小学语文老师实习总结7篇.docx

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1、小学语文老师实习总结7篇学校语文老师实习总结1 10月伊始，我和本班其他4位同学到北碚区试验学校开头了为期两个月的分散型实习。所谓分散，就是每周星期四到实习学校参加实习工作。光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了！回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我也通过自己的亲身体验和观看，深切地感觉到：做一个学校老师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时，我也深深地觉得儿童是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准老师这个标尺还差着十万八千里，尽管在老师的道路上，布满了困难险阻，我照旧坚决着自己的幻想：做一个光荣的人民老师。做老师，不再是单纯地完成一个儿时

2、的幻想，更多的是担当一份社会的使命感。在实习过程中，我更是得到了辅导老师吴老师的急躁指导和同组同学的细心教育，让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。 在实习学校接近两个月的时间里，我对于学校中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了近15年同学，而学校时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名学校老师的身份重回学校去实习、去体验，自己所担当的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。 第一，来谈谈我的实习总体感受。由于本次实习是分散型的模式，因此我们与孩子们接触的时间较之以前削减了很多。不过，在实习期间，我还是深感到了作为实习老师的乐趣，

3、同时，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。自进入高校校内以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“老师”。这次最终如愿以偿，心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是六班级一班，这个班级特殊优秀，“优秀”主要体现班上大部分同学是老师子女，老师对自己的子女要求均比较高，很多同学都有自己明确的爱好特长，并且学问面都比较广。但他们仍有作为孩子的天真，永久清晰地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们对我和潘长江同姓时，报以的爽朗笑声。但同时，我也深感作为学校老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界

4、观、人生观、价值观根本没有健全。虽然六班级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是始终信任“老师讲的即是真理”。因此，学校老师的劳动强度虽不算很大，但做一个学校语文老师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对同学人生的负责。要知道做学校语文老师，就意味着当班主任。尽管我不知道我们的辅导老师吴老师平常忙不忙，但每周星期四，我都观看吴老师在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，督促同学们的朝读。中午要负责帮同学们添饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。很多同学天性跳调皮，总是会时不时消逝一些小茬子，这就

5、得找同学谈心，做做他们的心理和思想教育工作。而六班级的同学还面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成果。因此也要常找那种成果不是特别稳定、心理承受力气不是很好的同学谈心、鼓舞他们建立一个乐观、乐观的心态。所以这些，常常会弄得老师疲于奔命。 其次，来谈谈语文教学的感受。简洁一个字“难”。教书匠好当，教育名师难成。听了几位老师分别讲的示范课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。狡猾说，当时的自己并不是很紧急。要知道，我始终很向往讲台，很宠爱站在讲台上的感觉。但或许由于是第一次，阅历实在不足和随机应变力气的确不强，课堂上消逝了很多状况。首先是，不自信，在没有生字卡片的状况下

6、，自己一下子就变得六神无主起来，信口叫他们拿出书读课文中消逝的生字。这是他们所没有患病的状况，一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚，随笔在黑板上写起生字来，丝毫没有留意生字的规范、标准性，这无疑是学校语文教学中的大忌。而且没能拿出老师的霸气，很好的把握住课堂秩序，导致课堂陷入混乱局面。其次，我的一般话不够标准，竟然把“逸”这个字读成了“yiacute；”而完全不自知，在同学明确指出来的状况下，我也没有准时修正。板书方面更是存在很大问题，对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之，这一节课上过之后，心中有一种猛烈的挫败感。老师基本功一点儿都不扎实，这需要我今后大大改进。其次是，没有从

7、学校生的思维角度去设计教学，即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解，没有换个角度设想学校生会不会理解这个问题，这样讲同学会不会感爱好，能不能调动同学的思维，特别是教学语言上不够规范，不够通俗化，不够幽默。这些都需要自己在今后的工作中，努力去将自己的口头语言转化为课本语言。要创设一种活跃的课堂氛围，这样才能使自身的教学产生良好影响。针对消逝的问题，指导老师也提出要我从老师的基本技能抓起，要树立自信念，站上讲台得有一种能把握住课堂的霸气。此外还要多听课，多向阅历丰富的老师学习。这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于爱惜我受挫的心

8、理，更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中消逝的突发大事，她完全没有老师的架子，更多的是伴侣般的亲切交谈。 学校语文老师实习总结2 x个月的时间，说快不快，说慢也不慢，就在我每天披星戴月的教学中，一晃而过了。这一句已经暴露了我这一段学校语文老师实习的心态，着实是苦，然而，现在得到了转正，心里也着实是甜。在这x个月的实习中，我从一个学校实习语文老师，最终转正成为了一名学校语文老师，这是值得兴奋，也值得记录的事情。 一、勤奋踏实是头等大事 在x个月的实习过程中，给我感受最深的工作，或许就是老师这门职业的职责所在了。早在实习之前就有听说，老师是一个一天xx个小时下来，还不愿定能够得到休息的工作，听

9、说之时没觉得恐怖，真正经受之时，才发觉着实恐怖。在最开头的那个月，我甚至都想过自己这几年师范专业的学习是不是没有了解清楚老师这门职业的本质，甚至怀疑自己是不是做错了终生为师这个事业的.准备。然而，这x个月终究还是被我挺过来了。当我把“勤奋踏实”作为我的工作时，我也就有了咬紧牙关挺一挺就过去了的士气！所以，在这x个月的学校语文老师实习中，我以为“勤奋踏实”才是我的头等大事，具体的那些琐事，假如没有这件事儿撑着，生怕我早就撂下了这个苦活，转身去做了别的职业。 二、认真刻苦是其次大事 除了“勤奋踏实”，当老师也是需要“认真刻苦”的。这两个词看起来是如此的相像，但其实两者不一样。假如说“勤奋踏实”是用

10、来稳定军心的话，那么“认真刻苦”则是用来指明前路的。和每一个认真刻苦的同学，每天都要预习和温习功课一样，每一位学校语文老师也是要认真刻苦备课的。这是一件必需要完成的工作，一旦有所松懈，你其次天面对那些同学的时候，确定会变得心虚起来。教育不是一场张口就来的演讲，教育就是一件认真刻苦才可以做好的踏实事儿，老师和同学，任何一方都不行以懈怠。 三、勤勤恳恳是老师的事 在这个x个月的实习中，要说第x件工作，我还是不想具体到教学的那些琐事。我以为第x件重要的工作是明确老师是一个勤勤恳恳耕耘才能够有所收获的事情。这一件工作，掺不得半点假，唯有勤勤恳恳才能够得以前进，同学们的好好学习每天向上才有了有力的保障！

11、 学校语文老师实习总结3 20xx年x月x日，这是个值得纪念的日子，由于这天标志着我在xx学校开头的语文老师实习生涯。 我是跟着师傅x老师学习的，我师傅是个语文教学工作阅历丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。所以对于我除了必要的听课，她还给了我大量的时间作为我的教学熬炼和工作反思。整个实习过程支配严谨，工作到位。 为期x个多月的实习过程中，我在x（x）班上了近xx节课。如一曲胡笳救孤城、六个孩子的故事、奴隶英雄、天窗、母校等等。每次课前，师傅都让我先仔细研读教材，在反复朗读课文的基础上，依据单元目标、课文训练重点设计教学环节。每节课后，师傅对于我的课堂教学会做出确定的评价，并叮嘱我要准时记录自

12、己在课中的收获与不足，特别针对不尽理想的环节进行课后反思、教学环节重建，这样才能为下一次的课做好预备、使自己每次都有一点小进步。 当然，在自己上课的同时，我也听了xx多节课，其中主要是师傅的随堂课。当然还包括我校xx中的各位优秀老师的精彩课程。我还跟着师傅和其他老师去过xx区大场中心学校、xx区xx路学校、xx路学校等其他学校学习，他校的语文教学方式和特色给我留下了深刻的印象。 现在接近实习结束，感觉到受益匪浅，现做以下总结。 校长在青年老师培训的课程中，强调教书育人，先育人后教书。我颇有感受，一样是德和才，先要做一个思想端正的人，然后把这样的人培育成人才才能真正为社会之所用，成为祖国将来的栋

13、梁之才。所以学校教育是塑造人格的关键时间段，而老师也是重要的引导者，起到关键的模范作用。 面对一个班级群体，我知道不能只看到学习成果好的同学。我们要有师德，那就是爱心。对每一个同学我们要做到公正。但是对于特殊的。同学，我们又要赐予更多的爱心。深化了解同学的具体状况，了解特殊同学的反常缘由，是智力方面的还是家庭方面的或者还有什么不为人知的心理因素等等。 在我们x（x）班，每日的相处过程中，我也发觉了特别的同学。像孙奕航，他上课的时候，无论他坐在哪里，都宠爱和别人说话。作业也不是很认真。由于在班级里成果不好，所以也会消逝被欺侮的时候，但他也会时不时捅篓子去欺侮其他人。经过仔细观看，我发觉他对于老师

14、还是很敬重的，每次放学回家，他只要看到老师都会打招呼。所以看到他难得举手发言，看到他作业认真我都会当着班级同学的面鼓舞他，他就会在下次作业时给我另一个惊喜。假如他被人欺侮，我都进行公正地批判，对事不对人。当然，间或他也会不当心在嬉闹中让女生哭，看到他一脸尴尬的表情，也看到他不是有意的。我也不批判他，对他说：“你啊是个男子汉。”女孩子由于他哭了，他道个歉没什么的。他就会乖乖赔礼，仅仅是由于对方哭了。当然面对他有恶意的行为，也只能严峻批判了。 学校语文老师实习总结4 学校语文老师实习总结近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的

15、教学，学校语文老师实习总结。 近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声老师好。老师好的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特殊感动。听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇处女作。当然，刚开头心情特别紧急，由于阅历不足和应变力气不强，课堂消逝了讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契等等。针对消逝的问题，指导老师要求

16、我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关怀修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈， 实习总结学校语文老师实习总结。为了弥补自己的不足，我严格依据学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力气。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬犹如学的不协作就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主

17、和谐的教学气氛，在教学活动中建立公正的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的同学在上我的课时认真多了，还乐观举手回答问题。八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特殊简洁分散，这样很简洁开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前常常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法把握，现在却可以很好地把握课堂，直接向课堂要效益了。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以遗忘。由于二班级的同学都还小，自我组织和约束力气都还很差，特别是后进生更差。

18、这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特别留意对后进生的工作，要实现没有教不好的同学的教育理想，由于我信任没有教不好的同学，只有教不好的老师，因此，我特殊留意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不理想就怀疑孩子的力气，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，

19、而要了解他们的内心世界，对症下药。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的学问。学问是永无止境的。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 学校语文老师实习总结5 20xx年的x月xx日，心怀忐忑的来到了xx市第一试验学校开头了为期三个月的实习。在实习过程中，我对于学校中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了二十多年同学，而学校时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名学校老师的身份重回学校校内去实习、去体验，自己所担当的任务大不相同，而视

20、角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。 初来的半个月里主要就是听课，没有指导老师，没有需要上课的班级。那一段时间很自由，自由的都有点迷茫了。不久之后带着期盼和担忧，我见到了我的实习指导老师，一位年轻、有魄力的老师xxx，她是二班级12班的班主任。在她的指引下，我很快熟识了我的实习班级二班级（12）班，熟识了84个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟识我这位新来的实习老师。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、查缺补漏，提高教学水平 1、见习阶段 作为刚走出高校校门的高校生，我们缺乏上

21、课的阅历，因此必需向优秀老师学习，才能快速成长，提高自己的教学质量和教学水平。正所谓：“他人之石，可以攻玉”，起初我认为，听课只是听听上课的程序、内容，其实不然，我们要从上课方式、语言、教态等各方面学习，为将来的上课做好充分的预备。在听课期间认真听好赵老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合 2、上课阶段 实习其次周，我带着充分的预备，同时也夹杂着几丝羞怯和忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台，只能勇敢地走下去。课堂进行的还算顺当，但也不乏牵着同学走的问题，

22、冷堂现象，这也充分说明我教学阅历的不足，需要多多学习。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消逝的缺点提出宝贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的.教学中不消逝同样的错误。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都有了显著的提高。 二、心系同学，做好班主任工作 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。 做班主任是辛苦的，而当一个学校二班级的班主任则是更辛苦的。学校

23、生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，稍有不留意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，确定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我每天的主要任务：一是看早读，检查仪容仪表，红领巾的佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不认真听讲者，下课准时找他谈话，正确引导。三是依据学校规定下课期间必需有老师在教室担负起同学的平安问题，在这过程中，我真的学到了很多，体会到了很多，也成长了很多。 光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了！回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我庆幸得到了xxx老

24、师的急躁指导，是她让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。我也通过自己的亲身体验和观看，深切地感觉到：做一个学校老师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时，我也深深地觉得孩子是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离老师这个标尺还有一段距离，尽管在老师的道路上，布满了困难险阻，我照旧坚决着自己的幻想：做一个光荣的老师。做老师，不再是单纯地完成一个儿时的幻想，更多的是担当一份社会的使命感。 学校语文老师实习总结6 从小到大，我就对语文和文字特别的宠爱，给三天三夜的时间，我也说不完我对语文和文学的宠爱，始终到我高校毕业，我对语文的宠爱也没有转变过，甚至更加的痴迷。所以

25、我一毕业，就选择来到了我们xx学校进行语文老师的实习工作。这份工作既是我最宠爱的工作，也是我始终以来梦寐以求的工作。所以，在对待整个实习期的时候，我都特别的.珍惜和特别的认真。 在实习期里，为了做好我语文老师的工作，也为了在学校里面更好的表现，我用心做了很多工作。 一、虚心请教老师 在来到我们学校以后，我时刻以一个谦卑的姿态来面对我的工作，来面对其他老师。为了使自己的教学水平得到了更大的进步，我时常邀请其他老师到我的班上进行听课，在下课后，我便会他讨教我的不足之处，然后再吸取他们的看法，在下次的课堂上做到改正。 二、自主教学 为了提高同学们的自主学习力气，也更是为了给每个孩子一个呈现自我的机会

26、。我经常在班上实施自主教学，就是让我尽量的在课堂上少讲，而是把更多的表现机会给到孩子们。我把班上的同学都进行了分组，然后每节课我都会让其中一组的孩子们上来给同学们讲一章节要学的课程。这样的方式不仅熬炼了同学们的胆识和语言组织力气，还提高同学们对学习和上课的乐观性。 三、表率作用 “学为人师，行为世范”，作为一名人民老师，我的学识和学问不仅要时刻保持一个较高的水平，为同学们起到一个师表的作用。我的一言一行也都要做到自我规范，自我约束，为社会上起到一个楷模的作用。所以，在实习期间，我始终谨记着作为一名老师的责任和义务，始终在努力学习和提升自己当中。不断的约束自己的言行，不断的为学校树立一个良好的老

27、师风范，不断的培育自己高尚的品德和道德。努力争取做一名合格且值得令人敬重的老师。 选择当一名人民老师，这既是我最初的幻想，也是我会始终坚持下去的准备。我知道在这条教学的道路不好走，甚至我还有可能会遇到很多的困难和困苦，但“士不行不弘毅，任重而道远。”我会始终为了自己最初的幻想，和心中的宠爱而坚持奋斗下去。 学校语文老师实习总结7 20xx年x月，怀着感动跟喜悦的心情，我来到了xx学校，在x班级x班开头了我的实习生活。这样的生活紧急劳碌，但充实而欢快，却初次品尝到了作为一名老师的欢快。指导老师的课，让我留下了深刻的印象，学会很多实际的技巧跟方法。语文教学指导老师辛宝荣老师是一位很有阅历的老师，她

28、教会我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力、汗水，会化成一颗颗珍宝；只有亲身经受过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财宝。 快乐而又艰辛的实习工作结束了，在这个学期里，我们顺当完成了从同学到老师的角色转换。在这几个月的时间里，在教案的预备跟书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个学期的时间，感受颇多。 现将实习状况总结如下： 一，听课 在实习的x个礼拜后我开头去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应当认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思

29、考评价，写下了自己的收获及看法。虽然以前也有去听课的经受，可是都没有认认真真地去分析，现在才发觉，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与同学的沟通等等，都使我受益匪。实习从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。 二、上课 信任每个人的第一节课都是很紧急的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。最终，我走上了讲台，开头了我的第一节课，在开头，我的紧急导致我教学时经常丢东拉西的，不过同学都很协作我，很活跃的回答我提出的问题，我慢慢地也冷

30、静下来了，依据我的方案，顺当地开展我的课堂。就这样，在快乐的气氛中，我顺当地结束了我的第一节课。在课后，我立即找指导老师进行争辩。老师首先确定了我的教法，这让我很兴奋，同时，老师也给出了很多中肯的看法，提出了我在上课过程中的一些失误跟不足，还有一些要留意的地方。老师的看法跟建议让我能立即调整讲课的思路，准时修改教案，更完善自己的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一记录下来，为以后上课作参考。 三、班主任工作 第一次当班主任，我很多东西都不知道怎么去做。我的指导老师给了我很大的关怀，教会了我很多东西。x年x班的同学是一群热忱的孩子，在第一天就

31、围着我问个没完。所以我很快就跟我的同学生疏起来了，就在x周后，我已经基本上能吧我们班同学的名字记住了，由于他们每个人都很有特色。 我作为班主任，主要的工作是：早上x点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡察上课况；可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在同学身上，而且还要时刻留意同学的学习跟生活上的问题。主动去引导跟与同学沟通，以便能更好的了解他们的。学习状况跟学习时所存在的问题。 收获与体会 1、老师的光荣。实习之前，我一向认为做一名老师很简洁，实习特别是体育老师，但通过这次实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感受到了当老师的乐趣跟光荣。在我离开实习学校之前，

32、在跟同学说我实习工作快结束时，同学都舍不得，都叫我们不要走，难依难舍。这对于我们是一股极大的确定与劝慰。从而我对老师工作有了新的熟识：与同学在一起，生活更多的在于充实。 2、做一名老师简洁，做一名好老师的确很难。教学工作简洁而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学，经常与同学进行沟通，赐予同学关怀。做同学学习上的良师，生活中的益友。 这次实习令我感受颇多。我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简洁啊！实习工作结束了，但这不是终点，而是另一个新的起点。实习的一些收获跟体会，都对于我们今后走上工作岗位，都有很大的关怀。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。信任在以后的工作上，还会有更大的进步。17