备课组工作计划模板集合四篇.docx

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1、备课组工作计划模板集合四篇备课组工作方案 篇1 一、指导思想 以教育部一般高中历史课程标准（试验）为宏观指导，以我校教务处本学期工作要点为思路引领，以高中历史学科组总体教学要求为切入点，结合历史学科的学科特点及高二班级历史备课组现有的师资力气，进一步深化“目标问题”引领教学模式在常规教学中的运用，培育同学自主学习、合作探究的力气及正确的情感、态度、价值观，切实提高课堂教学的实效性。 以本学期末的学业水平考试为工作的重中之重，务必做到课前精细备课、课堂严谨教学、课后准时检查，督促同学夯实历史基础学问，确保学业水平考试通过率百分之百，并为文科班的高三复习打下坚实基础。 二、工作方案 认真学习、研讨

2、“目标问题”引领教学模式 认真学习我校“目标问题”引领教学模式的基本理念和基本思路，结合历史学科的学科特色和高二班级的同学特点，细心编写导学案，不断完善各个教学环节，在课堂教学中坚持以学习目标为引领、以问题探究为主线、以自主学习和合作沟通为主要方式，做到教材、导学案和多媒体课件的有效结合，进而实现课堂的高效。 乐观组织集体备课活动 备好课是上好课的前提。本组作为一个年轻的集体，面临着教材生疏、阅历不足等诸多问题。为提高老师的业务素养、确保学业水平考试全员通过并为文科班的高三复习打好基础，乐观开展集体备课活动，将集体的才智贯彻到每一章、每一节。 1、解读教材。确定学习目标和学习重难点。 2、理清

3、思路。优化设计教学流程，商榷突破重难点的基本方法。 3、争论习题。对于理科班，选取与会考同等难度的试题，以求巩固基础学问；对于文科班，可适当选取与高考难度相当的题目，以培育其历史思维力气。 4、编写导学案。在集体解读教材、理清教学思路的基础上，分工完成导学案的编写。 通过集体备课活动，力求做到学习目标统一、教学流程统一、教学进度统一、作业任务统一。 严格规范常规教学 以天津市高中现代化达标课堂观看六维度为基本要求，乐观践行我校“目标问题”引领教学模式，严格规范常规教学。 1、 明确学习目标。将每节课的三维目标以导学案和多媒体课件的形式清晰地呈现在同学面前，并提示同学认真阅读，使同学有的放矢。

4、2、 强化自主学习意识。将每节课的基本教学内容以问题的形式呈现，通过设置层层深化、循序渐进的问题，引导同学自主学习、独立思考。 3、 开展合作探究活动。在同学自学的基础上，针对个别难点问题，开展小组沟通互助。 4、 鼓舞同学乐观呈现自我。鼓舞同学以书面或口头的形式呈现小组探究的成果，以调动同学学习的乐观性。 5、 点拨重点、难点。对于同学无法自主解决的问题，老师应予以指导和讲解，用最通俗易懂的方式突破重点、难点。 6、 重视课后复习巩固。依据学习目标，设置有梯度的课后练习，以检验不同层次同学的学习状况。同时结合历史学科的特点，加强对基础学问追踪检查的力度。 抓好学业水平考试相关工作 1、制定学

5、业水平考试目标和任务，力争考试通过率百分之百。 2、依据既定教学进度，顺当完成必修三新授课的教学任务。 3、高度重视理科班的教学工作，加强对理科班同学的学问检查力度。 4、利用考前40天开放对必修一、必修二教材基础学问的复习。 5、严抓考前一周，强化会考真题、模拟题的训练。 充分开展组内成员相互听课、评课的活动 加强组内成员的学习与沟通，力求做到每周至少听课一节，借鉴优点，指明不足，以期共同成长、共同进步。 备课组工作方案 篇2 一、本班级同学状况分析：六班级共有同学306人。大部分同学学习态度端正，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，肯乐观发言。作文方面，能做到文从

6、句顺、文章优秀的同学占40%左右，而少数同学是语文学习上有困难的同学。 二、本册教材简要分析：本册共有课文31篇，其中主体课文21篇、拓展阅读课文10篇。课文内容丰富，时代感强，而且体裁多样性，有寓言、对联、诗，简洁说明文，长篇小说的节选和文言文等。全册教材分为8组。每组教材的编排一般有三部分组成：主体课文、拓展阅读、综合活动，体现了由阅读到实践的过程；体现了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材要求积累常用好词好句，主体课文都附有“日积月累”。 三、本期我们备课组希望达到以下教学目标要求： 1、在语言文字训练过程中，使同学受到宠爱祖国、宠爱生活、宠爱自然界万物的教育；受到敬重生命、珍惜现在、

7、树立正确人生观、价值观的教育；培育宠爱科学、勇于实践和创新的精神，增加民族傲慢感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会分析处理冲突的教育。 2、宠爱祖国语言文字，巩固一般话。 3、培育独立识字的力气。能在具体语言环境中精确理解字义词义，书写工整规范。 4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。留意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。 6、能借助字典或有关资

8、料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。 7、乐于参加争辩或辩论，稍作预备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真急躁，能抓住要点。 8、能抓住重点观看事物，养成勤于观看思考和乐于动笔的习惯，能写简洁的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有确定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。 四、教学落实措施： 1、转变教学观念，树立正确的教学观，以育人为主，培育创新型人才。 2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培育同学良好的学习习惯、阅读习惯、自学力气及合作交往等

9、力气为主，提高同学语言的听说读写力气。 3、优化教学手段，乐观运用电教手段，以同学喜闻乐见的方式方法提高学习爱好，从而提高课堂效率。 4、加强读写训练，引导同学多读课外书，读好课外书，和好书交伴侣，养成读课外书的习惯，同时指导同学留意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 5、细心设计各类练习，减轻同学课业负担。促使同学学得高效、轻松。 6、加强教学争论工作，认真备课、上课，集体反思教学，准时积累阅历。乐观撰写教学论文、反思随笔，提高专业水平。 备课组工作方案 篇3 一、指导思想 以新课标为指导，以二中的方案目标为统领，以高考政治考试说明为依据，以夯实同学的基础学问和提高学问应用力气为核心，充分

10、发挥备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三同学政治学科成果。 二、主要工作内容 1。夯实基础学问。督促同学在课堂上多背、多写，娴熟把握教材，理解和灵敏运用教材上的理论学问。 2。提升分析解决问题力气。着力培育同学理论联系实际的力气，分析解决问题的力气。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于同学力气的提高。 3。精选二轮复习资料和试题，增加二轮复习的实效性、针对性和仿真性。 4。归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化同学模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。 5。重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

11、6。重视艺术班教学的争论。 三、主要工作措施 1。坚持集体备课，分散集体才智。立足教材狠抓基础，坚持集体备课，细心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。集体备课时坚持做到：一备复习教学目标；二备学问体系；三备学问点定位；四备精选试题习题；五明确各自的分工分职；六反馈一周教学得失，发觉问题准时处理。通过集体备课分散集体才智，助推复习迎考的有效性。 2。加强学习沟通。本学期连续乐观走出去，参加教科院组织的高三复习备考沟通活动，把握更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础。 3。认真落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探究适合我校同学的复习教学模式与方法。 4。加

12、强检测，准时发觉问题。本学期依据学校及班级组支配实行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩高校生的学问面，增加应变力气，迁移力气的培育，同时通过练习和考试的评阅，准时反馈信息，进行教学调控。 四、具体复习支配 1。复习时间支配。 （1）一般班：20_年x月_日20_年x月中旬，第一轮复习全部结束；20_年x月中旬20_年x月中旬，其次轮复习；20_年x月中旬20_年x月初，第三轮复习。 （2）艺术班：20_年x月_日20_年x月底，第一轮复习；20_年x月初20_年_月初，其次、三轮复习整合复习。 2。具体对策支配。 （1）争论考纲，立足教材，构建学问体系。一是结合考纲，对反复考的

13、考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度留意，务求系统、规范、完整的把握。二是重温学问体系和板块，力求完整系统。与一轮复习对基础学问的复习不同，二轮复习对基础学问的复习更加留意学问结构网络的梳理，强调从宏观上把握学问的结构体系，把握学问的内在联系，通过梳理，把学过的学问条理化、系统化、网络化，切实把握主干学问和重难点学问。从而提高应试力气和解题技巧，达到举一反三、融会贯穿的力气。 （2）关注热点和焦点问题。高考政治试题与社会热点、焦点问题紧密结合，重点考查同学力气，我们将结合热点、焦点问题进行教学设计和选择编制习题，将政治教学与时政热点的结合起来。结合本年度热点，认真进行整理、分析，多角

14、度设计习题，培育同学力气。 （3）训练必要的答题技巧。审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题。古人说“读书千遍，其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要缘由就是读题太少，不舍得在读题上下功夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往往会造成“下笔千言，离题万里”。提高选择题正确率。选择题的首选解法是排解法。排解法包括排错法和排异法，排错法用来排解错误选项，排异法用来排解与题干无关的选项。经过排解以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证，经证明言之成理才为正确选项，这些步骤缺一不行。此外还可以使用因果关系法等。主观题解答要规范简洁。答好主观题的要求是，语言简

15、洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、精确使用学科语言。答好主观题也离不开审题，而且关键在于审题，审题包括审材料（审清材料包括哪些信息）、审设问（审明问题指向），切忌盲目作答。 以上就是高三政治备课组在本学期工作的总体规划和设想。具体每周的集体备课活动支配依据本学期的备课组方案，并结合教研组的统一支配加以具体的协调和最终落实。# 备课组工作方案 篇4 一、工作思路： 乐观引导政治老师学习、争论、实践学校思想品德新课程，改善老师的教学方式和同学的学习方式，为提高青少年的思想道德素养和政治素养，引导青少年同学做合格的公民、过有意义的生活。同时，切实提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，抓好

16、青年老师队伍建设，为促进我校政治老师的专业化进展而努力！ 二、主要工作： 1、留意理论学习 (1)组织本组老师学习新课程理论、课程标准和教材，如：课堂教学资源的动态生成理论、校本课程资源的开发和利用、活动课教学等，目的是通过学习，确立新的教学观念,能使我们的教学始终有先进理论的指导。 (2)加强对学校各班级的教材分析，确保思想品德老师都能认真研读、生疏新教材，确保教学质量。 (3)组织老师乐观参加自治区、地区的新教材培训，使我校政治老师尽快把握新编教材的特点和要求，搞好品德课教学。 2、落实教研工作 (1)、各备课组长要在期初认真制订好备课组工作方案，做到目标具体、分工明确、责任到人。 (2)

17、组织本组老师集体备课，这一工作本学期要重点强化。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。 (3)加强校际沟通，向兄弟学校取经学习，做到取长补短，为我所用。 (4)加强本学科组建设，制订政治教研组老师教的规范和同学学的规范。 (5)教研组要进一步加强本组的课程资源网建设，做到资源共享。 3、尝试课题争论 (1)进一步规范和推广校本教研，本学期连续在组内开展有争论主题的听评课活动。并把这项活动与课题争论活动结合起来。 (2)本学期连续贯彻科研兴校的方针，加强对思想品德课课堂教学结构优化的争论，争取结合本校实际，服务于教育教学。 (3)鼓舞政治老

18、师结合教育教学实际，乐观撰写教学案例、教育故事、教育教学论文等，提高自身的学术水平。 4、加强教学工作 (1)反思学校政治教学课程改革状况。本学期要在原来实践的基础上总结本校课改状况，反思我们开展的活动、取得的成果和阅历、存在的问题与思考。 (2)加强常规管理、随堂听课、作业检查等工作。要求每位政治老师开学初认真备好预备课，平常做到提前一周备课，课后准时写好教学反馈，同时结合学校开展的教学活动要求每一位老师本学期至少进行一节公开课。 (3)、组织全体政治老师集中做中考试卷，尤其是初三老师，要加强对自治区中考政治试题的分析争论，明确中考政治改革的方向，充分发挥中考对学校思想品德课程的引导作用。 本学期思想品德教研活动支配表 第1周：分析总结上学期期末试卷和争辩本学期教研活动支配。 第3周：政治教研组电子备课阅历教训争辩、总结。 第5周：初三下学期第一次月考出卷支配、争辩。 第7周：集体争辩同学作业批改得失。 第9周：组员公开课听评课活动。 第11周：期中考试出卷支配、争辩及总结。 第13周：初三时事政治、乡土政治争辩。 第15周：随堂听课及评议活动。 第17周：学科组教学常规的落实状况沟通。 第19周：期末复习工作研讨；期末复习练习的编制与讲评，期末总复习。12