备课组工作计划集锦七篇.docx

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1、备课组工作计划集锦七篇备课组工作方案 篇1 一、本学期高二物理备课组的主要任务是： 1、连续加强备课组的建设，备课组长以高度的工作责任心，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领组内老师为同一目标而同心协力，勤奋工作。紧紧围绕学校教务处提高课堂教学质量这一重点恨抓课堂教学监督。 2、加强备课组活动，严格依据教研处关于集体备课的要求，做到定时间、定地点、定中心发言人，提高备课效率。增进各成员之间的相互学习和沟通，认真开展听课、说课、评课及案例争论工作，本学期组内成员每人开一次公开课。说课、听课和评课活动备课组成员必需参加，上课老师要在课前预备好规范的说课稿，课后准时写出自我反思。同一

2、备课组内，每人至少听课15节以上;加强科组内老师之间的学习。 3、扎扎实实做好教学工作。认真组织学习领悟教学大纲，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作，留意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，把握好教学进度。又要面对高考，更好地留意教学难度的循序渐进，学问逐步扩展加深，逐步提高同学的力气。加强课堂管理，每节课都能顾及听课的全部同学，急躁细致，充分呈现物理学的生动好玩，提高同学听课的爱好。做好尖子生的提高，差生的辅导，认真按实际状况，做到抓两头、促中间，

3、达到全面提高。特别是培优、补差工作要真抓实干。 4、要着力加强教学过程管理，加强质量监督，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量连续稳步提高。严格把握作业布置的状况，在量和质上有所体现。对全部同学的作业，做到全批全改，以便全面把握同学的状况。留意解题规范训练。 5、搞好其次课堂。特别是物理尖子生的辅导、确定要严抓、实管。由黎少章和段文斌两位老师具体负责。落实每个人的责任与分工，经一段时间的培训、辅导后参加市竞赛。争取在一年内有很好的效果。 6、抓好老带新，新促老工作，充分发挥每个老师作用;由备课组长协调，全体老老师负责指导：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、邓露成等五位新老师，共同组织做好新老师的传帮

4、带工作。 7、组织全组老师乐观参与全市物理公开课和学校的公开周活动。 二、本学期高二物理教学重点： 1、电场 2、恒定电流 3、磁场 4、电磁感应 三、本学期高二物理教学方案进度支配： 周次 日期 主 要 教 学 内 容 备 注 1 8.299.4 熟识电场探究静电力 2 9.59.11 电场强度习题课 3 9.129.18 电势和电势差电场强度和电势差关系习题课 4 9.199.25 示波器的神奇 了解电容器静电与新技术 5 9.2610.2 探究准备导体电阻的因素对电阻的进一步争论 争论闭合电路习题课 6 10.310.9 熟识多用电表 7 10.1010.16 电功率走进门电路了解集成电

5、路习题课 8 10.1710.23 我们四周的磁现象熟识磁场探究安培力 9 10.2410.30 安培力的应用习题课争论洛伦兹力 10 10.3111.6 洛伦兹力与现代技术习题课磁场全章测试 11 11.711.13 中段复习考试 12 11.1411.20 中段小结电磁感应现象 13 11.2111.27 争论产生感应电流的条件探究感应电流的方向 14 11.2812.4 习题课法拉第电磁感应定律 15 12.512.11 法拉第电磁感应定律的应用（一）、（二） 习题课 16 12.1212.18 自感现象及应用涡流现象及应用习题课 17 12.1912.25 电磁感应全章测试熟识交变电流

6、交变电流的描述 18 12.261.1 表征交变电流的物理量、变压器远距离输电 19 1.21.8 习题课 交变电流测试熟识传感器 20 1.91.15 探究传感器的原理传感器的应用用传感器制作自控装置 21 1.161.22 期末复习 22 1.231.29 期末考试 最终，希望小编整理的高二物理第一学期备课组工作方案对您有所关怀，祝同学们学习进步。 备课组工作方案 篇2 一、指导思想 以学校工作方案以及数学教研组工作方案为依据，在全面实施其次轮课改过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的争论，乐观探究符合新课程理念的学校数学的学习方式。结合六七班级数学的实际状况，以提高教学质量

7、为核心，以有效性课堂教学的争论和实践作为重要的组合平台，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 1。加强学习数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，乐观投身于新课程改革之中。以学校“义务教育阶段同学良好学习方式的养成教育”的课题争论为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学争论，促进老师业务水平的提高和同学学习力气的提升。 2。乐观开展新课程教材试验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，提倡自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。 3。构建公正合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导同学多角度、多元化地思考问题，鼓舞同学敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的共性。

8、4。做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成果。 重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习爱好。 5。努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实 “集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲；加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全组数学老师的教学水平。 三、工作方案： 1、有方案认真地组织备课组活动，进行备课分工，认真进行教学争论，提高教学质量，保质保量地完成学校以及数学教研组布置的各项工作。 2、加强备课组建设，备课组必需定时开展活动，并且有活动记录。留意备课要备教材、备重难点、备同学、备教法、备学法、

9、备习题。活动主要内容是：教材进行钻研，认真分析教材，明确教学目标及重点、难点，确定教学任务，设计教学活动。分析教学状况，特别是同学的学习状况，争论教法和学法。重视培育同学形成良好的学习心理品质，改进教学方法。精选例题和习题，合理把握作业量。加强教法争论，做好教学质量分析，准时反馈调控。 3、课堂上要真正面对全体同学，做好“因材施教”工作，加强基础学问和基本技能的培育和训练，进一步开展探究性学习合作性学习，营造同学主动参与教学活动的课堂氛围，加强学习方法的指导，重在培育同学的学习爱好，使同学把握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培育同学自学力气，独立分析问题和解决问题的力气。留意培优补差，

10、提高教学质量。 4、作业要本着减轻同学过重的课业负担，提高教学质量的目的，精选，做到有布置、有检查、有讲评、有督促。要提倡老师自己动手，细心设计编写各种练习题、试卷和复习资料。 5、认真做好听课、评课活动。每位老师每学期要认真听足学校要求的课时，不流于形式，要切实通过听课、评课来相互促进，共同提高。要严格把好质量关，全面落实教学质量责任制，不断提高课堂教学的有效性。有机会外出听课，要认真撰写听课体会，吸取外校的教育教学先进阅历，取长补短，提高自身的素养水平。 6、努力抓好学问树，数学名题和错题集的整理三项工作。让同学边学习，边总结，不断提高他们对数学学问结构的建构，在头脑中形成清晰的学问网络。

11、数学名题是用来提高同学对待数学的爱好和数学素养的重要手段，要精选题目，教给同学方法，做好定期展评。错题集是进行学习反思的重要手段，每次周末整理35道典型错题，要求写出错解，反思和正解及收获。反思和收获要用红笔书写，以示醒目，为以后复习使用。 备课组工作方案 篇3 一、本方案制定的依据 1、学科教学要求背景分析： 二期课改树立为同学供应学习经受并获得学习阅历、以同学进展为本、以转变同学的学习方式为突破口等观念。 依据高中英语教学大纲，高中英语教学的主要目的和任务是巩固、扩大基础学问；培育口头和书面初步运用英语进行交际的力气，侧重培育阅读力气；进展智力，培育自学力气。 课程标准对英语学科的要求，新

12、标准强调课程从同学的学习爱好、生活阅历动身，提倡体验、参与的学习方式，进展同学的综合语言运用力气，转变过去英语教学重“读”、“写”，轻“听”、“说”的问题。重视与现实生活的联系，留意实践应用，加强教材的弹性，老师制造地进行教学，使同学具有英语语用交际力气。 分层教学、充分利用学校教育资源和网络资源创设同学语篇意识学习环境，拓宽学习渠道，开发语篇思维实践环节，在语篇意识中训练同学四项技能，能使“知”和“能”有效结合。本学期校教研组对本学科的要求是体悟二期课改理念，依托信息技术，依据新教材的特点来优化课堂教学结构，把学问的传授与力气的培育、素养的提高结合起来，把老师的教与同学的学融为有机的整体，重

13、视提高课堂教学质量和效益。 2、班级同学现状分析： 面对高考压力，同学的学习态度已有大的改观。在两年的高中英语学习中，大多数同学的听、说力气确有提高，但同时部分同学读、写力气没有明显提高，使用英语精确性差，单词拼写错误、语法错误百出，少数同学在学习过程中缺乏主动性和乐观性。同学中普遍存在单词积累太少、运用英语思维力气不强的现象，好的学习习惯与方法还未养成。同学学习力气之间的差距在试卷上得到确定的呈现。 从记忆、理解、应用、综合这几个方面的力气来看，大多数同学在语法和词汇、完形填空、阅读理解得分率比较低，尤其是面对较简洁的单选题和翻译题，无从下手。说明同学的语法功底薄弱，句式分析思维力气差。从分

14、层教学结果来看，分层教学对各个层次的同学的学习有确定促进作用。首先在学习动力上，感到有压力知道要努力进步了，因而在学习态度上较前端正。 其次因材施教真正赐予了实际意义，在提高班上的教学满足了学习力气较强的同学想学更多学问的要求，牛津教材丰富了大家的阅读材料，扩充了词汇，补充了语法学习，更重要一点生动好玩的教材使同学学习爱好加浓。这样他们的学习力气不断提高。 补差班的教学使学习感到吃力的同学能得到喘息的机会，从基础补起，让他们对自己的学习布满信念，信任自己把薄弱环节扎实后也能作学习力气较强的同学。同学学习单词、词组、句子时培育英语思维力气，同学在这样的学习中努力进步。 二、本方案应达到目标和力争

15、达到的目标： 使同学养成应有的英语学习习惯和方法，主要包括： 坚持每天朗读，学会背诵的有效方法； 利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法； 学会观看语言现象，总结语言规律 （ 如通过某例句总结出某词的用法 ） ； 学会查英语词典并勤查词典； 养成良好的作业习惯 （洁净、独立完成） ，把握各种解题技巧； 坚持预习，学会看书，养成阅读习惯； 乐观思考、大胆质疑； 学会记笔记和整理笔记。力争在保证原有位置的基础上有所提高。 三、具体实施方案： 第19周牛津教材（S3A） 统编教材 （Book5） 第1115 周，第一轮复习（ 句法： 非谓语， 状语从句， 定语从句， 名词性从句，

16、 倒装 ） 第1618 周，第一轮复习 （ 词法： 名词， 代词， 形容词副词， 介词 主谓全都 ） 第19周，综合总复习 备课组工作方案 篇4 一、指导思想 基于“核心素养”的学科教学争论，寻求教书育人的根本，提高课堂教学有效性，提升老师教学力气，同时提高老师的科研水平。通过理论学习，实践演练，反思提升等多形式的活动，落实以目标达成为核心的学科教研活动，提高老师学科素养和实施新课程的力气，提高教育教学质量。 二、工作要点 1、落实教学常规评比。 理论学习是校本项目中不行缺少的部分，它可以更新老师的教学理念，充实老师的教学实践，学校将利用老师书吧，开展老师自主学习活动。每位老师每学期至少三本理

17、论书，期末写一篇读书心得。教学不断改革，老师充电学习。 教学常规管理，教学常规是教研工作的基础，要求全员老师参赛。备课材料作为老师成长记录档案之一，要求物化可视，实行纸质手写备课本形式，教案电子稿等素材制成光盘粘附在备课本封底页。备课组在期中期末检查中，督促落实。 2、实践演练，开足开好教学公开课 公开课（教学开放周），落实每学期每人一节教学公开课，全面呈现自己的教学思想和教学风格。三位老师将在教学开放周开课，全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相互促进的人文环境，探究多种灵敏的课堂教学形式，自觉提升业务力气。在第9周校教学开放

18、周开出教学公开课，盛晓珍老师开课。听课老师要参评，畅所欲言，达到共同提高的目的。第13周教学呈现周，名师引领，本组由徐海晓老师开师范课。每位老师听课不少于10节，备课组组长不少于15节。每位老师至少读一本书，写1篇教学反思。通过对项目内容的理论书籍的学习、课堂实践的演练，写心得、反思与评课稿，进而提高老师对于教学的深度理解。 3、一次备课，二次磨课，发挥集体备课优势 针对公开课，集体备课（一次备课，二次磨课）主备人员讲解教学思路，目标怎样确定，策略怎样实施。在充分理解教学目标和教材内容的基础上争论教学方法的设计、要求尽可能制造性地使用教材，突出有效学习。每位成员老师依据自己的教学风格或思路供应

19、想法，争辩并最终形成教案。教案经过实践，修改形成其次次备课。集体备课确定要落实到位，真正发挥集体备课的优势。实践是检验效果的最佳途径，利用集体备课，公开课、阅历沟通等形式开展教学检验，切实落实校本项目，提高课堂教学效果。 备课组工作方案 篇5 一、指导思想和目标 20xx年我们将连续抓住新课程改革的契机，依据学校和教务处本年度教学工作要点，以不断提高教学质量为工作重心，坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的科学教育进展观为指导，在备课组活动中认真争论教学教法，乐观开展各类学习、研讨活动，争论教学过程的优化，提高历史课堂教学的针对性、主动性和实效性，落实“高质量，有特色”的目标要求，实现“有效教

20、学全面提高教学质量”的教学工作目标，为同学的全面进展和高二班级的历史教学水平的进一步提高而努力! 二、主要措施： (一)加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点 1、以学期教学进度为标准，统一教学进度，统一资料，统一练习，精选学习情景材料，扩充教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点。 2、了解把握学情，开展希望班师生的沟通会，沟通激发同学学习乐观性的有效方法，优化课堂教学模式和同学学习方式。 3、争论课标和现代教育思想，争论考试说明和学科指导看法，提高老师专业素养。加强组内学术研讨，开展拓展型课程的集体备课活动。 4、定时定点，规范集体备课制度。备课组成员准时到教室阅览室集中，按集体备课工作

21、支配，认真开展集体备课。 (二)加强高一高二高三互动教研，把握高考方向，沟通高二会考的阅历和课改阅历与反思。以备课组为载体进行总结和反思，以提高课堂教学的.针对性和时效性。 (三)实抓常规教学踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。 课堂上，做到精讲到位，狠抓基础学问的落实，理清学问之间的联系，关怀同学构建起从点、线、面、体(立体)的学问，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。文科班试验班重抓培优扶尖，勤抓帮困促稳，在留意基础的同时要加强同学的力气培育。 课后布置适量作业，做到准时巩固。作业方式以书面作业与口头作业相结合;检查方式以定期上交与不定期抽查相结合;订正方式以集体

22、订正与个别面批相结合。 通过阶段测试和点评，检验学习效果，准时查漏补缺。每月底备课组各科要进行一次自测，自测时间和方式由任课老师协商准备。 加强听课评课，学习优点，指出不足，提高实效性。 (四)以科研促教研。围绕“课堂教学模式构建”、“同学学习方式优化”、“提高课堂实效”等方面形成课题争论方案，做好教育科研课题的争论工作，以科研促教研，提高教学质量。 (五)乐观参加县市等单位组织的各种教研活动，加强兄弟学校的教研沟通。 备课组工作方案 篇6 一、指导思想 立足课堂教学，以同学为主体，老师为主导，深化教学改革，更新教育观念，从而提高课堂教学质量。 二、工作措施 1统一进度，统一备课，统一练习，统

23、一教案。 2加强集体备课，改进教学方法，强化学法指导，促进同学自主学习，让同学乐观参与，乐于探究，勇于试验，勤于思考。 3做好教学反馈工作，准时发觉教学中存在问题，以便加以改进，达到教学相长目的.。 三、内容支配 1第一周：领取教材，学习大纲。 2第三周：组织同学参加全国物理竞赛。 3第五周：组织月考及阅卷工作。 4第七周：组织期中复习模拟训练。 5第九周：期中质量分析。 6第十一周：组织周玉芝老师的公开课及分析。 7第十三周：组织周玉芹老师的示范课及分析。 8第十五周：组织月考及阅卷工作。 9第十七周：组织期末复习模拟训练。 10第十九周：学期总结。 备课组工作方案 篇7 指导思想 认真贯彻

24、落实学校新学期工作看法，以学校办学目标为指针，以制造适合老师进展的管理和制造适合同学进展的教育为目标，以培育同学良好的学习习惯和深厚的爱好为重点，着眼于老师和同学创新意识的提高，着力于老师和同学自主进展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制，切实提高语文教学质量。 基本状况： 本班级组共有老师四人，分别是黄晓梅、何小玲、曹水莲、徐秋姬。全组老师为适应新课程改革，努力提高自身素养，乐观参加业务学习。且本组老师有年青布满活力的，有年长富有阅历的。在课改中，我们将齐心合力，集体备课，钻研教材，相互听课、评课，争取在课改中有所成就。 工作要点 1.连续抓好教育教学理论

25、的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高老师的自身素养。组织老师阅读教育经典著作，通过阅读增加老师文化底蕴，每两周为一个周期组织沟通。鼓舞老师写教学随笔、教后记、教学论文等。 2.重点抓好教学常规管理，进一步增加老师自主创新意识，全面提高教学质量。 3.组织同学开展丰富多彩的语文课外实践活动，使同学在实践活动中形成确定的创新意识和创新力气。协作教研组和学校文学社共同开展好“书香校内”“读书能手”等语文实践活动，以增加同学的阅读、积累和运用的爱好。 4.改进教研活动的形式、方法和内容，提高老师教学科研力气，争创优秀学科组。连续围绕校省级课题制定自己的子课题。通过对子课题的探究，形成良好乐观的探讨氛围。并通过对典型课例进行互动研讨。17