的美术类活动，使每一位同学在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体进展，利用学校周边的地理

43、环境的特点，形成鲜亮的美术教学特色。 二、教学目标 1、激发同学产生深厚的美术爱好 2、引导同学如何独立学习，独立完成 3、诱发同学的情感 4、进展同学思维 5、培育同学创新力量 三、教学方式 同学是个有主动性的人，他们的活动受爱好和需求支配，一切有效的活动须以某种爱好作先决条件，所以首先做好对同学的爱好激发和爱好培育工作。我们不是教书也不是教同学而是教同学学，如何去学。在课堂上也常用嬉戏的方式阻挡同学进行联系，引起同学学习爱好，同事也培育起同学对脑力劳动的正喜爱。制造公平和相互信任的师生关系和教学环境，这样做同学就会在课堂教学中有一种平安感，敢于发表看法，自由想象和制造，开心热忱的戏曲学问，

44、进展力量和形成人格 四、高质量的教学措施 1、仔细钻研新教材，仔细备课，仔细上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，提高课堂效率。 2、仔细贯彻落实美术室的使用管理制度，要求做到爱美术室的每样器材，画具的摆放整齐，学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作，做 到学校财产不流失。 四、详细支配： 时间支配内容9月1、制定美术教学方案和教学进度。2、搞好校内氛围和美术室的环境布置。3、开展老师节同学手工贺卡评比工作。10-11月开展皮革皮具艺术节。9-12月利用同学放学期间开头爱好培训班 学校美术老师工作方案 篇11 一、学情分析 四班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用力量，其中对绘画材料的运用力量较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧再利用用力量，有待进一步地提高。同时本学期要多向同学讲授更丰富的理论学问，引导同学对身边事物进行更多的感受和观看。 二、教