培训工作计划范文锦集七篇.docx

《培训工作计划范文锦集七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培训工作计划范文锦集七篇.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、培训工作计划范文锦集七篇培训工作方案 篇1 为了进一步实施老师成长工程，促进老师的进展，提高老师的力气，增加事业心和责任感，充分调动老师工作的乐观性，特制定学校老师培训工作方案。 一、培训领导小组 组长：王永贵 副组长：赖立新 具体负责人：王太福 成员：学校中层干部、班级主任、教研组长、学科带头人、星级老师 二、精确定位，明确目标。 强化学习，精确定位。 为使老师培训目标有的放矢，领导班子经过认真争论，多次论证，将师德、师能建设放在老师培训工作的突出位置。首先组织教职工集中学习有关文件、学问及法律法规。学习集中在三个层面进行：第一个层面是班子成员带头学。重点学习三台县老师成长工程实施看法以及省

2、、市有关文件，统一思想，明确责任；其次个层面是组织教研组长、备课组长学习，进一步贯彻领导班子的决议，关怀树立危机意识、责任意识；第三个层面是组织教职员工进行学习。通过这三个层面的学习，使上下统一熟识，明确目标。 提高熟识，明确目标。 随着社会的飞速进展与竞争的加剧，对人才素养提出了更高的要求。要使人成为有共性的身心和谐进展的现代人，必需具有主体意识、创新精神和实践力气。这就迫切需要老师更新观念，具有宏大的教育视野，理性的教育思维和与时俱进的时代精神，实现从标准型向争论型转变，从本体型向指导型转变，从再现型向争论型转变，从单一型向全能型转变；从学问的传递者向同学学习的组织者、合作者、引导者、参与

3、者、促进者、争论者、指导者转变。 为使宽阔老师主动应对时代性的变革与挑战，提高老师的教育理念与专业化素养， 学校确定了老师的培训目标为“一品三能”。“一品”就是专业品德。要求老师必需具备现代意义上的人的素养与理念，以自身人格的提升为基点，以完善精神、才智、思想、情感等的整体性建构为目标，形成自己独特共性化的品德魅力，让教育布满诗意，使同同学存境遇有一个“本真自我”的精神家园。“三能”即要求老师具备确定的交往力气、交往技巧，在良性jiao往中实现师生人格的相遇，以人格提升人格，以心灵赢得心灵；要求老师树立“以人为本”的管理理念，在对同学的管理中，构建一种对同学的敬重与理解的大境界；要求老师对教育

4、领域的诸多问题进行乐观探究，培育制造性地解决问题的力气。 加强领导，切实加强自身建设。 建立工作责任制、通报制度，完善了领导议事制度，使工作经常化和制度化。为提高老师的整体适应与创新力气，实行一系列切实可行、灵敏高效的措施。一是增加集中学习争论的时间和次数，运用激励和约束机制强化学习，鼓舞自学，每人每期读几本新书，并定期召开研讨沟通会。二是建立有关师培、教改、科研等试验班级，深化实践，调查争论，提高指导力气。三是送出去进修，鼓舞中青年老师可以定期或不定期到外听课。四是适应新课程改革，强化全体老师的新课程培训。 三、强化培训，倾力锤炼现代老师队伍 我们的培训对象主要是班主任和宽阔老师。在培训时我

5、们强调针对性、实效性和可操作性，充分发挥培训的教育优势与合力功能，真正做到“六化”，研训结合，增加培训的实际效果。 开展培训，突出“六化”。所谓“六化”，第一是培训对象主体化。具体到学校领导、班主任、心理老师及家长。其次是培训内容层次化。依据培训对象在心理健康教育过程中发挥的不同作用，确定不同的培训内容。参加培训的都全都反映收获颇丰，心里有了想法，行动有了做法，效果有了提高。第三是培训方法多元化。有现场指导，理论讲座，材料分析，针对老师对手中有价值的材料不会整理、不会综合、更不能总结出规律的状况，赐予准时的指导；课题立项，通过关怀学校、老师确立方向、选择课题，对他们进行有针对性的培训。第四是培

6、训活动经常化。我们的培训不是一时的，而是经常性的。适时地调整我们的培训内容与方式。第五是培训考核细致化。在每次培训后，我们都对培训的结果进行一次考核，制定出细致的考核标准，包括对理论的把握与应用、问题的发觉与解决、课题的立项与结题等。第六是培训效果明显化。老师的观念发生变化，例如由过去的阅历性育人已开头向科学性育人转变；过去只留意书本学问的把握开头向留意孩子综合力气的提高转变等；老师的教育方式也发生变化，如过去以长辈身份的简洁命令式教育开头向公正沟通的伴侣式的教育方式转变等。 加强教科研，使培训向纵深进展。 结合本地教育进展的实际，紧紧围绕我校教育工作进展规划，调整工作重心，形成“以研促教”、

7、“以教促研”的新潮流，提高宽阔老师的科研力气，推动教育教学的改革和全面进展。同时课题争论紧密关注现实问题。 四、打造特色品牌，彰显社会效益 狠抓精品培训，走出一条能适应现代教育的老师工作之路，打造出自己的特色品牌，收到明显的社会效益。 建立老师定期考核制度。要求每位老师每年参加一次业务力气水平测试.利用远程教育优质资源，充分挖掘、开发本地资源，建构老师进展的大平台。提升专业化进展水平，缩小城乡教育资源的差距，实现老师的自主、能动进展。信息技术培训和考核的培训工作都要在促进教学信息技术应用上下功夫，并充分发挥信息技术在实施新课程中的引领作用，进一步推动新课程在大范围宽平台上加快改革的步伐。这样的

8、培训使老师的素养得到整体提高，适应教育改革的需要。 培训工作方案 篇2 一、指导思想： 依据市教育局20xx年工作要点，坚决贯彻“以立德树人为根本任务，坚持均衡导向、质量导向、问题导向、改革导向和民生导向”的精神。以“质量”和“变革”为中心，以“三考”（高考、中考、学业水平考试）工作为重点，强化教研备课和学习培训，努力确保和提升教育教学质量；以全面建设“适应新高考背景下的选课走班教育教学新模式”为抓手，深化推动课程建设和课堂变革。 二、重点工作： （一）树立“质量中心”意识，强化教育教学精细化管理，必需花大力气提升教学质量。 1、深化贯彻关于进一步提高温州市中学校教育教学质量的若干看法，以“助

9、力每一个同学进步”为目标，以“备好每一节课”为基础，以“上好每一节课”为中心，扎扎实实地提质量。 2、立足现实，摆正心态，端正态度，少怨多干。 必需克服养尊处优的自大心理，克服破罐破摔的消极心理，克服随遇而安的懈怠心理，克服事不关己的不作为心理。树立目标意识、责任意识，以人格服人，以学识服众，凭良心做事，对同学负责，少埋怨，多实干。 3、强化教研组、备课组活动，提升教研、备课质量，促进共同进步。 教研组应制订科学完整的方案。方案要主题集中鲜亮，务实可行，如围绕“有效教学”、“文本解读”、“课堂变革”、“中高考、学考复习”、“导学案的编制”、“作业校本化”、“同课异构”等主题进行，尽量切口小、问

10、题集中、便于争辩、易于操作，避开“大、空、虚”甚至漫无目的、不着边际，尽量每次活动都确定主讲人。 应统筹支配好组内公开课、发言讲座、外出学习、同学活动等方案。 各教研组和备课组要定时、定点开展教研备课活动，并严格实行签到制度。活动时间、地点报教务处备案，教务处派专人进行检查统计。 4.加强教学质量提升争论和监管引导。明确学段、学科的教研定位，体现学科课程的整体教学争论，体现学段连接争论，做好课堂变革争论，重视对课标、教材、教学、评价、考试等环节的教学全过程争论。突出教学质量过程性评价，跟进浙江省步伐，做好新高考新学考争论，体现基于数据分析的教研主题，加强过程性教学质量评价与分析，切实教育教学质

11、量。 （二）以高考、中考、学考为中心，提质增效，稳中求进。 “三考”工作是本学期的重中之重，全部年段的大部分学科备课组都会置身其中。 1、高三段要加强高考试题争论，加强学科组内部合作和跨学科合作。留意省内外、市内外高考信息的收集和共享，合理分工，协同合作，保证专科上线率，争取扩大本科上线率。 高考复习必需重基础，抓扎实，系统科学、举一反三、精选精练。鼓舞同学乐观参与提前自主招生。 相应工作支配： 其次周进行高考百日冲刺动员大会。 高考模拟考：4周、7周市二模、10周期中考、12周。 第9周：高考复习研讨周。 2、初三段更要留意新中考的变化，连续实行“二考合一”，将接受“一卷两用、分类命题”的方

12、法，试卷难度与结构设置兼顾学校毕业生学业水平检测和高中招生选拔功能。试卷难度系数把握在0.70至0.75之间。 中考复习留意适当调整难度，重基础，求正统，不练偏题怪题，追求扎实细致。 要强化初三同学体育熬炼，力争体育中考取得好成果。 相应工作支配： 其次周进行中考百日冲刺动员大会。 中考模拟考：6周、10周期中考、13周 第4周：体育中考模拟考。 第8周：中考复习研讨周 3、高一、高二狠抓学业水平考试，努力提高优良率和合格率。 扎实上好每一堂课，努力提高每一节复习课的质量，提高课堂教学的有效性是解决问题的最根本的方法。要想尽一切方法培优补差、增效（如需要周日下午可以进行差生辅导）。要提高后进生

13、、边沿生的学习爱好和乐观性，绝不放弃一个后进生，推动整体水平上升。 相应工作支配： 月考、模拟考支配：高一段：月考：第6周。学业水平模拟考：15周。 高二段：月考：第7周。学业水平模拟考：13周、15周、17周。 （三）调整和创新教学方式方法，探究适合同学学习进展的各种课堂模式，深化推动“促进有效学习”的课堂变革。 1、连续从以下四个维度进行变革试验： 教学内容和教学载体的变革导学案、校本作业的编写和运用。 课堂形态和学习方式的变革合作学习小组或提前学习或其他课堂模式的组建。 教学方法和学习时空的变革微课、网课、空中课堂、翻转课堂等。 教学评价和认定方式的变革过程性评价与考试评价结合、小组捆绑

14、评价等。 2、学校已经成为省基础教育争论中心课改联盟校，将邀请中心和联盟校专家来校指导，并推举部分老师进行重点打造，树立标竿，以点带面，整体推动。 3、学校将开展课堂变革呈现周活动，与联盟校开展“同课异构”等共同研讨活动，加强校际沟通与合作，引领变革深化进展，走向稳定成熟。 4、高一、高二每个学科组都要选择以上某一个方面的点进行实践，学科组全体老师都要参与并人人分工，落实到课堂和课后作业，在不断的实践中总结、反思、修正、再实践，最终摸索出切实可行的变革模式，形成成果。 （四）优化重组选修课程，深化推动学科课程建设。 1.连续将国家课程校本化，进一步修订和完善学科课程建设方案，使各学科课程更符合

15、我校实际。 2.挖掘课程资源，加强选修课程建设，开发和打造更多主题化、序列化、特色化、精品化的选修课程。整合现有的校本课程、特色项目课程、各类社团活动、“三小”培育活动，将现有各项活动与项目深化、规范到课程建设上来。 3、本学期选修课程的开设重新调整。 时间：高一、高二都在周三下午1、2节。 变化：以省市精品选修课程为基础，以爱好特长类和社会实践类为主体，适当削减部分学问拓展类课程，增加社团类课程，重点打造“非遗”课程（加速“非遗中心”建设）。 4、各学科要加强本学科内学问拓展类选修课程的渗透，部分选修课时调整给了部分学科，目的就在于此。 5、连续做好省市精品选修课程评比。在高一、高二所开出的

16、选修课中重点筛选、确定部分选修课，进行修订、完善、美化，参与申报评比。 6、调整职业技能类选修课的内容，拓展新的课程资源和内容。进一步与浙江省海洋水产养殖争论所、浙江省亚热带植物争论所、市民俗馆、植物园、博物馆、浙师大美术学院等进行联系沟通，借助其资源开发更多精品选修课，尤其是非遗课程。 （五）加强对新高考的争论，探究新高考背景下的选课走班教学。 新高考的争论将是本学期教学争论的重点方向。高一段新高考选课走班教学将是学校教学工作中的重难点之一。 1、强化对新高考方案、新的学科教学指导看法的争论。全部教研组都应认真学习，深化争论，尤其要加强学科教学指导看法中“基础等级”和“进展等级”内容的争论，

17、做到了然于胸。 2、高度关注高校专业对选考科目的设置，加强学科引领。 54%的专业不限选考科目，46%的专业设限选考科目13门，同学至少可以报考66%的专业。 7门选考学科的老师必需加强对本学科的引导并培育同学爱好，否则面临没有同学选或极少同学选但无法开班的尴尬境地，老师将面临改教学科或分流转岗的问题。 3、加强选考科目选课走班（必修课）的调查争论，做好同学选课意向的模拟统计，建立科学合理、易于管理的选课走班模式，制订相应的管理和评价考核制度。 （六）建立同同学涯规划指导中心，加强对同学将来生涯的指导和引领。 三个层次的同同学涯规划结构： 人生生涯规划：人生进展规划，即正确熟识自我、他人、社会

18、。解决问题是价值观问题，学会做人。 职业生涯规划：解决的问题是，学会生存。 高中三年的学业规划：解决的问题是，学会学习。 1、加强对同同学涯规划指导的学习和培训，建立了生涯规划指导制度。（生涯制度） 3月13-15日，学校花血本开展同同学涯规划指导师培训，以高中班主任为主体、部分任课老师参加，组成55人左右的培训班，培训后通过考核，将获得生涯规划指导师专业证书。 2、成立学校同同学涯规划指导中心，开展对同同学涯规划方面的询问和引导工作，解决同学的实际问题。（生涯导师） 3、在高一段定期开设生涯规划指导课，全部同学都要上指导课，接受生涯规划培训和指导。（生涯课程） 4、挖掘社会资源，与社会力气合

19、作，开展职业模拟体验活动。全面引导同学合理规划自己的学习生活和将来职业。（生涯体验） （七）、统筹支配，稳步推动其他各项工作。 1、连续加强老师学习培训，乐观参加省市培训平台的选课学习，各教研组要规划、支配好外出学习的方案，学习先进阅历。（3月5-12日省平台第一轮选课，13-17日学校审核） 2、加强教育科研的引领。乐观开展课堂变革、质量提升、科学管理和校内文化等方面的科学争论。切口小，重实效，能推广运用。 3、加强课题申报和管理。 校级层面要申报1-2个课题，争取在省市立项；各教研组均要申报一个课题，尽可能地争取在省市立项。3月将进行新一轮课题申报，做好乐观动员和申报引导工作。 4、乐观参

20、加课例、论文、案例、优质课等评比。教研院、电教馆、装备中心组织的各种评比均可参加。认真组织好3月份的课例评比、4月份的精品课程评比。 5、进一步推动信息技术与学科教学的深度融合，加强微课程的制作和推广运用。 6、连续推动“爱阅读”行动，促进师生读书和学习；连续推动“三小”（小文学家、小科学家、小数学家）的培育，乐观参加全市“三小”系列评比，促进同学共性化进展。 7、连续做好艺术教育和体育熬炼工作，做好图书、试验、印刷等服务性工作。 8、连续做好各种命题和考试工作，以项目管理的方式推动教学精细化管理。 培训工作方案 篇3 依据目前实际状况，针对保安员整体业务技能和个人素养，进行全方位的军体素养、

21、治安管理、消防学问等培训。全面提高保安员综合服务素养，以体现我公司服务宗旨，塑造良好的企业形象。 第一、培训内容。 1、保安管理制度。 1）保安员职业道德规范、职责权限，保安员纪律、居住区和写字楼保安岗位职责。 2）仪容仪表规定、服务规范用语。 3）警用器械管理规定、宿舍管理规定、交接班管理规定。 2、消防学问。 1）发生火灾的缘由。 2）灭火的基本方法、 3）消防器材的使用方法及常识。 4）发觉火警的处理程序。 3、治安管理学问。 1）正值防卫。 2）紧急大事的处理程序。 3）偷盗、抢劫等刑事案件的现爱惜。 4）抢救、人群蔬散的方法和程序。 4、军体素养。 1）三大步法、军姿、敬礼。 2）擒

22、拿、格斗。 3）倒功。 5、服务意识、服务技巧、服务理念。 6、物业管理学问。 1）物业及物业管理的概念和内涵。 2）物业管理人员的职业道德。 3）物业管理业的进展前景。 其次、培训方案。 依据领导指示和实际状况。各项目主管对本项目下属保安员全面负责管理和考核。因此这次培训要求全体保安员（除值勤外）和项目主管全部参加，并且在培训过程中实行考核。培训结束后，依据实际状况对现有保安人员进行筛选和调整。 1、培训时间。 1）全程培训时间为 个月。 2）具体时间按排详见培训时间表 3）培训以操练和理论交叉进行，时间按排依据具体状况临时准备。 2、培训地点。 1） 选择我公司项目较集中的地方。 第三、培

23、训目标 1、 提高全体保安人员综合素养，树立良好的社会形象。 2、 提高全体保安人员工作效率，服务质量，为业主（使用人）供应高效、周到的服务。 3、 提高全体保安人员自我学习、自我约束的力气，识现企业愿景。 第四。培训管理规定。 为保证这次全体保安人员的培训工作顺当进行，达到预期的目标，现依据我公司员工手册制定以下几条纪律，详见附则。 附：1、培训内容的具体项目。 2、培训考核表。 3、培训时间表。 4、培训守则。 培训工作方案 篇4 ?新的一年即将来到，在工作中，也应有新的规划，争取在以后的工作中昼发挥我工作潜能。以下就是本人的工作方案： 一、培训教育方面 认真做好本职工作，努力探究，大胆尝

24、试，用不同的方式针对性的对服务员及导医进行培训，调动员工工作乐观性，发挥员工的仆人翁意识，提高工作质量增大工作效益。 1、在课程上，做到每月有培训，每周有培训，开展导医培训周、导医培训月、服务员培训周、服务员培训月坚持不懈，常抓服务质量。 2、先后从理论、实际操作、礼仪、礼貌、仪容仪表、形体等方面入手，做到课程规范化，系统化，科学化，让每一位员工都能够听得懂，学得进，能够学以至用，淋漓尽致地体现在工作中去。 3、开展语言方面的课程，针对员工不懂广东话的弱点，一对一的教学，本土员工教外地来的员工，并加深员工之间协作的精神，增加友情。 4、开展英语课程，要求每一位员工都能以简洁的英语与外宾沟通，避

25、开外宾无法接待的尴尬现象发生。 二、在管理工作方面 我在做好培训工作的同时，要将管理工作这方面连续下功夫，将主要围绕爱和严这两个字。 1、教育员工，不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。在平常的工作中细心观看，发觉了员工的错误，坦诚地和他沟通，员工是能够接受的。 2、严格要求，措施得力。严是爱，松是害，在对员工关怀疼惜的同时，也不忘对他们严格地要求。我服务部制定了严格的服务部管理制度，大家一起遵守，每天坚持下午5：30开班例会，指出昨天工作中的不足，并按排当日工作目标，并上传下达公司的文件与要求。 三、自身素养方面 在工作的同时，我也不会遗忘提高自己的自身素养，不断提升精神追

26、求，增加职业道德，把握工作规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高自身文化水平。 1、多学习。我要抓紧点滴时间学习，学习先进的工作理论，学习身边领导的宝贵工作阅历，学习专业学问。要让读书、学习成为自己生活的一部分。 2、多反思。自我反思是提高业务素养的基本途径。在今后的工作中，要对自己的工作行为，员工的活动方式，工作目标的确定以及工作成果进行反思。 3、多推敲。建立良好的工作关系。通过赏识员工，使员工感受到自己的价值，从而增进员工与我及员工之间的感情。只有员工之间相处得很融洽，主任与员工之间相处得快乐，才能更好地进行工作管理。同时还要多琢磨管理的方法，努力形成乐观向上的风气。同时，还要在部门会议

27、上开展自我教育，使员工能够自已管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。 4、多总结。对于自己的工作中的成功或失败，要准时总结，不断为自己今后的工作积累阅历。 捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，在新的一年里，我将勇于进取，不断创新，争取取得更大的进步。我是这么想的，也将这么做。 培训工作方案 篇5 依据全国“两基”工作的整体部署，迎接国家教育督导团对我县“两基”工作督导检查。为了巩固“两基”成果，做好我村迎接国家“两基”督导检查工作，特别是农村农夫科技培训这一块工作，让“群众长期得实惠”的工作真正落实到实处，把握一至二门有用技术，真正富有起来。

28、依据县、镇各级“两基”农教工作的支配和部署要求，特制定本科技培训方案。 一、培训目标：通过培训，使农村农夫群众了解党和国家进展农村经济的方针政策和法律法规；把握基本的市场经济，经营管理及科学文化学问；把握 1 至 2 项有用技术，并能因地制宜地宣扬推广，使农夫有觉悟、懂技术、善经营、会管理的新型劳动者。 二、培训任务及对象：农夫群众、致富能手，每人至少参加2期以上培训，共计20个课时。 三、培训时间及地点：塘坝村远程室；XX年年7月11日起至7月20日止，期间于晚上8：009：00一个小时的培训。 四、培训老师：石传花（组长）、冯金祥、田景英、罗永红及驻村干部。 五、培训内容及方案： 培训日期

29、 培训时间 授课老师 培训内容 7月11日 20：009：00 各级领导及授课老师 开班培训及对学员提出要求 7月12日 20：009：00 石传花 种殖技术 7月13日 20：009：00 田景英 养殖技术 7月14日 20：009：00 罗永红 经营管理 7月15日 20：009：00 冯金祥 外出务工学问 7月16日 20：009：00 石传花 家庭生活学问 7月17日 20：009：00 田景英 种殖技术 7月18日 20：009：00 罗永红 养殖技术 7月19日 20：009：00 冯金祥 法律法规学问 7月20日 20：009：00 石传花 家庭生活学问 7月21日 20：009

30、：00 各级领导及授课老师培训总结及提出希望 六、教学方式：科技学问、适用技术的培训主要实行集中播放录像与讲授结合的方式进行。 七、教学组织形式：组织讲授技术及留意事项和看光碟，然后组织争辩。应实行典型引路学、个别引导学、项目带动学等形式进行，不断提高教学的实践性。 八、资料档案整理：在培训过程中，实行签到制，作好记录，留意做好资料档案的归类整理及保证资料的真实性、精确性和完整性。培训结束后，写好科技培训总结，要求学员要学以致用，不断总结阅历。 培训工作方案 篇6 中心学校的老师中，有从城镇调来的老师，也有刚走上工作岗位不久的一些年轻老师,老师教学水平参差不齐，部分老师陈旧的教育观念仍未完全转

31、变，在过去的几年里虽然也开展了校本培训，但总觉见效不大。为了更好地加强我校老师群体学习化组织的建设，使全体老师树立终身学习、终身教育的新理念，本学期，我们将努力建构校本培训体系，扎实开展校本培训工作。依据上级文件精神，结合我校实际，特制定我校十一五小继教校本培训方案如下： 一、校本培训领导小组。 为切实抓好校本培训工作，学校特地成立校本培训领导小组。 组长： 组员： 二、培训目标 1、提高老师的职业道德素养。把提高老师的职业道德水平放在首位，提高针对性、留意实效性，并渗透在教学活动中。通过不断地持之以恒地培训教育，使全体老师达到具有献身教育的精神。 2、提高班主任的素养和工作力气。组织班主任完

32、成“三个一”的培训任务：即读好一本书，一个主题班会设计呈现，一个工作案例剖析。同时，加强本校班主任的互动研讨、班会课观摩沟通等，充分发挥优秀班主任在学校中的互助、引领作用，实现培训资源的共享。 3、提高老师的专业素养。提升老师的教育理论素养，不断完善老师的专业学问结构和学问体系，提高老师的授课技能。 4、提高老师教育科研力气和人文素养。培育老师的教育科研意识，鼓舞引导老师参与教育科研，并乐观沟通教育科研阅历，使参训老师在探究争论中提高科研力气。培育和树立教育科研骨干，以营造教育科研的风气和提高老师的教育科研力气。在全体老师中提倡“读名著，诵经典”，提高老师的人文素养和职业素养。 5、现代教育技

33、术的培训。全体老师要学会运用现代教育教学技术，充分利用多媒体教室的先进设备，探究构建新的教学模式，提高对学科学问、教育理论与信息技术进行有效整合的水平。 6、对老师进行一般话培训。在全体师生中提倡说一般话、写规范字，不断加强学校语言文字工作。加大语文老师的语言文字培训力度，抓好35岁以下青年老师一般话水平升级测试，提高全校语文老师一般话测试达标率。 三、六种培训方式 1、骨干老师讲座 请校内外有较高理论水平和实践阅历的老师来校讲学，以扩展老师们的视野，提高老师们的水平。 2、组织阅历沟通 组织阅历沟通会，沟通学习心得，取长补短共同提高。 3、外出访问考察 支配不同层次老师外出访问考察，学习先进

34、的教育教学理念，学习科学的教育教学方法，学习科学的管理方法，推动我校老师队伍整体素养的提高。 4、参加组织培训 学校鼓舞老师参加上级教育主管部门组织的各种培训，同时乐观制造条件，组织各种形式的校内培训，为老师的学习搭建平台。 5、加强自我研修 鼓舞老师自我研修；建立老师研修激励机制，促进个体学历进修和素养提高研修。 6、做到以研促训 以课题争论为载体，不断提高老师教育教学力气和科研力气；逐步强化学科组的教研活动，发挥以研促教，研为学用的目标。 四、管理方法 1、为使校本培训慢慢走上规范化、制度化，规定每位老师参加校本培训时间不得少于规定学时，将学时数分解到每个培训项目上，依据出勤率、考核成果等

35、实际状况评定最终成果。 2、加强校本培训的过程管理，认真做好老师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学习和争论的良性互动。 3、建立校本培训档案。校本培训档案资料包括各项规章制度、培训方案和实施方案、培训教材、培训记录、考核成果、科研成果、培训总结等有关材料。 4、建立健全校本培训老师个人档案，内容涵盖学校集体培训、学科培训、状况记录、个人反思、自学笔记、有关材料、听课记录、优秀教案、参与课题争论状况、论文获奖证书复印件等。 5、建立健全校本培训考核制度。学期末校本培训考核小组对老师进行考核。 五、保障措施 1、校长是校本培训的第一责任人。学校成立校本培训领导小组，建立健全校本培训制度，包括考

36、勤、考核、奖惩等。各培训项目要管理到位，保证校本培训的学习争论有序而高效地开展，提高培训的整体质量。 2、校本培训领导小组成员要关怀各分项培训制定切实可行的校本培训方案，建立行之有效的培训模式，并指导组织实施。 3、各培训项目要加强协作，各培训项目负责人要依据学校的统一部署和要求，结合学校实际，制定方案和实施看法，认真抓好项目典型，确保校本培训工作的顺当开展。 4、对“校本培训”的实施要形成共识。 一是校长是培训的第一责任人，要为老师培训制造最好的条件。校长的重视和水平体现在能有效地提高老师的自身素养。分管领导要做到层层管理，确保实效性。二是学校管理要把提高老师素养做为课程改革中的首要任务，把

37、主要的时间、精力、经费投入到提高老师素养的工作中去。三是老师要明确校本培训，老师是最大的受益者，是提升专业化水平、促进学校进展的有效途径。 校本培训是一项长期而困难的工作。为了使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，我们将在在实践中逐步探究，积累阅历，不断调整，逐步充实，日渐完善。 培训工作方案 篇7 酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞是关键。因此进一步提高员工素养，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。预防工作实施过程中遇到的阻力，让工作进展顺当。提前进行工作方案，让您的工作状态饱满。里有各种工作方案，如年度工作方案等应有尽有。 一、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营

38、销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1。专业技能培训 （1）管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的学问需求。因此今年我们预备加大对管理人员专业学问的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 （2）总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的外语水平，酒店将于近期开展英语培训课程。具体方案 时间：拟于2月份起开展，以3个月为一个周期，每周支配两

39、节培训课（共计24课时）。 目标：提高员工外语基本会话力气开展，达到能用外语与外宾进行基本沟通的水平。 对象：前厅部全体员工、及房务中心、总机员工强制要求参加。其它岗位员工允许自愿报名参加。 考核：培训期间人事部将以小测试的方式进行不间断地考核，借以考察员工把握程度。培训结束后，人事部将进行一次大考核，考核主要针对口语测试进行。 激励与惩处机制： A、激励、对于考试成果优秀的员工赐予工资晋级； B、设定确定的英语津贴； c、在年度评比优秀员工时赐予优先评比；惩处、对于考核不合格的人员赐予补考机会，不合格人员将考虑延缓晋级。 （3）员工业务技能培训：以部门为培训单位，部门每月制定员工培训方案（上交人事部）并落实执行，人事部负责跟踪监督，并对培训提出合理建议。24