四有好教师会议上讲话稿5篇.docx

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1、四有好教师会议上讲话稿5篇最新四有好老师会议上讲话稿篇1 作为一名一般老师，在新中国的第30个老师节之际，面对同学及社会各界的祝福，家长的期望，既感到温和，又感到责任重大。更是让我们不敢懈怠，而讲话中的“四有”老师理念，为我明确了努力的方向，身体力行，学习“四有”老师精神，做党和人民满意的好老师。 做好老师，要有理想信念 老师应当是富有理想的老师，有理想的老师才能引领和制造将来。蔡元培指出，教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。教育必定是立足于现在，面对于将来，为将来社会培育所需要的人才服务的。老师要依据自己对将来社会的理解和推断以及自己对奇妙生活的理想追求，来确立一个理想的目标，并从人类进

2、展的光明前景的战略高度来构建自己的教育哲学，通过自己的教育活动传播理想，培育将来社会所需要的人才，因此，面对将来的老师必定是理想主义的；然而所实施的教育行为又是在现实条件下进行的，因而他又是现实主义的。在理想与现实之间如何保持合适的尺度，这就是老师所面临的一个难题。为此，他必需考问教育的终极意义和近期目标，必需对自己所教学科的特点和特有的教育意义、对自己正在讲授的内容在整个学科体系中的位置和它们怎样整体地显示其教育意义、对全部这些怎样通过自己的每一次教学活动在自己的同学身上得到实现有糊涂的意识。意义的考问和意识的唤醒，使他从日常大量的事务性工作和阅历性行为中摆脱出来，成为教育实践的自觉争论者和

3、主动反思者，成为自己教育思想和理论的构建者和制造者，成为面对将来的专业进展主体。教育教学活动也由于有了科学学问和理论的指引，趋向对因材施教、化民成俗、立德树人的价值追求，滋生并孕育出各种各样的教育阅历与教育理论。 好好老师，要有道德情操 学高为师，德高为范，师者为师亦为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师师德师风的修养，很大的一块内容就是同学，同学可以说是一面镜子，同学身上就能折射出老师师德师风的好坏，用什么样的工作态度来处理同学中发生的问题，就很大程度影响到老师在同学心目中的地位。要成为师德师风过硬的老师，首先得过同学关，只有我们老师得到同学的宠爱，我们才有资格去谈论自身

4、师德师风修养。同学是我们的服务对象，我们首先需要同学认可，方可得到社会、家长的认可。作为一名合格老师必需具备多种素养，而具备老师职业道德素养，是重中之重，他是一位合格人民老师灵魂的体现。 对同学而言，老师一般都具有自然的影响力。但我们必需认清，假如这种影响力是建立在老师身份所赐予的权力基础之上的，那是不稳固的，而假如这种影响力是靠老师的人格魅力赢得的，那就相当长期而强大了，这种影响甚至可以强大到影响同学的一生。老师高尚的德行和追求，会随着他的教学深化同学心田，从而为同学奠定坚实的精神基础。而作为老师，要想真正培育出新一代的栋梁之材，就必需随时随地以提高自身修养，增加人格魅力，使同学在一种和谐自

5、然的气氛中，不知不觉地接受教育，而这种教育将会使同学学到在课堂上学不到的东西。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！“云山沧沧，江水泱泱，先生之风，山高水长”让我们全部的老师都能传承夫子遗风，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 做好老师，要有扎实学识 有人说：“好老师是在课堂上显得比平常更漂亮的人”。明显，这漂亮的源泉就是老师的学识。一名优秀的老师应当努力让自己的同学向往真理、向往学问，能够激发同学猛烈的求知欲，能够让同学学会用自己的眼睛看世界。一名学问缺乏、在课堂上捉襟见肘、在同学的问题面前支支吾吾的老师，即使无限付出，即使是同学真诚的伴侣，也不算

6、是一名优秀的老师，更算不上是一名师德高尚的老师。对老师而言，提升学识魅力的唯一途径是不断学习、不断积累。老师要让学习成为习惯，成为生命的一部分，像生活中的阳光、空气、水一样不行缺少。老师要勤读书，读书时一个人精神成长的母乳，的书可以修身，读书可以养性，读书可以让我们的明天比今日更有才智，更有眼界，更有力气。老师读书要持之以恒，并且博览群书，坚持看各类教育理论书籍、名家著作等。 做好老师，要有仁爱之心 回想我们自己的同学时代，我们也最希望自己的老师是一个和气可亲的人，是一个擅长理解和敬重同学人格的人，是一个对同学有着一颗仁爱和宽容之心的人。但是，随着从教年龄的增长，教书激情的减退，教学疲乏感的增

7、加，社会“阅历”的丰富，处世城俯的加深；还有，一些自己应当享受的待遇得不到落实，职务或职称的晋升受到阻碍，家庭生活的客观压力，周边社会不良风气的负面影响。导致了很多老师身上原本奇妙的东西，原本纯真的情感在流失，在丢弃，变得功利、虚伪、麻木、薄情。失去了待人待事的友善、公正、热忱和真诚。老师的一言一行都是同学的榜样，对同学的影响是潜移默化的。老师要想教育同学做一个真人，首先自己就应当是一个大写的人。陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。 老师被誉为“人类灵魂的工程师”，灵魂的工程应当是全部工程之中最困难、最精细、最高水平的工程。作家柳青说过：“人生最关键的只有几步，这几步走的好坏将

8、影响到整个人一生的进展。”幼儿时期应当是最为关键的一步，灵魂在此期间塑造尤为关键。幼儿时期是同同学理、心理都在发生较大变化的时期，而且对外界的事物极其敏感。在这个成长期，假如老师能站在一个极专业的高度从幼儿的心理成长、生理进展方面去了解他们成长的特征，为他们一生的进展奠定良好的基础，对他们的乐观影响无疑是终生的。 我会身体力行，学习“四有”老师精神，做党和人民满意的好老师。 最新四有好老师会议上讲话稿篇2 敬重的各位领导，各位评委老师,大家上午好！我是9号选手，今日演讲的题目是:读书养才气，勤奋养运气，宽厚养大气 看到这个题目，我脑子首先里蹦出的是另外三句话：“腹有诗书气自华”“天道酬勤”“海

9、纳百川 有容乃大”。 “腹有诗书气自华”，几乎全部人都知道多读书是有好处的。读书让人更有才智，读书让人更有才气。我平常也宠爱看书，也买了些书，放在书架上，闲时翻一翻。只是我天生愚钝、资质较差、人也懒散。所以至今也没也没什么才气。这使我感到很惭愧！但我宠爱看一些跟读书相关的节目，比如晓说、圆桌派、中国诗词大会。每次看到各领域的成功人士、学者大师在那里口若悬河、滔滔不绝地聊着天文地理、古今中外，真的很艳羡。我甚至一度认为读书也是需要要天赋的：所谓的“老天爷赏饭吃”。后来看到高晓松的一期节目，他说他读那么多书也是“被逼的”。他诞生在一个高级学问分子家庭，又几乎在清华园长大，四周的邻居不是大师就是教授

10、，还在读学校，就被人赞扬：连左传都还没读？后来他只有发奋，强迫自己读了很多书，才有了现在的成就。所以说无论平民与贵族，不管智商高与低，才气都是靠后天勤奋修炼来的，读书就是方法之一。多读书可以增长人的见识，可以提高人的气质，可以提升人的格局，可以赢得别人的敬重。在书中可以与智者沟通学习，可以受高尚的思想熏陶。总之，读书养才气。 想要有才气，就得下功夫。所谓勤能补拙，天道酬勤。我在考编的路上走了不少弯路，四年时间辗转于四所学校，最终在去年如愿考回天长。有人说我很厉害。我说：“我是半路出家，靠的是运气。”这是事实，运气的确占了很大成分，不行否认，男生在考编尤其是面试环节，是很有优势的。但我也明白运气

11、不真的是运气。15年我在杨村代课，那是我毕业三年后准备考老师而选择的“破釜沉舟”。我知道我已经比别人落后了，所以我必需下更多的功夫，付出更多的汗水。 “念念不忘 必有回响”，后来我的运气就来了。可能我这点勤奋跟许多人比起来不值一提，但是我信任没有人能随任凭便成功，运气是要靠勤奋养来的。 老师是一份阳光的事业、一份温存的事业，一份需要宽厚胸怀的事业。海纳百川有容乃大，面对同学，我们需要宽容，宽容他们的无心之过，宽容他们的后知后觉。孩子的成长需要时间，好的园丁不会让他们提前开放。面对同事，我们需要包涵，包涵对方就是成全自己，包涵对方就是宽恕自己。给事留一个机会，给人留一个空间，给自己留一份尊严。对

12、于自己更要从容，失意时坦然、得意时淡然。宠辱不惊，去留无意，这是一种修养、一种气度。宽厚养大气，大气助宽厚。 读书养才气，勤奋养运气，宽厚养大气，在这样一个春暖花开、生气勃勃的时间里，我想借此机会与各位青年老师共勉：珍惜时间，把握机遇，多读书、多修炼，勤奋努力，宽厚待人，做一个有才气、有运气、有大气的人民老师。 最新四有好老师会议上讲话稿篇3 敬重的各位领导、专家： 上午好！ 今日我为大家演讲的题目是争做四有好老师，当好同学引路人。 在天长这样一个人才荟萃的教育航母中，我只是一名每天忙劳碌碌的，平凡到尘埃里的极其一般的老师。工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，当看到“有

13、理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这四句话的时候，我更是忐忑担忧，惶恐惭愧。由于，我只是一名普一般通的老师。直到去年，我收到的一封信让我感受到了，我做的一件平凡的事竟也能拥有引领同学幻想的不平凡的力气。信的内容大致是这样的： 老师，您还记得吗？ 有一次，我写了一篇500字的周记小猴子照镜子。第三天，周记本发下来，您的评语却写了700字：“我真心爱上了这只调皮的小猴。在你风趣的描述里，在那一连串的滑稽动作里，我看到了一个对世界布满惊奇的、活泼的生命读着读着，我想到了春风，想到了阳光，想到了沾满露珠的草叶惋惜这些天来，我一次也没有进过动物园，假如能有半天空闲，我就到金牛湖动物园去，去查

14、找你的那只照镜子的小猴” 当我读着您的评语，我仿佛窥见了那片奇异的“文学”天地一个奇妙的幻想在我的心头萌动了或许，您根本不会想到，在那个一般的夜晚，您在灯下写的这短短700字，竟激起了我的文学幻想。这件事过去三年了，您已经忘了吗？但我却没忘，我在“追求”的路上跋涉了三年。最终，我的一篇习作得奖啦！现在，我把自己得到的第一本纪念册寄给您。希望您能为我感到高傲！我打开她送给我的纪念册，在扉页的空白处，她写道： 在我心灵的草坪上 长着一朵小花 当它开放第一片花瓣时 想到了第一滴露水 或许有一天 那里会长出一棵参天的树 是那滴露珠 使它伸出了第一丝根须 看完这封信，我才发觉原来自己并不真正了解自己的职

15、业，像是有人在我的心灵上突然推开了一扇窗。是啊，这不正是教育最奇妙的样子吗？“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。” 有了他们，我愿坚守这一份平凡！用平凡的行动，平凡的爱心，平凡的敬重，去遇见一次次花儿的盛开！ 还记得我在试验学校任教期间，那一年元旦我高烧不退、咳嗽、呼吸困难，但因怕耽搁孩子们复习而迟迟没有上医院就诊，最终拖成了肺炎，生平第一次住进了医院，医生责备我说：你真能扛。莫非我这样做，是为了那一纸奖状吗？当然不是，是心中的那份师爱告知我，应当这么做。我爱他们，虽然他们的成果还没有达到我的理想；我爱他们，虽然他们时而会犯错；我爱他们，虽然他们有时把我的话当做耳

16、边风。可即使只当一天的老师，我也要对我的同学负责。由于，我爱他们。 苔花如米小，也学牡丹开。我只是千千万万个学校老师中的一般一员，没有大才智，却有小幻想。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我深知自己离“四有好老师”的标准，还有一段遥远的距离，但即使如此，我仍会以此为奋斗目标，踏踏实实做人，认认真真教书。 我愿全力以赴地向“四有好老师”靠拢，当好同学引路人。 我的演讲完了，感谢大家！ 最新四有好老师会议上讲话稿篇4 各位领导、各位老师： 大家下午好！ 今日我演讲的题目是争做“四有”好老师。 我常在心中自问，“什么样的老师称得上好老师”。要谈论什么是“好老师”，首先要明白“老师”该做什么。 韩愈说

17、：“师者，所以传道受业解惑也。”可见，老师必需教人道理，解人怀疑。礼记曰：“师者也，教之以事而喻诸德也”，教育家陶行知说，“先生不应当专教书，他的责任是教人做人”，乃知，老师不光要授人以学问，还必需教人以做人。总而言之，老师就该既身怀传承文明的使命，传授同学学问与技能；又能肩负起社会责任，教同学做人的道理。而现在时代又赐予老师新的使命。_主席曾经说过，要做好老师，就要做“有理想信念，有道德情操，有扎实学问，有仁爱之心”的四有老师。我扪心自问：我是四有好老师吗？ 在现在的学校英语教学中，我始终致力于构建我理想的课堂。可这过程是困难的，由于在这样一所农村学校，同学对这门课程完全生疏，他们羞于读英语

18、，更别说用英语沟通。即使面对这样一个现状，我照旧坚决一个信念：只要急躁去教，他们总会读会说的。所以每次上课时，我总会用各种方式鼓舞同学讲英语。经过这段时间的努力，让我最满意的是三班级的同学，他们上课表现活跃，乐观，勇敢，能够背诵一些对话和进行简洁的英语沟通。我信任，只要我始终坚决这个信念，英语是确定难不倒孩子们的！所以，我可以说，我是有理想信念的老师。我是有理想信念的老师！ 教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应当是仁师，高尔基曾说过，谁爱孩子，孩子才爱谁，只有爱孩子的人才可以教育孩子。我们作为老师必需有一颗爱孩子的心。记得有一次，我们班一孩子头疼，我一走进教

19、室，其他孩子都大声说她生病了，头疼。我走过去，摸了摸她的额头，和气地说：“能坚持吗？假如不能，老师就带你去校外看医生。”她坚决地点了点头。 在这之后的一次日记里，我看到同学用她那稚嫩的语言表达着对我的感恩之情。我发觉老师一次鼓舞的微笑，一声关切的问候，一次温和的摩挲对孩子们来说都是引以为傲的，都是意义重大的！是啊，对于老师来说这是多么简洁的一个动作，可对孩子们来说却意义非凡。这一份简洁平凡的爱却让同学将感恩之情倾注笔端，让我收获着满满的感动与幸福。 关于我是否有扎实的学问，我们或许可以用考试来作为一个衡量的标准，我自信自己的学问还是相当扎实的。可是高尚的道德情操，怎么评判？有什么具体的标准？一

20、下子我还真的不好信口雌黄，但是同学的心里有杆秤，家长的心里也有杆秤，领导、同事的眼中同样有杆秤，我无法左右他们的评判，我只能撑一支竹篙，向青草更青处漫溯！孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。假如一位老师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家进展、民族复兴培育更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了宏大意义。我既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，我要为实现中国梦培育更多更好的人才！ 这算是高尚的道德情操吗？ 在这里，我呼吁我们全部老师以“四有”好老师的标准要求自己，这也是我自己在今后工作中的努力方向。让我们团结一心，携手并进，分

21、散你我的真心，用这颗饱含理想、道德、学识得仁爱之心去迎接同学的信念、士气和力气吧！ 最新四有好老师会议上讲话稿篇5 敬重的各位领导、老师们： 修漂亮师德做阳光老师一书，具体介绍了：才智寻求才智达成漂亮、观念师德与老师的教育观念、育心老师修养的新思考、实践师德与老师的职业实践、求索简洁教育情境中的理性思考等内容。 有人说过：“爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子才是教育的神圣。”教育本身就意味着是一个灵魂唤醒另一个灵魂。假如教育未能触及人的灵魂，不能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力气。可著名的作家高尔基又说：“爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要擅

22、长教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活学问。”他告知我们，老师不仅仅要成为一名有爱心的老师，还要成为一名才智型的老师。 要使同学对老师敬重，的源泉便是老师的德和才！道德问题是每个人每天都要遇到且无法回避的问题。做人要有道德，做老师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给同学起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。师德是教育的根，它来自于老师自身的心灵感悟。 一个成功的老师，首先是一个擅长不断自我更新观念的学习者。这既是教育事业对老师的要求，也是老师自身成长的需要，同时也是老师道德的范畴。教育观念发生了巨大的变化。在新的历史时期，我更要加强学习，树立终身学习的观念，在学习中不断更新教育观念，用先进的教育观念不断武装自己的头脑，以身促教，完善自我、实现自我、提升自我。 总之，为人师表，身教育人是老师完成教育教学任务的重要保证。正如叶圣陶先生所说：“身教最为美，知行不行分”。只有以身立教，才无愧于社会、家长和同学；无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号。我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光老师，我要以我的欢快去欢快我的同学，我要以我的阳光去阳光我的同学，我要以我的品德去影响同学的品德。12