学校第一学期教学工作计划7篇.docx

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1、学校第一学期教学工作计划7篇学校第一学期教学工作方案7篇 学校以提高教育教学质量为核心，以加强老师队伍建设为关键，以课堂教学改革为重点，加大教学过程的监控和管理力度。那么你知道学校第一学期教学工作方案要怎么制定吗？下面给大家带来学校第一学期教学工作方案，希望大家能够宠爱。 学校第一学期教学工作方案篇1 一、指导思想： 依据市、区教育局提出的有关目标和要求，结合校实际教育教学工作，以加强和规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造有序的教学环境，不断提高教学质量；乐观实践课程和课堂改革理念，加强校本培训力度，优化老师教学行为和同学学习方式，壮高校科骨干老师群体，努力提升教育教学质量，努力

2、提升学校的知名度和影响力。 二、工作重点： 1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，提高学校的教学管理水平。 2、加强各科教学争论，重视对教材的研读，让全体老师熟知教材，深度领悟教材，提高课堂教学效率。 3、加强学科组建设，规范学科组活动程序，做到一活动一呈现，丰富学校网站，彰显学科组活动特色。 4、加强老师培训力度，促进老师专业成长，充分建好名优老师团队，着重培育青年老师，竞赛带动中老年老师，促进老师专业水平提升。 5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深化开展课堂教学争论，全面提高课堂教学质量。 三、具体措施： 一、规范常规管理工作，提升精细管理水平。 教学常

3、规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。 1、巡：进一步规范班级部巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两准时”，即每天巡课至少一节到位，每周巡察全部节次到位，每周准时总结，每周准时反馈。行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课规范课堂教学行为，落实课程方案。 2、听：本学期进一步推动随机听课，校长室、教务处、教科室每周随机听课不少于2节，中层每周随机听课不少于2节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年老师。每次听课准时与老师沟通，关怀老师提高课堂教学水平。 3、看

4、：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层次随机听课中查看老师备课，作业批改的状况。其次层次班级部视导将听课、作业、备课等整体查看。第三层次全体老师集中查看，接受不定期多角度的查看，督促老师完成课前、课后常规工作。 4、评：本学期细化教学五认真，10月份开展作业评比，11月备课评比，12月听课评比，通过评比促进老师做好教学五认真工作。 5、馈：每周利用周前会的时间准时反馈。 二、规范学科活动建设，推动课堂教学改革 1、规范校本教研。本学期校本教研努力做到“规范、有效”。每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有沟通、有收获。每次活动准时在校内网报到，形成深厚的教研氛围。 2、

5、乐观筹划区、市级教研活动。结合我校现有的特点，乐观与教研员联系，借智借力推动我校学科进一步进展。乐观筹划好区级教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂，转变老师观念开展课堂改革推动活动。 3、全面推动课堂教学改革。本学期进一步落实学讲课堂，乐观入开展争论活动。各学科组认真开展课堂教学主题研讨活动。 三、重视团队活动开展，促进老师专业进展 教学质量提升的根本是老师专业的进展，本学期紧紧抓住“校级沟通”有利契机，促进一批老师进展。 1、组织开展青年老师研讨活动。青年老师是学校的进展希望，随着新老师的不断增加，青年老师的培育工作是学校主要工作之一。本学期学校将组织开展青年老师“一知、二会、三指导”活动

6、，即知道课堂教学基本样式，会听课，会评课，青年老师示范指导、青蓝结对指导，通过活动让青年老师不断提高课堂教学水平。 2、规范名优老师团队活动。一是认真排查，确定名优老师培育对象、培育目标。二是对现出名优老师提出“六个一”的要求，即自学一本专著、担当一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干老师在老师群体中的传帮带作用。三是连续开展名优老师呈现课堂教学活动。 3、重视老师各项培训。本学期学校结合市、区级教研活动有序支配老师外出培训，努力做到“点面结合”，即考虑到老师掩盖面，又有所重点培育，让更多的老师有机会参与，想进展的老师有更多的机会。乐

7、观开展培训，邀请名师、专家到校开展讲座。同时也发挥学校内部的优势，总结校内先进老师的阅历，开展好校级培训，提高老师思想、业务素养。 四、抓实过程细节管理，提升教育教学质量 教学质量是学校办学重要指标之一，本学期学校将抓好开头，抓实过程，抓出结果，努力提高教学质量。 1、制定学科教学方案。开学初，各备课组结合区教研室下发教学进度在集体争论的基础上制定本学期教学方案，班级部阶段性检查落实状况，以此督促老师较好地完成教学任务。 2、实行周清月结制。每个班级、每个学科统一支配周清月结检测，组织阅卷，召开质量分析会，对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制，和老师一道找到问题的缘由，共同制定改进措

8、施，提高学科教学质量。 3、抓实基础班级教学。高一班级抓基础、抓养成、抓规范，教学留意广度、适当深度、降低难度，留意同学学习爱好的培育。高二班级在培育同学良好习惯的基础上，留意尖子生的培育，制定较高的小高考目标和本科模拟上线指标。 4、抓细毕业班教学。毕业班教学质量直接影响学校的进展，针对学校目前严峻的实际状况，从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急。 （1）抓实毕业班课堂教学。学校主要行政领导要随机、多次听毕业班课堂教学，了解毕业班教学现状，发觉存在问题准时指出，并提出改进看法，督促毕业班老师抓早、抓实、抓好每天的工作。 （2）建立毕业班尖子生、转优生、学困生档案。经常巡察毕业班老师辅导

9、工作，定期召开毕业班老师会议，对辅导工作准时给与点评，对做的好的老师给与表扬，对存在问题准时与老师沟通，督促与规范老师辅导行为。多方法、多手段、多途径、多渠道培育尖子生。力争20_年高考在名牌高校和上线率上有较大提升。 （3）建立毕业班“一周一练机制”。每四周绕教学内容出好周末辅导讲义，支配专人对辅导讲义进行审核与把关，真正发挥辅导讲义的复习巩固、加深提高的功能。 （4）加强试题争论与分析。针对毕业检测做好试卷争论，把前沿的题目多消逝，增加命题的灵敏性，培育同学解题力气。每单元毕业班老师发挥团队作用，出好单元过关试题，并做好检测与分析。 五、落实同学课余生活，促进同学全面进展 1、连续推动课外

10、阅读活动。本学期各班级认真落实同学课外阅读活动，每周支配语文、英语阅读课，开展课外阅读指导、课外阅读沟通、课外阅读推举等多种形式的阅读活动，通过活动让同学宠爱阅读，会阅读。 2、乐观开展校级同学竞赛活动。结合省、市、区级各项竞赛活动学校有方案开展校级竞赛活动，通过各项竞赛活动发觉同学的特长，进展同学的力气，呈现同学风采，也为同学参加高考自主招生供应条件。 学校第一学期教学工作方案篇2 一、指导思想： 依据学校工作方案，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强课堂管理的力度，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务主任、教研组长和备课组长在教

11、学常规管理、教学争论等教学活动中的职责，充分调动宽阔师生的工作和学习的主动性、乐观性、制造性，大力实施“有效教学”，向过程要质量。 二、主要工作及措施： （一）以规范教学“五认真”为重点，重教学常规，抓过程管理 1、确立正确的、规范的课程意识： 严格依据国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为同学全面进展、终身进展奠定良好的基础，认清学校进展的大好形势，要求全体老师一切从实际动身，以更大的热忱和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。 2、本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口,落实教学改革的有关措施,以便实现教学管理的有序性和规范性,从以下几个方面着手： （1）、抓

12、教学方案的制定和落实，使教学工作有序进行。依据课程标准，制定好教研组、备课组工作方案和学科教学方案，通过集体备课，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性。 （2）、强化过程管理，提高教学效率。 、完善教学常规检查制度,对科任老师备课、上课、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息准时总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课笔记和作业批改、查看老师备课、批改作业的质和量，并做好记录。 、随堂听课，找同学座谈，了解、把握老师的教学现状，对做的好的老师准时预以确定，对消逝问题的老师要准时谈话订正。 、大力提倡“四精”“四必”的教学方

13、法：“四精”为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评；“四必”为老师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。 、加强早读、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的状况；不定期召开同学代表座谈会，收集同学对教学的看法并准时反馈，了解教学的实施状况和实际效果。 、连续坚持推门听课、“一人一课”制度，做到深化课堂一线，准时了解课堂教学动态，订正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。 、更有实效的做好教学质量分析和同学评教评学等对教学工作进行准时布置、会诊、矫正，努力推动教学质量的提高。 、规范校本资料（讲义、教学案、试卷等）的管理。 、加强体育工作，抓好两课两操。切实抓好全校同学的各种

14、体育活动，保证每个同学每天参加1小时的阳光体育熬炼。加强体育运动队伍建设，争取在各级各类竞赛中取得更好的成果。 、落实好随班就读问题，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、残疾儿童、外来务工子女、学困生、经济困难同学在良好的环境中成长。 、进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。 （3）、加强校本研修管理，促进老师业务力气的提升： 、落实好行政领导周听课制度，鼓舞老师间相互听、评课活动，提倡老师跨学段、跨学科听课，规定“一人一课”的常态化，教研组长要做好考勤，老师听课要有记录、有评价、有沟通，达到相互学习，共同提高的目的。 、坚持抓实抓细老师的业务学习，要求每位老师坚持写教学反思

15、，记载自己教育教学过程中的心得体会，形成良好的反思习惯。 （4）、落实好初一班级教学模式的改革： 从本学期开头，初一班级实行学科预习案+学案+错题纠错+错题检测的教学模式。重点是培育同学的自主学习力气和基础学问的巩固。 （二）、认真抓好老师队伍的建设 1、加强教研组队伍建设 各教研组要力求提倡一个严峻、认真、团结、合作、主动、争论的环境，充分发挥教研组的功能，加强对备课组工作的监督、管理、指导，真正使教学与争论落到实处。 2、发挥骨干老师的带头作用 骨干老师要在说课、备课、上课、评课等环节对年轻老师加强指导。教务处乐观鼓舞骨干老师再上新台阶，努力为老师的进展创设服务平台。 3、乐观培育青年老师

16、 连续实施师徒结对制度，为青年老师搭建教研的舞台，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干老师。 4、组织老师外出学习培训，加强教学争论和沟通 本学期，连续有针对性的组织部分老师外出学习观摩，深化对新课改的理解，并结合自己及同学的实际，改进教学：参加市区组织的研讨活动；督促老师认真参加市区、校教研活动。 （三）、努力做好校本教研管理工作。 1、集体备课：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；争论大纲教材，争论考纲考题，争论同学；统一进度、统一检测、统一质量分析。老师一起争辩、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度，争辩教学案，在融洽的集体备课氛围中发挥群体的才智，相互

17、学习，共同提高。定期进行优秀教案评比活动，以此促进备课质量的改进与提高。 2、教研组、备课组按排好教学进度和“一人一课”：要求准时组织听课、评课，听、评材料交教务处存档。 3、为了优化课堂教学，促进老师争论考纲、教学要求，争论教材，争论同学，切实提高课堂教学实效，要求各学科组、备课组完成学案设计，做到分工明确、责任到人。老师的教案必需接受手写稿，重点备：教什么？怎么教？ 4、组织老师认真进行教学反思，写成书面文章，相互沟通。 5、教务处组织和鼓舞老师亲热结合教学实践、乐观开展富有针对性的教学争论。鼓舞老师参与校本课程、争论性课程、活动性课程争论开发，乐观探讨校本课程的组织方式、培训方式。 （四

18、）、加强毕业班级的教学争论，提高质量意识，有效落实“减负增效”。 全体初三老师要吃透课改精神和中考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制定出新授课和复习方案。要定期召开初三级老师研讨会，重基础、强力气、抓进度。在统筹兼顾的基础上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，准时进行教学调整，要加强毕业班心理素养教育，激发同学的学习爱好，要面对全体同学，乐观做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，力争在20_年中考取得辉煌成果。 三、具体工作支配： 九月份 1、制定教学方案、教研组教研方案 2、组织编班、分班工作； 3、老师任课支配表、作息时间表； 4、统计各班级学额状况；

19、5、检查开学备足一周课的状况 6、办理初一新生学籍，办理同学转学手续； 7、召开初一、初二班级老师会； 8、教学“五认真”的培训和研讨； 9、老师节活动； 10、召开初三班级老师会议； 11、布置、落实“一人一课”； 12、新老老师结对拜师工作； 13、召开备课组长会议； 十月份 1、国庆节放假，布置假日作业； 2、开展“一人一课”教学活动； 3、加强集体备课工作的督查。 4、教学常规检查（备课）； 5、教学常规检查（作业）； 6、教学常规检查信息反馈； 十一月份 1、期中复习、考试动员； 2、组织期中考试（命题、考场支配、阅卷）工作； 3、教研组、备课组“期中考试专题会”； 4、期中成果统计

20、、状况分析； 5、召开各班级期中考试分析会； 6、各班级召开阶段性学习汇报家长会； 十二月份 1、教学常规检查（备课）； 2、同学座谈会，教学问卷调查及评价活动； 3、教学常规检查（作业）； 4、初三教学研讨会； 5、各学科教学状况及进度调查； 6、期末复习方案支配； 7、元旦放假，布置假期作业； 20_年一月份 1、新老老师帮教结对工作调研； 2、一般学科教学期末考查工作； 3、支配期末复习、考试工作； 4、统计各科成果， 5、教研组长会议，各教研组总结； 6、优秀教研组评比； 7、收齐各项教学资料； 8、教务工作总结，教务档案整理； 9、发放同学成果册、布置寒假作业。 学校第一学期教学工作

21、方案篇3 一、本册教材内容： 包括歌曲、读谱学问、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。 二、综合训练 以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高同学的合唱力气 与创作力气。欣赏曲目达到几十首，着重训练同学的分析音乐作品的力气，并能用自己宠爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够精确表现音乐作品中的力度、速度、心情等的变化。 三、教学目标： 1、保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参与音乐活动。 2、 培育音乐感受与鉴赏的力气。 3、培育表现音乐的力气。 4、 培育艺术想象和制造力。 5、培育乐观的态度和友爱精神。 四、教学重点： 通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和 合唱

22、水平，使同学更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，辨别并表现感受到的音乐心情，同时受到思想教育。 五、教学难点： 通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培育同学多方面 的音乐表现力。 六、同学状况分析： 本班级的同学，经过了五年的学习，有了确定的音乐感受力，能较为精确的分析音乐作品，并能用电子琴或自己宠爱的形式表现出来。但在电子琴演奏方面，少部分同学还有待于进一步提高。 七、时间支配 学校第一学期教学工作方案篇4 一、学情分析： 1、同学在经过初一一年的学习，对学校音乐教学已经有了确定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野，同学正处于变声期，要留意

23、爱惜嗓子。 2、八班级同学宠爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八班级同学相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习爱好较浓。 二、教材分析： 本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“倾听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力气，提高文化素养与审美力气，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。具体支配：第一单元 绿色家园2课时 ; 其次单元 西南情韵3课时 ;第三单元 瑰丽的电声 3 课时; 第四单元 歌剧世界 2 课时 ; 第五单元 化

24、蝶 3 课时;第六单元 婆娑舞姿 3 课时 三、教学目标： 1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的.美景;知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。 2、能够乐观参与音乐实践活动，宠爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 3 、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。 4、能够用乐观的态度参与感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。 5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。 6、能够背唱35首歌曲。 7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学宠爱祖

25、国音乐艺术的感情和民族傲慢感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有确定的音乐鉴赏的力气。 四、教材重点难点： 1、让同学有感情的演唱歌曲，并渗透德育。 2、培育同学听音乐的力气。 3、依据音乐的心情为乐曲分段。 4、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏 五、教学措施： 1、明确目标、自主学习 2、情趣导疑、合作探讨 3、巧问促思、自主解惑 4、点拨深化、模拟拓展 学校第一学期教学工作方案篇5 一、同学学问现状分析 八班级同学宠爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八班级几个班同学相对来说上课比较认真，学习主动性较高，学习爱好较深厚。初二的同学在经过前一阶

26、段的学习，对学校音乐的学习也有了确定的了解。因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。 二、本学期教材分析 本学期教材由七个单元组成，共18个课时。 教材内容为歌曲演唱给将来一片绿色，阿西里西，大海啊，家乡，猎人合唱，梁祝，军民团结一家亲，山歌藏在姐心间；欣赏各方面的音乐内容；听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁的描述。 三、本学期教学重难点 第一单元：学唱给将来一片绿色，表现歌曲漂亮，抒情的心情；欣赏九寨沟音画和大峡谷组曲选曲，感受，体验乐曲的音乐艺术美感；知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景。 其次单元：能够用自然圆润，略带磁性的声音和欢开心泼的心情学唱阿西

27、里西；感受，体验远方的客人请你留下来的音乐心情，理解歌曲所表达的生活内容；能够听辨瑶族舞曲中的音乐主题并辨认其主奏乐器的音色，感受，体验乐曲不同部分的不同音乐心情。 第三单元：能够用自信，有感情地态度学唱大海啊，家乡，表达宠爱大海，宠爱家乡的感情；欣赏渔舟唱晚，感受，体验我国古典音乐的美感；欣赏夜莺，感受电声乐队的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。 第四单元：能够用自信，有感情地态度学唱猎人合唱，表现歌曲欢开心泼，热忱奔放的音乐心情；感受，体验饮酒歌，卡门序曲各部分的音乐心情，并能辨认变化着的演唱形式；初步了解韦伯，威尔第和比捷的生平及贡献。 第五单元：能够在分析理解的基础上学唱

28、化蝶，学习变化演唱速度，力度，音色等方法来表现音乐所表达的情感；欣赏小提琴协奏曲梁祝及越剧选段十八相送，了解两部作品的关系，加深对音乐情感的感受和体验；结合具体作品学习协奏曲，奏鸣曲式等有关学问。 第六单元：学唱军民团结一家亲，体会歌曲的亲切，喧闹的心情；倾听民族舞剧选曲飞天仙子，感受民族舞剧选曲的风格特点；倾听舞剧天鹅湖选曲，辨别乐曲的不怜悯绪风格；学习舞剧，芭蕾舞剧有关学问；了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。 第七单元：能够用自然圆润，略带磁性的声音和明朗活泼的心情学唱山歌藏在姐心间，对安徽巢湖地区的民歌感爱好；倾听巢湖好等歌曲，感受，体验它们的地方音乐心情及风格；了解安徽民歌“丫头调”；

29、“靠山音”。 四、本学期教学目的的要求 1、培育同学的音乐感受力和鉴赏力气 2、培育同学对音乐的爱好，使同学乐于参与音乐活动 3、培育同学表现音乐的力气 4、培育同学音乐想象力与制造力 5、培育同学乐观向上的乐观态度和友爱精神 五、本学期教学方法与措施 1、认真备课，关注课堂，关注同学 2、充分利用多媒体教学设备，让同学视听享受，开拓同学的视野 3、做好每一节课的检查工作，学一首歌会一首歌 4、面对全体同学，因材施教， 5、乐观学习探究新的教学模式，并努力提高自身的专业水平 依据同学的实际水平和县教育局的号召，本学期在唱歌课上加大力度，为班班有合唱打下坚实的基础。同时，也依据每学期的音乐考试的

30、要求，加大对同学音乐乐理学问的力度，在爱好的同时也使同学把握确定的学问技能技巧。针对以上两点想法，本学期的教学方案从以下几个方面进行。 一、教学要求 1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培育良好的唱歌习惯。 2、以提高全体同学的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。 4、连续培育同学正确的练声习惯，力求发声精确而且清晰。 二、本册教材的教学目标 1、通过音乐学问的传授、音乐技能的训练、漂亮乐曲的陶冶，激发同学对音乐学习爱好，自觉地

31、上好音乐课，感受音乐的魅力。能够对我国的民歌特别是草原风情、丝路驼铃、西南风情、中原的江河大地的风情，亚非拉、欧美音乐有所了解，以正确的态度对待世界多元音乐 文化。 2、能够选择用欢快、轻开心泼、舒缓低沉、漂亮抒情、回忆、赞美等不同的心情来演唱不同风格的歌曲 3、能够用自然圆润而有弹性的声音来? 演唱歌曲。 4、体验感受中国民乐、西洋乐等乐器的音色，特别感受我国我国江南丝竹的音乐 风格。 5、学习并把握调号、唱名、节奏、五线谱与简谱对音高节奏不同的表示方法、反复符号等乐理学问。 6、学习竖笛、口琴基本演奏方法。学习演奏简洁的歌曲。 三、教学措施 1.认真学习新的课程标准，改进传统音乐教学方法，

32、以同学进展为本，以提高同学的审美情趣为课程的基本思想，克服传统音乐 教学缺乏吸引力的状况，乐观开展多种形式的教学研讨活动，以培育同学创新意识为目标。 2、抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真，规范，教研活动有内容有总结，有实效，有提高。留意课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、留意课时教学方案案例的积累。以适应教材变化给老师带来的新要求。 3、面对全体同学，形成和谐民主的师生关系，培育同学自主学习的力气，不断的更新教学手段，给同学直观，全新的艺术感觉，进展同学想象力促进思维，开发智力。通过了解不同年月、不同文化背景、不同民族地域的音乐文化，拓宽同学的音乐 文化视野。 4、乐观组织老师参与校内

33、外的各种教学竞赛活动，乐观组织老师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动，加强老师基本功培训，努力提高自身的业务水平。 5、抓好校文艺队的训练工作，打造学校艺术教育特色。依据学校三年进展规划的具体要求，乐观开展课外爱好小组的活动。时间有保证，推动学校文艺工作的开展。 6、乐观组织开展各种形式，丰富多彩的群众性体艺竞赛活动，同团支部亲热合作，组织举办好学校开展的各项活动及学校组织的市级，区级竞赛的训练工作。 7、在备课时，应紧抓住培育同学的审美力气为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案 。课前预备要充分，特别是教具的预备。 8、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐 特长。 9、在上

34、课时，要多留意与同学间沟通；以引导、启发为主，精讲。 10、严格训练课堂常规，切实为每节。 学校第一学期教学工作方案篇6 一、指导思想 依据当前基础教育课程改革和学校教育教学进展的要求，以基础教育课程改革纲要为指导，以老师专业进展和素养提高为宗旨，以推动教育教学改革、提高教育教学质量为目的，以教育科研活动为载体，坚持科研与教研相结合的原则，乐观组织引导老师参与教育科研让老师能在日常教学工作中敏锐地捕获争论点，以行动争论为主要方法，解决教学中的问题，使老师由实践型向科研型过渡。不断创设学习型、争论型的新环境，努力建设一支具有现代教育理念和较高学术水平，师德高尚，思想过硬，懂教学，会育人的高素养老

35、师队伍，以适应新课程改革的需要，迎接新世纪的挑战。 二、工作思路 本学年教育科研和老师培训工作的主要工作思路是：规范科研活动，探究科研新路，拓宽培训渠道，加强老师队伍建设。 三、工作任务和目标 逐步建立健全科研组织机构，完善科研课题管理制度，逐步实现科研工作的规范化、制度化和科学化。 1、随着我校教科研工作的不断深化和进展，逐步建立健全学校科研组织网络，形成以校长室、教科室为主导，教研组为中介和桥梁，课题组为主体的三级教科研网络，加强课题争论的过程管理，有目的、有方案的、有重点地开展教科研工作，把教科研工作落到实处。 2、完善科研课题管理制度，制定岱山实小教育科研管理条例规范和加强对试验课题的

36、管理，逐步实现科研工作的规范化、制度化和科学化。 3、规范和加强对现有试验课题的管理。 （1） 重点抓好建立行动争论机制，促进学校改革与进展课题的争论。 a对课题方案的进一步完善。 b对有关试验老师进行行动争论理论的培训 c搜寻有关资料，优选有关理论学问，编辑第一辑文集，供老师选用。 d请专家对每个课题进行预诊，进行指导。 （2）“大课间活动与校本课程整合的实践与探究”、“ ”两项省立课题进入整理总结阶段,本学期应做好结题前的预备工作。 （3）连续抓好市重点课题新课标下现代中学校课堂教学新模式的争论与实践的两项子课题学校语文体验教学模式的争论与实践，新课标下现代学校数学课堂教学新模式的争论的争

37、论。各课题组成员依据试验方案不断实践反思创新，执教争论课、撰写争论论文、阶段性试验报告，乐观呈现争论成果。 4、依据教育科研的基本步骤实施各项课题争论。作好试验的过程管理，定期召开试验负责人和全体试验人员工作会议，每个试验要有实施方案、阶段方案、阶段总结等，把试验任务落实到位，作好试验资料的收集整理工作，认真填写试验管理手册。 5、搞好专题争论。结合自己的教学实际确定好自己的主攻方向，有目的、有方案地开展好小课题争论。 6、准时做好试验资料的搜集和整理工作，建档立案。 四、具体工作支配： 八、九月份： 1、对课题方案建立行动争论机制，促进学校改革与进展的进一步完善。 2、落实校级课题，落实各课

38、题组人员、负责人等。 3、对有关试验老师进行行动争论理论的培训。 4、参加县教科室主任工作会议； 5、校内论坛：“面对新课改，我想说” 6、学校数学课题组活动 7、县选送省20_年度语文优秀教学参评论文 8、新课程标准下校本美术课程资源的开发课题争论 十月份： 1、课题争论工作检查；。 2、邀请有关专家来校指导课题开展。 3、教科研例会； 4、省、市、县、校各级课题申报； 十一月份 1、教科研例会 2、搜寻有关资料，优选有关理论学问，编辑第一辑文集。 3、数学学科市立项课题组活动 4、市学校科学课题结题汇报活动 十二月、一月份： 1、部分课题结题； 2、老师获奖发表论文登记。 3、教科研工作总

39、结； 6、老师培训。 学校第一学期教学工作方案篇7 中学第一学期教学工作方案“提升课堂教学执行力，促进质量提升”是我校本学年教育教学工作的重点。教务处将围绕这一中心，落实“四有课堂”模式，乐观谋划本学期的教学工作。在有序开展疫情防控的基础上，提升学校的教育教学质量。 一、工作回顾 1、两组活动正常开展，但在活动过程留于形式较多，缺乏实效性。 3、常态课堂的实效性不高，“四有课堂”模式需进一步推广。 4、学校的教学视导需进一步落实，视导的针对性需加强。 4、老师队伍的梯队建设还需加强，年轻老师的成长问题比较突出。 二、工作目标 1、以“提升课堂教学执行力”为抓手，加强教学管理，全面提高教学质量。

40、质量是学校的生命线，全面提高教学质量仍是本学期的重要目标。 2、以“提升课堂教学执行力”为抓手，加强两组管理，讲究实效，促进年轻老师进展，切实提高常态课堂的实效性。 3、做好精细化管理，狠抓教学管理制度的落实，使教学工作有序开展。 4、以“青蓝工程”为平台，明确带头人、优青职责，以优带青，促进青年老师专业进展，加强老师队伍建设。 三、主要工作及措施 1、完善管理，加强老师队伍建设。 老师是学校的主体，老师队伍建设关系到学校健康高质长远的进展，抓好师德和师能建设，完善老师的梯队建设，是当前学校教学工作的关键。 （1）带头人、青优老师队伍。目前，我校的区学科带头人和青优老师在老师队伍中占有较大的比

41、例。这些老师在我校的教学工作中发挥着重要的作用。学校支配他们担当教研组长或备课组长，为他们搭建舞台，充分发挥他们的引领作用，同时建立各项考核制度，要求他们每月开一节示范课，形式上有新授课、复习课、讲评课，确定一个“个人课题”，定期参加区带头人、青优老师队伍论坛，相互探讨教学中的问题，取长补短。 （2）青年老师队伍。青年老师的成长关系着一个学校的长远进展，而目前学校的老师队伍结构又让他们担负着重要的教学任务。他们虽然有热忱，但缺乏教学阅历，对教材和课堂的把握不够成熟。为此，学校将以“青年老师进展班”为平台，通过学校推举与老师自愿相结合的方式进一步落实“青蓝工程”，要求他们先学后教，每学期听师傅课

42、不少于二十节，一月开设一节汇报课；实行推门听课制度，为他们的常态课堂把脉；带领青年老师外出学习、培训，拓展他们的视野，提升他们的教育教学力气。鼓舞青年老师多读书、多学习、多反思总结。 2、以研促教，加强两组建设。 学校依据实效性的原则对两组的设置进行调整，分设六个教研组，15个备课组，明确两组组长职责。 （1）教研组工作。学期初，依据教研室的会议精神，要求各教研组细致分析学情，制定教研组方案。学期末，各教研组总结方案完成状况。教研组活动主要围绕三种课型召开：新授课、复习课、讲评课。学期初，教研组长确定各课型的开课老师，活动依据先研课、再呈现、后总结完善的流程，最终确定本学科的三种课型基本模式。

43、学校教务处将支配相关人员全程参与，以切实提高校本教研的有效性；同时要求教研组长将活动的具体内容上交教务处存档。教研组长负责完成每月一次的教学五认真检查。 （2）备课组工作。学期初，学校依据教研室的会议精神，要求各备课组细致分析学情，制定备课组方案。学期末，各备课组总结方案完成状况。学期初，备课组长确定活动时间，做好组内分工。备课组活动时，主备人依据确定的主题提前预备好研讨材料，备课组老师进行组内研讨，得出结论和举措。每次的主备人要编制课堂练习和提优补差材料，备课组进行研讨，并确定最终的材料，统一使用。定稿材料通过邮件发送到教务处存档。由教务处在学期结束统一上传学校才智校内平台。学校教务处支配相

44、关人员以学习、调研的形式参加集体备课活动，力求全掩盖。 3、以备课组活动呈现与班级教学视导相结合，提高视导效果。教学视导是通过发觉问题，引导老师做好教学工作的抓手，但往往被老师理解为是学校对老师的检查和监督，所以并未真正发挥它引导作用。教研室要求每学期教学视导涵盖两个班级部两个学科组，这对我们农村中学来说效果不太好，本学期的教学视导工作将班级视导与学科组视导相结合。通过备课组活动呈现、听课、五认真检查、沟通反馈的方式将视导活动有效开放，让视导更有针对性，实效性。 4、抓好备考工作。本学期学校将依据教研室的要求支配期中、期末全区调研检测，另外还依据状况进行三个班级的月检测。学校教务处将会同德育处

45、、班级部，有序组织检测。在检测中加强考风、考纪教育，以端正同学的学习态度。每次检测后，对数据进行细致分析，落实到个人、学科、班级。针对检测状况提出改进的建议和要求。 5、落实“分层辅导”，抓两头促中间 作为一所农村中学，我校的生源状况不济，针对这种状况，我校准备利用辅导课时间对同学进行分层辅导，通过抓两头、促中间，做到全面提升。具体做法：利用午练时间进行基础题过关，利用第八节辅导课进行分层训练，初三利用延长班或晚辅导时间分层辅导，做到日日清。每月支配时间进行基础题大赛，做到月月清。 6、大力开展课外活动和阳光体育活动。关注同学学问获得的同时，更应当关注他们身体能否健康成长，学校培育出来的是一群身心健康，有学问、有思想的人，不能拿同学的熬炼时间搞学习，这样得不偿失，认真贯彻中央文件，建立制度保障课外活动和阳光体育活动正常开展，确定专人负责，固定活动场所，学校方案利用阳光体育集中教授韵律操。另外，学校将进一步完善音乐、美术、三门球，七巧板科技等社团等，进展同学特长，培育同学爱好。 7、进一步完善和进展学校特色。在上学期的基础上，连续做好同学的练字工作，本学期将在全校进行评比，优秀作品在橱窗进行呈现