学校端午节活动方案【精选7篇】.docx

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1、学校端午节活动方案【精选7篇】学校端午节活动方案【精选7篇】 端午节即将到来，作为当代高校生大家应当了解并乐观弘扬传统文化，那么学校端午节活动方案有哪些呢?下面是给大家整理的学校端午节活动方案【精选7篇】，欢迎大家来阅读。 学校端午节活动方案精选篇1 为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢快、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展我们的节日端午系列活动。现将活动方案制定如下： 一、活动目的 以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化中国梦学习教育，深化社会主义核心价值体系宣扬和教育，引导同学珍惜幸福生活，增进宠爱祖国、宠爱人民、宠爱中华民族的情感。 二

2、、活动时间 20_年x月x日至x月x日。 三、活动内容 1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展粽叶飘香包粽子竞赛、观看龙舟竞赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导同学深化体会端午文化的独特魅力；依托道德讲堂组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使同学用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。 2、开展志愿服务活动。端午节期间，乐观组织同学志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。 3、开展校内洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、

3、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健学问。组织同学进行校内大扫除，整理个人卫生，增加同学的环保意识和生态文明意识。 4、制作节日小报。乐观组织同学将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和呈现活动。 四、活动要求 充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与中国梦学习教育活动结合起来，细心设计贴近同学的活动项目，增加同学参与活动的乐观性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，提倡文明新风；全部活动过程确保平安、有序开展。 学校端午节活动方案精选篇2 一、活动主题： “粽叶飘香话端午” 二、活动背景： 目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧

4、，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深化的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简洁的与食品画上等号。端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增加民族傲慢感。 三、活动目的： 1、通过本次活动，让同学在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传奇，加强对民族文化的认同与宠爱，激发同学的爱国热忱与民族感情。 2、指导同学围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培育同学有方案地做事，能与他人相

5、互协调合作的力气。 3、在亲自参与端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣。 四、活动时间： 20_年x月x日x月x日。 五、活动内容： 1、节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，x月x日前完成。大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。 2、端午学问大搜集：农历五月初五，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族古老的.传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。端午假期时间，13班级同学回家搜集有关端午的童谣、诗词。45班级同学做好社会调查活动，调查了解端午这一节气的相关学问、

6、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报，x月x号前每班择优上交x份于政教处。 3、端午民俗体验活动： (1)全体同学以“我向奶奶学一技”为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。开学后利用班会时间组织同学沟通了解的有关粽子的学问，谈谈包粽子的感受。 (2)全体同学参与“挂艾蒿”活动。我们当地有“端午节挂艾蒿”的习俗，全体同学在端午节早晨与家长一起采集艾蒿，并了解“挂艾蒿”传奇的由来。35班级同学将艾叶晒干后亲自缝制一串香囊。 四、活动要求： 端午节主题活动是我校引导同学“做

7、一个有道德的人”的又一次实践体验。各班级依据实际状况，做出班级端午节活动方案，将方案上传到班级博客中。同时各班及要乐观落实活动方案，组织同学做好各项活动。活动结束后按时上交各种活动资料。 学校端午节活动方案精选篇3 一、指导思想 为了进一步落实中学校民族精神教育指导纲要的思想，提高同学对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，学校以我国传统节日端午节为契机，开展端午知多少为主题的活动，通过活动，增进同学对中国传统文化的了解和爱好，激发同学的民族傲慢感。让同学知道农历五月初五是中国的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以

8、进行许多活动，时至今日，端午节仍是一个特别盛行的节日。今日我们就来过一个特别的有意义的端午节。 二、活动日期 端午节，也就是农历五月初五。 三、活动地点 教室 四、活动目的 端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。 五、活动内容 1、了解端午节的由来。(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。)具体内容如下： (1)、农历五月初五是什么节日(端午节)。 (2)、那么，你们知道端午节的来历吗。 (3)、同学叙述端午节的来历和习俗。 (4)、端午这

9、一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子。 2、各班通过召开主题班会，了解端午节的来历和习俗。可以让同学办一期手抄报及图画粘贴，每班上交五份材料。 3、高班级同学可利用端午节活动时间进行端午知多少征文活动。 学校端午节活动方案精选篇4 一、指导思想 为了传承我国的传统文化，让同学感受浓浓乡情和融融亲情，增加同学与中华民族历史与文化的亲和力，增加爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培育同学良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培育同学创新精神，合作意识，熬炼阅读理解与表达沟通等基本力气，以及运用现代技术搜集和处理信息的力气。 二、活动时间 6月6日下午其次节课 三、参加

10、人员： 一六班级同学 四、活动内容 通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。 1、“秀秀我的小巧手”：一二班级缝制香囊、做五丝等; 2、“端午节学问知多少”：三班级同学做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。 3、走进屈原诗词：四班级同学通过诵背诗词来理解端午文化。 4、“我跟老师学一技”：五六班级同学重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 活动结束后，综合实践活动老师6月8日之前(一二班级班主任)将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号微软

11、雅黑。活动期间，一、二、四、五班级进行拍照，每班选两张照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三班级每班上交五份手抄报。 学校端午节活动方案精选篇5 一、活动背景： 以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区分于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育同学民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，依据同学实际，制定适合同学年龄特点的端午节系列活动方案，让同学在活动中进一步提高对端午节的熟识与了解，用节日的传统文化培育他们健康成长。 二、活动目的： 端午节是我

12、国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动不仅熬炼和进展同学的动手力气，还增进同学对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午也是纪念屈原先辈的特殊日子，可以借端午，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。 三、活动主题： “育传统美德，扬爱国之心” 四、活动时间： 20_年6月 五、活动内容、形式、时间、要求： 1、升旗仪式 由老师代表发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(_负责) 2、以中队或班级为单位组织开展“端午节”活动(6月9日-6月11日) 包粽子、编制蛋袋或五彩绳、制作艾草香囊、民俗民风学问讲解活动等。(各中队拍点活动照片

13、，各班1-2张，级部主任收齐后6月11日放学前发送给_老师。) 3、端午节假期活动 1-6班级在假期乐观参与赛龙舟、包粽子、挂艾草、非遗集市等传统民俗体验活动。 活动线索供应： (1)“我们的节日端午”_市非物质文化遗产呈现展演展销暨_区其次届非遗购物节20_。6月12日9：00-16：30_大舞台 (2)_小记者，_小记者可参加相应报社推出的端午节活动。 学校端午节活动方案精选篇6 端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。为了刺激同学的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，灵敏地激发每位同学的探究制造精神，利用同学对过节的爱好，激发同学从不同的角

14、度感受节日的意义所在，学校广泛开展“我们的节日端午节”主题活动。 一、活动日期 20_年x月_日-20_年x月_日。 二、活动地点 教室、自己家里。 三、活动内容 1、端午节的风俗和来历 (1)广泛开展中华经典诵读活动校内端午节活动方案20_校内端午节活动方案20_。组织同学开展端午诗文朗诵会和诗词歌会，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。 (2)知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 (3)对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。 2、包粽子 (1)感受粽子的香甜和香袋的美。 (2)学习用折纸做的五彩粽。 (3)体验劳动和共享的乐趣。 3、做龙舟 通过观看、集体

15、争辩，分工合作，用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟，增加合作性、制造性、动手力气校内端午节活动方案20_活动方案。 4、网上阅读 为了拓宽同学的学问面，可以组织同学上网扫瞄，查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己最感爱好的内容记录下来。 5、作沟通 为了熬炼同学的动手力气，让同学相互协作，依据自己的爱好，组成相应的小组，来沟通自己的发觉和收获，一同来体验共同的欢快。 四、工作要求 端午节我国的重要传统节日，是进行爱国教育和传统美德教育的极好时机。各班把“我们的节日端午节”主题活动作为推动社会主义核心价值体系建设的有力抓手，作为学校精神文明建设的一件大事，摆上重要日程，制定工作方案，细心组织实施，把传

16、统节日搞旺，把活动项目抓实。 学校端午节活动方案精选篇7 一、活动宗旨。 “端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为进一步引导宽阔少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，_学校在端午来临之际，开展“寻根溯源粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增加民族傲慢感，培育队员做一个有道德的人。 二、活动时间 20_年x月x日或x日各班调换支配一节班队课的时间。 三、活动内容（各班可依据本班特色选择两三个活动参加） 1、五月五品粽味： 各班在教室开展“寻根溯源 粽叶飘香”端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽

17、、三角粽等；从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等；老师叙述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动；大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里布满欢快端午的节日气氛。 2、五月五唱歌谣： 中国的端午节有着_多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。 3、五月五是端午： 农历五月初五，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。五月五是端午学问抢答板块，学问题： a、中国传统的民族节日

18、除了端午节之外还有那些？（清明节、中秋节、重阳节、元宵节） b、你知道近_年端午节是几月几日吗？ c、端午节的别称有哪些？（如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。） d、端午节的由来？（如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。） e、端午节有哪些习俗呢？（同学们沟通从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。） 如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。 4、五月五忆屈原： 屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们叙述屈原的故事。 5、五月五佩香袋： 佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。 寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导同学“做一个有道德的人”的又一次实践体验。请各班乐观落实，每班形成一篇通讯报道，可投稿校内网、晚报、商报等。12