培训开班仪式的主持词(优秀4篇).docx
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1、培训开班仪式的主持词(优秀4篇)主持词可以采用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。在如今这个中国,越来越多的场合都需要用到主持人,相信许多人会觉得主持词很难写吧,以下内容是虎知道为您带来的4篇培训开班仪式的主持词,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。培训班开班主持词 篇一 尊敬的领导、老师、第二期青年马克思主义骨干培训班全体学员们: 欢迎参加共青团“基石计划”启动仪式暨“青马班”开班典礼!我是主持人xx 。 基层团组织是全团的“基石”,基层团组织建设的有力与否,将直接影响到共青团工作的推进与落实,更重要的是关系到是否能做好党的后备军和得力助手,能否担负得起未来社会
2、主义建设者和接班人的光荣而艰巨的使命。 为了加强我院共青团基层组织建设,深入推进团中央学校部倡导的青年马克思主义骨干培养工程,航空航天工程学部于今年9月开始启动实施了加强共青团基层组织建设的“基石计划”,计划包含“建设好一个团员之家,办好一期青马班,组织好一级团的“三会一课”,学习好一本团的章程,开展好一次主题团日活动”等措施和内容。为深入推进和落实“基石计划”,向全体学部团员青年发起动员和号召,在“计划”开展落实之初,团委特精心组织策划了本次共青团“基石计划”启动仪式暨“青马班”开班典礼! 共青团始终在学部党委的正确领导下发展与成长,此次共青团“基石计划”启动仪式暨“青马班”开班典礼,得到了
3、分党委领导的高度重视和大力支持。让我们以热烈的掌声表示感谢! 1、首先我来介绍一下出席本次大会的领导及老师,参加启动仪式的第二届全体学生干部,20xx级各支部、班委全体成员,20xx级各支部委员。下面进行本次大会第一项,全体起立奏唱团歌。(全体请坐) 2、进行大会第二项,由我为大家介绍学生干部组织机构设置及现任分团委、学生会干部情况,我们的团学干部工作部门分为分团委和学生会。 3、进行大会第三项,由分团委学生副书记简述分团委及团支部岗位设置及其工作职能; 4、进行大会第四项,由学生会主席简述学生会及班委岗位设置及其工作职能; 5、进行大会第五项,让我们用热烈的掌声有请为我们作重要讲话; 我们再
4、一次用热烈的掌声感谢领导的讲话。领导的讲话深入浅出,意味深长,值得我们仔细体会,认真领悟,广大团员青年应以本次培训为契机,认真学习领会,改进工作方法,我相信在分党委的正确领导下,我们的共青团工作会更上一层楼。 本次大会到此结束,青马班第二讲时间定为下周二17:30,地点:xxx,每次培训请大家做好笔记,培训班结业后,笔记要上交,并同时上交一份手写3000字心得体会,组织部开展评比工作,评出优秀学员,违反纪律者给予处分,并取消成绩,望大家在青马班培训期间准守纪律,认真学习,学以致用,谢谢大家! 培训班开班仪式主持的讲话稿 篇二 大家好! 今天第四期全市基层干部科学发展和社会管理培训班开班了。首先
5、我代表市委党校校委,向本期学员们表示欢迎!我校为办好本次培训班,专门召开了校委和各个相关处室的协调会,进行了充分准备,教务处在课程设置方面费了不少心思、做了大量工作;培训管理处在学员报到、管理方面也将做更多日常工作;行政处会为大家在饮食、住宿等方面做好保障。希望大家积极主动参加培训,圆满完成各项培训任务,做到学有所获。本期培训班从11月14日到19日,时间虽短,希望大家能在我校学习好、生活好。下面,我就搞好本期培训,提三点要求。 首先,大家要珍惜本次学习机会,端正学习态度,坐下身来,静下心来,把宝贵时间和主要精力放在搞好学习培训上,刻苦学习,认真思考,真正做到学有所思、思有所得、得有所获,为干
6、好今后的工作奠定良好的基础。 其次要争当严守纪律的模范。本次培训,不仅是一次理论知识和工作方法的集中培训,也是一次严格的组织纪律性强化训练。培训期间,大家一定要强化纪律观念,自觉服从培训安排,严格遵守培训纪律。 三是要争当学以致用的模范。大家要坚持学有所用、学以致用,充分发扬理论联系实际的良好学风,紧密联系基层实际和自身思想、工作实际,搞好学习的消化吸收,努力把自己所学知识转化为服务基层、服务群众的本领,使学习培训真正取得实实在在的效果。 最后,祝各位学员学习愉快,工作进步! 祝培训班取得圆满成功! 谢谢大家! 培训班开班主持词 篇三 各位领导、各位老师早上好: 会议马上开始,先请各位老师看看
7、把手机是否在调到震动档。 本溪市中小学专家型班主任培训班开班典礼现在开会。 本次培训会,除了来自各校的150名位骨干班主任之外,我们荣幸地邀请到了市教育局,基教处处长,学院院长和院领导班子,感谢各位领导专家,在繁忙中参与我们的活动,有了你们的参与,本次培训活动更富有意义,使我们全体学员更有激情地参与到培训中,投入到学习里。让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和教研员的光临! 教育优先,德育为首。市教育局领导高度重视德育工作,新近召开的两次德育工作会议,在教育界及至社会范围内引起广泛关注,极大地激发了我们德育工作者的工作热情。研究最多的就是如何提高德育工作的实效性。提高德育工作实效性的途径方法很多,制
8、约德育实效性的因素也很多,各界一致达成共识教师特别是班主任是提高德育实效性的关键,因为班主任是班级工作的组织者,是班集体建设的指导者,是学生健康成长的引领者,是沟通家长和社会的桥梁。班主任工作对教育发展和学生成长起着至关重要作用。班主任工作是一门科学,也是一门艺术,更是一种文化,需要爱心、耐心和责任心;更需要智慧、毅力和创造力,新形势下的德育工作对班主任提出更高要求,要具有良好的思想道德修养、较高的教育理论素养和精湛的专业知识、健康的身心、富有魅力的人格,善于沟通交流的能力。以适应时代和教育的变化,创造性地做好班主任工作,在教书育人工作中发挥更大的作用。 因此,班主任必须具备可持续提高的意识和
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