学武术的教学方法(优秀5篇).docx
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1、学武术的教学方法(优秀5篇) 武术可是我国的国粹,也是我们体育的一个教学的特色武术学和跆拳道哪个好 篇一 中国武术好一点。 跆拳道源于古代,是比较有很有实战性的。 如今商业气息太浓,导致跆拳道的训练方式与中国武术差距差太大了。 从局限性来讲,跆拳道主要比较速度和柔韧性而已,但是中国武术是多方面发展的。 虽然跆拳道以始于礼,终礼的武道精神为基础,但其实仅仅如此而已,并没有什么文化底蕴。 而中国武术要结合中国文化才能练好的,包括儒家与道家学说理论。 因此,会中国武术的师傅都是很有中华文化修养的人,并且知识储备很丰富,对于一个想长久锻炼的人来讲,是比较好的选择,即可兼顾身体锻炼又可传承中华文明。 学
2、武术的教学方法 篇二 一、先难后易 武术中难点动作方向路线变换复杂、练习次数也较多、教学时间也相对较长,按动作顺序传授下去,往往等难点动作教完,学生基本掌握,但所学简单动作也就基本忘完,只有将难点动作提炼出来先行学习,等熟练后,在将要学习的所有内容按动作顺序传授下去,一气呵成,提高了教学质量及教学效果。 二、归类动作,便于教学 教练应善于将现学的某个动作与已学的某个相似或相近的动作提出来,分析相同之处和不同之处,这样就能省时省力,便于学生记忆。 三、形象比喻,扩展教学 对于武术中的一些动作,光按教科书上的动作要领进行讲解和示范,不但费时费力,学生还难以掌握,动作记忆不深。如果将这些动作与现实生
3、活中或别的体育运动项目中的一些动作“迁移”过来,就能得到事半功倍的效果。 四、快速练习法 在武术教学中,学生在演练某个套路较为熟练的基础上,教练较快的喊出动作名称或喊出动作口令,学生跟着教练的节奏集体练习。通过反复多次练习,就可以使肌肉脱离神经的控制,从而达到自动化阶段(也就是习惯)。 五、自喊自练法 牢记武术的动作名称,可以帮助学生提高武术动作的掌握程度和记忆力。在武术教学练习过程中,学生应大声喊出动作名称并跟着做。通过这样的反复多次练习,就能牢牢掌握动作,或者在某个动作记不起来时,就能通过动作名称提示而记起动作来。 学武术怎么练腿 篇三 正压腿 面对一定高度的物体,左脚跟放在物体上,脚尖勾
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