小学第二学期学校美术工作计划精选5篇.docx

《小学第二学期学校美术工作计划精选5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学第二学期学校美术工作计划精选5篇.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学第二学期学校美术工作计划精选5篇学校其次学期学校美术工作方案精选篇1 一、同学基本情景(包括学问、本事、学习态度、方法、习惯及学业成果方面的情景等。) 新入学的同学第一次接触正规化的美术课，对一班级同学来说是新奇、趣味、好玩的，并且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上必需有着同学自我的制造思维、想象本事、技法的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。一班级同学底子薄，所以要有急躁去教他们，同学由于年龄小对什么都会产生爱好，但爱好和急躁不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮忙，让他们初步感受美的本事，作画时培育他们的观看本

2、事、绘画本事，培育绘画想象本事。 二、教材分析(包括学问的前后联系、教程的重、难点、德育价值、情感价值、本事价值等。) 本册教材共18课，支配34课时。本学期美术共十八课，教材资料充分完全能拓展同学的思维，使他们愉悦的学习美术课程。一班级同学刚入学能够说基础很差，依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“欣赏评述”。 造型表现方面：本领域是让同学体验造型乐趣，会利用手中媒材用不一样方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域。 设计表现方面：本领域是让同学用必需的材料、手段去体验制造乐趣， 围绕必需的用途和目的进行设计与制作的，作品能

3、够到达传递信息、美化生活的作用，培育同学设计力气、动手力气、实践力气等综合本事的提高。 综合探究方面：资料虽少，但对低班级同学来说也能够，本身低班级的同学领悟本事差，老师能够以引导为主，引导同学主动探究，经过综合性美术活动争论、制造以及综合解决问题的本事。 欣赏评述方面：本学习领域是让同学对自然美和作品美在视觉里进行欣赏和评述，用语言去评价，提高审美趣味、美术欣赏本事。教学重点与难点如下： (一)重点： 1.熟识常用的颜色及形状，体验不一样媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法。 2.探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，语言表达体验感受。3.欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美

4、，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4.探究用线描的形式表现各种物体。 5.引导同学感知并发觉食物之美，激发同学对美术课堂的爱好。 (二)难点： 1.同学对感受物体的表象，并用语言来表述物体。 2.引导同学体会不一样笔触、不一样的画材赐予画面的不一样效果，引导同学表现自我的所见所闻。 3.培育同学的创新精神，进展共性，充分同学对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。 4.领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小伴侣们学习观看艺术作品，对作品的造型、颜色、情节予以描述，说出自我的感受。 5.怎样使合作教学在美术课堂中更好的发挥作用。 三、本学期教学任务(应包括基础学问、基本习惯、

5、基本技能、培育本事与情感等方面的任务。) 1.初步熟识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。 2.学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。 4.接受造型玩耍的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和呈现，并发表自我的创作意图。 5.经过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探究，

6、培育初步的对艺术作品的感知本事、造型表现本事及口头发表本事。 四、提高学科教学质量的主要措施 1.老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习态度，逐步培育同学良好的学习习惯。 2.利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3.选择富有儿童情趣的教学资料，接受生动活泼的玩耍教学形式并渗透美术术语，激发和培育同学学习美术的爱好。留意同学的心情，语言要亲切，气氛要简便，进取鼓舞同学动脑筋，来培育他们的想象本事，和制造本事。 五、全期教学进度支配 本学期我校一班级接受浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任

7、务特制定教学方案如下： 一、同学现状分析： 一班级的小伴侣刚从幼儿园升入学校，有的习惯比较差，易失去留意力等问题，课堂教学组织有必需的难度，同学的年龄特点的影响，所以老师的教学态度和教学理念起准备作用。本学期将激发同学学习美术的爱好。 二、教学资料分析： （一）全册教材简析： 浙美版第一册试验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，重点是教育部基础教育课程改革纲要（例行）为指标，以教育部制定并颁发的全日制义务教育美术课程标准（试验稿）为主要依据，打破过去以美术学科学问技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材

8、新体系. 本教材的编写留意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践本事的协调进展，以接近社会，贴近同学.学以致用为原则，选择贴合一班级学校生身心特点的教学资料设计课题.以造型部分为主，其实部分为辅，力求经过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣. （二）、教学总目标： （1）、了解美术的基本学问，熟识美术工具，并能使用工具进行简洁的美术活动； （2）、经过美术活动培育同学宠爱生活的完善情感； （三）教材中重点、难点（简要分析）： 生疏美术工具，经过学习能在借鉴的基础上结合自身生活阅历，完成简洁的美术活动. （四）教学措施： 以明白观看入手，在实践中把握观看

9、方法，并培育同学细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体，以活动为主线，接受小步快跑的方法，带领同学完成教学目标.创设文化情境，涵养人文精神.应重视在美术教学中创设必需的文化情境. 鼓舞同学进行综合性与探究性学习，在教学中应发掘综合性的资料。重视同学的自评与互评，传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定，现代课程评价应贯彻素养教育精神和以同学进展为本的思想，核心是促进同学的进展。.留意审美本事的培育.在教学中，应创设条件，多给同学感悟优秀美术作品的机会，引导同学开放想象进行比较. 三、教学进度表： 第一单元：1，走进新世界 其次单元：2，有形世界3，颜色魔方 第三单元：4我的胸卡5，小雨沙

10、沙，6我心中的太阳 第四单元：7来来往往的车辆，8，窗花花 第五单元：花式点心，10，甜甜的棒棒糖 第六单元：11，鸟的天地，12，大鱼和小鱼，13，威猛的狮子 第七单元：14我做的小笔筒，15能站立的纸折动物 第八单元：16，大气球飞呀飞，17，趣味的脸 第九单元：18大家成为好伴侣 学校其次学期学校美术工作方案精选篇2 一、学情分析 同学思维活泼，想象丰富，接受力气强，具有确定的美术学问和技能，动手力气较强，上课气氛活泼，接受力气特强。同学们普遍提高了对美的感受力气，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。 存在问题 1.由于人数较多，上课部分同学纪律不够严谨，留意力简洁

11、分散，没有做到静、齐、快。 2.部分同学作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。 3.课前教学中双边教学开展一般，部分同学上美术课没有激情。 二、教材分析 【造型表现】 初步熟识形、色与肌理等美术语言，四班级美术学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，四班级美术激发丰富的想像力与制造愿望。 【设计应用】 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，四班级美术了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 【欣赏 评述】 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，四班级美术能用口头或书面语言对欣赏对象

12、进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 【综合探究】 接受造型玩耍的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和呈现，并发表自己的创作意图。 三、学期目标 1、学习颜色的冷暖，色调等基础学问，透视、构图学问，并能在写生或创作中运用这些学问。 2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。 3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增加同学美术学问提高美术修养。 4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用颜色学问，构图学问、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。 5、学习剪纸技巧，培育同学大胆、细心、心灵手巧的动手力气。 6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制

13、作，培育其空间想象力、制造力。 四、教学措施 1、多对同学进行优秀美术作品欣赏，增加欣赏力气，开阔其视野的提高美术力气。 2、进一步使同学把握美术基础学问的教学（如构图颜色，主题的表现等） 3、定期进行作品展评。 学校其次学期学校美术工作方案精选篇3 同学学问力气学习习惯分析： 六班级同学对美术基础学问和基本技能有确定的把握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比较深厚。 教学目的任务： 1、 留意培育和进展同学的惊奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、 通过启发联想训练同学的制造性思维力气。 3、 在美术活动中大胆的接受各种造

14、型方式，并借助语言表达自己的想法。 4、 学习浅显的人物比例结构学问和面部表情的画法。 教学重点难点： 教学重点：培育同学的创新意识和动手实践力气。 教学难点：同学规律思维力气的培育、空间想象力气的培育。 个人教研专题： 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、 认真备课、上课。 2、 做好课前的各项预备活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 4、 运用现代化教学手段。 课时支配： 第一周：将来的.中同学活 其次周：亲近大师素描欣赏 亲近大师颜色画欣赏 第三周：水墨画创作(一) 水墨画创作(二) 第四周：诗配画 第五周：看新闻

15、 ,画新闻 第六周：作文插图 好看的图画书 第七周：我设计的书(一)(二) 第八周：我的成长变化(一)(二) 第九周：人与自然 第十周：我理想的居住环境 第十一周：惊异的图形（一、二） 第十二周：木版画 第十三周：泥柱雕刻(一)(二) 第十四周：标志 第十五周：街头标志物（一、二） 第十六周：风景写生(一、二) 第十七周：有人和动物的风景 吸引人的招贴画（一、二） 第十八周：走进博物馆 考试检查 学校其次学期学校美术工作方案精选篇4 学校美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪才智，促进同学全面进展，提高美术文化素养，培育创新精神和实践力气

16、，促进同学德、智、体、美全面进展，具有重要作用。 一、教学目的 通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培育同学的观看力气，想像力气、形象思维力气和制造力气。 二、教学要求 低班级 1、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。 2、启发同学感受并表现四周生活中的奇妙事物，从中体验生活的乐趣。 3、关怀同学熟识常用色和平面形。运用多种材料和工具，进行绘画表现和简洁的工艺制作。 4、培育同学表达自己感受或意愿的力气，进展同学的空间知觉力气、形象记忆力气和制造力气。 中班级 1、欣赏优秀美术作品

17、，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。 2、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法。进行和自己生活切近的设计与制作。 4、培育同学良好的观看习惯和观看力气，进展他们的想像力和制造力气。 三、教学内容 低班级 1、熟识平面形和组合平面形，运用多种工具进行简洁表现。 2、熟识红、黄、蓝、绿、橙、紫等常用颜色，学习的平涂等着色方法。 3、以添画、写生画、记忆画、想像画等形式表现自已生疏的生活。 4、学习以简便的材料，运用撕、剪、折、染、粘贴等方法，制作简洁的平面图形。 5、学习对称形纹样和不对称形纹样学问，并作练习。

18、 6、用平面材料贴画，从实物上拓印画面。 7、学习运用揉、团、搓、捏、结等方法，制作简洁的立体造型。 中班级 1、欣赏与儿童生活接近的优秀美术作品。 2、用线描的方法进行简洁的写生练习。 3、学习原色、间色等颜色学问，用毛笔等工具作调色练习。 4、通过记忆画和想像画，表现自己最感爱好的事物。 5、制作简洁的纸版画。 6、运用各种材料和方法进行二方连续纹样的练习。 四、选择教学内容的原则 1、学校美术课教学内容的选择，要有利于对同学进行审美教育，提高同学的审美素养。 2、教学内容应体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加同学的民族傲慢感 3、美术教学内容要体现时代精神，适应社会进

19、展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。有条件的地方可增加电脑美术、陶艺等内容。 4、美术教学内容应适合同学的心理和生理特点，留意循序渐进和趣味性。 5、美术教学内容要有利于培育同学的形象思维力气、创新精神和实践力气。 6、要贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择要留意联系同同学活的实际，要按1020%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济进展的实际。 7、美术教学内容的选择要少而精并尽量留意学科间的联系。 8、在符合人纲规定教学要求和确保大纲规定学问点的前提下，允许各阶段的教学内容有不同的编排组织方式。 五、教学中应当留意的问题 1、老师要认真贯彻本教学人纲的精神，处理好

20、思想品德教育、审美教育、力气培育和双基训练的关系。在传授学问，培育力气过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力气。 2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。 3、老师应加强示范，并充分利用呈现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 4、要关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 5、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 六、乐观改善美术教学条件 各级教育行政部门和学校要实行有力措施，乐观

21、制造条件，建立美术专用教室，逐步增加美术教学设备、图书资料、教学挂图及幻灯、录像和多媒体，同时提倡老师和同学自己动手制作一些简易教具和学具。 七、美术教学评价 教学评价的目的是为了对教学活动进行有效的调控，以提高教学活动的效益教学评价主要针对的是老师的教学行为与效果和同学的学习行为与效果。教学评价的依据教学方案和教学大纲的有关规定。美术教学的评价要符合美术学科的特点，体现美术教学的特殊规律。对美术老师教学的评价要重视其教学态度、教学过程与教学效果。对同学美术学习的评价要尽可做到态度习惯养成和学问力气进展并重，并鼓舞大胆制造和共性发挥，即着眼于实际成果，更留意将来进展。 学校其次学期学校美术工作

22、方案精选篇5 岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。在这一个学期正值中，我会以一个新任老师的身份努力做好本学期的工作支配和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课教学工作方案如下: 一、教学工作: 在教育教学工作中，我会认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课，把自我所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到必需的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会准备美和制造美，提高同学的审美潜力，并培育他们自主创作的潜力。 (一)力图做到富有情趣和启发性。提倡同学自主、主

23、动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育创新精神和美术实践潜力，透过学习美术提高生活质量。 (二)留意去激发同学学习美术的爱好。充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发同学的学习爱好。同时将美术课程资料与同学的生活阅历紧密联系在一齐，强调学问和技能在帮忙同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让同学构成基本的美术素养。 (三)在美术教学中，还要留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美潜力，为促进同学健全人格的构成，促进他们全面进展奠定良好的基础。 二、自身素养: 课堂之余，从理论和实践中提高自我，完善自我，补充自身专业学问。

24、并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进行教育教学工作。 三、工作目标: 1、连续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。 2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学争论。 3、透过开展丰富多彩的美术活动，提高同学的综合素养和潜力。 4、加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。 四、主要措施: (一)加强业务学习，潜心教学争论利用业余时间读书看报，准时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高老师素养。 (二)用心参加特长活动中与同学的互动。依据老师自身的特点，结合同学的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让同学在美术学习中进展思维，增长见识。 (三)开展美术活动课，提高同学美术学习爱好 五、其他方面: 协作学校做好各种宣扬工作，让同学慢慢构成良好的学习习惯和行为习惯。用心参加上级部门组织的美术活动，开阔同学的视野，提高审美情趣。 总之，透过认真备课、上课。做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达教学效果。16