学习幼师的心得体会7篇.docx

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1、学习幼师的心得体会7篇学习幼师的心得体会篇1 一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知。 在南京的一个星期，我有幸地倾听了南京市北京东路附属学校幼儿园园长吴邵萍、南京市第一幼儿园园长陆娴敏、南京师范高校教育科学学院学前教育系主任及教授许卓娅的讲座。她们从开放性课程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈到园本的诗性才智和玩耍精神，既有理论又有实践，深化浅出。 倾听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的分析，清晰的讲解思路，通俗易懂的案例，让我把握了不少先进的理念。特别是许卓娅老师的讲课，谈民间音乐舞蹈的玩耍精神，她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精彩的案例分

2、析，吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上气氛活到沸点。她指出，音乐玩耍精神就讲究一个逗字，从她逗得我们全场老师都投入到玩耍中，我意识到，我们自己需要逗才激发爱好，孩子们不是更需要这种逗吗? 二、观摩和考察南京市著名幼儿园办园特色与校内文化建设让我获益良多。 第一站我们观摩的是南京市北京东路学校附属幼儿园。北幼以培育幼儿成为具有开放性生存才智的人为目标，不断建构开放性园本课程，形成以音乐教育为特色，促进每个幼儿富有共性化进展的课程体系。让我最赞美的是他们的早操活动。当早操的音乐一播放，不管多调皮、多好动的孩子，一听到乐声，立即归队，认真地做起操来。每个孩子的音乐律感都特殊强，还不断的变换队形，互动

3、性和协作性都特殊好。观摩他们做早操是一种享受，整齐又有气概，我想孩子们自己也把做早操当成了一种享受吧! 北幼由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，为弥补不足，园里支配了4节开放性课程。有小班的美术棉线合印画、中班的探究活动香香的爆米花、大班的数学活动图形找家和早期阅读我家是动物园，每位老师对细小的环节的处理都特殊到位，讲课生动，特殊吸引孩子。 其次站我们到了南京市第一幼儿园。他们以诗性的才智，玩耍的精神为宗旨，以终身进展的幼儿才智活动课程为教育特色。一幼园舍清爽淡雅，户外运动场有开阔的活动空间，多样的运动器械，户外景观呈现创意的绿色空间，呈现出田园式布局。园内有小伴侣自己的森林主题公园，分为百

4、草园、百果园、月季花园、岁寒三友园，孩子在这里熬炼身体、陶冶心智。户内有风格迥异的探究工作室，幼儿如同进入了一个布满问题的科学试验室，学会探究自己的问题，情愿倾诉自己的发觉，自由呈现自己的成果，从中体验探究的无穷乐趣。园内布置特殊漂亮，以幼儿的作品为主，孩子的活动区域投放材料多，可谓琳琅满目。我不停地用相机拍摄下来，恨不得把他们的优秀与菁华全摄下来。 接着，我们一行又来到了南京江宁区的百家湖幼儿园，地处美丽的秦淮湖畔，这是一所年轻向上的幼儿园，这是一支年轻的老师队伍，年轻的园长带领着一支年轻的老师队伍创下幼教的一朵奇葩。我们观摩了两节艺术类教育活动：第一个艺术活动是由胡萍老师带来的一节原创美术

5、特色活动手绘鞋diy，其独具匠心的活动设计思路、新颖好玩的内容材料选择以及其与生活紧密结合又时尚创美的方式深深地吸引了在座每位园长和老师的眼球，当孩子们布满创意又共性十足的多彩手绘diy鞋作品呈现在来宾们眼前时，大家忍不住挤到孩子们身边用手中的照相机和摄像机纷纷记录下这精彩的一刻;其次个艺术活动是由汤琳老师呈现的打击乐活动雄壮进行曲，当大家亲眼目睹了一群没有任何打击乐阅历的孩子在短短20分钟后成为一群气宇轩昂的小小军乐手后，全部的来宾都为这布满灵性的互动式体验教学所感染。百幼的老师和孩子共同诠释着百幼的艺术特色和园所文化，正如考察团的园长和老师所说：一进百幼给人一种家的感觉，百幼是开放的、前沿

6、的，特殊有力气成为幼教同行学习的窗口! 百幼从园长到后勤人员自始至终伴随考察团成员参观了园所环境，百幼的老师和孩子主动向考察团的老师一一介绍和解读我们的特色环境。活动最终，中国教育服务中心幼教培训部郝主任不禁感慨：百家湖幼儿园是名副其实的艺术特色园，16个班，班班特色，美术创意室的活动更是凸现了孩子动手自由创作的灵魂，艺术的魅力正在于此;其次百幼的老师亲和、团结、乐观向上，是一支具有优秀素养的幼教突击队!最终，百幼的孩子在这样一所布满人文关爱和浓郁艺术氛围中成长是一种极大的幸福!。 烟花三月下扬州的感觉特别难以遗忘。在饱览美丽的瘦西湖，游历二十四桥的余兴下，我们来到了扬州市的机关第三幼儿园。这

7、是一所以多元化生态环境课程为教育特色之一的幼儿园，中央教科所重点课题已成为该园的特色教育，先进的理念、科学的方法、多元的内容、严谨的态度，使三幼从开园时的50多名幼儿进展到500多名。在当地幼儿园遍地开满了花的形势下，三幼能进展成这么好，足以证明三幼的实力。三幼的观摩课有大班的综合活动小老鼠学数数和音乐活动家乡小调。整个课程支配得井然有序，条理清晰，幼儿的爱好极高。值得一提的是音乐活动家乡小调，一节课下来，孩子们学会了扬州小曲，我们观摩团的老师也学会了唱扬州小调，还对扬州的特色有了确定的了解，这使同样做为游客的我们对这趟的扬州之行记忆深刻。 学到的学问和看到的东西不是三言两语就能够说得清的，这

8、次的学习收获了不少学问，再次感谢园领导的重视和支配，我确定把学到阅历和菁华发挥到我园的教育事业中去，致力和进展萍乡三园的奇妙将来! 学习幼师的心得体会篇2 作为一名幼儿老师首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。通过此次幼儿园组织师德师风教育学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，留意言行 为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力气，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力

9、大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、兴奋奋兴的心情来干实实在在的事情。 其次，培育良好的内在素养 天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特别重要。只有不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 第三，刻苦钻研业务 精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给同学。假犹如学提

10、出的问题老师总是不能精确地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信念可言，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们确定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第四，建立师生之间的公正关系 坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用

11、师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把同学当成天使，那么我们就生活在天堂。 第五，留意团队合作 幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互关怀。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的快乐，幼儿园也能得到良好的进展。因此，在工作中我们应当留意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的

12、自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 学习幼师的心得体会篇3 首先特殊感谢领导赐予本次难得的学习机会，本次活动的主题是：国培农村幼儿老师短期培训，本次活动主要分为:幼儿相关政策解读;幼儿老师的艺术素养;有效的师幼互动;幼儿园环境创设;社会领域的目标内容与知导; 一、艺术领域的目标内容与指导; 玩耍理论与实践;健康领域的目标内容与指导;幼儿园常规教学的优化;幼儿园教研工作的开展;科学领域的目标内容与指导; 语言领域的目标内容与指导;共涉及十二个领域。探讨最多的是在马琳琳教授(有效的师幼互动和幼

13、儿园环境创设)的引导下进行思考，使我们在座的每位都受益匪浅。 通过这次活动，使我感受很多，自身得到了很大的提高，现将自己的心得体会总结如下： ，如何既吸引孩子的爱好又能适当的引导幼儿达到教学目标，这是一门很深的学问。 二、通过专家以及诸位老师的评课，对教学活动的设计有了新的了解 本次培训，每节课结束后老师都会提出思考点，诸多老师依据思考点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过探讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想确定要努力做到以下几点： 1、教学活动名称的选择确定要抓住中心且与教学目标及内容相符合，在此基础上再追求吸引力和独特性。 2、教学活动的设计应避开形式多样、

14、面面聚到有失重点。通过一节活动想把全部的相关学问都传授给幼儿未必有点一口吃胖子，且不说孩子的接受力气有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录孩子忙劳碌碌，教学活动的重点反而没突显出来。但是前期要充分了解，尽可能了解本领域幼儿的进展特点，专业术语要通俗易懂。 3、在教学活动中，若消逝重复性的活动，如讲两边故事、做两次试验等，其次次的目标应当更具有层次性、递进性，避开进行重复活动。 4、如何与幼儿进行沟通与评价，是我们今后教学活动探究的重点。在教学活动中幼儿的反应与应答很多是我们始料未及的，准时赐予幼儿确定或应答对幼儿的进展具有重要影响。 5、背景音乐的选择要慎重。

15、在多次教学活动中都消逝过当幼儿进行创作或试验时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们需要探讨的问题。 三、通过本次学习活动，发觉自己存有诸多不足之处 始终以为自己少的是实践，对于理论，经过多年的学习已不是问题。但是现在幼儿教育的进展已受到国家的高度重视了， 假如不学习还是要落后于时代的。尤其是幼儿教育指导纲要，还需要更透彻的去解读，还有每个年龄阶段对幼儿具有怎样的要求，假如带班老师连这些都不知道，的确是很不合格的老师。 四、今后努力方向 有缺点不要紧，知不足而后进才是最重要的。通过本次活动，发觉教学活动的设计本

16、身有很多值得争论的点，在学前教育大力进展的状况下，信任不久各领域的教学活动会像中学校的学科教学一样受到重视，因此自己应当结合自己的特进步行领域争论，美术领域对自己来说是不错的选择，希望自己在此方面有所造就。 总之，这次教研活动虽然支配在假期，时间紧，任务重，但是获益匪浅，希望在以后的教学活动中，能够理论联系实践，真正学有所用，有更大的提高! 学习幼师的心得体会篇4 一、幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累

17、就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能 县幼儿园的吴院长详细深化的为我们解读了幼儿园教育指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结

18、合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神。宠爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养： （1）有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。 （2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别

19、指导。 （3）有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的观赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多学问，熟识了很多伴侣。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伴侣。 学习幼师的心得体会篇5 在9月16日至9月19日在肇庆市试验幼儿园与肇庆市第一幼儿园的四天跟岗学习中我收获了不少的学问与实践，这几天的学习对我以后对幼儿园的管理与教育起到了重大的关怀；现在我来

20、说说我这几天在一幼跟岗学习的心得吧！ 在18日早上7：40分我匆忙的来到一幼，八点钟幼儿就开头间续进园，幼儿进到幼儿园第一时间先洗手再到校医那里排队进行晨检，晨检完了再回到自己的教室，在教室里老师们早早的在教室门口里等待孩子的到来，老师们总是微笑的跟孩子们打招呼，孩子们都是左一句“老师好”右一句“老师早上好”这让我都听得心里甜丝丝的。老师和孩子们都特别有礼貌，热忱。 接完孩子，班上的三位老师就开头分工合作起来，到了吃早餐时，孩子们一个跟着一跟排好队在老师那把自己的早餐拿回自己的坐位上吃，吃完早餐值日生就开头整理餐具，这一切看起来是那么的有条不絮，这一点我本人就特别佩服，老师在背后确定花了很多心

21、血和努力才有这样的教育效果。 时间又到了十点左右，我们有幸的看了一场精彩的体育课，这一节课是由密老师组织篮球课，打篮球是一幼的一大特色课程，今日我们看到的是大，中班混合班课，从旁边观看老师用大班带领中班的孩子开头活动，以竞赛的方式来教育孩子学习花式篮球，再慢慢的增加难度；在接下来的活动中我看了老师自制的篮球教具，这一节课下来我们都看得特别精彩，使我学习到了如何开展一节有意义的、孩子们宠爱的体育课，这节课让我受益扉浅。 下午，孩子们吃完午点，我跟着大一班的孩子到了教学楼下玩和做玩耍，一下楼，我看到全部班级都在这做玩耍，我心想：天呀，这么多小伴侣一起，不会发生危险吗？我就在旁边观看孩子们和老师们，

22、老师和孩子一起玩或组织各种玩耍，孩子们和老师玩得特殊欢乐，看来我心中的担忧是多余的，在这里老师们的组织力气特殊强，这又让我看到了这里的老师队伍是那么的强大。 这一天跟岗下来，我对我们幼儿园进行了反思，为什么别人的教学效果会这么好是这里的孩子比农村的孩子乖吗是他们的老师比我们的老师好吗？是他们的环境比我们的优越吗？但我觉得这些都不是重点，重点的是他们的老师会用心的去爱每一位孩子、用心的去栽培每一位孩子，宠爱自己的职业才会有这样好的教学效果，在这一天里我没有看到有一位老师会责骂孩子或惩处孩子的事情发生，自己作为家长，我自己也做不到这样。 其次天，我就在大一班跟岗学习，第一节课就在音乐室里上了一节重

23、要的电话号码，老师把孩子带里到音乐室从提问中开头了这一课，这节课让幼儿记住了110、119、120号码的重要性与用途，老师们提前支配孩子把自己的家人的电话号码带回园并用身体的动作来记号码，让孩子与孩子之间有互动；看完这节课我参观了一幼的各种功能室的设计与环境报置。再经进这一天我就更深化的了解幼儿园的教育和教学环境。 学习幼师的心得体会篇6 我是个刚刚踏上幼儿园一线教育工作岗位的老师，但我深深地熟识到对幼儿布满爱是做好老师工作的关键。记得以前幼儿园的保教主任说过：没有爱就没有教育。大作家高尔基也说过：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基

24、本准则。 一、纯真的爱心是施爱的基? 有人说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比宠爱的酷热心灵中。因此作为一名老师，首先应当做到爱孩子。 刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，爱惜他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松欢快地学习、生活。即使他们违反了纪律，严峻批判时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关怀你、疼惜你的，是为你着想才如此严格要求这样，在严师面前他就不会产生逆反心理或卑视心情，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这良药不苦口，忠言不逆耳。 二、真挚的情感是施爱的前提 老师

25、真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，老师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的沟通，达到思想感情上的联系和信任，老师真挚的情感在幼儿的心情上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上一条布满自信，布满欢快的人生大道，这比什么都重要。 三、敬重幼儿是施爱的关键 优秀的老师给幼儿以长辈式的关怀和疼惜，从不以家长式的态度对待幼儿。在施爱的过程中始终坚持对幼儿持敬重的态度。即：敬重幼儿的人格，敬重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。严峻的责备和不适当的批判都会招来失败，甚至导致师生的对立。由于他们的自尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严峻的直接批判，尽量和风细雨，劝告教育。 四、

26、了解幼儿是施爱的途径 老师对幼儿的状况要深化了解，对幼儿的心理变化要细致观看，只有这样，老师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上，这种接触点就好像是心窍，是个突破口，它往往是老师传授爱的门路。 老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓舞，这可能转变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好，恳切，最宝贵。 五、面对大多数，是施爱的良法 老师生活在幼儿中间，深知幼儿需要老师的关怀与疼惜。而宠爱得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但老师只有一个，时间和精力都有限，这就必需调动集体的力气，通过集体的关怀使幼儿感到温和，相互影响、关怀、扩大和深化师爱的作用。 老师的爱不是偏爱，要无选择

27、地、公正地、无例外地爱每一个幼儿。老师要擅长把握自己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对后进生另眼相待。老师对优秀生要严格要求，对后进生要赐予更多的关怀。 投之以桃，报之以李。信任幼儿、理解幼儿、敬重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也确定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动老师自身内部力气和才智的能源;爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的珍宝。对幼儿宠爱、理解、敬重、关注他们丰富而简洁的内心世界，只有这样才能将老师的爱通向幼儿的心灵。 最终，让我用魏书生老师的一段话作为总结吧：世界或许很小很小，心的领域却很大很大。老师是在宽敞的心灵

28、世界中播种耕耘的事业，这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。 学习幼师的心得体会篇7 老师首先应以身作则，言传身教，孔子说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。这些话是千真万确的真理。同学有着自然的向师性，特别是幼儿园老师，把老师的言行视为典范，据好多家长反映，孩子在家开口就是这是我们老师说的,闭口就是这是老师叫我们做的.在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。 老师宠爱同学，诲人不倦，说到宠爱同学，我们哪个老师不想让每个孩子好起

29、来，我们老师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血细心培育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝，最终并不企求给自己个人带来什么好处，这种爱莫非不是一种无私的爱吗？可圆满的是，在原来学校一次班级组的书面调查时，我们测了这样一个问题，你认为老师最宠爱班中哪个小伴侣，请把他的名字写在纸上，结果有好几个班级都不约而同地写了班中成果最好的小伴侣的名字，我们班还算可以，有10来个小伴侣写上了自己的名字或写上了一个我字。面对这样一种调查结果，我们老师都不禁愕然，我们明明对孩子们是一视同仁，可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢？缘由是多方面的，可能对这些孩子平常观赏不够多，也

30、可能当这些孩子犯错时，我们老师总是以发泄心中的愤慨为目的，缺乏与孩子沟通、沟通的诚意，无意中已伤了孩子的自尊。我们班的路路可是问题小生，每次他不愿这样不愿那样的时候我总是鼓舞她，并且和他交换条件，让他把自己的事做好，有一次路路身体不舒适，路路不愿吃饭，我鼓舞他说等宝宝吃完饭，我确定叫保健医生来看看好吗？他答应了，可不知怎么的，我突然遗忘叫保健医生了，我的一意孤行，让路路一个中午都没睡觉，而且嘴里还念着：何老师骗人。后来赵老师告知我时，我脸立即红了，我立马向路路赔礼赔礼，但孩子的这句话始终像烙印一样深深地烙在我的心里，每次观看孩子们，我都会想起这件事，它时时鞭策着我，宠爱同学就意味着敬重同学，要

31、认真考虑自己对孩子的每一看法，每一做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落小小的自尊心。 我觉得宠爱同学还意味着宠爱一切同学，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而肤浅的！但反思自己的言行，觉得真的很难做到。我们班中的张文凯，难得一遇的调皮捣蛋生，几乎每天都要惹事生非，谈起他，无论是我还是任课老师，都是头痛之极！老师们总是对他有厌烦心理，甚至总批判他，可有一次阿凯的爸爸妈妈说他们出去玩的时候，文凯总是想着班上的老师们，总记得要给老师带好吃的，老师们由于琐事烦心而批判他，但孩子总是那么天真，那么宽宏大量，于是我暗下决心，对于特殊的幼儿我们应当更加关怀疼惜，让爱的暖流也能流进在他们的心田。17