小学劳动节活动方案(7篇)精选.docx

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1、小学劳动节活动方案(7篇)精选学校劳动节活动方案(7篇)精选 五一是属于劳动者的节日，是为那些静静无闻工作着的劳动者们庆贺的日子，那么学校劳动节活动方案有哪些呢?下面是给大家整理的学校劳动节活动方案(7篇)精选，欢迎大家来阅读。 学校劳动节活动方案（篇1） 一、活动目的： 1、通过开展以“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。 3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的

2、好习惯，争做“劳动小能手”。 二、活动主题 我劳动，我光荣；我自理，我能干 三、活动内容 （一）绘画竞赛 1、绘画主题：劳动最光荣 2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。 3、上交时间：5月5日前上交，逾期做自动放弃。 （二）我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除； 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）； 四、活动要求 1、各班要组织好绘画竞赛活动，每个班上交5件作品，学校将对好的作品进行展览。 2、36班级同学写一篇

3、在家劳动的感受，每班选出5篇优秀作品上交。 学校劳动节活动方案（篇2） 一、指导思想 开展以“欢快实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让同学通过学习、实践，体验劳动所带来的欢快，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培育少先队员乐观劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。 二、活动主题 欢快实践。 三、活动时间 20_年x月x日。 四、活动内容 家庭层面： 低班级(1-2班级)： 1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); 2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包; 3.学会关怀家长做一件力所能及的家务。

4、 中班级(3-4班级)： 1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹; 2.学会关怀家人洗袜子、扫地; 3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫; 4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前) 高班级(5-6班级)： 1.在父母的关心下，会蒸米饭、学会做一道菜等; 2.学会整理自己的“小天地”; 3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。 本届“劳动节”实行学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能把握状况进行抽查。 学校层面： 1、五年组同学深化学校食堂开展“今日我

5、是小厨师”主题实践活动; 2、学校“菜地”由同学承包; 3、学校“啡香小筑”将连续面对同学进行聘请; 4、四年组“花样饺子”大赛。 学校劳动节活动方案（篇3） 一、活动目的 让同学初步爱劳动，知道宠爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。 二、活动预备 小品表演、文具书包等。 三、活动过程 (一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告 辅导员老师本中队应到_人，实到_人，请您参加我们的活动，报告完毕。) (二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。 (三)、宣布活动开头。 四、具体活动 主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面

6、请我们班的_同学为大家介绍以下。 1、介绍“五一”劳动节的由来 主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福奇妙的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的? 2、请同学介绍父母的工作和辛苦状况 主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小伴侣应当怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小伴侣做得对? 3、小品表演 主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事? 4、同学沟通自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励) 主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个学校生应尽的责

7、任，我们从小就应当学会自己的事情自己做，下面我们就来呈现一下(请五位同学竞赛整理书包和穿衣)。 5、五位同学竞赛整理书包和穿衣 支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!宠爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来制造，下面请听歌曲劳动最光荣。 6、小合唱劳动最光荣 学校劳动节活动方案（篇4） 一、活动目的 通过此次传唱红色经典歌曲竞赛，加强同学们的爱国主义热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。 二、活动时间 x月_日下午。 三、活动地点 大操场。 四、参赛对象 16班级。 五、竞赛要求 1、演唱内容：一首红色歌

8、曲 2、演唱时间：不超过5分钟。 3、演唱形式多样化：可接受齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。 4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。 5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、洁净、美观。 6、各班可依据歌曲内容自行设计动作和预备道具。 7、指挥节奏精确，有表现力和感染力。 8、提倡每班全体同学都参加。 9、节目单下周二上交教育处。 六、评分标准 1、演唱者声音整齐、音色统一：唱歌声音要清晰、和谐。(20分) 2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。(20分) 3、能够精确地把握音准节奏、咬字精确、吐字清晰。(20分) 4、服装统一、洁净、美观。(20

9、分) 5、指挥节奏精确，有表现力和感染力。(20分) 注：评分最终结果以100分制进行计算，去掉一个分和一个最低分，最终算出该节目的平均分。 七、嘉奖方法 按班级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。 学校劳动节活动方案（篇5） 一、活动目的 通过此次传唱赞美劳动经典歌曲竞赛，加强同学们的劳动热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。 二、活动时间 20_年x月_日下午。 三、活动地点 大操场。 四、参赛对象 16班级。 五、竞赛要求 1.演唱内容：一首赞美劳动的歌曲。 2.演唱时间：不超过5分钟。 3.演唱形式多样化：可接受齐唱、合唱、领

10、唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。 4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。 5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、洁净、美观。 6.各班可依据歌曲内容自行设计动作和预备道具。 7.指挥节奏精确，有表现力和感染力。 8.提倡每班全体同学都参加。 9.节目单下周二上交教育处。 六、评分标准 1.演唱者声音整齐、音色统一：唱歌声音要清晰、和谐。(20分) 2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。(20) 3.能够精确地把握音准节奏、咬字精确、吐字清晰。(20) 4.服装统一、洁净、美观。(20分) 5.指挥节奏精确，有表现力和感染力。(20分) 注：评分最终结果以100

11、分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最终算出该节目的平均分。 七、嘉奖方法 按班级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。 学校劳动节活动方案（篇6） 在20_年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了奇妙的生活，培育同学宠爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，乐观参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。 一、活动目标 1、让同学了解五一节的由来、意义; 2、让同学了解中国的五一劳动节; 3、让同学了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想; 4、鼓舞同

12、学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了奇妙的生活; 5、培育同学宠爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，乐观参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。 二、活动时间 20_年x月x日20_年x月x日。 三、活动主题 劳动光荣，奉献最美。 四、活动对象 全体同学。 五、活动设计 (一)召开主题班会 向同学宣扬五一节的由来及意义。 (二)举办手抄报竞赛 各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，提倡同学们宠爱劳动，从我做起，乐观参加劳动。(每班5份) (三)征文活动(三六班级) 以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参

13、加的劳动，写出真实的体会;用稿纸抄写，不少于500字;x月x日之前上交。(每班5篇) 学校劳动节活动方案（篇7） 一、活动主题： “我劳动，我光荣；我制造，我幸福” 想摆脱逆境，你就去劳动；想制造将来，你就去劳动；想查找欢快，你就去劳动；想实现幻想，你就去劳动。恳切的劳动，制造了奇妙的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”便成为我校这次“51”假期体验活动的主旋律。 二、活动目的： 1.通过开展以“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2.通过有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣；

14、我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。 3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 三、活动形式： （一）四至六班级开展征文竞赛。 具体要求：围绕“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”主题， 通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关宠爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。 （二）一至三班级开展劳动小能手活动。 主题：“我是劳动小能手” 具体要求：一至三班级的同学做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。 四、活动要求： 1、各班同学利用“51”期间，依据活动主题，乐观开展体验活动。 2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品赐予不同形式的呈现。12