小学英语听课心得体会优质5篇.docx

《小学英语听课心得体会优质5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语听课心得体会优质5篇.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学英语听课心得体会优质5篇学校英语听课心得体会篇1 抱着学习的态度，我于9月21日-22日参加了洛阳市学校英语研讨会。来自旧县六区的近千名老师聚集一堂，从理论与实践动身，对新课标、新教学进行全面深化的探讨，呈现了六节优质课，分别从语音、阅读、句型、对话各方面给我很多启发。 河南师范高校外国语学院、教育部“国培方案”专家王彩琴教授的报告不仅给我们带来了最前沿、最先进的英语教学方法和教学理念。她对课堂教学模式，课堂教学环节等方面进行详细讲解，使我们深切感受到新课程给英语课堂教学带来的进展变化，同时也让我们在课堂教学中如何发挥同学的主体作用，以同学为中心，正确使用课堂教学技巧等方面带来思考。 讲课

2、的七位老师有效地通过言语、颜色、图像、实物等多种手段构建情感生成舞台，叩开同学的心扉。在学习课文中，创设情景，提出问题，激发同学想象力。声情并茂的诵读是一种真实的自我情感体验。涧西区英语学校段老师的阅读课上得有声有色，使同学在轻松的阅读中把握了大量的语言信息，使同学轻松快乐的把握了本节课的重难点。洛阳市第五十五中的蓝菲儿老师，把一个个枯燥无味的音标，将得像一个个美丽的音符，她编的顺口溜也给人留下了深刻的印象。期中给我印象最深的是来自嵩县试验学校的老师。他在教“doyoulikemusic?”这一课时，走进教室边唱边跳，生动活泼的导入使同学爱好盎然。在教学中他使用很多事物教具，使同学一目了然，同

3、时对这一课的句型反复操练，使同学不知不觉中把握了句型的用法。 我觉得要成为一名真正精彩的学校英语老师，不仅需要扎实的基本功，那就是英语老师的发音必需精确漂亮，语音语调纯正地道，这样才能保证同学语言环境的熏陶。这一点是我们应当特别留意的。并且，我明白了英语课毕竟要给同学带来什么，绝不是表面的吵闹，而是要让同学能够真正体会英语本身的魅力，以及学以致用时带来的幸福与喜悦。 学校英语听课心得体会篇2 为期两天的古冶区学校英语优质课评比与观摩活动已圆满结束，这为我们英语老师的业务素养的提高供应了一次不行多得的学习机会。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然这10节优质课的水平不一，风格各异，但

4、每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。 一、调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的仆人。 这是新课标的.重要特点，也是素养教育的要求。留意同学力气的培育，留意主体参与，教学中互动模式多样，多接受小组争辩或竞赛的模式或制造一个语境，让同学开放联想，激起了同学们对英语学习的爱好。例如：唐二小老师赵冬梅讲的四班级课本lesson18:catsanddogs,接受了男女小组竞赛的形式来调动同学的乐观性。同时她还用听动物声音的方法来引出要学习的动物单词使同学在玩耍和活动中学习，为同学营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。建国学校的齐惠君老师则接受了用实物做动作的方法来调动同学的乐观性，使同学在生疏的动作中

5、把握新概念。平常我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别留意了各地老师不同的调动同学的方式。同学乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求确定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的乐观性。 二、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。 在这几天的听课中我发觉优秀的老师都有几个共同特点： 1、口语流利，发音精确，尽量使用英语。例如：youplease！whocan？readaloud！spellit！oncemore！等等。只有老师说英语才能对同学起到

6、潜移默化的作用，达到良好的教学效果。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言； 2、擅长利用多媒体等多种手段关心教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动。例如：利用电脑课件、录音机、等多媒体，创编一些玩耍和活动，使同学在玩中得，乐中学。 3、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。这就要求老师有良好的素养，较好的英语水平。这样才能更好的教学。 三、组织英语老师进行培训和学习。 英语老师力气的提高除了自身素养以外还应当多参加培训。我作为一名青年老师，作为一位刚参加英语教学

7、工作的教育工作者，特殊希望能多参加英语培训和学习。希望上级领导多供应一些机会。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀老师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更漂亮？怎样让孩子宠爱上课？怎样培育孩子的力气？信任通过自己的不断努力，确定能拉近距离，不断进步。 学校英语听课心得体会篇3 感谢师训站的领导让我有机会来参加英语学习，感谢教研室的粟玲琳老师全天伴随在教室里给我们指导，感谢各位客座老师给我们传授丰富的教学阅历。 首先，粟玲琳老师给我们讲解学校英语语言语调及基本口语训练时。让我感到特殊惭愧，原来自己的发音那么不标准，自己读书所学到的学问那么有

8、限。更何况毕业十多年了，很少去钻研业务学问，而且有些学问已经遗忘得差不多了。还不赶快给自已充电，那怎么对得起我的同学，对得起这份职业。在以后的教同学涯中，我应抽出时间努力学习，提高自己的业务水平。 其次，梁友凤老师给我们讲授语法教学及毕业复习技巧时，让我觉得为什么我的同学在上我的课时感到枯燥无味。我讲授的学问再多再详细，他们总是记不牢考不好。而梁友凤老师擅长把这些难懂的学问进行编一些口决和儿歌，让同学学得轻松简洁又撑握的结实。让我深受启发，只要老师情愿发时间去钻研教材，发心思去把那些难懂的内容编口决。我想不会难倒我们的，所以我确定要向粱友凤老师学习，今后还要向她讨教方法。 再次，李芳老师主讲的

9、学校英语教学中玩耍的运用，她以多媒体的型式呈现在大屏幕上，并且分类划分出许多种玩耍，还现场给我们模拟各种游的运用及规章。让我们这些培训的老师也当了一回同学，真正体会到了玩耍给我们带来的乐趣。我们老师在模拟课堂的时候都能够体会玩耍给我们带来的乐趣，更何况同学。假如我在今后的教学中也多运用一些玩耍，我想他们会对英语很感觉爱好，这样就不会消逝厌学的状况，两级分化就不那么严峻，成果自然就会提高。 我很兴奋来参加这次暑期学校英语老师培训，这次的培训让我受益匪浅。假如明年还有机会，我同样会来参加培训，学习新的学问。 学校英语听课心得体会篇4 我有幸参加了郊区教育局组织的学校英语老师教学观摩学习活动，认真倾

10、听了王晓青老师执教的英语课，再加上省级专家的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，现就谈谈自己的点滴体会： 1. 口语教学是学校英语教学的一个重要方面。如何给同学创设一个真实地运用英语进行沟通和交际的平台，从而真正地让同学在“用中学，学中用”，这是我们在平常教学中经常思考的问题。在这次活动上，王晓青老师的课在这一点上对我启发很大。他能娴熟运用口语准时组织课堂教学，提问问题能给同学足够的思维时间，能充分调动同学的乐观性。听他的课感觉自己像是在听老外上课一样。课中，王老师还把chant改编成play形式让同学表演出来,突破本节课的难点，使同学在轻松快乐的氛围中学习了本节课的重点句型。复习巩固了已学学问

11、，而且还使同学在学习了新句型后，灵敏运用于不同的情景中，达到活学活用的目的。 2恰当使用多媒体。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以明丽的颜色、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，制造了一个轻松快乐的学习氛围。 3老师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发觉几位老师都有几个共同特点： 1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的学问，地道的语言； 2、擅长利用多媒体，演唱，画画等各种手段关心教学，使孩

12、子接触到的学问更立体，更直观，更生动； 3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性； 4、有扎实的英语基础学问作后盾，词汇丰富，课堂充实。 通过听课，我觉得在教育教学方面收获很多。值得我学习借鉴的东西很多。这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发觉了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避开消逝类似的问题。另外，我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更漂亮？怎样让孩子更宠爱上英语课？怎样培育孩子的力气？信任通过不断努力，确定能拉近距离，不

13、断进步。 学校英语听课心得体会篇5 通过这次的听课评课活动，让我受益匪浅。听完这两节课，心中除了赞美和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起共享。 第一、学校英语老师的基本功 作为学校生的英语启蒙老师，老师本人的基本功能直接影响到同学英语的日后进展。从侠义方面来说包括两个方面：语音的标准及语言的流利，规范的板书。学校英语对同学听和说的要求相对多一些，因此，老师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词，每个句子没有发音上的问题。课堂语言除了要流畅，确定要确保我们说出的不是错误的句子，我们对

14、同学的影响是潜移默化的，课堂上不够规范的课堂用语，可能会给同学日后的学习带来很大的负面影响。如：howtoreadit?howtodoit?这样的非句子，illgiveyouthreeminutes.这样的汉语式句子都会给同学造成一种误导。规范的板书除了能利于同学抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于同学养成良好的书写习惯。 其次、情境的设置 英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给同学一句话、一个词时还要给同学创设确定的情境，让同学学会在确定的情境中学会用句子、词语。 所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。这两节

15、课给我印象很深刻：课题howdoyoufeel?通过设置danny怎样到jenny家做客的情景，引出了本课的重点.这样的情境引出的不仅仅是几个单词，几句话，更重要的是让同学融入到了英语学习的氛围中，通过视觉、听觉的刺激，深刻的感受到了英语学习的乐趣。课题letsgoshopping让同学畅游在购物的过程中，自然而然的达到了教学目标。 第三、恰当的导入，自然的过渡 这两节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。 第四、留意基础，适当拓展延长 这次两位老师的课没有那么花哨，更多的是留意课文，留意基础学问。在精讲精练课文基础学问的前提下，进行相应的拓展延长。由于前面将基础学问都夯实了，后面的拓展同学进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率8