学校研学旅行实施方案.docx

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1、学校研学旅行实施方案为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织四、五、六年级学生赴山青世界教育基地开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会、进行科学探究的兴趣、培养热爱家乡、热爱社会主义祖国的思想情感。 一、研学旅行课程目标 研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会

2、责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。 二、研学旅行课程的组织与管理 研学旅行课程实施过程中，校长为总负责人，大队部牵头组织，教导处负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。各班主任负责课程的具体实施。领导小组名单： 组长：张x（全面负责）副组长：何xx 马xx成员：各班主任 三、活动参与对象与条件 1、四、五、六年级部分学生。 2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写申请表，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。 3、学生身体健康，无病史及其他疾病。

3、(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。) 四、活动阶段安排 7月10日：召开学校领导班子会议，部署本次活动。7月14日：制定实施细则预案、报名表及给家长一封信。 7月15日：召集四、五、六年级班主任会议，明确活动内容及意义。发放致家长的一封信，针对本次活动对学生及家长进行宣传。7月16日：上报学生名单。 7月17日20日：准备活动的有关事宜。7月21日7月25日：开展活动。 五、后续活动总结 1、各班级写出研学旅行活动总结。 2、展示本次研学旅行收获。 六、研学旅行课程的主题教育与安全保障 研学旅行课程实施前，对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教

4、育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。 （一）安全教育 一是人身安全。要求学生在旅行过程中上下车要有序，不得推搡拥挤，车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。进住宾馆后，要先查看宾馆设施有无损毁，洗澡时注意防滑垫的使用，电子产品充电时要注意安全。在景区内不乱吃小吃，防止病从口入。二是财产安全。要求学生保管好自己的手机、相机等电子产品及钱。在景区拍照时要防止相机脱落损毁，注意脱下的衣服、放下的包等物品，装钱的包要背在前面。结束活动时要认真清点物品，不要遗落。 （二）文明旅游教育 外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，认真听讲解员

5、的讲解。在参观地，不得大声喧哗；爱护参观地的公共设施，节约用水用电。 （三）文化教育 出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。另外在旅行前做好详细的安全预案，保障旅行的顺利进行。 学校研学旅行实施方案 为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案；

6、 一、指导思想 坚持德育为首，以全面发展、个性优良、特长明显、身心健康为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。 二、发展目标 组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。 三、活动原则 1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每

7、次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。 2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。 3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。 4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社

8、会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。 5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。 6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。 四、活动步骤 1、宣传发动阶段（

9、4月份） （1）成立马村镇中心小学研学旅行领导小组，领导小组成员如下： 组长： 副组长： 成员： （2）召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。 2、考察调研阶段（4月份） 20xx年研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。 3、制定活动计划阶段（5月份） 根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生

10、、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。 4、活动实施阶段 第一批5月295月31日 第二批6月19日21日 5、总结交流阶段（9、10月份） （1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。 （2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。 学校研学旅行实施方案 一、指导思想 根据xx省xx中小学教师培训工作的实施意见、xx市中小学幼儿园教师培训工作实施意见（xx20xx）等

11、文件精神，本着以教师有效学习指导和教育技术能力为专题，以研学练式为主题模式，促进教师专业化发展为目标，以提高培训针对性和实效性为重点，以立足校本、全员参与、专家引领、自主研修为原则，坚定不移地秉承新课改精神，着眼于学校办学品位的提升、教师教育素养的提高，创新培训模式，优化管理机制，积极构建开放灵活的培训格局和教师终身学习体系，为全区教育改革与发展提供强有力的师资保障。 二、培训对象 全体在职、在岗教师 三、培训时间 xx年7月3日7月7日（上午8：3011：30，下午2：305：00） 四、培训目标 1、树立现代知识观和教育观。 2、进一步深入领会新课程标准的精神实质，在课堂教学中全面落实课程

12、标准的教育理念和基本要求。 3、准确诊断和有效解决学科教学中存在的疑难问题，提高学科教学的分析能力和研究水平。 4、提高在实际教学中掌握新技能和新方法的能力，进一步构建学科教学的创新体系。 5、全面提升中小学教师教育技术应用能力，促进信息技术在教学中的有效应用，树立正确的信息技术观念。 五、培训内容 结合庐阳区校本培训指导方案，本年度校本培训以有效学习指导和教育技术能力为培训内容，在学校的组织下，以教研组为单位，以探究式培训为主，进行培训教材研读、有效学习指导和岗位实践等研修活动，着力实践改善和经验提升。此次校本培训内容共设立四个板块，即专业引领、教育技术能力、教学技能展演、读书活动。 （一）

13、专业引领 1、目的：有利于提高教师的实际工作能力和水平，使教师真正能够获得良好的专业发展。 2、形式：专家报告 3、内容：参加南小教研片举办的专家专题讲座，专业引领，提高教师理论水平。 4、要求：聆听专家讲座，做好笔记。 （二）教育技术能力 1、目的：贯彻落实xx省教师教育技术能力培训实施方案（皖教秘xx489号）和xx市教育局关于开展中小学教师多媒体教学应用大练兵活动的通知等要求，以中小学教师教育技术能力标准（暂行）为依据，以全面提高中小学教师信息技术应用能力，促进信息技术在教学中的有效应用为目的，组织开展多媒体应用技术与学科有效融合为主要内容的各项信息技术培训和应用活动，促进优质教育教学资

14、源面向学生，进入课堂，用于教学，实现中小学教师现代教育技术人人会的目标。 2、形式：集中培训和个人研修相结合。 3、内容：一是善于获取教学资源，掌握优质数字教育教学资源检索、加工与利用的基本方法。二是能够制作简单多媒体课件，掌握常见教学媒体选择与简单多媒体课件制作的方法。三是利用多媒体设备开展教学，熟练掌握各种多媒体设备的使用方法，掌握利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计和课堂教学的一般方法。四是信息技术与课堂教学整合，利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计、开展课堂教学、改进教学方法、优化教学过程，提升教学效果的策略、技巧与方法。五是人人通网络教研，掌握利用xx教师工作

15、室等网络学习空间进行网络教研、教学交流的能力。 4、要求：根据本校教师的信息技术水平和配备的班级多媒体设备、交互式软件的特点，采用边示范，边练习以及互动研讨等培训方式，确保教师人人会。二是充分调动教师的积极性，认真完成规定学时、研讨、作业、考核等任务。三是收集、整理好培训原始资料（包含培训计划、通知、签到表、照片、培训总结等）等，并把培训合格人员信息汇总表和上述资料，7月10日统一报送到区电教馆。 （三）教学技能展演 1、目的：教学技能是教师必备的教育教学技巧，它对取得良好的教学效果，实现教学的创新，具有积极的作用。课堂教学是一个有序的过程，其任何一个环节都有具体的技能。课堂教学是学校教学工作

16、的主要阵地，是学生获取知识与技能的重要来源，因此教师需要掌握课堂教学中的各种技能，以保证教学高效地进行。 2、形式：无生上课。 3、内容：本学期所授课程（选取其中一个课时） 4、要求：一是全员参加，分教研组（科目）进行。二是确定每位老师抽课题和授课的具体时间（见安排表）。三是为了保证对每一位参训老师客观、公正评价，学校由教研组进行评价。四是授课时要做到多媒体和电子白板的有效使用。五是校本课程要在活动中有所体现，学校至少要有一位老师进行校本课程相关内容的授课。六是对每位教师的无生上课进行录像，并引导教师自我反思。 （四）读书活动 1、目的：通过读书，人们汲取和内化他人的生命能量和精神成果。就在这

17、外显和内化的交替、互动过程中，人们不断蕴蓄生命能量，丰盈精神世界。教师专注读书，乃是摆脱名缰利索、感受专业幸福的一剂良药，因为那些充满哲理、富有诗意、发人深省、耐人寻味的书籍，给教师以睿智的眼光，深沉的思想，去发现生命的真谛，去参悟教育的意义，让教师从容行走于美好的教育世界。读书之价值，是让人成为人；教师读书之价值，是让教师成为教师。 2、形式：读书沙龙 3、内容：结合庐阳区校本培训读书活动图书选目以及学校老师们的实际情况，学校为每位老师购买一本图书。通过开展读书沙龙，同事之间进行交流商讨，把个人的读书心得体会和同事分享，集思广益，共同进步。 4、要求：一是从中汲取营养，分享智慧，在实践中移植

18、、生发、创造，进而不断提高自己专业行为的质量水平，使之逐步走向高效，走向娴熟，走向得心应手。二是举办一次有代表性的读书沙龙活动，畅谈读书的收获，分享彼此的经验，感悟读书的乐趣。三是鼓励老师们积极撰写读书心得，并将读书心得上传至学校校本培训读书活动专栏。四是以此为契机，大力营造人人爱读书的良好校园风气。 六、培训考核 1、学校于xx年7月3日在区教体局网站教育论坛栏目校本教研版块开设的主题帖内上传xx年暑期校本培训工作实施方案。 2、过程性材料的收集 （1）校本研修参与录。以课例研修为重点，以教研活动为载体，以技能训练为方式，包括教学与学习活动设计、实施、评价、改进四个方面。（无生上课的教学设计

19、、教学课件等。） （2）总结提升改进单。教师个人填写，学校审核。包括主题活动、主要收获、效果评价等，引导教师对学年度校本研修的实践反思与经验总结。 3、参培教师的考核鉴定学校先组织考核，报区教体局复核鉴定。培训合格者，获得相应学分，记入教师个人继续教育证书。校本培训成绩作为教师年度考核重要条件。对于未达到校本培训课时的教师，当年继续教育校本研修分数按零分计算。 4、在校本培训结束以后，对开展的培训工作认真进行总结，将校本研修参与录、总结提升改进单，校本培训总结文字稿分别报送区教体局人事科和教研室各一份，并于7月15日前在区教体局网站教育论坛栏目校本教研版块开设的主题帖内上传xx年暑期校本培训工

20、作总结。 七、培训管理 为切实加强对我校校本培训工作的组织与领导，业务指导以及过程的管理和质量监控，大力提高校本培训的实效，经研究决定成立古城小学教师校本培训工作领导小组，具体情况如下： 组长：xxx 副组长：xxx 成员：教务处、办公室、总务处、少先队、教研组 八、培训要求 1、校本培训期间请各位老师积极参与到校本培训中，认真聆听专家讲座、做好校本培训记录，积极参与小组活动研讨，做好校本教材的自修、撰写读书笔记和心得，主动参与到评课活动中，保证参与培训、体味快乐、有所收获。 2、请各位老师按时到达指定地点参加培训，缺勤、迟到按学校相关规定执行。 3、校本培训期间，学校会按要求，安排专人及时考核上缴材料情况。13