学校环境办工作计划通用1000字12篇.docx

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1、学校环境办工作计划通用1000字12篇 学校环境办工作计划通用 篇1 四、开展“青少年环境知识科普课堂生命之水”项目 继续在全市小学校五年级开展水环境知识科普课程，广泛向小学生宣传水科普知识，传播节水、爱水理念，并带动更多的公众合理科学饮水，节约用水。 五、继续开展形式多样的环保主题活动 围绕加强资源、环境和生态价值观教育，培养青少年环境意识和生态文明理念等重点工作，拟继续开展“环保小卫士”“环保小天使”“环保小记者新闻作品大赛”“环保公众日开放活动”等主题活动。 学校环境办工作计划通用 篇6 一、指导思想 把环境教育作为素质教育的突破口，努力创建区级绿色学校。紧密依托区域内有效整合的各种环境

2、教育力量和资源，充分发挥校内各方的工作积极性，全方位、多渠道的实施环境教育，培养学生的环保理念、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。 结合泰州市环境教育工作和学校工作，制订本计划。 二、工作目标 注重学校环境教育的实施与青少年实践活动相整合，与课程教学相整合，推进学校环境生态专题教育。重视养成未成年人环境保护意识，同时弘扬敢于创新、勇于实践的科学精神。开展学校环境教育系列活动，争创泰州市级绿色学校。 三、工作内容 1、开展 “做身边节能事，低碳环保活动”为主题的科技节活动。 策划、组织适合本校学生实际的节能减排活动，通过开展科技节活动，促进每个师生带动家庭有效降低碳排放，引领低碳价值观。 2

3、、积极参与各级各类环保活动。 结合学校特色和学生特点，有重点、有选择的参加各级各类环保活动。如 “我环保我自豪”环保系列竞赛等等。 3、以学科渗透为基础，推进学校环境生态专题教育的有序进行。积极参加环境教育拓展型课程教材的教师培训及学生绿色志愿者拓展课程的进行。 4、探索科技教育与课程相整合的途径 在各类课程的教材中，尤其是化学、生物、英语和政治等学科，挖掘有关环境教育的因素，通过思想渗透、方法渗透、知识渗透和手段渗透等方式在学科教学中渗透环境教育。 5、以创新实践活动为载体，把环境教育与研究性学习相结合。 以创新实践活动为载体，依托学校少年宫的技术支持，鼓励学生进行环境科学实践探索，注重对学

4、生环境科学研究课题的培育。 6、利用社区资源，开展丰富多彩的环境教育活动 充分利用学校少年宫的宝贵资源，结合小区、村部、企业及科普教育基地等社会资源，共同开展青少年环保科普主题活动，使学校环境教育向家庭和社区延伸。 学校环境办工作计划通用 篇7 在过去的一年里，我校的环境教育取得了一定的成绩，创建“绿色学校”的工作迈出了实质性的步子，20xx年12月，我校经过近一年的努力，顺利地通过了区级绿色学校的评估验收。同时马不停蹄地投入了申报市级绿色学校的创建工作。在上学期，有取得了一系列新的成绩，更使我们对争取通过市级绿色学校的评估验收充满了信心和干劲。在本学期，我们将进一步加强环境教育，推动学校的各

5、项工作。 一、指导思想 环境教育是一项基本国策，也是学校教育的一项重要内容。我们将认真贯彻、落实全国环境宣传教育行为纲要，以此为学校环境教育的指导思想，继续高度重视创建“绿色学校”工作，把环境教育作为重点来抓，进一步加强领导，努力形成立足于学校，渗透于课堂，服务于社会的环境建设模式。 二、主要措施 本学期，我们将巩固上一学年度创建成果的基础上，采取扎实有力的措施，在环境教育的实效性上做文章，逐步把环境教育引向日常化、持久化。 1、突重点：渗透于课堂 首先，各个学科的老师继续注意梳理各科教材中环境教育的渗透点，并初步形成系列。对各个学科，尤其是社会、自然、语文等几门学科的环境教育内容，都要做好有

6、关环境教育知识的梳理，形成学科渗透环境教育的序列。同时，鉴于过去“创绿”工作实践中的教训，要求各学科教师能及时地把与环境教育相关的教案进行整理汇总。其次，各科教师要改进教学方法，做到渗透的有机、有理，提高环境教育的实效。做到“三个注意”，即注意学生的认知规律，注意知识的科学性，注意课内外结合。本学期将组织教师开展学科渗透环境教育的征文活动，引导教师研究环境教育，钻研环境教育，使环境教育与各学科教学有机地融为一体，避免为检查而刻意进行环境教育、生搬硬套的做法，使环境教育做到“润物细无声”。 2、抓关键：寄寓于活动 我们将立足与校园，适当走出校门，继续组织丰富多彩的课外活动来强化环境教育，从而不断

7、增强学生的环保意识，努力提高学生的环保能力。特别是利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。每年的纪念日都有一定的主题，校团委、大队部、学生会要积极组织学生开展有关活动，如专题讲座、参观调查、纪念活动、模拟场景、征文竞赛等等。在活动中培养学生的环保意识和能力。在活动过程中，基于过去一年来的实践经验，本学期要下大力气，加强教师对学生活动的指导的全面性、深刻性，力求活动质量和收到的效果更上一个层次，更突出环境教育的实效性。 3、强熏陶：潜移默化于环境 过去的一年，我们一方面对已建成的绿化、草坪、雕塑，进行养护，一年四季绿意萦绕，花团锦簇。另一方面，我们舍得投入，在捉襟见肘的紧缺经费中，竭尽所能地节省出部

8、分经费，专门添置了环保宣传专栏，加强了校园的文化环境的建设，用不锈钢制作了环境教育的标语。今年，我们要充分发挥这些校园铭牌的作用，来教育学生爱护环境，做护绿的模范。“学高为师，身正为范。”在环境教育中，我们的老师要注意以具体的行动来教育学生，以高尚的爱护环境的行为在学生中树立威信，从而营造一个保护环境的氛围，如春风化雨，潜移默化，让学生耳濡目染，给学生以深刻的影响。 4、攻难点：结合于习惯 我们要把环境教育与对学生的行为规范的教育结合起来，一方面，要对学生的行为规范提出明确的目标，特别是在校的行为习惯爱护环境、卫生习惯等提出明确的要求，并强化训练，引导学生养成时时刻刻从每一桩小事做起，养成爱护

9、、保护环境的习惯，如“不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不浪费粮食”等。让全体学生在环境的熏陶中养成环保的良好行为习惯。并根据我校实际，在学生星级评定中专项加入环保行为习惯的考核标准，把环保作为评定学生日常行为的文明、规范程度的一把标尺。同时，在校园里添置分类垃圾箱，改建垃圾池，对垃圾进行分类处理。并且，专门设置废电池回收箱，要求学生不乱扔电池。总之，要从每一个细微的环节中都能切实与环境的净化与保护有机地结合起来。政教处要进一步加大力度，组织学生会、班主任等加强对学生行为习惯的检查，做到每天小检查、一周大检查、一月一评比。从而使我们学校一年四季“绿”（草坪等）的常绿，“白”（墙壁）的常白，地

10、面常洁，门窗常净。 总之，我们要在上级教育、环保等部门的指导下，全校师生积极行动起来，努力把学校的环境教育推向一个新的高度，努力把学校创办成“绿色学校”。 学校环境办工作计划通用 篇8 *中心小学校学校环境综合治理工作计划 各基点校、村小、中心校各部门： 根据县教育局文件要求，为进一步规范学校管理，绿化美化学校环境，经中心校行政会研究，学校决定对在学校内有损学校环境的行为实行综合治理。现将有关事项通知如下： 一、治理范围 校内公共区、教学区、宿舍区（含家属区）。 二、实施步骤 （一）2009年3月16日amp;mdash;amp;mdash;2009年3月20日为宣传教育和自查自纠阶段。加强对

11、学校环境建设的宣传教育，做好相关教职员工的思想工作。加强领导，落实责任：本周星期四以前上报环境综合整治领导小组（全乡涉和管理人员）到教育局办公室。高效运转，强化督查：城乡环境整治坚持周总结，月通报，季考核。本周星期五以前将本周环境综合整治情况书面报教育局办公室。营造氛围，增强意识，实施“六个一”工程：一次环境综合整治动员大会，一节环境卫生健康课，一幅环境综合整治标语，一期环境综合整治专栏，一次环境综合整治义务劳动。强化日常工作，落实“五化”工程：绿化、美化、净化、文化、师生文明化。开设健康教育课：做到有课本、课时布置、专兼职教师、教学设计、考核。严禁同学吸烟、酗酒闹事，有制度，责任落实到人。强

12、化食品卫生管理，落实除四害工作：有效发挥好食堂卫生管理队伍，校医和兼职卫生员的作用。强化平安管理工作：食堂、刀具、幼儿接送、钻研法律抵御风险。建立长效机制，抓好城乡环境综合整治工作：资料专人负责制作、收集、归档，确保资料完善并和时上报。 （二）2009年3月23日amp;mdash;amp;mdash;2009年3月31日为集中治理阶段。学校继续组织开展各种类型的义务劳动，学校行政对学校的环境卫生状况进行经常性的检查。细化措施，奖惩逗硬：此项工作纳入年终综合督导评估，校长和分管领导在平安、维稳、城乡环境整治工作上交保证金到教育局，各校也必需建立相应的责任追究制度。 （三）2009年4月1日am

13、p;mdash;amp;mdash;以后，为巩固提高阶段。建立长效机制，每周对学校巡检一次，对发现的不符合学校要求的行为严格依照责任追究制对相关责任人员进行责任追究，使我校的学校环境一直处于一个较高的水平。 三、具体要求 （一）加强组织领导。学校党委、行政高度重视此项工作，决定成立学校环境综合治理领导小组，加强对该项工作的领导。 组长：钟*俊（*校校长） 副组长：苏*英（*校副校长） 樊*（马家民族基点校副校长，主持工作） 成员：刘*涛（*校教务处主任） 郭*树（*校总务处主任） 朱*芬（*校工会主席） 朱*（*校总务处副主任） 罗*辉（*小学校校长） 吴*荣（*基点校副校长兼*校长） 周*莲

14、（*基点校教务处主任） 陈*（*小学校副校长） 郭*容（*校少先队总辅导员） 王*（*校幼儿园园长） 钟*俊同志对全乡的学校环境综合治理负领导责任。苏*英同志对全乡的学校环境综合治理负直接领导责任。 郭*树同志对中心校的学校环境综合治理负直接责任（饮食卫生，校门内外、厨房、厕所的环境卫生由郭*树同志负责；幼儿园教室、办公室的清洁卫生和整理由王*同志负责；公区由郭*容同志负责；教师办公室由朱*同志负责；教室由刘*涛同志负责；教师形象检查督促由朱*芬同志负责）。 樊*同志对*校的学校环境综合治理负直接责任（周*莲同志协商，并承当相应责任）；罗*辉同志对*小学校的学校环境综合治理负直接责任（陈*同志

15、协商，并承当相应责任）；吴*荣同志对*的学校环境综合治理负直接责任。 钟*俊、苏*英同志负责对基点校和村小的检查督促，由钟*俊同志任组长，苏*英同志协商。 （二）加大宣传力度。要紧紧围绕“创立洁净环境，构建和谐学校”这一主题，利用多种宣传形式召开部门会议，加强学校环境综合治理的宣传工作，努力形成全校教职员工一起关心、一起维护学校环境的良好氛围。 （三）严格责任追究。实行一把手负责制。积极督促教职员工认真遵守学校学校管理的各项制度和计划的相关要求。一旦出现对治理工作不重视、不到位的，学校将严肃追究有关部门和相关责任人的责任。 （四）加强督查督办。坚持日常监管与重点查处相结合，专项治理与常规管理相

16、结合，部门管理与群防群治相结合。学校环境综合治理领导小组定期和不定期对学校环境状况各单位负责人履行职责的情况进行督查，和时通报督查中发现的问题，责令责任单位和相关当事人限期整改,并将对屡改屡犯的当事人进行经济处分和年度考核降等处置。 学校环境办工作计划通用 篇9 为了认真贯彻国家教委、卫生部颁发的学校卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法，积极开展各种形式的健康教育活动，加强学生健康知识教育，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和防治。切实做好学生的防病工作，本学期对健康教育工作如下安排。 一、确保环境卫生。 学期初制订出工作计划及各项制度，划分好

17、各班卫生包干区，要求各班做到一日二小扫(早读前、午读前)，一月一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合值日老师做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。 二、加强突发公共卫生事件预防控制。 (1)学习贯彻传染病防治法，进一步做好疾病防治工作，各老师要坚持晨检制度，提高对流行病的敏感度和防范意识。发现同一班有3个学生有流感症状要上报学校，同时做好隔离、送往医院并及时进行消毒，痊愈后持医生证明方可复学，避免疾病蔓延。 (2)加强日常卫生管理。传染病流行期间各班每周劳动课进行环境卫生大清扫及对教室、功能室进行消毒，做好防控工作。 学校环境办工作计划通用 篇1

18、0 一、主要工作 1、健全学校卫生工作领导小组，做到分工明确，责任到人。 2、统一思想，提高认识，明确目标。 3、划分好卫生包管区，责任到年段、责任到班级。 4、认真做好卫生工作，垃圾实行袋装化，并实行有用垃圾回收。 5、加强学生个人卫生工作。 6、班主任认真上好健康教育课，做到有计划、有分析、有记载。 二、具体要求 教室内外要求： 1、地面干净，无纸屑、无杂物。 2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、饮水机、标语牌、等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。 3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。 4、黑板及时擦干净，粉笔槽内无积尘，小黑板、置物桌等要摆放整齐，统一放在黑板的北侧。 5、讲台上教师用品和学生的作业本摆

19、放整齐。学生衣服或者雨天雨具等物品要统一有序摆放。 6、教室内课桌椅横竖对齐，第一张学生课桌离黑板大于1.5米。学生外出上课或活动，课桌上无东西，课桌内学习用品摆放有序，左侧放书包，右侧放书本等物品。 7、书柜或者放置物件的课桌无积尘，清洁工具摆放有序,拖把不准放在室外。 8、每天将垃圾分类存放，并定时将有用资源变卖作为班级费用。 包管区要求： 1、地面干净，无纸屑、无杂物。 2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶，周围瓷砖上无积尘、无脚印。 3、厕所内外地面干净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘、无脚印。垃圾每天及时清理，并及时更换垃圾袋。 4、楼梯上地面干净，墙壁、窗台、灭火器无积尘。 5、墙裙瓷砖要

20、擦拭干净，没有积尘。 6、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。 办公室要求： 1、地面干净，无纸屑、无杂物、无痰迹。 2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑桌、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。 3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。 4、办公室内桌椅整齐，办公桌上作业本，常用物品有序摆放。 5、物品柜上无积尘，无杂物。 6、卫生工具摆放有序，保持水池的清洁，垃圾袋装化，并天天清理。 三、工作措施 1、强化全体教师参与卫生管理的意识。学校和各年段要组织召开校园环境卫生的专题会议，强调卫生工作的重要性，要求全体教师重视起来。 2、建立卫生包管责任制。各年段的卫生由各年段负责，各

21、班的包管区卫生工作由年段主任主要负责抓好，教室卫生和学生个人卫生由年段副主任负责抓好。 3、大队部会同各年段再次合理、科学的划分卫生包管区域，并合理美观的设计相关的标牌，上报总务处落实。 4、大队部要结合年段管理重新调整卫生检查机制，力求检查有效，不要形同虚设，查于不查一个样。 5、各年段要把值日老师的职能发挥起来，负责起本年段的卫生工作。 6、各年段设立卫生监督岗，注意每天到岗尽职，认真做好保洁工作。 7、各班培训卫生员，建立晨检制度，督促学生注意个人卫生。 8、每周三中午进行一次大扫除，由值周领导组织进行检查，每月在每个年段各设立二个卫生示范班级，进行现场参观。 9、重视学生的心理健康教育

22、，对班内性格特殊的学生，班主任要多关心、多辅导，发现问题及时处理。 学校环境办工作计划通用 篇11 为促进学生素质全面、健康发展，努力做好学校的环境卫生工作，创设洁净美观的校园环境，进一步增强学生的卫生意识，特制定学校环境卫生工作计划如下： 一、组织机构 为了保证卫生工作的顺利开展，特成立卫生工作的领导小组和工作小组： 1、卫生领导小组 组长：阳建甫副组长：陈代田、郑代树、阳志民、刘志丹、钟锡南、聂会民、 成员：李密、罗美红、肖鹰、周震源、宁水娇、刘茜、阳凌云、刘志、阳云虎 二、组织实施办法 （一）做好日常卫生工作，营造良好环境卫生 认真抓好各辖区内的日常保洁工作。公共卫生区域、教学楼、学生宿

23、舍、食堂、小卖部等区域的日常卫生工作专人负责、人人参与，由政教处和团委及值周老师组织相关人员实行定期检查和不定期抽查，发现问题及时整改。狠抓落实各项卫生检查考核机制，各项卫生检查评比结果与班主任、寝室管理员绩效工资挂钩。具体分工如下： 一、主要工作 1、健全学校卫生工作队伍，做到分工明确，责任到人。 2、统一思想，提高认识，明确目标。 3、划分好卫生公共区，责任到班级。 4、认真做好卫生工作，加强学校整体和学生个人卫生工作。 二、具体要求 （一）教室内外要求： 1、地面干净，无纸屑、无杂物。 2、墙壁、阳台、天花板、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。 3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。 4、书柜或

24、者放物件的课桌无积尘，清洁工具摆放有序，不准放在室外。 （二）公共区要求： 1、地面干净，无纸屑、无杂物。 2、花坛内无纸屑、无杂物，周围瓷砖上无积尘、无脚印。 3、厕所内外地面干净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘、无脚印。 4、楼梯上地面干净，墙壁、窗台、无积尘。 5、墙裙瓷砖要擦拭干净，没有积尘。 6、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。 （三）宿舍内外要求 1、地面：（包括阳台）清洁，无痰迹、积水、污迹、果壳、废物等，用拖把拖干净，禁止水冲。 2、门窗、墙壁：室内墙壁、天花板、灯管无灰尘、蜘蛛网、污损，墙壁整洁无涂画；玻璃明亮，无破损，无糊纸及贴物，墙壁无污迹。 3、洗漱用

25、品等公共用品：牙缸摆放要整齐有序；牙刷摆放方向一致；毛巾叠放一致；桌面其他私人物品摆放整齐有序。 4、床上用品：被子要叠放整齐（统一为方块型）统一放在一头； 枕头下面不要放杂物，放在床头，方向一致；床单干净、平整；床上用品要定期洗晒，保持干净，健康。床上无杂物。 5、床下鞋子：摆放整齐，鞋跟向外成一线，床下无杂物乱放。 6、纸篓和卫生工具：垃圾要及时清理，不得存放在室内，卫生工具摆放整齐，定期清洗。 9、卫生间、公共卫生：地面干净整洁，要时刻保持清洁，室内空气清新；门外不能堆放垃圾，不能摆放鞋子，自觉遵守公共卫生间的卫生要求。 （四）、食堂大厅要求（由班级负责） （1）就餐大厅整洁明亮，餐桌上

26、无灰尘，地板无垃圾，凳子无脏水、灰尘等。地板要求明亮干净，责任班级对大厅的地板每天至少要清扫3次，星期二、四对餐厅要拖洗，保证就餐大厅整洁卫生。 （2）食堂周边无杂物、垃圾、食堂外围排水沟无污物、垃圾，每天最少清扫1次，保证室外整洁、干净。 （3）大厅窗户要求每周至少擦拭一次，玻璃上无灰尘、无痕迹，保证清洁明亮。 （4）就餐大厅四周墙壁、天花板无蛛网，每周至少打扫一次。墙砖至少每月擦洗1次，保持干净。 （5）食堂内外栏杆干净，无灰尘，坚持擦拭。 （五）、食堂厨房、操作间要求（由工友负责） （六）库房卫生（保管员负责） 三、工作措施 1、强化全体师生的卫生管理意识，宣传并强调学校环境卫生工作的重

27、要性，使全体师生提高对环境卫生工作的重视，并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。 2、建立一支由各班卫生委员组成的环境卫生队伍，由值周老师带队坚持第二节课后检查第一次教室及公共区卫生和学生的个人卫生、晚自习前检查第二次教室及公共区卫生。 3、每天公布卫生检查的结果，成绩上墙。每周进行一次卫生总结，及时表扬先进。 4、每天各班在检查前进行一次大扫除，并负责保持好本班卫生。 5、学校直接与卫生委员和班主任进行沟通，对出现的卫生不良情况及时处理。为创设洁净美观的校园环境作出我们的贡献。 学校环境办工作计划通用 篇12 为促进学生素质全面、健康发展，努力做好学校的环境卫生工作，创设洁净美观的校园环境，进一

28、步增强学生的卫生意识，特制定学校环境卫生工作计划。 一、主要工作 1、健全学校卫生工作队伍，做到分工明确，责任到人。 2、统一思想，提高认识，明确目标。 3、划分好卫生包管区，责任到班级。 4、认真做好卫生工作，加强学校整体和学生个人卫生工作。 二、具体要求 (一)教室内外要求 1、地面整洁，无纸屑、无杂物。 2、墙面、版面无破损。 3、桌凳摆放、窗台整齐无积尘，玻璃明亮干净。 4、书柜或者放置物件的课桌无积尘，清洁工具摆放有序。 (二)包管区要求 1、地面干净，无纸屑、无杂物。 2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶，周围瓷砖上无积尘。 3、厕所内外地面干净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘。 4、楼梯

29、上地面干净，墙壁、窗台、灭火器无积尘。 5、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。 (三)功能室办公室要求 1、物品摆放整齐，墙面地面桌面有序无杂物。 2、角落无堆放无乱扔。 三、工作措施 1、强化全体师生的卫生管理意识，宣传并强调学校环境卫生工作的重要性，使全体师生提高对环境卫生工作的重视，并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。宣传橱窗的稿件可由学生投稿、学生优秀作文选登、卫生知识、针对现状的小评论、小幽默、和学习心得等组成。 2、建立一支由各班卫生监督员组成的15人的环境卫生队伍，坚持每天检查两次卫生。 3、每周一公布卫生检查的结果，及时表扬先进。 4、每周一进行一次大扫除，将教室、楼道、厕所彻底清扫一次。 5、环境卫生工作情况每月总结以此并向学校汇报一次。 18