小学科学教研组工作总结精选15篇.docx

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1、小学科学教研组工作总结精选15篇学校科学教研组工作总结1 1、加强理论学习，不断更新教学观念。 学期一开头，全组老师认真学习区、学校本学期的教学工作方案。教研组准时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，开放争辩，提高熟识水平，并用以指导教学实践。组内老师还订阅科学课、学校教学参考等报刊，自学研讨，并经常沟通心得，更新教育教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中消逝的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起乐观喧闹探讨，对改进教学水平有很

2、大程度发启示和关怀。 善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文；争取有更多的文章在刊物上发表。 2、加强教研组分散力，发扬团结协作精神 我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲热了联系，并在工作上大家相互关怀，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。 我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组老师特

3、别重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后认真评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。例如这学期我们科学组焦彤老师要参加市级教学能手评比；本组成员都能参与整个活动的预备过程，关怀预备试验器材、录制课堂录像、对课的设计提出自己的看法等，有多次争论课到晚上8、9点；最终焦彤老师获得了市级教学能手第一名的好成果。 3、夯实课堂常规，抓好课堂教学工作。 认真落实常规教学各项任务，坚持每周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一

4、进度和内容，写好教案，同时也备同学的学问动态，分析反馈同学的想法。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些细心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分呈现了我们教研组强大的整体实力水平。如张海虹老师在学片“导学议练”课堂教学呈现课活动中执教了地球内部有什么一课，获得了听课老师的认可。 4、获得的成果： （1）焦彤老师：2010年4月撰写的生物的启示教学案例在教育部基础教育课程教材进展中心组织编写的国家级刊物走进新课堂科学分册中发表。生物的启示课堂教学的视频出版在青岛版学校科学五班级下册教参光盘中，撰写的谁的本领大教学案例

5、出版在青岛版学校科学三班级下册教参光盘中。2010年8月执教的各种各样的矿物获省级网络课程优秀课例一等奖。2010年8月荣获学校科学区级教学能手称号。2010年10月执教市级公开课水往高处走。2010年10月被评为济宁市航模竞赛优秀辅导员和济宁市航模科技教育先进个人。2010年12月荣获学校科学市级教学能手。 （2）李茂老师：2010年8月执教的火山和地震获省级网络课程优秀课例一等奖。主持的省级试验课题中学校网络课程开发与应用争论顺当结题，并获得省级一等奖。 （3）张海虹老师：2010年12月执教学片“导学议练”呈现课地球内部有什么。 5、反思与改进： 反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了

6、我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研方案的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。 总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，我们也多了几分阅历，多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开头，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教育的探究和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。 学校科学教研组工作总结2 本学期，我们科学信息教研组充分发挥新校区先进教学设备，以信息技术为依托，改革教学模式，进展同学素养，切实解决科学信息教学中的新问题。现就我组一学期的工作总结如下： 一、担当、参加各类教学活动 1、担当县级科

7、学学科教研活动开课任务。 20xx年12月14日溧水县学校科学学科“探究宇宙”单元专题研讨活动在我校进行。我组汪志平和邓树清老师各上一节公开课，汪志平老师还做了有关课外探究方面的讲座，受到听课老师好评。 详情见校内网报道：xx 2、担当县级信息学科教研活动开课任务。 20xx年11月2日溧水县学校信息学科教研活动在我校进行。我组李辉老师作了题为Scratch在信息技术教学中的应用的讲座，同时李辉老师执教了一节公开课Scratch教学：迷宫探险，蒋赟老师执教了一节公开课主题活动：收集和表达信息我与青奥共成长，受到听课老师好评。 详情见校内网报道：xx 3、蒋赟老师的作品剪切与粘贴图形在20xx年

8、教学实践和评优竞赛中获二等奖。 二、扎实开展课题争论 本学期，汪志平老师的市级个人课题课外探究活动中潜力型地成就者指导策略的争论顺当结题并获奖，撰写的.教学论文学校生科学课外探究低效成因及应对策略获市二等奖。邓树清老师的教学论文在实践中培育同学科学力气的探究获县二等奖，蒋赟老师的教学论文让信息技术课“炫”出来填充颜色的教学与思考获县二等奖。 市级科技课题溧水县城酸雨状况的调查争论已结束，相关同学作品在市科技创新大赛中获一等奖，结题材料已预备就绪。我组蒋赟、李辉老师乐观参加了市级“十二五”规划课题学校信息技术主题活动式校本教材开发的争论的争论工作。我组担当的县级“十二五”规划课题利用网络平台提高

9、课外探究实效的争论正在顺当开展，12月中旬，“实小科学网”雏形初现。 溧水实小科学网：xx 三、完成各项同学竞赛任务 1、科技创新大赛 在我组老师和相关教研组老师共同努力下，完成了溧水县第十七届师生科技创新大赛活动规定的参赛任务，我组新校区三名科学专职老师辅导的同学作品全部获奖。其中汪志平老师辅导的科学小论文溧水县城酸雨状况的调查获市、县一等奖，并被推举参加江苏省其次十四届科技创新大赛。 学校科技创新大赛布置会议：xx 南京市第十八届科技创新大赛我校师生获奖状况：xx 溧水县第十七届中学校师生科技创新大赛我校师生获奖状况：xx 2、金钥匙科技竞赛 依据县普教科关于组织全县中学校生20xx年金钥

10、匙科技竞赛活动的通知要求，我校于9月13日进行了校级选拔赛，段皓天等28名同学获奖。许安杰等七名同学在随后进行的溧水县金钥匙科技竞赛中分获一、二、三等奖。我组三位专职科学老师在此项活动中分工协作，出卷、监考、阅卷、辅导，准时有效地完成了这项活动。 校内选拔赛同学获奖名单：xx 县级我校同学获奖状况：xx 3、市网络文明夏令营活动 暑期信息学科老师组织同学参加了南京市网络文明夏令营活动，我校被评为优秀组织单位，蒋赟老师辅导的同学在活动中获奖。 县级我校同学获奖状况：xx 4、少儿NIT考级 本学期共有102名同学报名参加了今年的少儿NIT考级，信息学科四位专职老师分三个模块（操作基础、网络应用、

11、动画制作）对同学进行辅导，12月份报名同学顺当地参加了考级，成果暂未公布。 此外，由于上一学年信息学科老师辅导的同学在中学校生电脑制作活动中表现优异，本学期学校还获得县中学校生电脑制作活动优胜单位，蒋赟老师在活动中被评为“优秀指导老师”。 学校科学教研组工作总结3 一、紧抓理论学习不放松。乐观学习新课标，落实课程标准，彻底转变老师教育观念。 1、利用业务学习时间或空余时间，组织科学老师学习基础教育课程改革纲要（试行），提高科学老师对课程改革的熟识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。 2、组织本组老师学习新教材和新科学课程标准，深刻理解并应用到工作中去。 3、以新课程标准提倡的评价标准来衡量

12、课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。 4、强化师德教育。认真贯彻中学校老师职业道德规范和公民道德规范实施纲要等规章制度，不体罚或者变相体罚同学，关爱全体同学。 二、抓常规不松懈，关注每一个同学的进展。 1、狠抓科学课堂教学常规，培育同学自主、合作、探究的学习方式，激发呵护同学的科学爱好，依据新课程标准制订和落实学校课堂教学常规，老师通过认真学习把握新的课堂要求，规范课堂行为，杜绝课堂教育事故发生； 2、学校要求全体老师从备、教、辅、改、考、研、评等各个环节，树立教育教学质量第一的意识，在

13、备课中不仅考虑老师的教，而且更多的思考同学如何学，并且要摸清学情，对症下药，并且要做好学前猜想和课后反思。 3、在教学中，充分发挥老师的主导地位和同学的主体地位，既要关注思维进展水平快的同学，还看到思维水平进展慢的同学，同时，也要留意把机会让给中等水平的同学。在辅导的过程，培优辅差双管齐下，要了解状况，确定内容，随时查缺补漏，作好记载，多一些确定，少一些斥责。 学校科学教研组工作总结4 本学期，我们科学教研组在学校领导部门的指导关怀下，在全组成员的共同努力下，工作开展得有声有色，取得了不少成果。下面我们从“主要工作回顾”、“教研成果统计”、“教研亮点介绍”和“存在问题反思”四个方面进行简要总结

14、。 一、主要工作回顾 20xx年9月： xx学校首届科技节“奇异的结构”开幕式。 以课程建设为基石，打造立体化的试验探究场域的会议 吴江区金钥匙竞赛人员选拔及竞赛辅导。 20xx年10月： 科技节系列活动之制作不倒翁 科技节系列活动之结构博览会 科技节系列活动之星座模型我来搭 科技节系列活动之棒冰棍连环爆 科技节系列活动之交通工具模型建构 科技节系列活动之奇思妙想搭纸桥 科学组开展“一人一课”教研活动 集团内金钥匙学问选拔赛 吴江区创意金点子竞赛动员、辅导 苏州市电子百拼辅导、竞赛 20xx年11月： 科学组开展骨干老师集团内评优课活动 四季课程活动之收青菜 四季课程活动之种油菜 20xx年1

15、2月： xx学校首届科技节闭幕式。 二、教研成果统计 xx 三、教研亮点介绍 教研活动体现学科特色，组织教研活动，需要投入较多的时间和精力。但可以给老师更多的学习、观摩机会。本学期，我们科学教研组针对自己的学科特点开展了一系列的教研活动。目的是为了在有限的时间内让研讨更深化，避开“蜻蜓点水”、“走马观花”的状况，让老师可以在自己的教学工作中实践。 本学期科学学科开展了“奇异的结构”主题科技活动，我们遵循课内与课外相结合、理论与实践相结合的原则，充分调动同学的发散性思维和动手实践的力气，让同学主动参与到各项活动中去，在实践中体验、在体验中成长，在成长中收获成功的欢快，推动我校科技工作、体育工作的

16、进展。 另外，我们特殊留意资料的收集和整理，准时拍摄大量的活动照片，并将其中的精彩内容进行整理，发布在校内网上，实现资源共享。 四、存在问题反思 1组内教研活动没有很好开展 本学期除了组内进行了几次校本教研活动外，常态调研没能很好开展，组员参与教研的乐观性还需加强。 2进一步做好器材管理分类 本学期，我们科学教研组就教学器材进行整理和检查，由于刚搬了新校，我们科学组的教学器材特别缺乏，希望下学期能有所改善吧。 学校科学教研组工作总结5 开学初，我们制订了教研组工作方案，以“诊学设计和运用”为主题，以落实新常规为根本，扎实开展各项科研训工作，打造细心设计、人人有收获的教研活动，努力提高老师业务水

17、平，特别是五年内老师快速成长为教学新锐，促进我校学校科学教学质量稳步提高。如今，一学期工作已接近尾声，特进行工作对比和相关总结。 一、以落实新常规为根本，提高制度执行力。 新常规包含备课、上课、作业批改和质量测评，加强市教研院新常规的学习。做到课前有思考、上课有目标意识、课后有反思、批改有规章和鼓舞、会把纸笔测验和动手测验有机结合在一起。乐观进行“导学单”新设计争论。 二、以研训活动为支点，撬动团队分散力。 乐观参加“基于诊学调查的设计和运用”的学校科学课堂教学变革，转变观念，立足规范，新学期，新起点。 三、进展年轻老师，创设机会，不断提高年轻老师的教学专业水平 依据方案支配，每一位年轻老师都

18、支配2次开课第一次先自己备课，开第一次课，小组研讨，进行二度设计，并针对教具进行改进，再上一次课，以求提高老师的教学水平，提高课堂教学效率。其中，林*老师上了土壤中有什么，戴*老师上了用橡皮筋作动力，郑*老师上了相貌各异的我们，都达到了很好的研训效果。 四、组内成员都特别好学，乐观向上 乐观参加市、区的教研活动，吸取精华。 乐观参加市、区各类竞赛活动，并组织和辅导好同学开展各类活动。戴*老师指导的同学获科学记录本温州市二等奖，区三等奖。林*老师指导的科学记录本五（6）班获区三等,四（3）班获区一等奖,一个同学市三等奖,网络观看日记区三等奖，新常规新设计空气占据空间吗区三等奖。郑*老师指导的同学

19、获区试验竞赛一等奖，网络观看日志区三等奖，试验微视频市三等奖。郑*老师指导的同学获区科学记录本评比三等奖。 始终以来，本组成员不断地学习别人的先进教学阅历，不断吸取先进的教改信息，乐观撰写论文、案例，以提高自己的教学、教研和业务水平及力气。戴*老师的课题基于导学单的学校科学课堂教学的实践争论区里立项，撰写了论文科学教学中如何开展同学的个体论证。林*老师的课题思维导图在学校高班级科学教学中的实践争论区三等奖，执笔基于导学单的学校科学高段课堂教学的实践争论立项，还撰写了论文为科学活动添探究味。 五、存在问题和今后努力方向 本学期，朱滨生老师请病假，他的课由三位科学老师分担，增加了很多课时量，但三位

20、老师毫无怨言，说明我们科学组有很强的团队精神。假如能增加一位科学老师，我们科学组的战斗力将会更强。 以上是本学期科学教研组对工作的简要总结，仍有很多不足之处，需连续努力及改进。我信任，在学校领导的支持下，在各位科学老师的共同努力下，我们教研组下学期的工作会做得更好。 学校科学教研组工作总结6 初任教研组长，忐忑，摸着石头过河。时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也将告一段落。回顾一个学期的科学教研工作，我们本着以“学本课堂”为目标，以“试验教学”为切入点，以“微课制作”为抓手，紧紧围绕“教在同学学的起点”的主体开放教研活动。科学教研组基本完成了学期的预定目标，现将这一学期的

21、工作总结如下： 一、加强业务学习，不断更新理念 为了顺应时代的进展，也使我们老师跟上时代的步伐，本学期我们在教科室的带领下，进行了微课制作培训，参加了3D打印机的30同学培训，并收获颇丰，其中王素静老师的微课做一个小电动机获得龙湾区微课制作竞赛一等奖，温州市微课大赛三等奖的好成果。本学期我们科学组老师外出学习的机会也不少。如：王素静老师参加了solo评价的90学时培训，并前往平阳挂职一周。 二、加强教学争论，提高教学质量 本学期王素静老师参加了温州市科学课堂教学评比，为了关怀王老师磨课，我们开展了一系列的活动，包括集体备课，磨课，呈现课，修改教案等等，王素静老师的空气有重量吗获得了温州市课堂教

22、学评比二等奖。另外，王素静老师在12月份的拓展性课程研讨活动中上了洗涤剂的科学一课，为我校和全区老师在拓展性课程的研发上起了示范作用。另外，为了协作学校教科研活动，王素静老师还开展了多种多样的植物一课的公开课，获得了全体老师的全都好评。 三、加强沟通研讨，提高教学水平 在日常教学工作中，我们组内经常会自发地开展一些沟通，针对教学中遇到的疑难问题、好的阅历、教学资源等共同争辩、共同共享、共同成长。为了更好地进展我们科学学科，除了组内沟通外，我们也乐观与其他学科老师、其他学校的老师进行沟通。 本学期，趁着课堂改革这股热流，我们组选择共同阅读了学校科学有效性教学策略争论这本书并在组内做了共享，撰写了

23、读后感和读书摘记卡。 由于我们科学组人丁单薄，要开展大型的教研活动，我们还必需走出学校，借助片区力气。本学期我们以“助学三单”为主题，开展了两次片区教研活动，借助大家的才智，我们绘制了“溶解”和“能量”两单元的“助学三单”，虽说只是学校科学学科中的一小部分内容，但是通过两次活动的沟通和研讨，我们对如何设计和利用“助学三单”进行教学已经有了确定的把握，对于今后的教学也有确定的关怀。 四、认真辅导科学社团，培育同学科学素养 科学社团活动中，我们认真营造科学学习的氛围，培育同学宠爱科学、自主探究、学会创新的科学素养。我们努力做到以同学为主，搜集和支配同学感爱好的内容，乐观发挥成员的优势，鼓舞他们走上

24、讲台当小老师，讲授自己擅长的学问。希望通过我们的努力，能够培育一批在科学方面较优秀的同学，挖掘好的苗子，将来成就小小科学家。本学期，社团中的叶展辰、陈宸、李思思和王若晨的网络日志区二、三等奖的成果，可以说收获颇丰。 虽然教研组取得了一些进步，但还有许多不足之处，还将面临更多新的挑战。但我信任，在学校的领导下，全体科学老师一起共同努力，将会取得更好的成果！ 学校科学教研组工作总结7 我们信息、科学组,在学校领导的正确指导下，在完成规定的信息、科学学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息、科学相关各方面管理工作，包括校内网络、微机室和多媒体教室、器材室、科学试验室的管理维护，同学数据处理等。现将一

25、学期的工作总结如下： 一、加强课堂教学 乐观开发教学资源，认真争论我校同学的状况和教学设备的状况，针对信息、科学课教学内容变化大、阅历少、同学基础差别大等特点，我们一起认真探讨，制定教学方案、课时方案、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，乐观使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺当进行，并为今后的教学积累了确定的阅历。针对信息、科学课堂纪律管理困难的具体状况，认真争辩争论课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间相互听课，从而增加老师之间相互学习、相互促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。 二、组织教研活动 本学期我教研组乐观参加校内外的教

26、研活动。 认真开展“集体备课、专题研讨”活动，徐秋芳老师执教初识Scratch、陶芬老师执教熟识键盘、PPT的综合应用，每位老师细心设计每一节课，大家乐观发表建议，共同参与设计，评课时，老师们客观、公正地指出优点及不足。因此集体备课、研课活动取得了很好的效果，积累了阅历的同时，教学水平也得到了确定的提升。 每次区信息中心、平望片组织的研讨课、公开课、讲座，我组成员都能乐观听课、参会，课后乐观参与研讨；本学期信息、科学组结合学校青年老师2A课评比，每位成员通过组内集体备课，最终顺当完成本次竞赛，并推选一名参加区级评比。通过这些活动不仅为我校信息、科学老师供应了学习的机会，还为同学供应了自我呈现的

27、机会，还使我组积累了不少预备教研活动的工作阅历。教研组内的研讨课既为上课老师供应锻练的机会，也为其他老师供应了研讨素材，大家通过点评，争辩，教学设计都能有所收获。 三、完成学校的电教工作 电教工作众所周知，特殊繁杂、琐碎，可以说只要与电有关系都会找到信息组，大到学校网络、机房维护、老师电脑维护、广播室、主控室、会议室、电视台、录播室，电子备课、E卡通、路路通，小到录音、刻光盘、做课件、传文件，我组成员都能兢兢业业，每一件事都能认真完成。 特别是做好xxxx年度人物团队颁奖活动的各项信息工作：制作xxxx学校专题片，制作年度人物专题网页，拍摄年度人物团队专题片，制作LED节目背景等。 信息、科学

28、组虽然是一个小组，我们将连续秉承我们的良好品质与风格，扎扎实实地做好自己的本职工作，为盛泽实小的辉煌增砖添瓦。当然，我们也发觉在工作中存在一些失误和不足，在今后的工作中我们还要不断努力，准时猎取一些先进的管理阅历，把我校的信息、科学推向一个新的起点。 四勤于耕耘努力提高教育教学成果。 着眼于同学的终生进展，我们特别留意通过自己的工作，促进同学在全面进展的同时进展共性特长。我们通过争论，制定智优同学的培育方案，辅导同学；组织和指导他们乐观参加各级各类的信息技术、科学技能竞赛，并在参赛过程中进一步锤炼意志品质；本学期举办了第六届学校科技节，组织信息技术爱好小组，机器人组、航模组等，搭建平台，吸引和

29、鼓舞更多的同学乐观参与。 学校科学教研组工作总结8 自20xx年我校被评为“江苏省科技特色学校”以来，我校就更明确地更坚决地以“敬重生命，享受教育”为办学理念，坚持走以“科技创特色，人文增内涵”的进展之路。尤其是近年来，随着素养教育的不断深化和新课程标准的实施，我校不断加大科技教育力度，从资金投入，科技老师队伍建设着手，以点带面，科教兴校，成果显著。近几年，在科技教育中我校围绕以下几个方面开放工作： 一、加强领导,健全组织,统筹规划 1、健全科技教育领导小组。学校把科技教育作为学校工作的重要组成部分，特地成立了科技领导小组，由分管校长负责，由专职科技辅导员代表和多个科技社团辅导员老师组成的校级

30、青少年科技活动领导小组。年,我们又制定了详实的科技教育三年进展规划，全校上下对其可行性和操作性作了多次的论证，最终送区、市审核，受到了相关教育部门的全都认可。 2、领导组组长定期组织小组成员，开展教科研工作，对科学课老师和科技辅导员老师定期进行业务指导。 二、创建基地，开展活动，推动科教 我们认为，落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”，即面对全体同学，让同学主动进展。为此，我校花大力气在原有的种植园、蕾蕾果树园、盆景园、苗苗气象站、劳技室等实践基地的基础上，又开拓了一系列的科技社团：有航模制作社团、国际数棋社团、汉英模块社团、“小哥白尼”与“金钥匙”社团。并联系常绿高新农林园、常州市青少年

31、科学艺术宫、新北长江污水处理厂、常州市气象局分局结成联谊单位，更开拓了科技活动的空间。 在校内文化的建设中，校广播站每周二推出的科技教育片受到了大家的.宠爱。另外，学校网站、宣扬窗、班报、走廊、穿廊等，都为同学供应了学科学的活动舞台。 这学期我们教研组全体同仁还花大量精力和时间，乐观协作学校特色项目建设“百小娃娃科学宫”。为此我们整理出了近年来学校在科技教育领域中所取得的全部成果和活动资料，还收集了许多主题式的资料，如：地质方面、各类动物方面、创新思维与方法方面、航天方面等。经过屡次的修改及与校领导与设计公司的商榷，才最终定稿；在具体施工过程中，我们又多次现象察看，提出建议，督促整改；种类动物

32、标本订购我想，最终“娃娃科学宫”的如期顺当揭牌及在社会上产生良好的反响，都离不开科学组全体同仁们的辛勤汗水的付出和集体才智的分散。 三、加强学习，主题争论，共促进展 1、加强理论学习，更新教学观念。 学期一开头，全组老师认真学习学校本学期的教学工作方案。教研组和各备课组准时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，开放争辩，提高熟识水平，并用以指导教学实践。组内老师还订阅新课程科学课等杂志，自学研讨，并经常沟通心得，更新教育教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动

33、有中心发言，对教育教学过程中消逝的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起乐观喧闹探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和关怀。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。 2、加强教研组建设，发扬协作精神 我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲热了联系，并在工作上大家相互关怀，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。 我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学

34、水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组老师特别重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，相互切磋。曹勇老师坚持每月听张志伟老师两堂课，此外，教研组每月定期开展1次主题活动。每次教研组公开课，我们能做到听课后认真评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育及新课程改期的理念，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。正是由于平常扎实的校本教研活动的开展，本学期在我校进行的区优秀老师培育室及课题组教研活动才能获得圆满成功，倪 国老师在本次

35、活动中执教的熟识固体一课才能受到与会人员的全都好评。 3开展其次课堂教学，积级争优创先 这学期，我们科学组三位年轻老师分别带了一个同学社团活动，分别是：航模和金钥匙社团、国际数棋社团、七巧科技社团。平常抓紧训练，并取得了许多优异的成果。如：金钥匙社团参加了5月份的江苏省“金钥匙欢快校内行电视竞技活动”获江苏省团体二等奖；在4月份，我校国际数棋社团参加新北区第四届数棋大赛获团体二等奖的好成果，其中4名同学获个人一等奖，6名同学获二等奖，5名同学获三等奖；6月份，由倪卫国和张志伟两位老师辅导的航模队参加常州市第三届学校生航空模型竞赛获团体二等奖，其中2名同学获个人一等奖，2名同学获二等奖，3名同学

36、获三等奖；七巧科技是新兴项目，但有了一个良好的开端，张志伟老师辅导特殊卖力，信任只要有竞赛，定能取得好成果。 四、共同思考，谋求进展，再促辉煌 回顾一学期的工作，当然也有许多不足之处及需思考的一些问题，如： 校本教研活动散而不系统，后期应定一个课题，围绕课题来争论这样更有效； 科技教育虽成果显著，但特色还不够鲜亮，如何站在更高的位置，作高瞻远瞩式的统筹支配与实施，目标更高些，视野更宽些，是一个急需争论的问题； 如何让科技活动与校本课程及综合实践活动相整合，贯穿同学学校生活的始末，让科技教育系统化，整体化，全面化，而不是点状化。 学校科学教研组工作总结9 本学期，我们学校科学教研组以科学（3-6

37、班级）课程标准为指导，以培育同学科学素养、创新力气和实践力气为重点，树立老师天职是为了每个同学全面生动的进展的观念，努力提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学老师的业务水平和实践力气，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结： 一、加强理论和教材课程标准的学习。 1、学期开头，我们认真学习了学校的教学工作方案。准时制定了科学合理的工作方案和教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地贯彻和落实。 2、认真学习争论性学习理论、活动课程理论、信息技术教育理论。认真完成教研活动，不断努力提高自身的教学水平，力求在教学教研方面做到与时并进，为

38、全面提高教学质量奠定基础。 二、抓好常规教学、优化课堂教学。 （1）认真学习钻研教材，对教材中新的内容以及旧内容新要求的学问点进行争辩分析，把握其深度和广度。 （2）备好课。把握学习规律、探究和改进教法，留意学法的取用和指导激发同学的学习爱好，让同学在一种和谐的气氛中进行学习，培育了同学的力气，让同学学会了学习。坚持启发式教学，举一反三提高课堂教学的实效性，减轻同学的负担，提高教学质量。 （3）“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，留意用教学理论指导教学实践，认真学习学校布置的教育教学理论和先进的教学阅历，转变观念，留意同学试验力气的培育。 三、认真完成任务、不断完善

39、自我 本学期每位老师本学期听课不少于15节。依据学校的要求认真按时完成“我的教育教学故事”，进行个人教学反思、撰写教学随笔促进了老师专业成长，提高了老师业务力气和信息技术水平。 四、取得的成果 徐秀斌老师参加了研训中心组织的学校科学老师基本功理论考试获三等奖。参加了市电教中心组织的.科学试验课教学评比获一等奖;袁双龙老师组织同学参加常州市纵横码竞赛获一、二等奖，撰写的论文获发表在中学校信息技术教育上，多篇论文获金坛市一等奖。 五、反思与改进 反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研方案的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。

40、总之，当前课堂教学是素养教育的主阵地，我们必需深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，全面提高自身教育教学素养，全面提高同学的科学素养。但是我们还面临着许多问题，亟待解决：照试验室的管理没有时间来支配；我们的科研水平和力气还是显得不足，课题争论还缺乏确定的深度，希望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且希望通过我们自己不断寻求新途径、新方法，一次来不断地完善和提高我们的教育教学水平和教科研的水平！ 学校科学教研组工作总结10 时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。站在期末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下

41、，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了确定起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下： 一、教研组成员专业而稳定。 我校科学教研组的主要成员有罗明明、罗琴、王春花、李良。组长罗明明是专职科学老师，20xx年通过XX区老师聘请进入百花洲学校，从事科学教学工作已有六年之久。在这六年之中，她努力学习新课程理念，认真钻研教材，参加各级各类竞赛，都获得过一等奖的好成果。罗琴、王春花、李良都是我组的固定成员，她们都是主教数学，兼教科学，都是理科出身。从检验组成员的结构来看，有专兼职老师，保证了教研组的专业性和稳定性。 二、加强业务学习，重视提高自身素养。 新课程已经实施

42、多年了，但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的老师专职就一人，其余都是兼职任教，大家都没有那么多时间去争论钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的转变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就连老师也知道不多，六班级的教材内容完全是以前的学校物理、化学方面的学问，所以有必要组织每位任教科学的老师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。全体科学老师都特殊珍惜每两周一次的教研活动，乐观准时参加备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中遇到的问题提出来大家共同争辩，有许多的

43、老师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，沟通心得体会。通过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。不管是自己的教育理论水平和教育教学力气都有了很大的提高。 三、加强教学常规管理，提高课堂教学效率。 科学课现已经成为学校阶段一门重要的学科，我们百花洲学校的领导更是重视我们学科的教育教学工作，给了我们工作上的极大的支持和关怀，大家也更有干劲教好这门学科。 为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作方案和各班级的学期方案，并组织老师认真检查了教学“五认真”的落实状况，我们将教学“五认真”的检查和集体备课活动紧密结合起来。依据“老师个人钻研教材形成共性教案共同

44、争辩集体争论形成共性教案实施课堂教学反思记录教学得失”的过程进行集体备课。 平常我们也时时提示每一位老师做好同学学习爱好、学习态度和学习习惯的培育，信任他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成果。在期中我们也组织了老师对五六班级科学学科进行了开放式测评，不仅检测了同学所学的科学学问，而且熬炼了同学的动手力气，还得到了宽阔家长的好评。 四、加强校内和校际间的沟通研讨，提高教学水平 我们也组织老师乐观参与网络教研活动，在网上发相关的帖子，大家共同争辩教学中遇到的问题，查找解决方法。同时我们乐观组织老师外出听课，参加区里的教研活动或专家讲座。参加听课活动的老师，在回校后的都能准时地在教研活动时进行汇报

45、，实现资源共享，发挥好最大效益。另外，我组罗明明老师还在江西老师网建了一个工作室，正在完善之中，完善以后将会实现更多的资源共享。 五、教研组自制教具力气强。 我组成员历年来都乐观参加教具制作竞赛，并且获得了优异的成果。20xx年，罗明明老师制作的教具热风车荣获江西省第八届自制教具竞赛二等奖，而李婧老师制作的教具能量转换器荣获一等奖的好成果，并被推举参加全国自制教具竞赛，荣获三等奖。20xx年3月，罗明明老师制作的教具光的直射与斜射，罗琴老师制作的教具振动演示器均获江西省第九届自制教具竞赛一等奖，并被推举参加暑期将在杭州举办的全国自制教具竞赛。 六、认真辅导好科技爱好活动，丰富同学课余生活。 青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必需同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学老师有这方面的优势，辅导同学科技活动是我们科学老师义不容辞的责任。它是科学课教学的拓展和延长。在本学期的科技活动中我们主要是指导我们的同学开展头脑奥林匹克活动，指导同学撰写剧本，辅导同学进行科技小制作和小制造的实践，丰富同学的课余生活，提高同学的科技创新意识。在上去年的区头脑奥赛中，我校预备的“哥德堡装置”获得第一名的好成果，当然科学教研组所取得的成果还得归功于上级教研部门领导的