小学优秀教研组工作计划七篇.docx

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1、小学优秀教研组工作计划七篇学校优秀教研组工作方案 篇1 一、指导思想 本学期我们将以厚重通灵教学为要求，以课程改革为中心，以提升老师教学力气为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的进展”为全部工作的落脚点，遵循学校语文新课程标准，深化课堂教学改革，全面推动素养教育，进一步提升我们语文教研组每个语文老师的素养，从而全面提高语文教育质量。 二、工作要点 1.重视老师的进展。要想学校的语文教学登上一个新的台阶，没有一支高 素养的语文老师队伍的支撑是不行的，所以，我校当务之急要为老师供应更多的学习的机会和熬炼自我的机会。学校要向老师推举一些与时俱进教育教学书籍，让老师吃透理论，更新自己的.语文

2、教学理念，并在自己的教学实践中完善自己的教学思想，力求做到读有所悟、教有所思。并利用每月一次的教学沙龙力促老师的进步，要求每位老师沙龙前写好发言稿，发言时脱稿，并在会后将老师的发言稿上传网上，避开老师从网上直接下载发言稿的现象发生。且学校进行校本培训时，要有意识的对老师进行一些教育教学技能的培训。如：如何在听课的过程中 进行边听边思，而不是边听边记；如何写教学随笔或教学小论文等。 2.创新备课形式。实践证明真正有效的备课是在心里备好一堂课。所以， 我校要转变以往的抄教案的现状，变查教案为査“心备”，要求每位老师上课前特别钟完成心备的内容以待查。同时创新集体备课的形式，变同班级集体备课为分班级段

3、备课，变拉网式备课为主题式备课。力求通过集体备课将众人的才智融 入课堂，着实为提高课堂效率服务。 3.打造理想课堂。为切实提高我校的语文教学质量，我们这一学期拟做以下一些工作。（1）对同班级的老师的课堂教学进行了“同上一课，共同研讨，反复打磨，步步提高”主题教学争论，让老师在活动中体验一个磨课的过程。（2）进行老老师风采呈现。让年轻老师在现代化教育大潮中感受如何在课堂中 求真务实。（3）加强随堂课听课，且凡听必评，凡被听必反思。 4.提高练习质量。要想避开语文练习的髙耗时、高重复训练的现象的发生，老师就要在备课时有意识的对现有语文练习进行取舍，并融入课堂的语言训练中。这样既可让训练和语文课堂教

4、学结合得更紧密，又可削减同学的课业负担，岂不两全其美。与此同时要培育同学的良好的写字习惯，让同学写好字，要求老师切实抓好写字的指导，学校通过一系列的活动来促进写字水平的提高，并用奖 惩措施作保证。 5.培育读书习惯。同学语文素养的提高离不开读书，因此我们该培育同学的好读书，读好书的习惯，激发同学的阅读爱好，指导同学写好读书笔记和成长 日记，着实为提高同学的写作水平服务。 6.打造明德特色。我校为泰州市唯一的明德学校，要围绕明德特色做文章。因此，在中华经典上要下功夫，要营造深厚的古诗词文化氛围，并通过活动为学 校的古诗词文化作宣扬，让同学感受文化的同时，提高自己的古诗词素养。 2月份 1.通过教

5、研组方案 2.检查备课 3.交接班朗读水平测评 4. 语文教研活动 5. 开展“厚重通灵”主题教研活动。 6.青年老师粉笔字竞赛 3月份 1.青年老师课堂教学竞赛； 2.随机听课 3.写字及教学常规督察、老师钢笔字竞赛 4. 语文教研 5. 朗诵竞赛 4月份 1.三班级钢笔字过关检测 2.期中语文质量分析 3.教学常规工作检查 4.开展教学光盘的学习活动。 5.备课笔记展评 5月份 1.四、五、六班级阅读竞赛 2.作文竞赛 3.一二三班级老师同课异构。 4.开展“厚重通灵”主题教研活动。 5.开展教学光盘的学习活动。 6.教学常规检查 6月份 1.开展教学光盘的学习活动。 2.教学常规检查 3

6、.后十名学困生转化成果综合评定 4.期终语文教学质量抽测、分析 5.教研组工作总结 学校优秀教研组工作方案 篇2 为了更好地落实学校工作方案，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研方案： 一、 指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。 二 、主要工作思路 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实

7、同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，留意提高课堂教学的水准。 连续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 (一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性。 1、连续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、力气是怎样培育的、同学的乐观性是怎样调动的等。学期结束对老师的

8、备课量化打分、评比嘉奖。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的任凭性。留意课堂教学的过程管理，连续实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 3、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格把握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批

9、的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 (二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。 强化老师的学习意识，促进老师学问准时更新，作好课题的争论工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。 1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面生疏新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、争论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2、作好校本培训工作

10、，提高数学老师驾驭课堂教学的力气和科研力气。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。 3、连续认真组织落实数学组的教研课题的争论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题争论作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题争论，使老师从“争论型”向“专家型”转化。 4、加强老师的培育，为老师的进展制造环境，为其供应学习、培训的机会和呈现的平台，在老师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。 5、开展听课、评课的研讨活动

11、，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 7、鼓舞本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 8、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 四、具体支配 九月份 1、认真组织老师检查同学的寒假作业及同学的到校状况。 2、各任课老师制定教学工作方案。 3、教研研组长制定教研组工作方案。 十月份 1、领导深化课堂听课、检查、指导。 2、组织老师观看优质网络课。 3、教学常规工作检查。 十一月份 1、组织同学参加学校开展的冬季运动会活动。 2、组织老师对本学

12、期的新老师进行课堂听课及定人帮扶工作。 3、征集优秀案例、试卷。 4、教学常规检查。 十二月份 1、教学示范课。 2、教学管理重点检查月，常规执行状况检查。 元月份 1、各任课老师做好期末复习工作 2、各任课老师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。 3、完成教研工作总结。 4、认真填写各种表册。 学校优秀教研组工作方案 篇3 一、指导思想： 本学期英语教研组将连续以教研室和教育处工作为指导，认真履行自身职责，引导全组成员乐观主动地开展教学争论工作，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，努力提高老师的科研意识，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实

13、工作。 二、主要工作： 1.加强教育理论学习，提高老师理论素养： 1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。接受理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学争论工作供应理论基础。 2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习争辩，共同进步，并做好教研记录。 3）要求每位老师每课撰写一篇有质量的教学随笔，每月供应一份案例，每两周提出一个值得探讨的问题，期终上交一篇科研论文。通过这一系列的活动进一步转变老师的观念，促进教学的改革。 2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革： 1）抓课堂教学。 课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要乐观开

14、展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位老师至少要上一堂研讨课。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育同学运用语言的力气，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 2）抓集体备课。 本学期将加强集体备课并作记录，为提高老师研讨课的质量做预备。备课时通过民主争辩，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。 3）抓作业批改。 进一步完善作业批改制度，把握作业总量，规范作业批改，依据“ 有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。 4）抓教学质量。 关怀后进生，

15、做好“成长记录”，做好不同层次同学的辅导工作。认真分析试卷，准时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。 5）抓课题争论。 围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习理论学问，撰写科研论文，最终将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高老师的教科研力气，将科研工作落到实处。 3.开展英语课外活动，提高学习爱好： 1）为了激发同学学习英语的激情，针对各班级同学学习力气不同的状况，组织同学开展各类英语竞赛。并适时地对成果领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓舞。 2）为拓展同学学习的渠道，培育和进展同学运用英语的力气，本学期利用活动课时间开展儿歌，英语歌曲，英语小故事，课本剧等一系列的活动，

16、以活动促教学。 3认真预备英语单词默写竞赛，并争取获得好成果，为学校争光。 学校优秀教研组工作方案 篇4 一、指导思想： 连续贯彻新课程理念，推动课程改革。一方面，以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的惊奇心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，学会探究问题的策略，为将来的连续学习打好基础。另一方面，加强学校科学教育教学的争论，开展行之有效的教研活动，提升我校科学教学的教研质量与教研水平。 二、教学目标： 1、知道与四周常见事物相关的浅显的科学学问，养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法，学会与人合作，逐步学会科学地看问题和想问题

17、。 3、保持和进展对四周世界的惊奇心和求知欲，相成大胆猜想，留意收集证据，敢于怀疑和求证的科学态度。 4、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，形成爱科学、爱家乡、爱祖国的感情。 5、乐观参与资源和环境的爱惜，关注科技的进展。 三、教学要求： 1、细心组织各种学习活动，乐观构建学习型教研组。 组织科学老师认真学习和钻研科学课程标准，实行各种形式进行“教学反思”，乐观撰写教育教学论文，并要求老师充分利用机会，相互听课，相互提高。 2、连续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。 深化争论教材，在课程实施过程中，实行多种形式，灵敏、有效、充分发挥科学课程中的亮点与精华，呈现一些精品课例。 3、以教育科研为

18、先导，带动学校科学教学水平的稳步提升。 调动老师参与科学教学课程改革的乐观性，挖掘宽阔老师的争论意识，组织老师共同协商、互动沟通，指导老师自主开展教研活动；乐观探究开发一批适合同学科学素养进展的教学资源；留意新型课堂教学模式，让同学走出课堂，亲近自然，拓展同学的视野，提升同学宠爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。 4、试验室工作人员做好试验仪器的保管使用及试验登记工作。 四、教学措施： 1、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，认真了解科学学问，开阔自己的学问面，提高自己驾驭课堂的力气，把握学校生科学学习的特点，因势利导。 2、结合同学的具体状况，尽可能在课堂

19、上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。树立开放的教学观，以同学为课堂教学的主体，让探究成为科学学习的主要方式，设计符合同学年龄特征的教学法进行课堂教学，实行一切手段调动同学学习科学的乐观性和爱好。 3、把科学课程的总目标落实到每一节课。 4、充分有效地利用现代教育技术媒体，充实科学课堂，提高科学教学效果。 5、留意同学课外的拓展争论，不应只停留在课堂教学内，要将同学带出教室，到大自然中去，到社会中去，将探究学习从课堂延长扩展到课外，扩展到家庭和社会。 6、试验小组长做好试验登记工作，我做好试验仪器的保管使用及仪器损耗、借还登记工作。 五、具体支配： 3月份： 学校科学各班级教材难点分析； 参加

20、区科学老师备课。 4月份： 本校科学老师研讨活动； 课堂教学研讨活动。 5月份： 观看优秀课教学录像。 6月份： 科学课堂教学研讨活动。 7月份： 做好科学的期终复习工作； 科学期末考核； 撰写学期工作总结。 学校优秀教研组工作方案 篇5 一、 状况分析： 学校现有英语专职老师12人，老老师一名，其他均为年轻老师，精力足，在教学上有钻研精神。这12名老师中，学校高级老师4人，一级老师8人。除老老师潘老师以外，其他11名老师全都具有本科学历。这支年轻布满活力的队伍为我校的英语教育教学供应了坚实的后盾。 二、 指导思想： 本学科将认真落实区教育局的会议精神和教研室的工作方案，学校英语教研工作将依据

21、英语学科特点，以促进老师转变教学观念、提高英语教学质量。以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 三、主要特色工作 1.高效教研活动：本学期我校各学科着力打造“高效”教研活动。我们英语学科也将趁着这股东风，本着“务实，不务虚”的原则，让老师在每一次教研活动中能学到东西，真正有收获。具体体现在上常态课，评常态课，要鼓舞，更要“挑刺”。 2.集体备课，共商对策：对教学中凸显的一些教学问题，通过集体备课组织组内老师共同商讨。例如三班级的字母教学，高班级的语篇教学。 3.月考制度：每月各班级支配“月考”活动，从命题到改试卷支

22、配各班级老师负责。 四。、具体工作支配 1.以优秀教研组评比为契机，认真学习先进教研组评比条件，加强教研组自身建设，规范教研组工作，从而引领其他老师的进展，争创有特色的.先进教研组。 2.连续加强常态课的教学模式的争论。英语组的活动要转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。领悟新课标中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 3.结合片教研活动，加强对新老师的培育。本学期新支配了一名英语老师，我组将重点对其进行五认真工作的检查，尤其是听课和评课活动。其它老师也要认真参与，以求共同进步。 4.依

23、据教研组方案每单周二上午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课状况，集体争辩、学习、感受新教学方法和理念并准时提出合理的建议。 5、开展同学活动，创建英语特色。通过参加江宁区学校生英语短剧竞赛，激发同学学习英语的爱好，增加英语学习氛围，提高同学综合运用英语的力气，开展多彩的同学活动，促进同学和谐进展。 五、日程支配： 二月份： 1.争辩制定本学期教研工作方案。加强学科教学管理，进一步规范老师的教学行为。 2.认真学习 “江宁区学校英语教研组长会精神。” 3.依据各班级的实际状况，制定切实可行的教学方案，促使教学工作有条不紊地开展。 4.组内老师互听互评，多反思，多沟通，取长补短，提高教学质量。

24、 三月份： 1.认真做好质量监控后的分析，并总结阅历，吸取教训。 2.教研组会议：做好复习单元教学模式的争论。连续开展复习单元教学的争论，引领老师钻研教材教法，努力提高老师的课堂教学水平。 3支配一老师参加片级教研活动。 4.支配一次月考。 四月份： 1.做好期中质量监控和质量分析。 2.完成示范课，呈现课和汇报课的常态课呈现活动。组内老师互听互评，多反思，多沟通，提高教学质量。 3.认真做好复习工作，迎接期中考试。 五月份： 1.组织老师沟通在新课程标准下英语教学教研的心得。 2.落实其次次35班级英语质量监控。 3.支配一次月考活动 一月份： 1.期末考核期末质量调研分析。 2.依据各班级

25、，各班级实际制定复习方案。 3.教学教研工作总结。 学校优秀教研组工作方案 篇6 一、指导思想 本学期连续以金坛市推动“教学质量效益深化年”为契机，结合我们教研组的实际状况，依据市老师进展中心研训方案和我校的教学工作重点，在日常教学工作中，我们以扎实有效的工作为基础，以同学全面进展为根本，认真执行日常教学规范，努力培育同学的创新精神和实践力气，促进老师的专业进展，提升我校的素养教育质量再上一个新台阶。 二、重点工作 1、乐观参加各级研训活动。 我们乐观参加各级培训活动，如参加“常胜讲坛”、“师徒结对”、“名师舞台”、“学习新时空”、“青年老师进展团队”等各项校本培训活动，乐观参加各项综合类课程

26、的高级培训活动，让老师能享受优质的培训资源，更新理念，开拓眼界，努力提高自身业务力气，同时要求本组老师能准时做好校本研修活动的过程性记录工作。 2、规范执行日常教学常规。 本学期我校将接受市老师进展中心的综合类课程常态化调研活动，这是本学期重点工作之一。为了提高教学常规的执行水平，要求本组老师能认真对比我校“教学常规达标活动”的各项基本要求，认真执行日常教学规范。能树立质量意识，以规范教学常规、提升教学质量为重点，高效落实教学“六认真”工作，以此举措促进我校综合类课程的常态化实施。 3、有效实施校本研训项目。 为了创设科学试验教学的高效课堂，连续引导和提高老师关于试验教学的有效性，引导老师关注

27、和反思自身的课堂教学，优化试验教学课堂教学模式，提升试验教学质效，在教研组内激发和营造老师良好的教研氛围。我们依据教研组的实际状况，确定一个争论主题。我组申报了校本培训项目提高科学试验教学的方法与策略的培训，这个项目的设计将是我们教研组的重点校本培训项目之一。我们将充分利用教研组活动时间，在两周一次固定的校本培训时间，做到有目的，有方案的实施。通过此项培训，能使得老师重视对试验教学，有效提高试验教学质量，提高老师的科学专业素养念，课堂教学效益有大幅度的提升。 4、力争创建有特色的教研组。 我们加强教研活动的过程性管理，做好方案的制定、活动的支配、材料的整理、活动的报道准时上传学校网站等工作，教

28、研组活动不仅能立足课堂，立足老师，还要立足同学的各种活动，在教研活动中能做到围绕一个主题扎实有效的开展好每一次的教研活动，来以研促教。 5、乐观实施好同学社团活动。 让同学在活动中玩科学，在活动中提高同学的科学素养是我们进行社团活动的宗旨。本学期综合课程类的同学竞赛活动比较多，为了实施好综合类课程同学素养类竞赛活动，重视同学素养的.提升，我们将组织同学开展各种形式的社团活动，有方案的组织同学参加各级各类评比活动，努力提高学校的竞赛质量。 6、乐观参加老师各级竞赛活动。 参加各级论文的评比活动。鼓舞老师乐观参与各项论文的评比活动，能准时反思和总结自己的教学理念。促进本组老师能乐观组织同学参加各级

29、竞赛活动，平常做好同学的各项培训和引导工作，努力提升同学的获奖等次，在活动中使同学的素养得到提升。 三、具体工作 三月份： 1、制定教研组活动方案 2、参加市教研组方案网上沟通工作 3、参加综合类课程“课堂争论常态优课”系列研训活动学期课堂争论规划研讨活动 4、参加金坛市中学校生争论性学习成果评比活动 5、参加常州市学校品德区域呈现活动 6、实施校本培训项目提高科学试验教学的方法与策略的培训 7、组织学校科技社团活动 四月份： 1、参加综合类课程“课堂争论常态优课”系列研训活动区域综合实践活动资源包建设同题呈现争论课活动 2、参加品德老师评优课活动并组织参加常州市学校品德评优课 3、参加综合类

30、课程命题竞赛 4、实施校本培训项目提高科学试验教学的方法与策略的培训 5、组织学校科技社团活动 五月份： 1、参加综合类课程“课堂争论常态优课”系列研训活动学校科学老师同题呈现争论课活动 2、组织学校生参加科学探究单项评比活动 3、组织老师参加中国教育学会科学专业委员会论文评比活动 4、参加常州市学校品德课题组活动 5、预备综合类课程集中常规调研活动 6、预备科学试验操作抽测评比工作 7、实施校本培训项目提高科学试验教学的方法与策略的培训 8、组织学校科技社团活动 六月份： 1、参加综合类课程“课堂争论常态优课”系列研训活动品德课程优秀老师同题呈现争论活动 2、参加科学试验操作抽测评比工作 3

31、、参加金坛市品德论文评比活动 4、参加综合类课程常规调研活动 5、实施校本培训项目提高科学试验教学的方法与策略的培训 6、组织学校科技社团活动 七月份： 1、学期期末复习、考试及教学质量分析 2、教研组工作总结 3、参加综合类课程暑期老师培训活动 学校优秀教研组工作方案 篇7 一、基本状况： 数学教研组16班级有24个教学班，由21位数学老师组成。其中三十岁以下的老师6人，三十至四十岁的老师5人，其余均是四十岁以上的老师。有3名老师教双班数学，教学任务繁重。年龄偏大，教学水平参差不齐，教学任务重，是本教研组面临的最大难题。 二、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深

32、化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育同学的创新意识和实践力气为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养。 三、工作目标： 1、以“新课改的教学理念”为宗旨乐观开展教研活动，促进老师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。 2、结合课题争论，开展专题学习，探究多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。 3、立足于课堂，实行“研教结对”活动，提高全组老师的数学学科教学水平，保证各班级数学合格率100，优秀率8

33、0以上。 4、加强教学常规管理，发觉问题准时反馈、改进，形成质量监把握度。 5、乐观开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学老师教研水平。 四、工作措施： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为争论目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的争论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公正民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，在课堂教

34、学中同学信息沟通面要达100%，培育同学具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加同学的创新意识。 （二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期连续推行备出优质课，有用课。老师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要留意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的支配，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所把握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，并

35、有批改记录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的辅导工作，留意“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。 5、考核：改进评估方法，对同学进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素，培育同学学习数学的爱好。老师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。 6、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于20节，要边听边思，准时评注。 （三）加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。 1、单元练习。抓好单元学问练习

36、，准时做好分析、查漏补缺工作。 2、数学竞赛。以班级为单位开展计算力气单项竞赛，创设良好的竞争氛围。 3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。 （四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。 1、本学期，结合各级教研活动，45周岁以下老师至少上一节优质公开教学。 2、组长、师傅、骨干老师应多听待进老师的课，听后准时反馈，指出不足之处，让待进老师能准时成长。组内要制造更多的机会让待进老师呈现，力争使他们在最短的时间内适应新的教育教学环境，并乐观做好教学工作。 3、组织老师外出听课，并作好反馈工作。 五、具体支配九月份： 1、制订数学教学方案及教研方案；2、学习新课程标准；3、期初工作检

37、查（重点：备课）；4、开展老师帮扶结对子；5、集体备课；十月份： 1、教学常规检查；2、优秀作业展评；3、待进老师上研讨课，认真组织评课活动；4、开展学校生数学报读报竞赛活动；5、毕业班教学工作座谈；6、集体备课；十一月份： 1、课改阅历沟通；2、教学五认真检查；3、校级公开课；4、进行期中阶段检测和质量分析；5、教学工作阶段总结；6、组织中高班级数学计算力气竞赛活动；7、集体备课；十二月份： 1、帮教结对老师教学成果呈现；2、视频课堂教学学习；3、学校生自制数学手抄报评比活动；4、上复习观摩课；5、集体备课；元月份： 1、复习工作研讨会；2、各班级制订期末复习方案；3、组织16班级期末测试，做好期终质量分析；4、老师撰写教育教学论文和各类小结、心得。25