大学生教育实习报告范文_1.docx

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1、大学生教育实习报告范文高校生教育实习报告范文1 参加教育实习对我这样的师范高校同学来说，是特殊的有必要的，可是我始终没有机会做更多的实习，由于找到一家实习的学校对个人来说，是很难的，我只好等待学习的统一支配，那样才能有更好的机会去实习。 最终学校开头支配同学到中学实习了，我也被学校支配到了中学实习，这对我来说是一个千载难逢的机会了，我知道自己要是错过这样的机会，以后就很难有这样的实习机会了。 经受了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这两个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己言行和仪表，热心疼惜实习学

2、校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们华师同学的形象，给实习学校留下好的印象。 我于200xx年9月24日至11月18日在xx市xx中学进行了8个星期的教育实习。我实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作、教育调查这三方面。本人主要做了如下工作： 班主任工作： 作为一名高一的班主任要服务好同学的各个方面，具体的日常工作有以下几点。 1参加学校和班级组织的班主任工作会议，领悟学校的最新班级管理精神。 2

3、每周一早上七点组织同学参加升旗仪式，周二至周五早上七点组织同学做早操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。 3抓好“两操”（早操和课间眼保健操），留意质量。 4每周一至六检查同学早读纪律状况。 5中午和晚上争取时间到宿舍查看同学的休息状况和宿舍卫生，使同学有一个好的休息环境，为紧急的学习做预备。 6在晚修时巡回检查同学的晚修状况。 7体察同学的思想动向，处理同学中消逝的问题。 8认真批阅周记，建设好师生沟通的平台。 政治教学工作：负责高一1420七个班的政治教学。听课10节，完成教案数为5份，新课4节，重复课8节，利用自习自修时间为同学答疑，对同学进行辅导，并关心指导老师改卷和批改同学的日

4、常作业。 教育调查：选题高一新生适应性调查，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告并就适应问题对高一新生的政治学习进行了个人总结。 在实习期间，我的具体工作如下： 一、教育调查 除了教学和班主任工作，我们还就xx市xx中学高一新生适应性问题进行了教育调查。适者生存。我们在现代社会中都要不断的适应社会，适应生活。高中阶段是同学成长的关键时期，在这个阶段青少年的品德、思维基本塑造完成。而在高中阶段的高一尤为重要，由于一名学校生刚升入高中要需要一个适应阶段，而适应阶段时间的长短、适应得好坏则直接关系到高中生的心理成长和学习成果。 调查接受与师生访谈和问卷调查的方式相结合，各成员分工合

5、作，体现了团队合作精神。我们共与21名老师、近300名进同学行了沟通，发放问卷250份，收回有效问卷231份。在数据统计分析的基础上我们队完成了调查报告并把报告提交给实习学校。 依据调查，我们从同学适应生活的环境、学校的纪律制度、同学的学习生活这三方面剖析了高一新生不适应的缘由，最终提出解决方法： 1、正确地熟识自己，定位自己，评价自己； 2、会人际交往，增加自信； 3、合理地支配时间，提高睡眠质量，培育良好的学习习惯； 4、合理地宣泄自己，缓解压力； 5、学会独立，主动地适应环境。 通过调查并结合调查报告，我也就高一新生的适应问题，从本专业的角度动身，写了从学政治的角度谈谈高一新生的适应的总

6、结，把学校的政治学习和高中的政治学习进行对比区分，并提出了几点学习政治的建议。 二、班主任工作 学校支配我负责高一14班的实习班主任工作。在原班主任卢凤娟老师的指导下，对班级的日常工作进行管理，组织好班干会议，并成功开了我的高校的班会课。在日常生活中，关系疼惜同学，与同学谈话，和同学打成一片。 在班级活动方面 第一、协作学校的活动。九月底，组织同学出迎国庆板报，并获得了第一；十月中旬搞好庆祝国庆大合唱，虽然没有获奖，但却在合唱中增加了我们高一14班的班集体分散力；十月下旬，组织参加高一班级组的广播操竞赛并获得了一等奖。 其次、除了学校开展的迎国庆大合唱和广播操竞赛外，我还组织开展一些活动。同学

7、是活动的主体，因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。在一开头，我就在同学中开放一些调查，询问他们宠爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集同学的看法，我组织并进行了我心中的高校的主题班会。通过这个班会，同学了解了有关高校的一些常识和高校的一些生活，增加了他们的学习动力，使他们对自己的高校有个基本的定型，树立正确的高校观。 时间过的特殊快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结束了。虽然特殊短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。在这次实习中，我从班主任卢老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，时时为同学着

8、想，事事从同学动身，对同学的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要赐予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避开伤到同学。只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对同学的爱确定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样同学才能理解你的爱。 在工作预备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。一开头，我就通过指导老师兼班主任卢老师了解了班级的基本状况。卢老师给我详细的介绍了一些需要留意的问题，但卢老师指出具体的还需要我自己去发觉、去了解。我们应当用自己的

9、眼睛用心去观看了解这个班级，了解同学，毕竟我们面对的还是同学，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的生疏和把握同学的状况。为了增进对同学的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，在饭堂吃饭的时候我和同学一块谈天说地，聊高校，谈生活、学习。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特殊被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，慢慢的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也慢慢放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，

10、你才能了解同学。 在班级日常管理方面 在班主任卢老师的指导下，关心她主持日常工作。在这短短的两个月，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。在学习上，比较多同学拖欠作业，试卷练习不做，我就亲自找几个比较突出的同学，跟踪他们每天的作业完成状况，对他们进行监督并关怀其解答疑难，渐渐的他们也了解到我的良苦用心，自觉的完成作业；在纪律上，我发觉在纪律比较散漫的几个男生中，池泽宇同学较有号召力，于是便把纪律检查的重任交给他，让他做纪检委员，结果池泽宇同学以身作则，把其他纪律比较散漫的同学带好了很多；在卫生方面，女生普遍比较认真乐

11、观，而有部分男生就特殊偷懒，总是推推拖拖。对于这类同学，就应当给他们明确的任务，扫地、拖地、擦黑板、倒垃圾等明确支配到个人。潘趣怡同学是我们班的卫生委员，她工作认真负责，每天都监督同学把卫生工作搞好，因此在这方面我不用操太多的心。 三、政治教学工作 教学更是实习的重点。一名合格的老师，在教学上绝不能模糊，必需认真对待教学中的每一个环节，做好充分的预备。 在正式上课之前，我认真听课，做听课记录，仔细争论他们讲课的流程、方式等，吸取他们丰富的教学阅历，了解如何支配课程进度，如何才能更好的处理一些学问点的连接，了解课堂上的一些，比如如何调动同学的乐观性，如何与同学进行互动在此基础上，我广泛查阅了各类

12、相关资料，包括老师用书，高中思想政治优秀教案等。有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行细心设计，写了详细的教案，并制作了多媒体课件，并且在我们队当中进行试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。 上课是关键环节。第一次上课，虽然课前不断的告知自己要冷静，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下55双惊奇的眼睛，紧急还是不请而来，手忙脚乱的操作着电脑，即使偷偷地深呼吸也无济于事。幸好课件里的flash动画引得同学哄堂大笑，这才使紧急的心情稍为缓解了一下。但还是紧急，备课时设想的提问、与同学之间的互动很多都抛到九霄云外。好不简洁下课铃响了，我松了一口气，这才发觉，

13、我“竟然”完成了我第一个教学课时。 课后指导老师正面指出了我的不足：紧急，声音不够大，同时她也赐予我很大的鼓舞，确定了我的教学思路清晰，预备充分。吸取第一次课的阅历教训和老师的指导，我的其次次课明显进步很多，我最终可以自然地面对同学，没有了紧急的干扰，我上课的语速明显放慢，音量也自然地提高，台下同学的反应也比较乐观。指导老师也赐予了很大的确定，让我信念倍增，并带着这份信念顺当地上好以后的课。 实践才能出真知。经过教学并和老师沟通，我感悟到： 1、自身对教育学原理的应用还只是纸上谈兵。老师们始终向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起同学的学习爱好；教学以同学为主老

14、师为辅；上课的时候老师要多留给同学思考的空间；擅长发觉同学的优点，并准时地毫不吝啬地赐予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念，让我受益不浅。 2、就算是很简洁的内容，都要进行认真的处理和预备。为了上好每一节课，让同学认为枯燥的书本内容变成是生动的科学学问，让他们感爱好，都要花上几倍的时间来备课。 3、教学应当一切围绕同学。在教学中，尽量做到内容选材生动，贴近同学爱好，在课堂上做到以同学为教学的中心，一切活动围绕同学开展，在教学上以引导为主，避开自己一头热，并留意对同学的观看，准时发觉他们的不足，急躁指导，但更多的是发觉他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习过

15、程中鼓舞他们，提高他们的学习爱好。 4、政治教学不能固守课本，也不能单接受传统的教学方式。从同学的角度来说，政治课一般都是比较沉闷的，因此需要输入新颖血液，多结合同学实际，还要留意合理应用多媒体教学，譬如播放短片、音乐，呈现资料和图片等，吸引同学爱好，提高同学学习乐观性。 高校生教育实习报告范文2 一、实习的目的与要求 支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力气，以便把同学培育成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素养的复合型人才。具体表现在三个方面： 1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把

16、课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作毕竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法供应实践依据。 2 、了解和生疏学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际力气的培育至关重要，而这种实际力气的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。 3 、预演和预备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力气预备，从而缩短从校内走向社会的.心理

17、转型期。 二、实习基本状况 我于 20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中学进行了为期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了同学到老师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。 在这一个多月里，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在实习期间，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬

18、重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的高校生形象，给实习学校留下好的印象。 三、实习主要内容 1、课堂教学工作 （1）听课 依据学校的统一支配，我于10月10日开头了实习生活。这里的老师教学阅历丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择躲避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间，我的工作就是听老师的课写教案试讲修改试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真预备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上特别钟，

19、台下十年功”这句话的深刻内涵。 （2）课堂教学 实习期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是钠的化合物、碱金属元素四个课时。我的课是属于试验型课，课堂上都有2至3个试验要做。在上第一节课时，我是特殊紧急的，手心都会出汗，后来经过自己的自我调整，心情稍有舒缓，上了讲台后紧急感不复存在了，上课都很流畅。我知道同学对化学的爱好很大部分在于试验，所以课前我都认真做好每一次试验演练，反复练习，直至操作步骤精确以及结果成功。并让同学与自己协作做演示试验。例如“吹气生火”试验，我让一位同学上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强调同学要留意观看试验现象。我认真对待每一个课，每一

20、次课堂的产生都是特殊不易得，都是试讲多次，经带队老师、指导老师同意后才上讲台。由于预备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。我没有急于求成，而是稳重有序。每一个学问点我都详细地讲解，针对同学薄弱的地方，比如氧化还原反应，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习一下。在上完课后，我会认真听取指导老师和小组成员的点评，也会进行自我反思，找出自己上课的不足之处。(1) 还不能很好的把握时间，在某些环节用的时间过多。（2）在课堂学问拓展程度上还需努力。（3）怎么样把学问点连接好也是需要我留意的。这些状况反映出自己还需要更多的磨练，还需要积累更多的阅历，不断提升自身素养。

21、 （3）课后辅导 我还用了自习课的时间和晚自习去给一些基础比较差的同学们补课让他们明白学习的重要性，让他们可以跟上别的同学的脚步，这样不至于由于上课听不懂而睡觉做别的事不去学习。这样正好可以关怀同学查缺补漏。以便于更好的去迎接期中考试。 （4）期中考试工作 在11月8号我们迎来了学校为期三天的期中考试。在这期间我们的工作是监考，改卷，试卷的质量分析。监考期间我工作认真，做到公正公正，按时收发试卷。各个考生在考场都遵守考场纪律，在改卷的时候我也可以做到认真公正。争取每份卷都评改计分精确。最终我还与与我同行 高校生教育实习报告范文3 一、目的： (一)对六个调查小组的全体成员进行现场培训。 (二)

22、分析实地调查状况和预调查得到的一线资料。 (三)进一步微调、完善调查方法与工具，为下一步实地调查打好基础。 二、预调查方法与内容 为了猜想调查的状况，准时发觉调查内容的不足之处和培训参与调查人员的调查力气，使他们生疏调查过程，调查组首先进行了预调查工作。为了达到预调查的目的，预调查所接受的方法与内容是和正式调查全都的，主要包括三个方面：问卷调查、访谈和课堂观看与录像。 (一)问卷调查 问卷调查包含五个方面的问卷：实习生问卷、实习学校同学问卷、实习学校主管教育实习校长问卷、实习学校指导老师问卷和语数外学科专业老师学问问卷(包括中学老师和师范生两种)。通过广泛的收集数据，和同类样本间与不同样本间的

23、横纵对比，争论分析此次教育实习的效果与存在的问题。 问卷调查样本抽取原则是：实习生问卷的调查样本为全部调查学校的全部实习生;实习学校同学问卷的调查样本是每个县域块内各选择一所初、高中学校，每校抽取两个班级(不同班级，有实习生工作的班级);实习学校主管教育实习校长问卷的调查样本是实习学校主管教育实习的校长1人;实习学校指导老师问卷的调查样本为县域内实习学校的全部实习学校指导老师;语数外学科专业老师学问问卷的调查样本为参与问卷调查的数语外专业的实习生和指导老师。 依据样本抽取原则，把样本确定为：实习生问卷的预调查样本为在xx七中实习的我校全部实习同学，共十五人;实习学校同学问卷的预调查样本为xx七

24、中两个班的同学;实习学校主管教育实习校长问卷的预调查样本xx七中副校长;实习学校指导老师问卷的预调查样本为xx七中的全部指导老师;语数外学科专业老师学问问卷的预调查样本为参与以上问卷调查的数语外专业的实习生和指导老师。 (二)访谈 访谈的对象包括四部分：实习生访谈、实习学校指导老师访谈、实习学校同学访谈和实习学校主管教育实习校长访谈。访谈的内容是访谈者依据访谈提纲上的内容进行访谈，主要分三大块内容：基本状况访谈、教育心理访谈和教育技术访谈。 访谈样本的选择原则是：实习生访谈对象为每校选择3-5名不同专业实习生，实习学校指导老师访谈对象为每校2-3名指导老师(其中要有班主任指导老师)，实习学校同

25、学对象样本为选择6-8个同学进行访谈，实习学校主管教育实习校长访谈对象为实习学校主管教育实习的校长1人。 依据样本选择原则，把样本确定为：实习生访谈对象为在xx七中实习的我校实习生，实习学校指导老师访谈对象为xx七中的一名女英语老师，实习学校同学访谈对象为xx七中的六名同学(三男三女)，实习学校主管教育实习校长访谈对象为xx七中副校长。由于此次预调查目的之一是为了培训参加调查的全体成员，因此进行访谈的同学都是有过访谈阅历的或者之前受过访谈方面培训的，其余参加访谈的调查组成员则是见习这些访谈者访谈，向他们学习访谈的方法与技巧，吸取阅历。 (三)课堂观看与录像 课堂观看与录像的样本选择原则是：随机

26、抽取有我校实习生实习的班级进行课堂观看与录像的工作。 预调查的课堂观看与录像工作一共记录了三节课，分别是：学校一年一班的地理(授课人：刘伟)，学校一年一班的政治(授课人：吴静)和学校二年五班的英语(授课人：文雅)。 三、预调查过程 (一)预调查的时间和地点 1.时间：xx年xx月xx日上午7：3018：2.地点：xx市xx县第七中学 (二)预调查预备工作： 1.支配工作：侯恕支配此次调查的工作分工，提出基本要求。 2.协调工作：向xx七中学校领导说明调查目的与内容，协商具体的调查事项，得到了校领导的大力支持。 (三)预调查工作内容： 预调查工作的主要内容有三项：访谈、问卷调查和课堂观看与录像。

27、 1.访谈 (1)学校主管教育实习领导(此次访谈对象为xx七中副校长)的访谈，访谈时间为15分。 (2)我校实习生的访谈，访谈时间大约为15分钟。 (3)实习学校指导老师访谈(英语，女)，访谈时间约5分钟。 (4)同学座谈(6人，三男三女)，访谈时间约为5分钟。 2.问卷调查 (1)学校主管教育实习领导问卷调查，为5分钟，在访谈之前。 (2)我校实习生的学科力气试题和我校实习生的问卷调 查，发15份试题全部收回，调查问卷发15份返回13份。 (3)实习学校指导老师的调查(学科力气试题和调查问卷)，共持续约一小时。学科力气试题全部做完收回，问卷调查做了10份。 (4)同学问卷调查(两个班)，每班

28、的问卷平均都用了40分钟。 3.课堂观看与录像 共录了三节课的教学录像，分别是：学校一年一班的地理(授课人：刘伟)，学校一年一班的政治(授课人：吴静)和学校二年五班的英语(授课人：文雅)。 (四)下一步调查工作支配： 1.问卷相关部分负责人对问卷调整(周五完成)，周六合卷，周日印出(杨明)。 2.侯恕协调带队老师分组，参与调查的争论生分组(专题负责人分本专业同学，统一调整)。 3.联系六个调查县域的学校带队老师，与调查学校提前协商(张丹)。 4.调查设备落实(李广负责) 5.调查预算(侯恕)、借款(张丹) 6.下周开头进行实时实地调查工作。 (五)预调查材料的简洁处理 预调查结束后，为了进一步

29、完善和微调调查的方法与工具，科学有效的进行实地教育调查工作，为下一步实地调查打好基础，课题组成员将收回的问卷、访谈录音和教学录像内容做了一些处理与分析，并对实地调查状况作了分析争辩。 四、争论结果与分析 (一)问卷调查的争论结果与分析 在xx七中领导和我校实习生的乐观协作下几乎全部问卷的完成质量都比较好，而且收回了绝大多数的发放问卷。问卷内容基本真实的反映了教育实习的实际状况，能够达到了调查的目的。但是在问卷调查的过程中我们也发觉了一些的问题。实习学校领导问卷、实习生问卷、同学问卷和实习学校指导老师问卷这几类问卷中，只有实习学校领导问卷的问题数量适中，便于回答。实习生问卷、同学问卷和实习学校指

30、导老师问卷的问题数量都较多，但是实习生问卷的问题数量虽然较多却并没有影响实习生的回答。同学问卷的问题一方面问题数量比较多，另一方面其中教育心理的有些问题问得比较晦涩，同学难于理解，因此平均每个同学回答问卷的时间在40分钟左右。实习学校指导老师问卷的问题数量较多也影响了对问题的回答。 (二)访谈的争论结果与分析 访谈者依据访谈提纲的内容都进行了访谈，并且能够就一些问题开放提问，进行深度访谈，取得了良好的效果。见习访谈的同学也通过当场观看、学习访谈者的访谈过程，得到了很好的学习机会，对访谈的整个过程有了较为全面和深刻的熟识，学会了访谈的一些基本方法与技巧，为调查工作的顺当进行打下了良好的基础。但是

31、有的访谈者虽然就某一个问题问的较为详细，却忽视掉了一些问题的访谈，尤其是对基本状况的访谈并不全面。 (三)课堂观看与录像的争论结果与分析 新授课的录像图像清晰，教学情境反映的较为全面。不仅有对实习生的讲课状况进行录像，还有对同学的上课状况进行录像，而且质量很好，可用性强。但是此次预调查只有新授课的.录像，可参考的维度太少，给课堂教学的分析争辩带来不便。 基于以上对预调查结果的分析我们可以看到，尽管课题组成员为教育调查的工作做了充分的预备，使预调查的工作顺当进行，达到了预期的目的，取得了良好的成果。但是在这个过程中我们也发觉了一些问题，需要在后续的工作中改进。为了使实地调查的工作得以顺当进行，取

32、得完满的成果，因此提出以下建议。 五、建议 (一)对问卷的建议 由于各类问卷中，只有实习学校领导问卷的问题数量适中，其余问卷的内容都过多，而且同学问卷中教育心理的有些问题同学不能很好的理解。因此建议精简除了实习学校领导问卷的全部问卷的内容，使问题少而精，浅显易懂便于回答。 (二)对访谈的建议 在访谈的过程中，我们发觉访谈者进行访谈时并不能对全部相关问题进行提问，有遗漏的地方。因此，建议访谈者在访谈之前要熟记访谈提纲的内容，对相应部分的问卷内容也要有所了解，使访谈全面深化的进行。 (三)对课堂观看与录像的建议 课堂观看与录像之前要得到被采访者的教学设计，而且不仅要对实习生的新授课进行课堂教学录像

33、，也要对实习生的试讲课和指导老师对实习生的指导课进行录像。这样就可以为以后的课堂教学观看与分析供应较为全面的参考依据，完善调查内容。 高校生教育实习报告范文4 一、实习目的 实习是高校教育一个极为重要的实践性教学环节。通过见习，使我们在教学实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力气，把理论和实践结合起来，提高实践动手力气，为我们毕业后走上工作岗位打下确定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 二、实习基本状况 我于4月17日至

34、5月9日在广西xx市第四中学进行教育实习，在本次教育实习中我主要在xx市第四中学的高一班级六班和五班进行各方面的教育实习工作的。xx市第四中学是xx市属的一所一般中学，而我在实习中所进行实习工作的两个班都是南宁四中的两个一般班，其中高一六班是理科一般班，高一五班是文科一般班。班主任工作实习主要在高一六班进行，高一六班有男生37人，女生16人，全班一共53人。在本次教育实习中我的带队老师是李少雄老师，院内指导老师是罗永仕老师。在南宁四中的教学指导老师是卢火花老师，班主任工作指导老师是张若驰老师，这两个老师都是中学一级老师，都分别拥有将近20年教学和班主任的工作阅历。此外还有一位黄老师作为其他两位

35、同学的指导老师，但是他不分你我全部都听了我们的课，给我评课提建议，让我受益匪浅。我在南宁四中实习的这一个月来，都是和南宁四中高一班级组的全体教职工共处一个办公室，我乐观和其他科任老师都进行了班主任以及教学工作等相关教育同学的工作沟通。 三、实习主要内容 1、思想和纪律表现：在为期一个月的教育实习里，我坚持以中国共产党的行为准则来要求自己的一言一行，坚持党的指导思想作为工作的指南，乐观以社会主义核心价值观为导向向同学传播主流思想。坚持严格遵守党纪国法，严格遵守实习学校的各项规章制度，坚决遵守老师职业道德，坚持以“学高为师，身正为范”来严格要求自己给同学树立榜样。同时在教育实习中，敬重师长，疼惜同

36、学。我全力协作完成实习小组所进行的各项工作支配，共同完成实习的各项工作方案。 2、教学工作开展状况：在本次教学工作实习中，在校内与实习学校实习指导老师的关怀和指导下，认真进行关于教学工作的各方面实习内容，我主要进行了一下几个方面的工作： (1)完成15节课以上的听课和评课工作，并认真做好听课记录; (2)完成6个课时的教学设计，6个课时的ppt制作(分别为 中国共产党执政：历史和人民的选择、 中国共产党：以人为本执政为民 共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度、 处理民族关系的原则：公正、团结、共同富强、 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度、 国际社会的主要成员：主

37、权国家和国际组织); (3)完成五个课时的新课讲授，其中中国共产党执政：历史和人民的选择、中国共产党：以人为本执政为民、共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度这三个框题在高一六班讲课，处理民族关系的原则：公正、团结、共同富强、民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度这两个框题是在高一五班讲课; (4)参与了南宁四中政治组全体老师的集体备课，学习集体备课相关阅历; (5)在实习第一周每天晚上都与实习小组成员找带队老师进行新课的试讲，并认真听取老师的评课看法; (6)乐观与院内指导老师进行联系，告知老师实习的进度，并认真听取老师的指导建议; (7)与实习学校指导老师经常性进行

38、课件制作、教学设计、新课讲授的.研讨，做好新手上课的各项预备工作; (8)完成所上新课内容的作业批改和讲评工作; (9)完成段考的命题、监考、阅卷、讲评等各项工作; (10)认真关心教学指导老师做好其他相关工作。 3、班主任工作开展状况：在为期一个月的实习里，我在张老师的指导下，认真投入班级管理工作，与同学亲热沟通沟通，具体进行的工作如下： (1)组织班级有绘画文艺特长的同学做好班级文化板报的设计以及完成工作，使得班级文化氛围加强，激励同学努力学习; (2)组织了四次主题班会的开展，分别是喜迎世锦遵守交规、手机回家、学习不易且学且珍惜、践行核心价值观服务南宁世锦赛; (3)坚持每天三次操、三次

39、扫地、两次到校、早读等日常班主任工作到场督促和检查，促使同学养成良好的学习卫生等习惯; (4)完成一个同学的家访工作，完成四个同学的访谈工作，通过访谈确定程度上解决了同学在学习、生活等方面上的困难; (5)参加南宁四中德育研讨会，学习做班主任相关阅历，为今后做好班主任工作打下确定的基础; (6)关心班主任以及其他科任老师做好平常作业以及段考试卷的批卷工作; (7)亲热关注同学的思想动态，遇到特殊状况准时向原班主任进行汇报; (8)做好段考各科成果的录入工作，并做好段考总结工作，表扬在段考中取得好成果的同学，勉励其他同学认真学习; (9)认真组织同学做好5月9日的春游工作，强调留意人身以及财产等

40、各方面的平安工作; (10)协作学校、班级组长、原班主任、其他科任老师做好同学相关教育工作，并做好下周家长会的相关支配。 4、教育调查开展状况：为了更好的了解宽阔同学的学习需求等各方面的状况，我在学校的要求和原班主任的指导下，通过了问卷的形式对南宁四中高一六班的全体同学进行不记名的问卷调查。调查的主要内容是关于同学在学习上的各种问题，通过调查全部同学都很乐观的协作我的工作，认真的填写问卷。在同学填完问卷之后，我认真进行各个选项以及同学答案的汇总和分析，得出了比较宝贵的第一手资料，已经上报给原班主任和学校。自己还依据同学的学情分析，认真查找同学在学习上遇到的困难，乐观想方设法对同学所存在的问题提

41、出对策，写成了关于南宁四中高一六班学情调查报告。除此之外，我和南宁四中实习小组的成员，细心组织和支配，完成了对南宁四中曾广军校长、教务处副主任韦老师、教学指导老师、班主任工作指导老师的关于教育教学管理方面的访谈工作，取得良好的成效，在小组的支配下分别写成几篇xx，为我们今后走上工作岗位留下最为珍贵的资料。 高校生教育实习报告范文5 人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开头了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 我很欢乐我有了这么一次

42、实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫同学，我从同学身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。 在实习学校有关领导 和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会 “纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平

43、行班有确定处理力气的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习对的工作 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的关怀，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们

44、5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟识到面前的困难，排解沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中支配下来。刚支配好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。

45、有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。 三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面生疏初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。 其次阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我支配的课时间间隔比较短，不过抱着对同学负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自

46、己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消逝的缺点提出宝贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消逝同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高，老师的观赏和同学成果的提高是对我的教学水平充分的确定。 四、认真负责，勤恳他是，为人师表，乐观开展班主任工作 做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。同学素养普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，确定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作