小学语文工作总结优秀范文5篇.docx

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1、小学语文工作总结优秀范文5篇学校语文工作总结优秀范文5篇 老师能全面贯彻教育方针，面对全体同学，留意同学的全面进展。为人师表，宠爱同学，在教学中能乐观渗透品德教育，在学困生转化方面做的很好。下面是为大家整理的学校语文工作总结范文，希望能够关怀到大家! 学校语文工作总结范文精选篇1 一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，我觉得很有必要认真的写下工作总结。让自己清楚的看到自己过去工作中的优缺点，以便日后更好更有效的工作。 我是教四班级科学和六班级常识的，同时还是六（1）班的班主任。作为一个新老师，经过这一个学期的工作，我深深的感受到老师这一职业是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不仅担当着教学工作

2、，更担当着管理全班同学的重任。下面分几个方面来说说我在这学期的工作状况： 一、思想方面 我不仅是位老师，还是位年轻的党员。我想：作为一位学问分子，就应当关怀国家大事。所以我在平常乐观参加政治学习，常上网查看新闻和党的重要文件。拥护党的各种方针政策，保持与时俱进的思想观。教育思想先进，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤学刻苦。敬重各位同仁，与同事相处快乐。 二、教学方面 教学是老师工作中最重要的部分。这里，我主要以四班级的科学为例。 1、备课。 刚开学，我面对着科学的第一课动物怎样生活，我无法下手备课。虽然我学的是科学专业，但是在实习的时候，我只上过一堂简洁的科学课。以前在学校里也较少听科学课

3、。面对这样开放的一课，想着在高校学的各种科学专业学问，毫无头绪。之前的那份当老师的兴奋感也没了，只感觉无奈苦恼。后来在指导师的指导下，摆正心态，重新急躁的分析教材，吃透教参，并且上网找资料和翻阅有关书籍，集中别人的优缺点来慢慢的确定自己的教学思路，最终完成了第一节的备课。我深知自己对科学备课还是很生疏，于是我向指导师要了他以前教四班级的全部备课资料供自己参考。当然，我不会抄袭，每一次科学备课，我都特殊用心，至少都要两个小时。后来，我也能自己摸出备课的模式，找对重难点。 2、上课。 四班级的科学课主要以观看描述和试验操作为主。认真备好课后我都会在课前演示下，为的是在上课的时候能与同学流利自然的沟

4、通，而不是读或背教案。上课时我认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造造性思维，培育同学认真观看和科学操作试验及真实汇报其良好的科学态度，使同学小组合作快乐，培育其团队精神。在试验操作时，我还巡回做个别指导，并依据问题的难易程度叫成果不同等的同学回答，力求让每个同学参与到课堂中。 3、教后反思。 我觉得教学水平的提高就是靠教学阅历和教后反思的结合。所以我坚持每次教后写反思，包括教学手段的使用、教学方法的接受、教学评价的机制等，我都会做认真的反思，然后再把优质的再放入下一课中尝试。 4、听课。 做为新老师，多听一些优秀老师的课是很有必要的，可以

5、把别人在课堂上的优点学过来，加上自己的教学风格不断的课堂尝试，信任会有利于教学水平的提高。本学期，除了有空听指导师的课，我还参加了瑞安科学教研活动：每两周星期五下午去瑞安各学校听各位优秀老师的同课异构课，并且还参加评课，并坚持写听后反思。 当然，在教学上还有做的很不够的地方：如对同学的课后辅导和对同学作业的监督。由于我总共教六个班级，对同学的名字都很难记住，同学对科学并不是很重视，有时就不做作业，面对大多数同学的这种行为，我感觉自己根本没精力抓。后来，我想就是我这样次次的松懈才使同学对科学更不在乎了。下学期，我要在这两个方面抓紧，可以利用课余的时间对同学进行辅导或探讨科学问题，增加与同学的沟通

6、，使他们更宠爱科学课。同时要主动与家长联系，使家长了解科学的重要性，以便在家里对孩子进行必要的辅导和监督。 三、班主任工作 班主任是同学班集体的教育者、组织者、和领导者，也是学校教育工作特别是思想品德教育工作的主力军。始终觉得只有当了班主任，才与同学能走得更近。感谢学校给了我这个机会，更感谢王老师在班主任工作上对我的指导。其实，对于同学的德育教育，我一力主见是“爱的教育”。我信任：没有教不起的同学，只要我们老师赐予他们足够的爱心和急躁，每一个同学都不会成为社会的废品。 1、爱同学首先要了解同学。 刚接任六（1）班时，我就要求自己要在一个星期内记住全班全部同学的名字。在平常，就找一些个别同学谈天

7、，或向王老师了解各个同学的具体状况：包括同学爱好爱好，学问基础，学习成果，工作力气，家庭条件等，这是避开教育盲点，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 2、爱同学就是关爱同学。 老师爱同学就要时刻关怀同学的身体和学习各个方面。感觉自己当了班主任后就变成了“唠叨婆”。看到同学少穿衣服了会嘱咐要多穿，同学不认真做眼保健操就会叫他们珍爱眼睛，同学受伤了会感到心疼、记得前几天，我班的章豪同学不当心耳朵遇到桌角，伤得较严峻。王老师联系家长的同时，我就带着他去医院。我知道章豪是个怕疼的孩子，在缝补的过程中，我握着他的手，不断的鼓舞他是个勇敢的男子汉，并且问他问题，分散他的苦痛

8、留意力。始终照看他到他妈妈来，我才赶回去上课。并且在班会课上立即提示同学平常要当心玩耍。在课间时间，自己也常常到同学活动的场所，看他们是否留意平安。还记得，在运动会上，当我为一位跳高的同学腿步按摩时，小滑头陈峻开玩笑问的我一句话：老师也会这样关怀同学吗？我当时是坚决的回答：是的，老师爱你们每一个同学。关怀同学是发自内心的，所以为同学放松按摩一点也不惊异。好象跟这个早熟的孩子，也是从那次运动会后更走近了一步，也感觉他往后在各方面进步了许多，至少对于我说的话情愿听了。 3、爱同学就要敬重同学。 敬重同学要敬重同学的人格。我想：不管多么恶劣的同学，他的心底都是有自尊的。老师假如经常批判同学，就会使同

9、学的自尊心受挫盲目，那么再多的批判也没用了。我们班的鑫智是位很爱打份但成果不好的女同学。上课又爱讲话，大部分老师都不宠爱她。起初，我也一样，有一次，你作业没带，我就在课上狠狠的批判了她，那是我第一次那么凶对待同学，她楞住了，我能看出她的惭愧。同时，我熟识到我自己过分了。下课后，我找到她，主动向她赔礼自己在课上对她的损害，并向她说明：成果好坏是次要，学习态度是关键。接着，我委婉的表示是否可以把打份的时间花些在学习上，并说明她的自然美是我最欣赏的。她听的很认真，也感动的哭了。然后奇迹消逝了，从来在常识课上不认真听的她竟然乐观发言并回答正确，有时她还先预习，作业也认真完成了。于是，我在课上就大大的表

10、扬了她，既增加她的自信念和自尊心，也让别的同学向他学习。 4、爱同学就要对同学负责。 爱同学要理智的爱，就是要严格要求同学，对同学不娇惯，不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任，不偏袒。周海明是班级的学习委员。她成果的确不错，但是上课爱讲话，还有她有个不好的习惯的就是不会熟识到自身的错误，总是指责别人的不对。所以她虽然是班里的班干部，却并不受同学爱戴。基于她这种状况，在一次本周之星的评比后，我主动地找她单独谈天。我提出了我的疑问：为什么老师觉得你各方面都还不错，但是同学都不选你为本周之星呢？她一开头还是不断向我说同学的不好，后来在我的环环提问下，她最终自己比较清楚到意识到其他同学对她的排

11、斥大多是由于自己的处事方式不对和对同学的不友好造成。紧接着，我要她说说作为学习委员，要做些什么才能在同学面前树立威信。对于这种自尊心强成果好的同学犯了错，假如看不到自己的缺点，那么作为班主任是不应当置之不理的，而是要让同学自己清楚的熟识到自身的不足。尽管有时在语言中对他们有点小损害，但这也是对同学负责的表现之一。 从班主任工作中，我感受着同学的点点滴滴，乐在其中。由于我的认真和负责，在每次的班主任月评中，我都是获一等奖的。 四个人学习：我平常还会乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好到进行教育教学。并坚持看些文学著作，增加自己的文学水平和个人的素养修养。乐观进

12、行学历进修学习，争取在三年之内拿下本科。乐观撰写教育教学叙事，本学期写了一篇，虽未获奖，但收获颇大。在指导同学写科学小论文上取得了一点小成果：调查三条河流污染及缘由分析这篇小论文在学区获二等奖，在瑞安获三等奖。 经过一个学期的努力工作，我看到了：在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感。我希望自己终身宠爱教育事业，将自己最珍贵的爱奉献给同学们，希望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛开绚丽的花朵。 学校语文工作总结范文精选篇2 今年的暑假完全失去了往日的轻松劲儿，特殊的沉重，心情糟透了。 甚至怕过这个暑假。缘由是孩子们考得太差了：两个班都没有完成学校制定的目标

13、。 虽说目标有些高，但别人怎么能完成呢？ 看来问题不是出在同学身上（孩子们大都很好），而是自己做的不好。真得需要好好的反思一下了，只有这样，才有可能在新的学期里反败为胜。老是沉溺在苦痛里是无济于事的。 回想一学期来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学，敬重同学，尽力发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教学任务。回想本学期的工作，感觉有优点，更有缺点，现将其总结如下： 一、运用新的教育教学理念，改革课堂教学 从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神

14、，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视同学的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，争论同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念，在教学实践中乐观探究焕发语文课堂活力，有助于同学力气提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式。并且实施以训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课，在确定程度上激发了同学学习语文的乐观性，收到了较好的教学效果。通过教学任务的.完成，全面提高同学的整体语文素养

15、，留意提高同学的语文实践力气，乐观提倡、促进同学主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，留意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使同学获得现代社会所需要的终身受用的语文力气。 二、留意课内外结合。 “课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽敞的天地。让同学阅读名家名作，通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。 三、运用先进的教学手段，梳理教学思路，提高学习效率 教学中，转

16、变过去课堂上过于留意学问传授，内容上过于留意书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细争论教材内容，细心设计教学环节，将同学从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动同学充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。 在反思上： 一、没有充分调动同学学习的乐观性。在平常的教学中太过于严峻、死板，没有留意培育师生感情，激发同学学习的爱好，只有亲其师才能信其道。否则，同学又怎么全力以赴地去学习呢？因此，在新的学期要好好培育师生关系，要让同学感觉到我是他们最亲近的伴侣、知己。建立公正、互敬互爱的师生关系，让孩子们宠爱我，更

17、宠爱上我的课，这样我才能在比较和谐的氛围中“教”与“学”。 课堂教学活动中，准备同学学习的好坏主要因素就是“爱好”。没有爱好就等于没有学习的动力，这就直接影响着同学对学习的乐观性。所以我要通过各种渠道、各种方法让同学感受到学语文的乐趣，让他们在乐趣中查找爱好、查找自信、收获果实，促使同学对语文学问的追求、渴望和满足。 二、同学的阅读力气亟待提高。同学的阅读力气差，阅读只停留在表面，没有深化思考下去。甚至有时连大方向也把握不好。古文阅读更差了，一些字的常用意义都不了解，无法对语句进行正确的翻译，根本不了解古文所写内容，答题自然是一蹋糊涂了。因此在新的学期要多开展一些阅读练习，加强对同学的引导，从

18、而逐步提高同学的阅读力气。 三、作文教学蜻蜓点水。 同学对作文有一种畏难心情，有时并不能完全怪同学。本学期我的作文教学存在一些问题，导致同学在作文方面有欠缺。老师的作文教学没有一个系统的指导，总是写一篇就讲一篇，根本没有写作的指导思想。在讲析作文时，一味的贪大求全，结果讲不到位，同学的写作力气很难得到提高。 针对此种状况，下学期要加强作文的片段训练和写作力气的某一方面专项指导。还要积累好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文字表达力气。 “ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，虽然这个学期我的工作做得不好，消逝了很多的失误，但是，我照旧不会放弃我的追求。我会努

19、力的总结阅历，吸取教训，争取在新学年里完成学校制定的目标，不辜负学校领导和家长的期望。 学校语文工作总结范文精选篇3 第六册学校语文课本依据全套教材致力于加强学校生语文基础学问的教学和基本力气的训练，为他们全面素养的进展打下坚实的基础。”这一编写宗旨，确立了四个指导思想，现就这四条，作一学期的总结： 一、留意良好习惯的培训： 第六册培训的良好习惯作为全套教材关于良好学习习惯培训的系统之一，是重视同学语文学习习惯养成的教育思想的反映。我在平常的教学中，不但强化本册要求的良好习惯，而且连续巩固以往的五个习惯，从中发觉，有些同学的习惯特殊不好，而他们竟习以为常，这就需要老师持之以恒地急躁订正、提示。

20、可以看到，绝大多数同学在老师的教育下，都能向好的方面进展，到期末考试，全班不良习惯已大大削减。 二、减轻同学的过重负担： 教材对生字有明确规定“只要求熟识”的生字不列入考试范围，同学的习作以学写片断为主这些支配都是为了切实减轻同学的过重负担，以保证儿童的身心健康，因此，在课内外，我也实行了相应的措施。如：细心设计作业，让同学趣味学语文，在课外进行各种活动：演课本剧、讲故事、猜谜语、续讲故事这既提高了同学的学习爱好，又巩固了语文学问，提高了语文水平。对于家庭作业，我力求突出新课标的要求，又熬炼同学的听、说、读、写、制造、想像力气。我有时布置：今日我当家，有时布置：我家的环境；有时调查：家庭成员的

21、.生日、爱好我的姓名来历这让同学爱好盎然，乐此不疲。这既减轻了同学的负担，又提高了学习爱好。 三、重视渗透思想教育： 课本在德育方面，照旧是留意潜移默化，留意让同学在学习语文的过程中学习做人。因此，我在平常的教学中能留意举一反三，融会贯穿，联系课内外，让同学既继承传统优秀文化，又宠爱新时代风貌。把语文与思品结合起来，教育同学形成良好的道德品质。 四、写好字，写好作： 在平常的写字中，我能严格要求同学“端端正正写字。”对于写字较差的同学，我让他们依写学“三步曲”：描红、仿影、临写。这样循序渐进，逐步提高一学期来，我坚持举办“优秀作业展”、“家庭作业展”、“写字角”让同学在比中学，在学中进。 对于

22、三班级的同学来说，习作以片断为主，为了让他们生疏作文、宠爱作文，我既带领他们走向社会、走向自然、又坚持读范文，例文给他们听，让他们“有话可说，有物可写”。 以上就是这一学期的学科总结，语文的教育是方方面面的，不行能一一陈述，但我信任。好的阅历是在实践中不断摸索出来的。 学校语文工作总结范文精选篇4 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革。具体 一、规范管理，全面提高“五认真”水准，提高教学质量 1、

23、老师连续学习基础教育课程改革纲要解读、义务教育课程改革实施方案和各学科课程标准，引导老师领悟素养教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的学问体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培育和提高同学力气途径；“三个想到”即想到以老师为主导，以同学为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对同学创新意识、和创新力气的培育。 2、连续加强集体备课力度。按班级段为单位，针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，一班级以拼音教学、识教学为重点。二班级段以阅读教学、口语交际教学为重点。36班级以阅

24、读、写作教学为重点。要求各拘束备课的基础上进行说课定稿，形成集体备课教案。 3、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作，准时做好了检查、督促、考核工作。本学期协作学校教育处三次对位老师的背课状况进行了比较全面的检查。并在教研组内对检查状况进行准时反馈。 4、立足课堂，抓好常规，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调整等功能期初加强教学质量的调研，进行了对部分班级、部分学科的调研。在此基础上十月初，两次协作学校期末前又大面积地对各个班级各个班级进行了调研，对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。 二、加

25、强对青年老师的培育力度，早出成果，出好成果 1、35周岁下的青年老师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。为切实加强每位老师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文老师要紧紧围绕“三中心一主线”的课题，进行教学争论活动。特此，语文组要求每位老师以班级段为单位，经常相互听课（至少一次），执教者必需上交详案，听课者必需有听课、评课记录及课后反思。在此基础上，请选出一名代表，经过集体备课，上班级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了_四位老师进行了校公开课，课前上课老师能够认真备课，年段老师乐观发表看法，提出各种建议，使四堂课都取得满意的效果。 2、鼓舞中青年老师乐观参加各级各类

26、竞赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年老师的.成长过程。并多次组织青年老师去杭州、宁波、实小等学校培训、听课，学习他们的先进阅历，提高教学水平。 三、乐观开展爱好小组，全面提高语文素养 以班级段为单位，每班人数把握在5人左右参加爱好小组活动。具体支配：一班级以阅读，扩大识字量为主；26班级以提高写作为主，每班级段老师集中制定教学方案，分工合作，有记载。 四、丰富多彩的同学活动 本学期我们开展了许多活动：一班级段拼音（口试、笔试）的抽测。四、五、六年段阅读竞赛、全校写字竞赛、一、二班级不定期写字姿势检查。三、四、五、六班级不定期作业本抽样检查，以竞赛促进同学学习乐观性的提高。 五、主要成果 1

27、、被评为_市名牌学科。 2、论文有5篇获全国二等奖，8篇获全国三等奖。 3、_老师的口语案例小白兔搬南瓜在市沟通。 4、在市“小八仙”会师中，小博士、小记者、书法等都取得了二、三等奖好成果。 5、50多篇同学作品在报刊杂志上发表。 6、在市组织的新课程基本功操练中，_老师获二等奖。 7、在市组织的25班级青年老师业务竞赛中，_老师获二等奖。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中同学的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成果。 学校语文教研组上学期工作总结（四） 时间匆忙，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。

28、我们组依据学校科研处工作支配和要求，以追求“有效备课”“有效上课”为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。进一步贯彻落实语文课程标准所提倡的教学理念，乐观投身教育教研工作。深化开展教科研活动，努力使活动有方案、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工作状况总结如下。 一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性 课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课沟通，集体听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽

29、量在课上完成。课堂有效了，同学的学问把握更结实，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 另外，加强老师理论学问学习，再读新课程标准；经常访问语文特地学习网站；在学校图书馆借阅与语文教学有关的书籍。我们寻求最佳的教学，确保孩子最优化的教育。从而提高了组内语文老师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。 二、以进展为目标，提高同学的语文素养 语文学习是为其他课程学习打下基础的，同学的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。老师的教学要着眼于同学的将来。因此，我们组开学初就制定了低段语文素养的培育目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面，让老师有目的、有意识地去培育。重点抓好作业的规范性，

30、写字的工整性，读书，写字的姿势等，各个班级还开展了讲故事活动。学校班级文化墙上张贴同学和老师的优秀书法作品，并选出了优秀作品进行展览及嘉奖。 三、以常规为核心，支配好每次教研活动 教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点支配好老师们的教研活动。每两周支配一次组内教研，以抓好同学的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活动。集中的同班级课堂教学研讨课活动，每次活动前要求同班级老师集体商讨，第一次教研时进行说课，全组成员发表建议，并参与听课。其次次教研时进行反思，议课，老师们在教研活动中成长，同学们在教研活动中收获。我们共进行四次同课异构活动，另外，我们组是年轻化

31、的老师队伍，是学校语文工作的生力军。因此，要求每位老师认真写好反思，叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师。” 四、加强对青年老师的培育力度，早出成果，出好成果 青年老师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。为切实加强每位老师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文老师要紧紧围绕“三中心一主线”的课题，进行教学争论活动。特此，语文组要求每位老师以班级段为单位，经常相互听课（至少一次），执教者必需上交详案，听课者必需有听课、评课记录及课后反思。在此基础上，请选出一名代表，经过集体备课，上班级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组

32、组织了_六位老师进行了校公开课，课前上课老师能够认真备课，年段老师乐观发表看法，提出各种建议，使每堂课都取得满意的效果。鼓舞中青年老师乐观参加各级各类竞赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年老师的成长过程。并多次组织青年老师去培训、听课，学习他们的先进阅历，提高教学水平。 五、存在不足 组内个别语文老师的专业素养、专业进展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，对人教版语文教材的把握有待加强；课程意识比较薄弱，教学创新的力气不够强。 本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但和要求相比，还有很大差距。缘由是各班同学人数多，五六十人，生源参差不齐，老师工作任务繁重，压力大，工作力不从心。 六、下

33、一步的设想与努力方向 教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，提高每位老师的教学力气和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。 总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分阅历，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大成果。 学校语文工作总结范文精选篇5 一、提高教学质量的做法 (一)抓基础学问和基本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的基础学问把握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，确定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变

34、换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等简洁失分的学问，我则接受了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分同学在课堂里过关。另外，对于同学马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班同学做作业一律用钢笔书写，每周周二、周四午休让他们练写字帖。一学期下来，同学在字词句方面的学问得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文力气。 (二)做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合同学学习的状况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求同学“读画思写问”的五步预习方法，

35、意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。同学把握这个预习方法，有利于提高他的自学力气和阅读水平。 在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导同学抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导同学仔细观看周边的事物，关怀时事，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，同学的表达力气亦然不断提高。 在综合性学习中，为了培育同学的语文力气，让同学多实践，多思考，多总结。我组织多种呈现课，让同学把自

36、己收集到的资料汇总分类，确定争论主题，小组合作，制作成精致的PPT呈现。 (三)做好转差工作 本班极需关怀的差生大约有五名，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我接受的方式是“以多优带一差”的方法，关怀差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时关怀他们把握，由于是多名优生来关怀，所以他们都不会有增大负担的.感觉。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。 (四)拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了确定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动

37、：1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的呈现。4、开展各种语文活动。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力气。 二、存在问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱惜的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵敏，没能充分提高同学学习的乐观性。 3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不到位。 4、个别同学学习语文的乐观性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 三、今后努力的方向和设想 1、接受多种教学手段，激发同学学习语文的爱好。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。21