小学生端午活动总结(5篇).docx

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1、小学生端午活动总结(5篇)学校生端午活动总结最新（篇1） “五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”_县长安学校在20_年端午节来临之际，抓住契机组织开展“我们的节日。端午节”主题系列活动。学习结合自身实际，通过国旗下讲话、邀请专家举办讲座、诵读爱国名诗词、大课间体育活动、慰问和捐助困难同学等形式，开展了“传播民俗”、“志愿献爱心”、“全民健身”、“经典诵读”、“美化环境”等活动纪念传统节日端午节。 该校通过活动，使宽阔师生了解了端午节的学问：端午节是纪念诗人的节日，是爱国的节日；端午节是中国最早的“卫生防疫节”；端午节是体育节，许多地方至今还保留着这天在水上赛龙舟的

2、。体育活动；端午节是美食节，不少地方仍保留吃粽子的习俗。 开展“我们的节日。端午节”系列活动，达到了深化培育和践行社会主义核心价值观，进一步弘扬和传承中华民族优秀传统文化，引导宽阔师生了解端午节、认同端午节、宠爱端午节的效果，充分发挥了端午节这一传统节日的思想熏陶和文化教育功能，同时也丰富了同学的课外学问、增加了同学的实践力气。 学校生端午活动总结最新（篇2） 今年的端午节，我们_学校为了庆祝这个节日，也为了让这些少年儿童能够对端午节有所了解，举办了一场活动端午诗词会，在诗词中，让同学们能够尽情的去享受端午节日的奇妙气氛。现在就对活动有如下的总结： 首先，活动的开头，让班主任们提前通知自己班的

3、同学，让同学自主参与进这个活动里来，参加活动的同学要做好关于端午诗词的收集，等待活动的开启。同学们乐观报名，并提前一个礼拜利用各种方式去了解端午节，并背诵诗词，为活动做着预备。 其次，学校也努力的设置活动需要的场景，并装饰这个场景，做一个专属于端午节的活动场景。在做这些预备的时候，学校的老师也在努力的排练节目，为端午节那一天的到来做着预备，是对这个节日的一个祝福，也是给同学们一个惊喜。 最终活动正式开头，从一班级到六班级都有同学参加诗词的朗读，每个同学都能对端午节有自己的见解，收集诗词的同时，他们也同样在了解端午节这个节日的起源以及有关端午节的历史和人物，整个活动呈现一派欣荣，特别的高涨，不论

4、是老师，还是同学，都享受这个节日带来的奇妙，大家团结在一起度过这个传统节日。同学们争先恐后的念着诗歌，一个念完接着一个，大家都努力的把这个诗词会进行毕竟，努力为这个活动添砖加瓦。台上一段诗词的表演结束，老师们预备的表演也开头了，就这样一段诗词一段表演的进行着，直到活动结束，大家一起吃端午节最具象征的食物粽子，活动就这样圆满的落幕了。 这次活动是通过诗词让同学们了解节日，通过这样的形式，让大家对端午节更加有深刻的印象，是能够加深对传统节日的了解，而且也能让少年的他们去把这个节日传承下去，目的就是要告知这群学校生们，国家的传统节日需要他们，他们是新生的力气，祖国的强大因他们的强大而强大。 这次活动

5、开展顺当，从开头到结束，都很让人惊喜，以前没有想到这个，现在真正去做了，才知道这样的活动的意义很大，将来学校可以多为传统节日预备活动，让更多的同学宠爱上传统的节日，不论过去多久，都不要去遗忘这些节日，他们承载着的是传承和历史。 学校生端午活动总结最新（篇3） 20_年端午节到了，又是龙舟飞渡的时候，我校同学已经将传统节日作为自己学习、生活中一项宠爱的活动，为了引导同学更好地了解、宠爱传统节日，进而提升同学对民族文化的熟识，培育他们的.民族傲慢感，我校开展了形式多样以我们的节日端午为主题的文化教育活动。现小结如下： 一、用心营造深厚的宣扬氛围，追溯端午渊源，充分熟识端午节的有关学问。 学校充分利

6、用国旗下讲话、宣扬栏等多种方式进行了广泛宣扬有关端午节的学问与资料，同时进行丰富多彩的活动。让同学透过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。 二、开展各种的活动，丰富端午节资料。 （1）各班开展了丰富多彩的中队主题会。 端午节前夕，布置同学透过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在班会上进行沟通学习。我校利用少先队活动课开展我们的节日端午系列主题活动。为了活动的顺当开展，少先队大队部对活动进行了部署，分班级开展专题活动： 一、二班级以礼貌的生活方式为主题，宣扬普及卫生防病学问，让同学养成良好的卫生习惯； 三、四班级开展收集有关

7、端午节的诗歌，并在中班级中进行吟唱； 五、六班级开展端午风俗手抄报竞赛，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让同学传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让同学在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。 （2）提倡健康防疫，开展除尘活动。 古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了卫生教育的契机，宣扬健康防疫学问，开展环境卫生教育、健康教育，净化校内及生活环境，并组织同学进行卫生清洁活动。 （3）网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展我们的节日网上主题活动，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。

8、让同学进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高礼貌素养，做名副其实的礼貌城市礼貌人。 在本次活动中，我校充分利用端午节这一传统节日对全体同学进行传统文化教育，让同学走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了同学的爱国热忱。 学校生端午活动总结最新（篇4） 中华文化源远流长，有很多传统佳节。农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端午。当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪

9、。 时至今日，端午节仍是我中华一个特别盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家特殊重视非物质文化遗课件下载产的爱惜，20_年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 端午节为我们供应了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导同学过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面： 一、节前宣扬活动 1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣扬、节日有活动、节后有总结。 2、做好宣扬栏、板报、宣扬报等，提高同学们的认知水平。 3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，进行不同形式的诵读活动。通过开展

10、诵读活动，陶冶了同学的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培育了同学的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次同学潜移默化接受爱国主义教育的过程。 二、节日活动 1、开展端午节校内“五个一”活动，有力地推动了学校爱国主义教育的开展和同学动手实践力气的提高。 2、开展端午节家庭“四个一”活动拓展了学校教育资源，开展一次“与妈妈共同包粽子”活动，让同学充分体验父母持家的辛苦，更加珍惜劳动成果。 3、为同学供应了一个沟通学习的平台。节日之后，队员上交心得体会、主题班队会方案、活动照片，也可邀请家长共同参与，沟通活动所获，从而使节日活动产生良好的教育效应。 学校生端午活动总结最新（篇5） 一年一度端午至，

11、又是龙舟飞渡时。我校同学已经将传统节日作为自己学习、生活中一项宠爱的活动，为了引导同学更好地了解、宠爱传统节日，进而提升同学对民族文化的熟识，培育他们的民族傲慢感，我校开展了形式多样以“我们的节日忆端午、诵经典”为主题的综合实践活动。现小结如下： 一、乐观营造深厚的宣扬氛围，追溯端午渊源，充分熟识“端午节”的有关学问。 学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣扬栏、广播站等多种方式进行了广泛宣扬有关“端午节”的学问与内容。让同学通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。 二、开展多种活动，丰富“端午节”内容。 1、各班开展了丰富多彩的中队主

12、题会。 端午节前夕，布置同学以小组为单位，通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在班会上进行沟通学习。20_年6月19日第六节课，我校利用班会活动课开展“我们的节日忆端午、诵经典”系列主题活动。为了活动的顺当开展，少先队大队部对活动进行了部署，分班级开展专题活动：一二班级班主任老师为同学讲解端午节的来历及相关故事，三四五班级可通过小组汇报、讲故事、赛诗会等形式来了解中华传统文化。 2、中高班级完成了综合实践作业。 在主题活动之后，为了让同学更深化地了解端午节这一传统节日， 三四五班级各中队还布置了假期亲子活动，让同学在端午节当天向妈妈学习粽子的各种制法，体验“与妈妈共同包粽子”。同学

13、通过自己动手制作粽子，感受着民俗文化。三班级的同学通过网上下载或书报剪辑端午节的图片资料，动手做了一张剪贴画报，四班级的同学以我们的节日忆端午、诵经典为主题，画一张手抄报，五班级的同学则充分发挥自己的想象，选择关于端午节的一个场景配画。孩子们在实践中不仅更加了解了节日的传统风俗、文化底蕴，而且还体验到了劳动的欢快，促进了与亲人之间的感情。 3、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展“我们的节日”网上主题活动，动员同学参与由“中国文明网”开设的“我们的节日？忆端午、诵经典”主题活动，乐观参加“我们的节日？忆端午、诵经典”相关节日和爱国学问的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让同学进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。 在本次活动中，我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体同学进行传统文化教育，让同学走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了同学的爱国热忱。8