小学线上教学计划范文.docx

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1、小学线上教学计划范文学校线上教学方案范文 第1篇 这册教材包括混合运算和应用题，整数和整数四则运算，量的计算，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和梯形等内容。 1、混合运算和应用题：这单元进一步学习三步式题的混合运算挨次，学习使用小括号，连续学习解答两步应用题,解答比较简洁的三步应用题，它的特点是未知量随着两个量的变化而变化，同时连乘和连除应用题集中在一起教学，加强彼此的联系，有助于加深对数量关系的理解，并能进行相互检验，在这一单元增加简洁的统计内容，这也是学校数学教材改革的趋势，同学及早把握一些统计的思想方法，可以提高应用所学学问解决实际问题的力气。 教学重点：娴熟把握四

2、则混合运算挨次加带有括号的混合运算挨次。 教学难点：四则混合运算挨次的学习。 教学关键；培育同学良好的学习习惯。 2、整数和整数四则运算：是在前面所学有关内容的基础上进行复习，概括、整理和提高，先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义、运算定律加以概括总结，为以后学习小数、分数打下较好的基础。 教学重点：四则运算的意义和运算定律以及四则运算的关系。 教学难点：运用运算定律进行简便运算以及应用四则运算各部分之间的关系求未知数x。 教学关键：通过实例引导同学概括出四则运算的意义和运算定律等学问，把所学的理论学问应用于实际问题的解决中。 3、量的计量：这部分教材是在

3、同学学习各种计量单位的基础上，对各种常用的计量单位的系统整理和总结。这部分教材先讲计量的产生，接下来讲常用的计量单位，最终才是名数的改写。总之，本单元新学问不多，教学时应以复习、整理为主。 教学重点：进一步把握常用的长度、面积、重量、和时间及单位间的进率。 教学难点：熟识面积单位和进率及名数的改写。 教学关键：重视计量单位的直观表示，使同学进一步形成明确的计量单位大小的表象。 4、小数的意义和性质这部分内容是在同学娴熟地把握了整数的四则运算，以及在学习分数初步熟识的基础上进行教学的，这部分内容是同学系统学习小数的开头。它包括小数的意义，小数的性质，小数大小的比较，小数点的位置移动引起小数大小的

4、变化等六部分内容。 教学重点：小数的意义和小数点移动引起小数变化的规律。 教学难点：小数和复名数的相互改写。 教学关键：正确理解小数的意义及小数和复名数的改写。 5、小数的加法和减法这部分内容先教学小数加减的意义和计算法则，再教学整数加法运算定律推广到小数，由于小数加减法有亲热联系，计算法则基本相同，突出小数点的处理问题，便于同学在已学的基础上较快地理解和把握新的计算方法。这单元同整数计算一样，留意教给同学多种计算方法，以培育同学的灵敏计算力气。 教学重点：理解和把握小数加减的计算法则。 教学难点：小数加减法的简洁算法。 教学关键：在学习小数加减法的计算法则时，着重说明只有相同数位上的数对齐，

5、才能相加减的道理。 6、三角形、平行四边形和梯形教材先讲角的概念和角的度量，随后消逝垂直和平行的概念，在此基础上熟识三角形，了解三角形的特征，初步对三角形进行分类，以及三角形内角和等于180的结论。接着学习关于平行四边形的学问，理解它的特征以及与正方形、长方形的关系，最终学习梯形特征，以及与平行四边形的联系和区分。 教学重点；使同学理解直线、线段、射线以及平行线的概念。 教学难点：区分直线、线段和射线，垂线与平行线概念。 教学关键：教学过程中要加强同学动手操作力气，提高同学的画图力气。 1、使同学熟识自然数和整数，把握十进制计数法，会依据数级正确地读写含有三级的多位数。 2、使同学理解整数四则

6、运算的意义，把握加法与减法，乘法与除法之间的关系。 3、使同学把握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算。 4、使同学理解小数的意义和性质，比较娴熟地进行小数加法和减法的笔算和简洁口算。 5、使同学初步熟识简洁的数据整理的方法，以及简洁的统计图表，初步理解平均数的意义，会求简洁的平均数。 6、使同学进一步把握四则混合运算挨次，会比较娴熟地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较简洁的三步计算的文字题。 7、使同学会解答一些数量关系稍简洁的两步计算的应用题，并会解答一些比较简洁的三步计算应用题，初步学会检验的方法。 8、结合有关内容，进一步培育同学检验的习惯

7、，进行爱国主义教育和唯物辨证观点的教育。 1、加强学习目的性教育，充分挖掘同学的潜能，发挥同学的主体作用。 2、增加同学的动手实践力气，培育同学的空间观念。 3、加强个别辅导，提高学困生的成果。 4、多创设学习情景，大胆放手让同学自学，解疑问难，进展同学的共性特长。 5、留意加强数学与实际生活的联系，让同学在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。 6、对学困生要付出更多的关怀和爱心，作业适当降低要求。 上学期末试卷混合运算 122 小数的加法和减法小管家机动 111 两、三步计算的应用题5角的度量垂直和平行 41 两、三步计算的应用题简洁的数据整理和求平均数 32 垂直和平行三角形 14

8、简洁的数据整理和求平均数整理和复习小测、讲评 122 平行四边形和梯形整理和复习机动 221 十进制计数法加法的意义和运算定律 32 总复习 5 减法的意义乘法的意义和运算定律机动 311 期末复习考试乘法的意义和运算定律除法的意义机动 221 除法的意义整理与复习机动 122 常用的计量单位名数的改写机动 212 小数的意义和读写法小数的性质和小数的大小比较小数点位置移动引起小数大小的变化 221 小数点位置移动引起小数大小的变化小数和复名数 32 求一个数的近似数整理和复习机动 221 小数的加法和减法 5 学校线上教学方案范文 第2篇 五班级班级大部分同学对数学学习的乐观性比较高，能从已

9、有的学问和阅历动身猎取学问，抽象思维水平有了确定的进展. 基础学问把握比较结实，有确定的学习数学的力气。本班共有同学34人，部分的同学学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能乐观思考，能够主动，制造性地进行学习。有相当一部分的同学基础学问差, 上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。针对这些状况，本学年在重点抓好基础学问教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成果。 本册教学内容包括，小数乘法，小数除法，简易方程，观看物体，多边形的面积，统计与能性，数学广角和数学综合运用等。 小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本

10、册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材支配了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是学校生应当把握和形成的基础学问和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，连续培育同学小数的四则运算力气。简易方程是学校阶段集中教学代数初步学问的单元，在这一单元里支配了用字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步进展同学的抽象思维力气，提高解决问题的力气。 在空间与图形方面，这一册教材支配了观看物体和多边形的面积两个单元。在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实的数

11、学活动，让同学获得探究学习的经受，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，把握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进同学空间观念的进一步进展。 在统计与概率方面，本册教材让同学学习有关可能性和中位数的学问。通过操作与试验，让同学体验大事发生的等可能性以及玩耍规章的公正性，学会求一些大事发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数，使同学理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法

12、两个单元，教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题;另一方面，支配了数学广角的教学内容，通过观看、猜想、试验、推理等活动向同学渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得平安、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培育同学的符号感，及观看、分析、推理的力气，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、欣赏数学美的意识。 本册教材依据同学所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学综合应用的实践活动，让同学通过小组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践力气。 这一册教材的教

13、学目标是，使同学： 1、比较娴熟地进行小数乘法和除法的笔算。 2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。 3、探究并把握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。 4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。 5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。 6、体验大事发生的等可能性以及玩耍规章的公正性，会求一些大事发生的可能性;能对简洁大事发生的可能性作出猜想，进一步体会概率在现实生活中的作用。 7、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力气。 8、

14、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力气。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 10、养成认真作业、书写洁净的良好习惯。 教学重点： 1、小数乘、除法的计算法则， 2、小数混合运算的运算挨次， 3、分析应用题中的数量关系和正确解答应用题的方法。 4、平行四边形、梯形和三角形的特征， 5、在面积计算公式推导的过程中建立新、旧图形之间的联系， 6、渗透转化、对应思想， 7、在解决实际问题的过程中， 8、把握实际测量的方法。 9、用字母表示数的意义。 学校线上教学方案范文 第3篇 一、做好线上教学预备工作。 1、做好家长、同

15、学应用指导工作，保证家长、同学能够娴熟应用。 2、依据疫情状况，做好教学进度。 二、线上授课具体过程: 1、以本册教材为本，以同学“好学”为本，依据家长、同学实际状况和学科特点，灵敏确定教学内容，确保同学能够学会。 2、每天复习一课生字词。 3、每天完成一份语文练习题。（放假已支配） 4、每天读一篇优秀习作，适当写读后感。 5、每天完成半页数学总复习题。 一二班级体育家庭作业 活动一：1.学会弹跳；2.空手跳；3.袋鼠跳；4.单脚跳；5.左右开弓；6.行进跳。 练习建议： 选一副好跳绳：刚刚学习跳绳，妈妈预备的绳子可以稍长一点，由于，速度较慢、摇摆的幅度较大； 舒筋活血：跳绳的运动量大，之前最

16、好活动一下全身，尤其是相关的部位。 不行忽视前脚掌：跳绳时，起跳和落地是前脚掌的“任务”，由于脚后跟着地，时间长了会产生很多隐患大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。 活动二：小足球 一项适用小型足球的儿童体育活动。广泛开展小足球运动，能够增进少年儿童的身心健康，熬炼勇敢坚韧的精神，也是培育足球运动员后备力气的好方法。 练习建议：生疏足球的球性，会简洁的运球即可。 活动三：跳棋 跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋盘为六角星形，棋子分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类玩耍。 三、四班级体育家庭作业 一

17、、趣味跳绳 竞赛场地：室内或平整的室外场地 参加人员：家庭全部成员 裁判：爸爸、妈妈 所需物品：短跳绳、秒表、口哨、古诗文题目卡片 竞赛规章：竞赛每次进行一人，裁判计时开头时，参赛人抽取古诗文题目并完整背诵，背诵完成后，快速开头跳绳，跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最终成果（裁判计时和计数）。 请小伴侣竞赛结束后填表（请把全部参赛人成果填进去）： 参赛人 跳绳次数 竞赛场地：室内平整场地 参加人员：家庭全部成员 裁判：小伴侣可当裁判 所需物品：沙包四个、脸盆或纸箱 竞赛规章：首先在地面画一条直线，在直线前方3米处放置脸盆一个。然后玩耍者站在线后，向脸盆投掷沙包，竞赛每次进行一人

18、，每人可以投掷10次，最终投入最多者获胜。 1、请小伴侣选取适合玩耍竞赛的音乐，并让家长播放。 2、比一比，算一算，填一填。 小伴侣投了（）个，投进沙包最多的是（），我们全家人一共投了（）个。 3、请你在美术本上画出和家人跳绳或者投沙包的场面吧！ 五、六班级体育家庭作业 球类运动（篮球和足球） 【篮球】有人体基本活动跑、跳、投和篮球基本技术和战术。经常参加篮球运动，可以提高跑、跳、投等基本活动力气，进展灵敏、速度、力气和耐力等身体素养，促进青少年的身心正常生长发育。 1、增加肺活量：经常参加篮球运动，能促进身体正常发育，提高机能素养，增加体质。 2、熬炼身体的灵敏性：打篮球同时也可以训练感官系

19、统反应，可训练眼睛视力及耳朵听力的敏感度。 3、有助于身体长高：在打篮球的同时能训练耐力、改善体型；训练关节的协调及灵敏度，对于正处于成长期的青少年伴侣还可以促进骨骼的发育，让您长得更高。 4、提高团队意识：经常从事篮球运动，有利于提高群体意识，团结合作，坚韧拼搏的意志品质和良好的心理素养。同时，更可体验“参与比输赢更重要”的道理. 【足球】足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。青少年在参加该项运动的过程中，既要熬炼长跑的耐力，又能熬炼短跑的速度；既要熬炼大脚出球，又能熬炼头球弹跳；既练习带球技术，又熬炼了激烈拼抢。在不断的训练过程中，青少年食量增大，新陈代谢加

20、快，机体抵抗力增加，四肢发达，头脑灵敏，肌肉强壮。 青少年参加运动，更有助于智力进展。足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。全部这些都是全面素养的熬炼。 跑步或棋类（象棋、围棋或五子棋） 【跑步】熬炼是人们最常接受的一种身体熬炼方式，无论在运动场上或在大路上，甚至在田野间、树林中均可进行跑步熬炼。 跑步熬炼好处多。青少年经常进行跑步熬炼，对心血管功能、呼吸功能的发育有很大的关怀。通常跑步熬炼是长跑，一般是早晨或夜晚， 经常进行长跑熬炼，是较合理的熬炼方法，一般应保持匀速跑，时间持续20分钟以上，心率保持在120150次/分。长跑也是一种毅力的熬炼，假如青少

21、年坚持长跑，可以培育其坚韧的耐力和毅力。 【棋类】 （1）象棋，中国传统棋类益智玩耍，在中国有着悠久的历史，先秦时期已有记载。属于二人对抗性玩耍的一种，由于用具简洁，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。 （2）五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类玩耍，先形成5子连线者获胜。简洁上手，而且趣味横生，不仅能增加思维力气，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。 （3）围棋，是一种策略性两人棋类玩耍，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之一。 留意事项： 1、疫情防控期间，对同学及家长做好防疫政策宣扬，准时上报外出及返镇状况。 2、指导家长做好同学假期读物、睡眠、体质、作业、手机等的管理，确保孩子在家能

22、过得充实而有意义。 3、在学习期间家长要监督孩子尽量少使用甚至不使用电子产品，更不要以学习为借口而用手机玩玩耍、看电视等。 4、严禁同学私自外出游玩，严禁聚餐等聚集性活动，严禁同学到人员密集场所活动。 5、做好个人防护，佩戴好口罩，养成勤洗手，常通风等良好卫生习惯。 6、居家期间留意用电平安，防止煤气中毒等担忧全事故发生。 学校线上教学方案范文 第4篇 作为一名老师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的老师，使自己成为适应时代进展，符合高品位要求的教育者。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺当地进行，为此特制定个人专业进展

23、规划，为自己今后的进展指明方向。 一、指导思想 在教育事业进展稳步推动的今日，给老师自我价值的实现供应了一个很好的平台，老师面临的挑战和机遇也更多，老师要将个人的进展与同学的进展紧密的结合起来，乐观提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、争论型的老师。 二、自我分析 工作踏实，具有猛烈的事业心和责任心，宠爱教育事业，宠爱同学，在工作上能够乐观完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人;擅长接受别人的不同看法，虚心向他人学习;有确定的教学阅历和理论学问;能够乐观参加各类教研活动和老师连续教育学习。 三、个人专业进展目标 1、提升个人修养，做有品位的老师。培育自身高尚的

24、道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱以及对同学高瞻远瞩的责任感影响教育同学，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 2、做一名业务上、教学上都过硬的老师。要养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业学问及系统的教育理论学问，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的熟识。使自己具有综合的科学文化素养，把握多层次、多元化的学问结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化学问结构的人。同时在教学过程中实现v教-学-研v一体化，领悟生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要擅长积累，勤于思

25、考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研力气，使自己的教育教学水平再上一个等级。 3、做一名轻松欢快的受同学欢迎的老师。向身边优秀的同行学习管理阅历，学习把握老师工作必备的专业学问及工作艺术，把握儿童心理学及生理学等系统的科学学问，提高自己的管理力气。把对同学的做人教育放在首位，树立为同学的一生负责的理念，培育人，塑造人，形成自己独有的工作风格。 4、作一名v擅长反思，勤于积累v的老师。对自己的教学活动进行反思，准时积累教育教学工作中的成功与失败，总结阅历、教训。准时的将自己的反思整理提炼，乐观投稿。 5、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，让这一片天地更好的为自身、

26、为老师进展服务。 四、实现目标实行的具体措施 1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，准时对自己的教学进行反思，总结阅历，积累阅历，擅长在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，认真争论学科特点，学习理论学问，不断拓宽自己学问视野，增加自己学问储备。 2、勤于学习，更新观念，认真争论学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。 3、乐观参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的老师学习，提高自己的教学力气。 4、准时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题争论和论文写作;平常抓紧时间

27、加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。 5、加强自身课堂调控力气和教学方法手段的灵敏运用，对自己的课堂教学进行深化争论;留意倾听同学的心声，尝试走进同学的心灵。 6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对同学的成果作出分析，准时反思自己的不足，总结阅历。 总之，在今后的时间里，我会连续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及创建有共性的课堂教学风格吸引同学，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，留意自身创新精神与实践力气、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，成为一名同学爱戴、家长信任

28、的老师。我愿把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。 学校线上教学方案范文 第5篇 当前，学校数学教学正处在一个大的变革之中，作为老师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行教学质量的提升和差生的转化工作。为了全面激发三(4)、三(5)班同学学习的主动性和乐观性，通过培优补差使同学认真对待学习，进展智力，实行以点带面，全面提高，因此，特制订有关的数学教学方案。 一、状况分析 三(4)、三(5)两个班共有同学104人，每班都有52人。从两班同学的学习状况、学问技能把握状况以及日常行为规范状况来看，大部分同学学习乐观性高，学习目的明确，上课能够比

29、较认真听讲。但同时，照旧有大部分同学学习不够认真，对数学课的学习爱好不深厚、动手力气不强，纪律生活方面比较懒散，自我把握力不强，经常消逝上课讲小话、搞小动作、不做作业等现象，特别是班干部不能起到很好的模范作用，自我要求不严格。两个班同学在上学期二班级期末考试中，数学成果都是比较差，其中三(5)班的差生落后面大，有4名同学的数学成果仅仅及格，优生很少，全班的数学三率综合值居全级倒数最终一名。 二、工作目标 1、加强常规教学的管理，努力提高同学学习成果。 2、做好差生辅导的工作，尽量削减同学落后层次。 三、具体措施 1、狠抓班风、学风的管理，为提高教学质量保驾护航。 留意发挥班干部的带头作用，促进

30、深厚学风的形成。平经常常教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学选择好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。 让每位同学都成为班风、学风建设的仆人。尽早和每位同学促膝谈心，仔细观看他们的言行及对人、处事的态度，特别留意了解他们平坦宠爱哪些活动，结交什么伴侣，从而把握他们的思想、心情及心理特点，对症下药;公正对待每位同学，在某些方面赐予“偏爱”，如上课多留意他们、多提问他们，多加鼓舞，树立信念，为他们创设成功的机会。 2、规范课堂教学，全面提升教学质量。 认真备课，努力上好每节课。集体备课的时候，细心分析好每个单元的教学目标、重点、难点、

31、教学方法和作业布置等内容，充分发挥集体的力气，提高课堂教学效率。 课堂上，坚持以培育同学学习爱好和进展同学思维力气作为动身点，力求课上“四让”：课本让同学读，问题让同学议，思路让同学讲，小结让同学作，同时实施“三讲五给”：讲重点、难点、方法;给同学动脑想、动眼看、动耳听、动口讲，动手做，使同学乐观主动参与教学的全过程。 努力提高同学的计算力气，让同学偿试成功。 (1)培育一看、二想、三算、四演的习惯。计算时，要求同学看清题目中的数字和符号，再想一想用什么方法或简便方法以及计算时应留意什么，先算什么，后算什么等，进行计算后发觉问题准时订正。 (2)养成口算和估算的习惯。对于一些比较简洁的计算题，

32、可以引导同学进行口算，以提高计算的速度，可以通过口算训练、口算竞赛等途径提高口算力气。同时也要重视同学的估算习惯和力气的培育。细心批改，当面辅导，多做多练。在批改作业时，对差等生的作业，实行面批，准时了解存在的问题，赐予订正指导;对于优、中等生，实行抽查检查或相互批改，鼓舞同学解题多样化，查找奇异新颖的思路，准时向全班进行沟通。 3、急躁辅导差生，尽量削减差生落后。 加强思想教育，培育激发差生的学习动力。在教学中应结合所学内容向同学进行理想教育，介绍优秀同学学习的事迹，关怀他们树立正确的学习目的，提高他们的学习动力，激发他们为将来而学好数学的热忱。 降低要求，减轻作业负担，关怀差生把握学习方法

33、和思维方法。以课本为主，不搞偏题、怪题，平常多做多练，通过增加基础训练提高同学的数学学习成果。同时结合同学力气，拉开档次，不搞一刀切，留意引导同学发觉解题规律，把握学习方法和思维方法。 学校线上教学方案范文 第6篇 截止到目前，线上教学已经进行了三个多月了，我们七班级历史依据学校要求，同学科老师支配好教学任务，每周2课时，由于线上教学不同于在学校课堂上的效果，所以我们学科组协商放慢讲课速度，老师讲新课，多以ppt上课。做到提前备课，利用钉钉群直播上课，七班级历史完成下册一半的学习，通过这一段时间的线上学习，发觉线上教学存在的问题是：同学的上课总体效果不如在学校，老师不能准时收到同学反馈的信息。

34、同学有没有在听，有没有专心听我们不得而知。 每天直播间的在线人数不能保证，总有个别同学消逝逃课现象，有的同学还消逝挂机现象，看到名单里有此人，实际不知道跑到哪里去了，部分同学能不能学会不好把握，作业的提交每次总有不交的同学，一次次的督促特别被动，但对于比较调皮的同学家长又顾不上。另外有些同学存在共享作业，一个同学把作业做完，把答案和图片共享给其他同学，别的.同学在学问的巩固过程中总是在抄，几乎没有效果。 这次线上学习，对于自律性强的同学来说，和在学校一样按时起床用心做题，认真听讲，认真做笔记。有些同学虽然自律差点但是家长负责，所以这次效果也不会太差。少数自律差家长管不住，处于放任自流状态。这次

35、的学习将会消逝自律性很强的黑马消逝。 做好连接工作我觉得应当从四个方面着手： 1、对本学科的学情进行精确的分析，对同学的线上学习状况进行全面摸底，对学习质量进行诊断性评估，然后在有针对性的制定教学方案。 3、可以适当实行单元式的主题教学，内容难度不要过高，然后在进行新的课程教学。 4、对于同学的学习习惯养成教育，要实行多种措施，消退在家不规律的学习习惯 现在是已经开学我们以单元为课题先期进行复习，然后做些专题，以考促学，结合学校的要典进行不同层次的pk激活班级的氛围和活力。 学校线上教学方案范文 第7篇 一、指导思想 遵照教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课

36、堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学争论活动，提高课堂教学效率。 2、乐观探究，参与课题争论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读新课程标准，学校教学听名师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，争论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务力气。以使自己在教育教学

37、工作中能有所提高。 3、乐观主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学呈现活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期接受“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面力气的提高。乐观学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵阅历，提高自己教育水平。 4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。学会思考教育问题，乐观把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学争论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受成功，

38、弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力气着手，拓展教学内容，优化教学过程; 6、在提高自身素养的同时，加强老师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。 学校线上教学方案范文 第8篇 3、对于同学普遍存在的问题，老师要拿到课堂中，重点讲解、强调，对于个别同学存在的问题，通过开展同桌互助、优生呈现、小组合作等学习活动，关怀孩子找到解决方法。 5、结合线上教学实际和中考实际，以化学课程标准为依据，立足教材，立足课内，延长课外，结合实际，面对全体，争论切实可行的复习方法和复习方案，结合学情和时间支配，调整好线下教学方案，线下方案与线上

39、方案进行有效对接的同时，要确保线下方案的科学性与有效性。九班级的化学老师,更要结合线上教学实际和中考实际，细心设计好复习方案。 6、对本学科线上教学状况进行悉心小结，对线上教学中存在的不足要准时完善，为不适应线上学习的同学设计针对性的补助措施。 7、在线下教学的起始几周，适当放缓教学进度，并抽出时间对线上学习进行针对性的查漏补缺。 8、关注本学科线上学习状况特殊的同学，关注学习特殊同学的心理状况，并能准时对其开展心理疏导，使其尽快适应线下学习。 9、尽快进入系统复习阶段，力求达到全面系统地提高同学的化学基础学问和基本技能以及综合素养。更好更快的提高我校化学学科的总体成果。 学校线上教学方案范文

40、 第9篇 学校三班级下学期，这学期本该是要上作文课的，如今线下教学变成了线上教学，这教学的内容和形式也就得重新做一番教学方案了，对此，我制定了如下这份学校三班级下学期语文老师线上教学方案，以保证学校三班级的语文作文课能够如常开展，也让孩子们能够充分的懂得如何通过汉语来表达自己的所思所想。 一、把字、词、句通过诗歌诵读的方式教授给孩子们 本学期的教学内容，除了教材上的内容，最重要的也就是作文课的教授。作文课得先让孩子们把过去学到的字、词、句学会用自己的方式书写到本子上，我方案从句子最少的诗歌开头，既能让孩子们将来的作文有诗的语言，也让孩子们的作文课上的有乐趣有爱好。我方案先把字、词、句通过诗歌诵

41、读的方式教授给孩子们，让孩子们明白作文是为了能够拥有诗意的生活。正好线上教学可以利用多媒体进行教学，这无疑可以为作文课增加生动指数。 二、在线上课堂上鼓舞孩子们用字、词、句学着写诗 线下的作文课，通常都会有大量的时间是用来供孩子们写作文的，这搬到线上教学的话，也就得避开线上课堂变得像是自习课。我方案让孩子们在疫情期间的线上作文课，都学习写诗，这样短词短句的方式可以在课堂上让孩子们即时把写好的句子共享出来，既可以让课堂变得生动好玩，也可以让孩子们了解各式各样句子的写法。假如有可能的话，我可以在我的课堂上连线我的特地从事写作的伴侣，让孩子们在线上课堂也听一听特地写作的老师们是如何将自己所观看的所听

42、见的所感受到的一切，通过自己的思想转化成自己笔下的记忆，让孩子们从小就培育一颗敏锐的心灵。 三、组织孩子们线上诗朗诵熬炼他们的阅读写作力气 线下的语文课也常常需要一些互动才可以让语文课变得好玩且易接受的，我方案在线上的教学中也加入这样的互动来带动课堂气氛。组织孩子们线上诗朗诵是一个可以既熬炼他们的阅读写作力气，也让课堂变好玩的方式，这样孩子们晚上也可以与他们的家长有多一些的沟通和互动来预备诗歌，等到白天上课的时候，大家都简短表演一下诗朗诵，还可以让孩子们更大方更出众。 学校线上教学方案范文 第10篇 在严峻的疫情眼前，为了响应教育部提出的“停课不休学不停教”的政策， 语文学科是成立在文本的基础

43、进步行授课的，但面对同学没有课本，授课内容又是局里提早定好的，代课老师还要跟课授课这些问题，我照旧乐观应付，尽量使讲堂授课不重复，使每位同学都能有所收获。现在就我的在线直播授课状况作以下总结： 一、课前预备方面 由于同学没有课本，我会提早一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计基本问题，让同学提早预习，以便次日的课能顺当进行。并利用早读、晚自习 让同学用语音读与我听。若是文言文我会让同学提早抄在作业本上，以便于做标明。如桃花源记等。我会提早对对应的课文做好解说课件，预备随时作以补充。 二、讲堂管理及授课方面 在每次市局的直播课开头以前，我会提早特别钟发送链接到钉钉班级群，让同学打卡签到，并提示

44、同学预备好纸笔做好笔录，以便自己课后复习，老师检查。市局的直播课我都会仔细听取并做好笔录。自己的直播课就在此后，我会就上节课的内容随时调治自己的讲堂授课内容，做好讲堂的补充和学问的落实。如在上大自然的语言一课时，我既预备了授课课件，还预备了说明文阅读技巧，在听完市局的课后感觉老师讲得特别好，我不需补充，所以直接解说说明文阅读技巧。 三、课后作业及检查方面 讲堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中部署作业，并在课下批阅作业。针对不造作业，不上课的同学我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让其留意敦促孩子。 学校线上教学方案范文 第11篇 一、指导思想 新学期的数学教育教学工作，以学校三年进展规

45、划为导向，以老师成长促进学校进展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学“五还”为争论的抓手，打造一支共性鲜亮、团结协作、布满才智的争论型老师团队，塑造擅长思考、勇于实践，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂。 二、主要工作 ： (一)常规工作“日常化” 1.健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后谈天式的学习研讨，重点加强对教材的争论和教学活动的设计，准时反思实践过程中的得与失。每周进行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。依据行事历的时间支配进行有专题的集体备课(学习“新基础教育”理论;依据教材内容结合“新基础教育”的基本理

46、念争论一些基本课型。) 2.推行随堂听课制度 ，发扬门户放开，随堂听课的优良传统，乐观开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同争论真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升老师自我反思的意识和力气，逐步转变老师内在的一些观念。 3.建立学习沙龙制度，认真读好“新基础教育”的三本书，定期进行读书沙龙活动，沟通读书心得，初步了解相关理论的基本概念和原理，引导老师逐步用“新基础教育”理论来指导实践;供应对话沟通的平台，针对“新基础教育”的学习进行各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息沟通，准时了解新基础教育的争论动态，确定数学专题争论的方向。乐观组织老师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，提高老师的理论素养。 4.加强常规管理制度，每月25日左右进行常规检查(包括老师的备课、反思、同学的作业。)主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期进行期中、期末的质量检测，对考后状况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。依据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，每个班级每学期确定一项单项小型竞赛。