安全教育教案（优秀5篇）.docx

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1、安全教育教案（优秀5篇）在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是一秘为大伙儿带来的5篇安全教育教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。安全教育主题班会教案 篇一 教学目标 1、了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。 2、发现周围人群应对地震的措施中存在的问题。 过程与方法 1、通过小组合作，了解地震发生时应如何自我保护。 2、通过调查研究了解我们周围人对地震的预防措施。情感、态度、价值观增强防震意识和在地震中的自我保护能力。 教学重点 了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的

2、方法。 教学难点 如何判断我们在地震中的作法是否正确有效。 教学准备 学生准备： 上网收集有关地震对人们造成的影响的新闻和地震的真实案例。 教师准备： 收集有关地震的图片、录像等资料。 教学过程 一、教学引入 1、观看教师出示的的反映地震给人们带来的影响的图片和录像。 2、阅读课本“案例聚焦”中的案例。 3、学生交流收集到的有关地震的新闻以及关于地震对人们生活影响的资料。 二、学习地震有关知识 1、小组合作讨论：遇到地震时自己可能会怎么做？ 2、将自己的做法与“智慧加油站”中的做法进行对比，找出存在的差异，看看哪种方法更合理。 三、调查分析防震避险措施 1、列出对各项措施的判断依据。 2、设计

3、调查问卷，从自我保护知识、逃生措施、应急物品准备、疏散路线等方面了解人们的防震意识。 3、整理调查结果，讨论人们防震意识中存在的不足，提出改进意见。 四、开展班级防震演练 1、列举学校的地形特点及教室所处的地理位置，找出地震发生时的安全躲避位置与适合的逃生路线，确定防震方案。 2、开展防震演练。 3、讨论学习中发现的问题和可能会带来的不良后果，提出改进建议，完善地震的应急措施。 五、课后拓展 与班级小组成员一起从防震用品、安全躲避位置、逃生路线等方面制订班级防震演练计划。（应确定防震计划中各个方面的具体内容） 安全教育教案 篇二 教学目标： 1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基

4、础常识。 2、掌 .1 握一些常用家电的正确操作方法。 3、养成正确使用家电的良好生活习惯。 教学准备： 课前搜集一些常见家电的使用说明书。 活动过程： 一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？ 二、小组交流： 1、家用电器使用应注意哪些安全事项？ 2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。 3、教师归纳： 使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。 三、辨析： 1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？ 2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。 3、评一评，自己

5、安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？ 四、课外延伸： 回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。 安全教育教案 篇三 活动目标 1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。 2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。 活动准备 青蛙头饰、照相机、编排情景表演 活动过程 1、导入活动，激发兴趣，“今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗”“好” 小朋友们愿意去哪旅游 我们去游乐场玩吧 幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全，一个跟着一个走、别踩着鞋子、

6、别摔倒、下台阶的时候小心 2、请几位小朋友玩跷跷板 其他幼儿讨论 （1）他这样跷对不对，为什么 （2）应该怎样玩 教师小结 跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下有规律地摇摆。 3、吊桥 滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子 才是胜利者。 告诉幼儿走吊桥的方法 教师：先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。 4、滑梯 情景表演 青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。 a、大家互相问好 b、询问青蛙妈妈你的孩子怎么了 c、青蛙妈妈告诉小朋友们，因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。 安全教

7、育教案 篇四 活动设计背景 中班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。 活动目标 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 教学重点、难点 教学重点： 1、增进幼儿防火意识，向幼儿进行安全教育。 2、发生火灾该

8、怎么办。 教学难点： 火灾时的自我保护和自救 活动准备 活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被，相关课件等。 活动过程 情景创设进入主题： 放火燃烧时的课件，提问：听一听这是什么声音？想一想是什么原因引起的？ 安全教育教案 篇五 活动目标： 1、 让幼儿掌握用电的安全知识，培养幼儿安全意识。 2、 养成幼儿良好的行为习惯。 活动准备： “小心触电”危险标志图片、挂图共三幅。 基本过程： （一） 导入活动 1、 谈话：教师出示“小心触电”的标志，请幼儿谈一谈，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么再有点的地方会贴有这样的标志？ 2、 引导幼儿举例说明电的用处，并说一说自己家

9、里都有哪些电器。 （二） 关键步骤 1、 出示图片，先请幼儿仔细看，再让幼儿谈一谈自己的看法：画面上的人做得对吗？(参见礼仪教育幼儿用书第三册第58页的图片。 把手擦干，再开关电灯 请爸妈帮助插好插座在空旷的地方放风筝 在房檐下或商店里避雨 （三） 组织幼儿讨论 1、 引导幼儿讨论如何帮助触电的人，并了解哪些物品不导电。 2、 教师小结：不能用手去拉触电的人，要用绝缘物（如木棍、橡胶等）将人与电源分开，告诉大人或打电话叫医生。 （四）活动延伸 1、 请专家来园为幼儿讲解安全用电的知识。 2、 在娃娃家玩自救游戏。 3、 在新闻角收集安全用电的图片或相关信息。 4、 带领幼儿大声地、有韵律地朗诵三字儿歌。 （五）家园共育 1、 家长在日常生活中要提醒幼儿安全用电。 2、 家长应在家里危险地方贴上安全标志。8