国培培训心得体会(15篇).docx

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1、国培培训心得体会(15篇)国培培训心得体会1 *年月日，带着一份希望和责任，怀着一颗忐忑迷茫的心，冒着霏霏的带着许寒意的秋雨，我踏上了国培学习其次站的征程来到天门市第一学校参加为期一个月的跟岗培训。进入天门市第一学校一周来，我无时不被这里浓浓的文化氛围和猛烈的人文精神所感染着，无时不被这里科学的教育理念、先进的办学阅历和鲜活的办学特色所熏陶着。 一、深厚的校内文化 天门一小处处都呈现着学校文化的内涵，“和谐、共进、笃学、创新”八个红色醒目的大字彰显了学校的办学理念，“说一般话，写规范字，做文明人”提出了对师生的具体要求，“笑着做老师，蹲着看同学，乐着做同事”向我们又诠释着天门一小老师一种怎样的

2、胸怀啊！更不用说那宽宽的廊道里古色古香的弟子规和那布满励志的成长故事，还有那校内文化长廊里蕴含人文气息的各类图文，这一切都给我留下了深刻的印象。而校内里那一排排青翠欲滴的绿树，一条条宽敞的林荫路，一幢幢高达整齐的教学楼无不愉悦着我们的身心 二、务实的常规管理 三千多同学，一百七十多老师，这样的学校没有务实的管理，就不会有我们看到的优良校风。值周值日领导全天候巡查指导，每间教室、每个办公室、餐厅操场，你走到哪里都可以看到他们的身影；班主任、副班主任全天候教学服务于同学，晨读、上课、做操、进餐、放学任何时候都可以看到老师和同学在一起。在这短短一周里，我已经深深体会到了“态度准备一切，细节准备成败，

3、过程准备结果”的内涵。 三、浓浓的研修氛围 第一次跟着我的指导老师曾巧英老师走进三班级语文办公室，就被眼前的景象惊住了：语文办公室10名三班级语文老师正围在一起大声争辩着什么：仔细一听，原来还在为已经经过几轮集体备课，预备今日参加学校教学比武的老师出谋划策，只见老师们畅所欲言，为每个细节处理画上点睛之笔，让你忍不住有一种参与的感觉。这只是一个小小的最平常的生活画面，其实，这儿的每个班级都有自己的课题，每周都有固定的分科教学研讨时间，有全校的每周教学论坛时间，每学期都有大型的教学比武活动这不，我们特殊幸运地赶上了为期一周的全校教学比武活动，那一节节布满诗意，饱含情感而又灵动的语文课堂，那一堂堂循

4、循善诱、水到渠成的数学课，那妙趣横生，活泼欢快的音乐课这一切带给我的，不仅是教学技艺的引领，更是精神领域的享受。高效的教学效果、超群的教学艺术源于学校浓浓的研修氛围和务实的研修精神，学校领导也参与到每一次教研活动，分块全程参与，全程引导。 四、奋进的精神面貌 短短几天，我被这里和谐的人际关系、奋进的精神面貌深深感染着，当风尘仆仆的我们来到学校，周主任从我们手中接过行李，谭老师开着车为我们支配住宿时，我们感到了温和；当迎着早晨的朝阳走进校内，保安工人的问候与笑脸，让我们感到了亲切；办公室里指导老师的悉心指导、同事的相互沟通，让我们豁然开朗；餐厅里领导对我们生活上的嘘寒问暖，又让我们生出许多感动这

5、里的每一位老师都布满着自信与活力，他们总能找到自己能做的事，总有做不完的事，他们真诚地为同学付出一切；这里的每一位同学布满阳光与上进，他们与朝阳一起晨读，与夕阳一起熬炼走在天门一小的校内里，你感受到四处洋溢教育的才智和魅力，四处溢满温馨、和谐和奋进的气息。 短短一周，我不再忐忑，不再迷茫，想得更多的是责任和希望，我坚信，在接下来的学习中，我确定会收获许多，许多 国培培训心得体会2 通过参加国培方案（20xx）甘肃省民办幼儿园培训课程的学习，我看到了国家对学前教育事业的重视。作为幼儿教育的新生力气，我深感自己作为一名幼儿老师的崇高使命和责任。通过这次幼教国培网络学习，为老师专业技术水平的提高，供

6、应了宽敞的平台，使我受益匪浅。 一、提高了思想觉悟。 刚开头我总感觉幼儿教育工作太平凡了，太琐碎了，太累了，太烦了，成天感觉压力挺大的。国培中的教育专家使我转变了这种看法和思想，他们大多都能从教育实际动身，而且用教学阅历丰富的案例告知我们再平凡的工作，再平凡的岗位，只要保持一颗欢快的心，一颗乐观上进的心，一颗永不言弃的爱心，都能干出不平凡的业绩。 二、加强了理论素养。 通过专家对我国学前教育相关政策、法律法规的解读，我更清楚的熟识到学前教育的进展方向；更明确了作为一名合格的幼儿老师应具备的理论学问、专业学问和专业技能；更明确了幼儿园五大领域的任务目标以及如何组织、实施、评价幼儿活动。知道了作为

7、一名幼儿老师必需树立“师德为先、幼儿为本、力气为重、终身学习”的基本理念，尤其是懂得了幼儿教育学校化的危害。作为一名民办园的园长我觉得自己肩负的重任，我们在开展活动时，确定要以幼儿身心进展需要动身，遵循幼儿身心进展规律与特点，选择玩耍的形式开展多种活动，让幼儿欢乐欢快成长，和谐进展。 三、夯实了专业基础。 这次专业学问的讲座比较多，我印象深刻的几点有： 1、幼儿教育必需与家庭、社会、精密相连，要努力校正家长的教育观念和教育误区； 2、幼儿园环境布置应体现动态性和互动性。 3、多利用自然资源开展活动，如光、沙、水、石头、树、叶、果等，还要充分利用社会文化资源，如：传统节日、传统服饰、传统饮食等。

8、 4、对于活动目标制定要符合大纲的要求切合幼儿实际，具有挑战性，要具体明确，能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作，重点突出。 5、科学领域的教学确定要为幼儿供应相应的操作材料，让幼儿主动的探究学习。 6、在日常生活、活动中要特别留意幼儿自理、自力、合作、共享、遵守规章、有责任感等良好社会品质的培育。 总之，通过这次培训，并且结合我自身的工作特点，使我提高了熟识，理清了工作思路。培训学习是短暂的，但在我的记忆中的确留下了永恒的回忆，它使我们找到了差距和不足。我将以这次培训作为一个新的起点，不断努力学习理论学问，勇于实践，促使自己很快成长起来，尽我所能，为甘州区幼教事业的进展做出不懈的努力。

9、国培培训心得体会3 在研修过程中，我坚持经常进行网上学，认真观看各个专家的视频录象，学各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。通过这次学，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学阅历,为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。 一、提高自我的思想熟识 通过此次学，我清楚地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总

10、结自己的得失，提高熟识，不断学，才能适应教育进展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学的即时性，有利于我自主支配学，削减了工作与学的冲突。可以说网页学的快捷性，有助于我提高学和实践应用的效率。可以说网页学的互动性，有助于我和众多老师准时学和解决一些实际问题。 二、夯实专业学问力气 通过此次学，我清楚地知道了在往后的教学中留意的事项。 第一，宠爱阅读，感受阅读的乐趣。其次，学用一般话正确，流利的朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。第三，借助读物中的图画阅读，了解课文中的意思，并达到乐于与人沟通自己的感受和想法的目的。第四，感受语言的漂亮，积累自己宠爱的词句。 三、重新熟识

11、了建立师生共同进展的教学关系 通过学，知道了教学关系不是静态的、固定的关系，而是动态的.、变化的关系，从同学角度来说，整个教学过程就是一个“从教到学”的转化过程，在这个过程中，老师的作用不断转化为同学的学力气;随着同学学力气由小到大的增长，老师的作用在量上也就发生了相反的变化。最终是同学完全的独立，老师作用告终。 这次远程学是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的。这次研修，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。通过这次研修，我提高了熟识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀老师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。 国培培训心得体会4 这次远程

12、培训，为我们老师制造良好的学习机会，供应了优越的学习条件。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新颖、丰富的开式，为老师打开了一扇学习理念、理论、实践活动的窗口，我乐观学习，认真倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领司教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。 通过这国培方案培训的学习，让我深刻熟识到了拓展同学思维、进行素养培育的重要学科，如何从使同学能够在描述事实、陈述思想、抒发情怀、表达意志、创新思维等方面获得长足的进展呢？激发同学深厚的爱好是重要因素。那么如何激发同学学语文的爱好，

13、进而有效地调动同学学习语文的乐观性呢？下面我谈谈自己的几点体会。 一、加强情感教育，诱导爱好 在第一次作业，对语文的熟识中，我曾经提到”语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的力气和语言学问及文化学问的统称。语文力气是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学（学科），是人们相互沟通思想等的工具。”因此，这门课程的重要性显而易见。如何让同学把握好这门科学，从被动学习到主动学习。首先要让同学在获得学问、解决问题的过程中亲身感受语文学问的广泛应用，以此激发同学的求知欲，让其产生确定的学习情感，使他们熟识到假如想拥有一个奇妙的将来，且能更好地胜任以后的工作，必需学习语文并且确定要学好语文。

14、其次，老师要留意对同学的感情投入。对不遵守纪律的同学，动之以情，晓之以理，使同学从思想上熟识到学习外语的重要性。同时赐予学习方法的指导，急躁关怀他们补习功课。对于一些有可能掉队的同学，及早指出，说明掉队的严峻后果，做到防患于未然。产生的成因，有的放矢地实行相应的对策。通过日常教学中许多微小之处对同学科学引导并热忱关怀，使同学切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，使之“亲其师，信其道”，这样师生之间就会产生情感共鸣，同学对语文课就会产生猛烈的爱好，由厌学转化为好学、爱学、乐学。最终，在教学过程中老师要留意批判的艺术和技巧，要维护同学的自尊心。 二、运用阅读经典文章、开放

15、想象推理、电子教学等手段，拓展思维，激发爱好 学习语言最怕没有课堂气氛，会使具有好动、情感易变特性的同学感到枯燥乏味。运用多媒体，细心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引同学的留意力，激发起学习情趣，快速培育其学习爱好，提高其学语文的能动力。例如，用动漫、课件等形式呈现故事、场境，然后用提问激发同学的思考和想象力。在这样的情景中学习并思考，使同学学字面意思的同时，开放更多的思考，拓展思维，充分发挥想象力，使同学能从学面意思的理解到，有自己的见解和想法。 三、利用演讲、辩论竞赛，培育爱好、拓展思维 依据同学的心理特点制造一种乐观的氛围，对同学的行为

16、会起到强化定向作用，有利于充分发挥参与者的制造力和竞争力。如一朵优胜小红花、一句表扬等都会使同学感到愉悦和满足。在学会话时，我就告知同学，在一段时间后，我们将接受竞赛和演讲的方式进行辩论竞赛，选出优胜小组进行嘉奖。这样就激励了同学每一课的对话都应学好，方能取胜。同时，组与组、班与班之间也有竞赛，可以激发同学的竞争意识，培育其学习爱好。 四、创设表现空间，拓展爱好 情愿表现自己并希望得到认可，这是每个同学的心声。在日常的教学中，老师要尽可能多地给同学供应和制造表现自己的机会。课堂上的双边和多边活动，能使不同程度的同学都乐观参与课堂教学。那些学问运用灵敏、反应比较快、口头表达力气强的同学会觉得特别

17、“露脸”。课文的改编表演、课外活动中的短剧小品，让那些学习成果虽不出类拔萃、但具有表演才能的同学获得了“最佳演员”的桂冠。那些有绘画才能的同学在把课文改编成连环画的作业中大显身手，在关怀老师把课文变成投影片中，也淋漓尽致地表演了一番，在大大小小的各类竞赛中，那些表现出众者体验到了站到领奖台上的感动。而“再表现”的欲望，会激起他们的学习爱好，会使他们在语文课上满怀爱好，集中精力，课下又依据自己的爱好，翻阅语文课外书，拓宽自己的学问面。从而使同学各得其所，达到健康进展共性的目的。 五、利用课外活动，延长爱好 创设丰富多彩的活动课，能激发同学的参与意识和自主力气，吸引同学的留意力，使他们在轻松快乐的

18、环境中学到学问。例如：开展辩论赛、演讲竞赛、小品、小记者活动等，让同学们亲历亲为，充分发挥主观能动性，极大地调动了他们在生活中乐观表现自己语言力气的欲望，都乐观参与，使他们在乐中学、做中学、动中学。同学听、说、读、写的力气在这些实践活动中得到了提高，勇于探究的良好习惯也慢慢养成，为他们形成良好的口才，充分的自信力和灵敏的思维力气打下基础。要让这种工具性和人文性统一的提法更精确、更宽广，更深刻。言语技能的获得，创新思维的超越，文化内涵的丰富，使语文课程更贴近整体素养的培育与熏陶。 语文教学中，老师可以选取文学库里优秀、经典的作品，通过老师的指导，用来丰富同学的情感，提高同学的思想认知境界，陶冶情

19、操，激发增加同学的思维力气，让语文课程作为一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科发挥其应有的作用。原来就是一门好玩的学科。我们对于每种类型的课，也需要仔细去体悟，只有方法得当，才可能有较大的突破。比如阅读课，要敢于放手让同学自己去思考，去发觉问题解决问题，而不能一味地讲解句子和学问点，而是学会让同学带着问题进行快速阅读，真正培育同学的阅读力气，这种课型处理好了，我想同学对于其他阅读篇的力气也确定会有较大幅度的提高。对于课堂评价，不能仅限于完成教学目标了，而应当力争做到每次都要自我评价一下，看看哪些方面做到了，哪些方面还需要改进，经过认真细致的反思之后，课堂面貌会改观的。假如我们能留意挖掘潜藏

20、在语文中的宝藏，留意培育同学学习爱好，自始至终都能生动地、饶有爱好地让同学去学，我们就可以战胜学习的顽敌厌烦心情，使语文学习长期下去，并发挥同学潜在的能动力。信任同学在语文学习方面确定会有突出的表现。 总之，语文力气是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，是人们相互沟通思想等的工具。作为语文老师正是充分挖掘和培育同学在描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀等各方的力气，使同学在言语技能的获得，创新思维的超越中不断丰富文化学问，使语文课程更贴近整体素养的培育与熏陶。 国培培训心得体会5 很有幸参加了今年的国培远程培训，更有幸的是选择了刘敏老师的工作坊进行了作文评语培训，

21、通过这次培训，收获了很多以前在学校没能学到的学问，在和其他老师的沟通争辩中也学到了很多关于作文和一些其他的学问，让呆在山里的我有了一次弥足珍贵的与外界沟通的.机会，令我受益匪浅，成长了不少。下面就本次培训总结以下几点： 首先，在这次培训中，工作坊为学员细心设计了一些课程，如：学校作文评语的几种主要形式;学校生作文评语的三种方式;学校生作文评语的写法;学校生作文评语的几个留意点;学校生作文评语实例;学校生作文评语集锦等优质课程，同时周末还在YY语音平台为大家供应了面对面沟通的机会，让学员们能够就自己在教学中遇到的问题拿出来与老师沟通并解惑，为学员供应了很多福利，在这里想对在这次培训中静静付出的老

22、师表示真挚的感谢。 其次，以前我始终很头疼该怎样来为同学书写作文评语，有时可怕评语写得不好会惹人笑话，因此就干脆不给同学写评语，作文课也是任凭上，应付了事，同学的作文成果得不到提高。通过参加这次培训，我明白了作文评语对于老师和同学的重要性，一个好的评语，不仅能让同学熟识到自己的优缺点，提高同学的作文水平;老师也能从同学的进步中收获喜悦和成就感，同时提高了自己的作文和作文评价水平。 最终，我运用在本次培训中学到的方法给同学书写评语，有很大一部分同学对于这些评语有一种惊喜的感觉，我想他们也会像我给他们惊喜一样，在以后的作文中不断给我惊喜的感觉，期盼同学的下一次作文。以后，我在教学中会更留意作文方面

23、的提高，不仅仅是作文评语和作文教学，争取让同学的作文水平能够得到更多的提高。 国培培训心得体会6 通过这次学习让我们看到了转变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必需抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为转变我们体育老师形象的时机。让体育老师成为具有不行代替的，具有超群专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。 一、更新了教育观念，把握了较多的技能 现代的老师应成为同学潜在品质的开发者;成为教育教学的争论者;成为同学的心理询问者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为同学学习的引领者、促进者、

24、合作者。在课堂教学中，老师确定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为老师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的老师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，敬重同学，具有专业化学问和技能，才可以做一个好老师。 二、拓展了视野 这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还学习了一些舞蹈，武术等技能，并能够把学到的理论学问运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。由于每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲

25、座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人或许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。 作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。由于过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠点旧有的教学阅历，自然会导致各种力气的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学力气的进展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个

26、老师来说，是很有必要的，是很有价值的。 三、思想熟识得到了提高 这十几年的教同学涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽敞的.视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。 四、加强专业文化学习，做一专多能的老师 想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了才智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短二天的培训就会立竿见影，但却

27、也有许多顿悟。身为老师，要了解新理念的内涵、要把握同学的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地争论，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。 要想不被淘汰出局，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力气、课堂教学力气等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己

28、不懈的努力，确定会有所收获，有所感悟。 国培培训心得体会7 这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的阅历之谈，给我供应了一次很好的充电机会。通过培训，我收益颇多。 本次培育为我们设计了多样的培育训练体式格局，使我们农村老师有幸凝听了专业人士对我们的看法指导。听了特级老师的课堂呈现。其中“情境教育”让我懂患了要以“情”为联系枢纽，让情感走进讲堂，给同学宽敞的思维空间，老师要为同学创设杰出的学习环境。之后听了如何提高地理课堂效益讲座。她对如何提高地理课堂效益提出了自己独特的观点： 一、课前细心预设，避开低效。 二、把准目标，实现有效。 三、突出同学主

29、体，达成实效。 四、体现学科特色，凸显成效。 五、讲求掌控艺术，彰显特效。 六、勤于课后反思，追求高效。并提出把准年段目标，追求有效。而低年段的只要目标是：加强识字写字学词的教学。其中识字写字是教学的重点；进行朗读的初步训练。抓住少量的重点词，理解少量的重点句子。作为一名一班级的语文老师，我结合自己教学工作，对学校低段语文课堂有效教学的一点反思。 孩子们宠爱唱唱、画画、演演、说说的活动。爱因斯坦说过：“爱好是最好的老师。”布满天真童趣的课堂，可以充分调动学校生的各种感官，激发他们的学习爱好，使他们在轻松、和谐、快乐的环境中， 乐观主动地参与语言文字训练活动。相对其他学科教学，学校语文教学更具形

30、象性、情境性、情趣性优势。老师若能营造良好的课堂氛围，同学就会深受气氛美的感染。 一、听听唱唱，轻松和谐 音乐是人类的其次语言。恰当地运用音乐，创设良好的语文教学情境，有时可以达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。 在语文课堂教学中，有的课文适当配上音乐，使作者、老师、同学三者的情感融为一体，效果极佳。如春雨的颜色这篇描写祖国春天的童话故事，为了让同学更好地感受春雨的颜色，老师可先用课件演示春雨沙沙沙地落到地上，染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗，然后插入导语：“春天毕竟是什么颜色的呢?让老师和大家一起找春天吧!”接着放音乐春天在哪里，老师以导游者的身份范读课文。此时同学的视觉感受

31、是美丽的山水画卷，听觉感受是漂亮的音乐和入情的范读。他们已完全沉醉于春天秀美景色中。结合不同的教学内容和语言文字训练的要求，或插放乐曲、歌曲，或同学演唱，或老师弹奏，或师生齐唱，或配乐范读，同学学习，如同欣赏音乐一样轻松快乐，同学自然乐学。 二、读读画画，爱好倍增 学校生的想像力特殊丰富。在课外学习中，可以扬长避短，减轻学习的负担。读读课文，把自己理解的内容画下来，是进展儿童形象思维和创新思维的一条捷径。 在语言文字训练中适时地运用画画这种方法，化枯燥无味的说教 为具体可感的形象，让同学自己动手动脑，往往可以取得事半功倍的效果。如在教村居这首古诗时，在同学理解诗意之后，要求让他们运用手中的彩笔

32、，将诗中所描绘的美景画下来。很快，花草繁盛，千里莺啼，春风杨柳，令人沉醉。儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞着风筝，放飞着欢快，放飞着希望等等景物便跃然纸上。老师再把同学创作的作品，呈现给大家看，依据诗意议议、评评、比比，看谁画得好。这样孩子在浓浓的乐趣中主动地求知，读懂了诗句，了解了诗人赞美生活，赞美春天的情感。 这样以读书为基础，读读画画、画画读读，学得轻松，真是其乐融融。 三、说说演演，融入角色 如在学习美丽的小路一课前，同学戴上头饰，分角色表演，再加上生动的对话和精彩的表演，鸭先生、兔姑娘和鹿先生这三个鲜亮的艺术形象就生动地再现出来，文章揭示的道理不言而喻。 学校语文教材中的课文，

33、大多贴近生活实际。要理解、读懂它们并不难，难点在于如何通过语言文字去体会其中的思想内涵。假如通过课堂表演来体会课文的意境和感情，则可以达到事半功倍的效果。 四、欢快玩耍，活跃课堂 如在拼音教学时，实行多种玩耍方法进行教学。“拍苍蝇”玩耍：让同学手拿老师自制的拍子，两人竞赛看谁能用最快的速度拍到老师、或同学所指出的音节或字母；“找伴侣”玩耍：老师将制好的.声母卡片和韵母卡片发给同学，老师念出音节后，拿着组成这个音节声韵母卡片的两名同学，快速的将音节拼在一起。如；一个说：“我是声母x，”另一个说：“我是韵母ing，”齐说：“我们合起来是xing.”。拼的对，说的对，全班同学就有节奏地鼓掌表示庆贺。

34、通过生动好玩的玩耍，不仅使同学在轻松快乐的情境中把握了学问，而且也使同学主观能动性得到了充分的发挥，取得了较好的效果。总之，调动同学的感官的课堂，可以充分激发他们的学习爱好，使他们在轻松、和谐、快乐的环境中，乐观主动地参与语言文字训练活动，我们的课堂教学会更加有效。 在培育中我学到了许多，不仅开拓了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思惟获患了升华，使我对教育有了更新的熟识，更加热衷于教育事业。 国培培训心得体会8 紧急而劳碌的“国培”培训即将结束，回顾这段生活，收获颇多。在此期间，我认真倾听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，乐观完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我

35、留下了深刻的印象，我努力将专家阅历和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。国培就像一朵盛开的奇葩，犹如傲雪红梅，非常娇艳，为我们搭建了一个沟通学习的平台，能和更多的同行沟通，探讨了怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。下面将我的学习心得小结如下： 一、学问的“更新换代”特殊必要。 “一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人教育，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待同学，敬重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深

36、。作为一名老师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探究、解决! 作为一名老师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。确定要在课堂教学中保证“老师主导”“同学主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵敏机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对同学，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。老师必需要有开发课程和整合课程内容的力气。只有这样才能用好教材、活用教材。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，在教

37、学中预设与生成的冲突，这样才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。 二、留意教学方法的生动性与合理度。 学校英语老师在实际教学中，只有多关联生活，多制造情境，多动手操作，多留意教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。 新课标要求同学的学习内容是现实合理的，有意义的，富有制造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发同学学习的爱好和欲望，使同学体会到英语无处不在，通过与同学的互动沟通，达到预期的教学效果。在七班级上册unit3Topic1的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学阅历和创设思维，将自己的全家福照片做成课件，先让同学来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人

38、称呼的单词。这样一来，同学在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富好玩味性，同时，这样做也符合学校生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。 培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。诚意的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在一线中学校教学一线上的老师孜孜不倦的教育。在今后的工作中，我会连续努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升自己的教学水平，为我国学校的英语教育教学添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。 国培培训心得体会9 10月25日，我们宁夏一行9人满怀着激情与期盼踏进了徐州幼专。置身校内，仿佛到了旅游景区

39、，山间小溪缓缓流淌，人与自然浑然一体，老师的热忱接待，让我们倍感亲切。虽然只是短短的十天，却让我们受益匪浅。现有我将宁夏组的收获、感悟整理如下： 一、形式多样，内容丰富 这次的培训学习是国家级高规格的培训，这对推动我们宁夏的幼儿教育将是一次千载难逢的机会。徐州幼专对这次的培训也做了细心的支配，通过调查问卷了解我们热切关怀和需要解决的问题，培训的内容切合实际，丰富多样，动静交替。涉及师德、师幼互动、平安管理、幼儿行为观看、教学阅历沟通及听课评课指导等，形式有专题报告、案例研讨、现场观摩、对话沟通、沙龙研讨。 二、报告精彩，活例示范 这次的培训学习最终让我见到了既生疏又生疏的李季湄教授和徐卓娅教授

40、，生疏是由于经常在幼儿教育上见到他们的学术论著。今日我们最终亲耳倾听了李季湄教授关于学习落实36岁儿童学习和进展指南的专题报告，并与专家进行了零距离的对话沟通。10月29日我们到公园巷幼儿园观摩了环境和玩耍活动，感受他们人文的环境创设，以及如何通过玩耍促进幼儿进展。11月3日，徐卓娅教授做了音乐教学玩耍化与幼儿学习素养、人格素养培育的精彩报告。使我们对音乐玩耍化有了更深的理解，懂得音乐玩耍对幼儿人格素养培育的重要性。 其次，刘晶波教授的“高质量的师幼互动”专题报告给了我很大的启示。刘教授通过案例分析前后对比深化浅出的倒出了互动的来源、背景以及争论分析。尤其是她和我们共享的两个视频，对我触动很大

41、。 另外，曹双老师的体育玩耍，让孩子们敢于挑战，敢于面对。老师不断的.增加难度，让幼儿一次又一次挑战自己，既惊险又刺激，吸引了幼儿也吸引了我们，这是我们所不敢涉足的高度，的确让我们大开眼界。 三、名师引领，感同深受。 这次的学习除了专家教授精彩讲座外，还有一些名师的成果汇报，他们用她们的亲身实践告知我们名师并不遥远，只要你情愿做，你想做，就确定能成为名师。比如葛青、程颖等老师，她们用自己对幼儿教育的宠爱扎根一线，争论出了具有自己本园特色的区域玩耍。李克军教授在讲座中播放了一段安徽淮南机关幼儿园园长孙明霞的视频，她将一生献给幼儿教育，这一点让我很鄙视，我觉得很多老师现在都多多少少存在职业倦怠，尤

42、其是在一线工作很多年的老老师，不情愿听到孩子的吵闹，不愿再置身在这个环境，而这恰恰证明白孙老师对幼儿教育的宠爱，对孩子的宠爱。 总之，这次的学习对我们的大脑和心灵进行了一次彻底的洗涤，使我们模糊的教学理念变得清晰了，让我对一日活动有了一个新的熟识，更深的理解乐观的师幼互动不仅体现在动作、语言、表情上，还应当体现在老师的提问和回应上。我们将把所学到的东西运用到我们的教学实践中，用我们的行动带动本园的老师，推动本地区的教育教学快速进展。 国培培训心得体会10 来参加培训十五天了，听了专家，教授以及和我们一样的来自一线的音乐老师的课，心里有着许多的感概记得刚得到消息要来参加国培的时候，心里有着许多的

43、感概，自己毕竟能学到些什么，没想到来到这里，带给我的是许多的收获 作为一名中学一般的音乐老师，有幸同其他区县的音乐老师参加国培行动，我感到特别荣幸，首先感谢重庆师范高校给我们这次学习的机会，学校给我们供应了优越的学习条件，这种培训模式，为老师专业成长开创了新的基地，特别是让我们老师能在紧急的工作中合理的支配时间进行学习，为我们供应了学习的便利因此，在培训期间，每天的感觉是紧急而又充实，劳碌而又快乐，在不知不觉中，将近十五天的学习即将结束了，回味十五天的培训，感受甚深国培方案带给了我太多的思考、太多的感动、太多的成长经受 一、 转变观念 敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障而在日常工作

44、中，我经常会说工作忙、杂事多，常埋怨学校教学条件差，同学的基础差，是乐盲，没有特地的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好同学不是我的力气问题，而是许多的客观缘由造成的通过此次学习，彻底转变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的.壮举，同样也能培育出精彩的同学 二、 以名师为榜样，以城市孩子的素养为培育目标 有幸参加了这次“国培”，在李存、魏萍、张礼慧等及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教

45、学艺术，给我留下了深刻的印象名师之所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与老师的引导有着不行分割的关系 三、 努力实践，力创特色 这次培训，我找到了适用于中学音乐教学的一种方法用最简洁的方法学会最难的学问，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素在音乐教学中，我们可以不断地创编新颖的玩耍，这些方式来源于生活，取材于大自然，同学当然会感爱好，结果就不言而喻了 通过国培行动，在以后的工作中我要做到以下几点： 一、不断学习 “活到老，学到老，学问也有保质期”，因此，学问更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业学问不断学习读万卷书，行万里路，

46、读书是提高自我素养的良好基奠一桶水早已不能满足同学的需求了，我要不断学习，成为长流水 二、自我反思 在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得”与“失”，转“败”为“胜”，吸取教训，总结阅历，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格，不断提高教学成果 三、相互沟通 虚心同同事相互沟通，相互学习，虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久之，确定会大有进步和进展的 这次培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的由于每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击耳濡目染之中，心灵经受了忐忑、彷徨、探究、喜悦与享受一路走来，专家、名师的讲座虽

47、然我不能做到完全吸取他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用这次培训，更增加了我努力使自己成为一名音乐骨干型老师的信念 这十五天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径在这里，我突然感到自己身上的压力变大了要想最终成为一名合格的优秀老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力气、课堂教学力气等这一次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在自己的教学岗位上锐意创新，制造出属于自己的一片天地. 总之，这次培训仅说“收获大”是不够的，我会把这次提高专业成长的机会变成充电提高的起点，让自己快速成长起来 国培培训心得体会11 这次有幸参加国培方案，我感到特殊幸运。转