小学六年级教学工作计划范文集合9篇.docx

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1、小学六年级教学工作计划范文集合9篇学校六班级教学工作方案 篇1 一、班级状况分析 1、任教班级学风、同学学问的把握状况、学习力气和学习态度等分析。 班共有同学44人，其中男生30人，女生14人，从上学期考试成果分析，同学的基础的学问、概念、定义把握比较结实，口算、笔算验算及脱式计算较好。但马虎大意的还比较多，灵敏性不够，应用力气不够强。但总的来说大部分同学对数学比较感爱好，接受力气较强，学习态度较端正;也有部分同学自觉性不够，不能准时完成作业等，对于学习数学有确定困难。所以在新的学期里，在端正同学学习态度的同时，应加强培育他们的各种学习数学的力气，以提高成果。 2、学困生状况分析 本班级学困生

2、有崔海霞、杨安杰、王岩等同学。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培育，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要连续提高要求，只有让同学在认真书写的基础上才有可能认真思考。 二、指导思想及教学理念 新人教版学校数学六班级下册教学工作方案：严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授同学学问，并对同学进行适当的思想教育，培育其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培育其数感，提高其计算力气，培育其空间观念，并能把所学的学问应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 三、教材内容分析： 这册教材包括下面内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、

3、比例、正反比例、解决问题的策略、统计以及学校六年来所学数学内容的总复习。 本册教材的这些内容是在前几册的基础上依据完成学校数学的全部教学任务支配的，着重使同学熟识一些常见的立体图形，把握它们的体积等计算方法，进一步进展空间观念;进一步形成统计的观念，把握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、猜想、推断力气;理解比例、正比例、反比例的概念，加深熟识一些常见的数量关系，会用比例学问解答比较简洁的应用题。然后把学校数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学学问，使同学能够综合运用所学的数学学问解决比较简洁的实际问题;结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步进展思维力气

4、，培育思维品质，进行思想品德教育。 四、教材教学目标 1、使同学理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，会用比例的学问解答比较简洁的应用题。 2、使同学熟识圆柱、圆锥的特征，初步熟识球的半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 3、了解简洁统计图的绘制方法，会看和初步绘制简洁的统计图。 4、使同学通过系统的整理和复习，加深对学校阶段所学的数学学问的理解和掌 握，更好地培育比较合理的、灵敏的计算力气，进展同学的思维力气和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题的力气。 5、结合新的教学内容和系统的整理和复

5、习，培育同学良好的思维品质，进行思 想品德教育。 6、贯彻新的课堂教学理念，发挥同学的主体作用，培育同学的创新精神和实践力气。 五、全册重点难点关键 (1)重点： 比例的意义和基本性质，正反比例的意义。 圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。 整理和复习学校数学学问。 (2)难点： 比例的有关概念及应用。 圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。 学校数学有关学问体系的建构。 (3)关键： 运用学问迁移，接受对比的教学方法，促使同学理解把握比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，推断成哪种比例关系，再列出方程

6、解答。 充分利用电教媒体，通过演示，同学试验，操作，揭示规律，从而引导同学通过自主学习，合作沟通，协作探究出多种方法来推导计算公式，培育同学解决问题的力气。 做好学校数学相关学问的归纳、整理工作，的确做到精讲多练，使同学实现真正意义上的自主建构。 六、提高教学质量措施 (1)贯彻数学课标标准的精神，重视培育同学的数学学习爱好、数学意识和实践力气，指导同学的学习方法。认真钻研教材，明确教学要求，全面提高教学质量。 (2)比例这一单元先教学正比例的量，接着教学成反比例的量，然后把两者放在一起进行联系、对比，最终再教学正反比例的应用题，使同学更好地理解正反比例地概念并能正确推断，避开发生混淆;对于应

7、用题，支配用不同的方法解同一道题目，既可以加深同学对比例的熟识，又可以提高同学灵敏运用各种学问的解题力气。 (3)圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物观看，使同学熟识圆柱的形状，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各部分名称。通过课件演示及同学试验来教学圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积。 (4)统计图教学时首先思考怎样才能清楚地看出一个统计表中有关数量间的百分比关系。紧接着让同学知道在表示有关数量之间的关系上，统计图比统计表更加形象具体;然后依次说明三种不同类型的统计图的特点和作用。最终在例题和练习中，让同学依据图表回答问题，使同学学会看统计图表、会依据图表中的数据分析问题，

8、培育同学解决实际问题的力气并养成同学应用统计的思想分析思考问题的习惯。 (5)复习时重视基础学问的复习，留意学问间的联系。同时留意启发、引导同学主动地对所学学问进行整理和复习，形成学问网络。老师则加强反馈，留意面对全体，因材施教，准时补习同学的学问缺漏。 学校六班级教学工作方案 篇2 一、对同学状况的分析： 六班级同学们的美术基础不相同，对美术学问、技能的把握程度也不同。大部分同学对颜色有辨别力气，把握物体形状的力气很强，乐于动手，对手工制作课布满了极高的热忱，对美具有了较高的欣赏力气。从六班级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画布满了爱好。作为美术老师要引导他们的爱好进展下去，并且要连续培

9、育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、熟识美的力气较强的同学加强辅导，进一步提高画画的力气。 二、对美术教材的熟识和分析： 学校美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践力气，促进同学德、智、体、美全面进展，具有重要作用。 学校美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培育同学的观看力气、想象力气、形象思维力气和制造力气。 三、教学的目标和要求： 目标： 通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱

10、好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培育同学的观看力气、想象力气、形象思维力气和制造力气。 要求： 1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育同学宠爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。 2、培育健康的审美情趣，提高对美的感受力气。 3、关怀同学熟识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、颜色等学问，进一步提高绘画表现力气和设计制作力气。 四、教学内容： 1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。 2、熟识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。 3、学习简洁的构图学问。 4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。 5、了解木版画的制作方法

11、，并进行制作。 6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。 7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或大事进行配画。 8、熟识标志和街头标识物的作用，懂得区分。 9、运用已学过的美术学问进行综合练习。 五、教学支配 课 序 课 题 课 时 周 次 1 请到绿色商店来 2 2-3 2 城市灵光 2 4-5 3 俯瞰山川 2 6-7 4 画坛巨匠 1 8 5 音乐会 1 9 6 瓶花与水果 1 10 7 兵马俑 1 11 8 光影变幻 1 12 9 走向明天 1 13 10 小园艺师 2 14-15 11 给文章配画 1 16 12 素养测评 2 17-18 六、教学措施： 1、认真学习大纲、

12、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、力气培育和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力气。 2、改进学习、教学方法，从学校生的年龄及心理特征动身，依据不同的教学内容，争论“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使同学巩固地把握学问和技能，并逐步有效地提高同学的审美力气和促进同学的智力进展。 3、深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，准时进行直观教学。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的关怀同学解决练习中的具体问题。推举成果优秀的同学参加课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。 5、关怀美术教学的改

13、革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 学校六班级教学工作方案 篇3 一 学情分析 六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念，培育同学具有确定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力气。同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力气。老师在教学过程中应强调语言的综合运用，留意同学力气的培育，突出对同学学习爱好的激发，重视学问的灵敏扩展，真正将英语

14、教学的目标落实到实处。在五班级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对学校生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六班级的毕业考试打好基础。 二 教材分析 本册教材是义务教育课程新标准试验教科书英语，这套教材是依据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供学校6班级的同学使用。本册教材的特点是： 1.强调语言运用。 2.留意力气培育 3.突出爱好激发 4.重视双向沟通 5.融合学科内容 6.重视灵敏扩展 7.实现整体设计 三 教学目标 1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、

15、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2.能完成手工制作。 3.能听懂、会唱英文歌曲。 4.能听懂、会吟唱歌谣。 5.能完成自我评价活动。 6.能理解幽默小故事。 7。能了解简洁的中西方文化学问。 四教材重难点 能按四会、三会的要求把握所学单词。 能按四会要求把握所学句型。 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行 简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 能在图片、手势、情境等非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。 难点 1。一般过去时、一般将来时等几个学校阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。 2。对四会要

16、求把握所学句型的灵敏运用：对话、写作、阅读。 3。教学内容与同学的生活阅历学问层次的有机结合。 五。教学措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育同学拼读音标的力气，确保同学自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。 后进生转化措施： 1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”； 2、让后进生获得成功； 3、让后进生充分进展自己的才能。 还是要狠下功夫监督同学去完成

17、课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量削减差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做沟通，大家齐心协力完成六班级的教学任务。 优秀生提高措施： 对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，乐观引导同学独立思考，主动探究，寻求解决问题的途径。 学校六班级教学工作方案 篇4 教学指导思想： 以教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥同学的主体作用，促进同学身心健康，培育同学对体育课的爱好。力求给同学一个亲切、和谐、灵敏宽松教学氛围，使同学真正体验到体育课的爱好。 教学目的要求： 1.具有乐观参，与体育活动的态度和行为，乐于参与各种运动动作

18、的学习，对体育活动有较深厚的爱好，逐步养成坚持熬炼身体的习惯，为终身进行熬炼奠定基础。 2.学习并懂得一些体育与健康基础学问，学会在运动中自我爱惜的基本方法，平安地进行体育熬炼。 3.通过体育教学活动，建立和谐的人际关系，表现出对集体、对他人的关爱。 改进教学具体措施： 1.提高同学爱好，使其主动乐观地参加体育教学活动。 2.在教材内容上加以区分对待。在教学难度上加以区分对待。在练习要求上加以区分对待。 3.留意培育同学独立进行熬炼的力气。 学校六班级教学工作方案 篇5 一、全册教材分析 依据学校语程标准教材从以下几个方面对同学进行传统化教育：蒙书诵读、诗歌诵读、古城建筑、学巨匠、对外沟通、传

19、统工艺、陶瓷艺术。对少年儿童人格的陶冶和才智的启迪，对培育他们的民族自信念和傲慢感都有不行忽视的作用。在教学中应多鼓舞同学在外查找资料，对堂学习进行补充，进一步争辩沟通，甚至可以看视频，依据具体状况开展延长活动。 二、同学学情分析 本班共有同学41名。同学素养不一，基础参差不齐。同学学习状况：班级整体学习成果一般，消逝了两极分化的趋势。优生能乐观主动的学习，差生基础不扎实，消逝了学问断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由处在学校阶段的末期，面临升学，有的在乐观进取，有个别同学失去了信念，有待加强思想教育。 三、教学目标 1、通过学习，同学可以了解传统化的基本内容和特点，感受传统化丰富

20、的思想内涵和艺术魅力，从而熟识传统化的.博大精深。 2、引领同学对中华民族传统化精髓进行学习，能够拓宽同学的认知领域、情感领域和实践领域，为他们的健康成长奠定坚实的基础，逐步提高他们的人素养。全面提升同学的古典化素养，初步了解古代大诗人的生平行迹。 3、熟识传统化的丰厚博大，吸取传统化的才智，初步感悟、了解传统化的精神、审美理想、审美情趣等，感受中华民族的化魅力，增加民族自信念和傲慢感。 4、要关注同学的主体性。本教材形式多样活泼，遵循同学的认知规律，符合同学的心理体验，教学中要培育同学良好的品德。 5、要敬重同学的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在提倡争论性学习方式。 6、要

21、体现教学过程（原来自优秀）中的层次性，关注结果没更关注过程。 7、要关注同学的情感体验。 8、留意评价的过程性和激励 四、教学重点难点 强化朗读、背诵传统化的精华，不仅能熬炼和提高同学的记忆力，而且能培育同学对传统化经典的感悟力气。本程遵循少年儿童的认知规律，培育爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成乐观的人生态度和正确的价值观，不断提高自己的化品位，不断丰富自己的精神世界 五、教学方法、措施 1、充分利用程资源，加强内外结合、校内外沟通，如参观化馆、博物馆，巡游化古迹、化名胜等，使同学直接感受传统化的魅力，接受传统化的熏陶感染。 2、充分呈现图片，作品等教学手段，老师加以示范。认真钻研教材

22、，进一步领悟标精神，制定切实可行的教学方案。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，充分考虑到同学的年龄特点和爱好特点，营造深厚的探究实践氛围，以求达到最佳教学效果。 4、以提升同学素养为目的，逐步培育其良好得到人素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。 5、留意培育同学的探究学习力气，培育其初步的探究学习力气，形成其乐观的人生观和价值观。 六、教学时间支配 每周一时 学校六班级教学工作方案 篇6 一、从教育理念上，强调“以同学进展为本” 以往的教材，往往从老师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以老师为主，很少考虑同学的学。它的理念是建立在“教学中

23、心论”上，强调老师作为教育的主体，同学通过老师的教、传授去猎取学问，因此同学往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调同学的学，以同学为本，教材组成员们通过学习，熟识到要从持续进展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以同学为本，还要强调其进展，所以定为“以同学进展为本”的理念。 二、音乐教育要面对全体同学，也应当留意同学的共性进展 音乐教育的目标之一就是要完善同学的共性。众所周知，同学的音乐力气都会由于先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐爱好、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和共性化的演绎

24、供应了宽敞的.舞台。 三、教材编写的思路是：以审美为中心,以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。 1、以审美为中心 在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染同学，要以音乐中丰富的情感来陶冶同学，进而使同学逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美力气。 2以(音乐)文化为主线 以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。近年来国外的音乐教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习，熟识到作为一般中学校的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素养教育的需要，因

25、此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。 3以(音乐)学科为基点 作为一门学科必定有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验到理性熟识；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深地步步开放，让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 4加强实践与制造 音乐课是实践性很强的教学活动。之所以如此说，首先是由于音乐艺术本身所具有的基本特性

26、所成即：无论是音乐创作，还是音乐表演、音乐欣赏，它们都与各种形式的实践活动亲热相关。其次，就音乐教学活动而言，同学离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动，就很难获得直接阅历；同样，离开了直接阅历，同学也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。因此，音乐教学活动要特别重视同学的参与和实践，重视同学感受、体验、表现音乐的情感，重视同学感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。 学校六班级教学工作方案 篇7 一、指导思想： 为了进一步提高六班级数学教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际状况动身，特制定20xx20xx学年第一学期教学方案： 二、教学目标 加大力度狠

27、抓教学，努力抓出实效、抓出成果，做到以人为本、以同学进展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培育同学创新精神和实践力气为重点，创新课堂教学模式，提倡同学乐观思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素养教育，全面提高教学质量。 三、方法与措施 1、统筹支配，加强管理。 本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查争论工作，发觉问题，认真分析，准时了解教学质量状况，通过调研发觉问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教育工作，充分发挥多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教

28、器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。规范学校学籍管理工作，严格同学依据上级要求进行同学的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。 2、加强常规管理、留意过程实效。 我们将以进一步规范老师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。 （1）备课。 分块备课，集体评议，个人修改，留意反思。老师要明确一课、一章节、一单元、一册、一班级的学问点和力气点、过程与方法、情感态度与价值观。老师要认真钻研教材，做到心中有人（同学），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难点（依据生情、班情、师情），优化学习方法，合理支配好作业的量与质。提倡教

29、案形式多样化，可写，可打印，上课老师在教案上圈点批注。留意反思，记同学好的思维方法，记同学普遍存在的问题，记同学的困惑。 （2）上课。 课堂教学是实施素养教育的主渠道，全部任课老师都必需依据新课程课堂教学评价标准上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培育同学的创新思维力气和时间力气，指导同学争论性、合作性、探究性学习，为同学自主进展供应时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。 （3）作业。 加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。老师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导同学完成探究性、实践性、操作性

30、作业，留意多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并留意切实减轻同学过重的课业负担。批改作业时要留意：准时批改，准时反馈，准时讲评，认真纠错。 A、作业设置。除语文、数学、英语等学科外，其余学科课程均不设书面作业。老师布置作业要适量、难易适度，类型全面。 B、作业批改。全部作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，同学作业要洁净、齐全、规范。 3、听课。认真组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。分管领导要加强班级随机听课，留意指导实效。每学期，教育主任至少听评课30节，组长听评课25节，老师之间听评课20节。 4、做好微型课赛工作。进一步加强校本培

31、训，创新培训机制，促进老师专业成长，抓好微型课，以课促研，以研促教。在全校范围内开放，45岁以下的老师必需参加学校微型课赛，优胜者即可参加镇总校组织的微课制作竞赛。 学校六班级教学工作方案 篇8 一、同学状况分析 本班级同学身体素养差异较大,各班同学的体质也不尽相同,形成有的同学不认真熬炼也能得优秀的状况,而有的同学认真了却得不到好成果。这些在课上是要加以争论的问题,在评价机制上也要加以争论。 二、教学分析 在课标中,明确地规定了学校体育的目的:通过体育教学,向同学进行体育卫生保健教育,增进同学健康,增进体质,促进德、智、体全面进展,为提高全民族的的素养奠定基础。 三、教学目标 1. 使同学初

32、步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培育认真熬炼身体的态度。 2. 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体基本活动力气。 3. 培育学习各项基本技术的爱好和乐观性,以及勇敢,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规章,团结协作等优良品质。 4、初步了解青春期卫生学问,理解并把握体保常识,学会合理体育熬炼方法,指导自己从事体育实践。 5、学会走和跑的正确动作,形成走和跑的正确姿势,进一步提高走和跑的力气和身体素养,培育集体主义等精神。 6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动

33、作,进展爆发力,初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。 7、学会攀爬,悬垂、支撑、倒立等动作,改进姿势,进展力气,提高素养,培育勇敢,坚决等优良品质。 8、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作,进行简洁的竞赛,进展走,跑,跳,投综合活动力气,初步具有竞争意识和奋勉向上的精神。 9、学会队列、队形,徒手操,少年拳等。 四、教学重点 1.坚持健康第一的指导思想,促进同学健康成长。 2.激发运动爱好,培育同学终身体育的意识。 3.增进身体健康,提高心理健康水平。 4获得体育与健康学问和技能,增加社会适应力气。 五、教学措施 1.学习目的明确,乐观自觉的上好体育课。留意听讲,乐观学习把握必要的体育基

34、本学问技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。 2.上体育课,着装要轻松,整齐,做到穿轻松运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按老师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3.不得无故缺课,不迟到、不早退,听从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。 4.在课堂上严格执行老师的各项要求,不经允许不得任凭移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱惜措施。 5.要疼惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送还各种器材。 学校六班级教学工作方案 篇9 一、自身做示范 德高为范。老师为人有其育人的特殊功效，古人云其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，我要求自己有这样做

35、人的威望，以人格的力气，令同学鄙视，折服。并且力求自己以自身的思想境界，精神状态和行为表现，乐观的影响和教育同学，使他们健康地成长，在同学面前树起一座做人的丰碑。 二、续培育小干部，发挥他们的能动力 首先，关怀小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教育他们工作方法；严格要求小干部在学问，力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面为全班起到模范带头作用，亦即以点带面；还培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，通过多种途径，实行多种方法，对特殊同学开展教育。 三、协调各种力气，共同教育同学 要通过观看，与同学谈心，听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把

36、握与调控特殊同学的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。特别要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作学校教育好孩子。带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性，纪律性和进取心，亦即以面带面。 四、赏识，规范相结合，通过各种形式加强班集体的建设 制定班级公约，多种形式开展各项评比活动，检查，督促同学的每个方面，做到多激励，少批判，使每个同学树立自信，从心底里维护班集体荣誉和利益。；通过开展班队会活动和综合实践活动，丰富同同学活，增加同学的参与意识和正个班级的分散力。除此之外，要依据同学实际状况定期联络同学家长，了解同学的实际状况。在班内除了建立学习小组，还要建立互帮互助小组，使同学从小养成乐于助人的良好习惯，每个同学都有爱心，建立一个团结向上，乐于进取的班集体。 五，稳定同学心情，顺当完成学校阶段的最终冲刺 针对毕业班级同学的实际，重点抓思想工作，具体抓了解把握同学的思想状况，抓对同学的关爱，抓对同学的鼓舞，抓和同学交心谈心，做伴侣工作，抓同学升学校的心理预备工作。同时，毕业班同学自我意识和独立意识不断增加，加之在校外的时间达三分之一以上，所以，争取家长支持，搞好校外延展性教育是特殊必要的。23