安全教育教案模板4篇.docx

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1、安全教育教案模板4篇平安教育教案 篇1 教学内容： 学习一些家居防火自护。自救学问 教学目标： 通过学习防火平安学问.让同学充分了 解火灾中各种逃命自救的方法。 培育同学自我生存力气使同学平安.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增加平安意识。 教学时数：1课时。 教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： 一、谈话导入： 同学们生活在幸福.温和的家庭里.受到父母和佳人的关怀.疼惜.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中照旧有许多意外事情需要备加留意和当心对待.否则.很简洁发生危险.酿成事故，下面就谈谈家庭火灾要留意什么：（师生共同） 1.用电平安 随着生活水平的不断提高

2、.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要把握一些基本的用电常识。 (1)熟识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： a特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，确定要亲自把电视机关上.并拔掉插头。 b电火箱用完后，确定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最简洁发生火灾的。 c，提示老人,因年老易忘事,确定要他们仔细检查,并把我们今日学的告知他们。 (4)使用中发觉电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等状况,应立刻关掉电源开关,停止使用

3、。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 （6）发觉有人触电时要设法准时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （7）发觉有老化爆皮的电线应准时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、当心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 二、用幻灯片呈现各种火灾实录.从中学习自救学问。 师生共同总结几种逃命的方法。 1室外火灾关门求生的方法： 测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2室内火灾.从窗户逃命。 3高层建筑火灾逃命。 4公共场所火灾逃命。 5平安出口火灾逃命。 三、老师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“

4、119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报详细： xx市xx村xx路xx号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是xx） 3、要派人来主要路口迎接消防车。 四、小结：（卡纸出示）（全班齐读） 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。 五、让经受过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 六、总结： 只要我们处处当心.留意平安.把握自救.自护的学问.熬炼自己自护自救的力气.机智勇敢的处理各种特殊的状况或危险.就能健康的成长。 平安教育教案 篇2 教学目标： 让

5、同学知道一些煤气中毒的有关学问，能在生活中防止煤气中中毒的发生，保障自己生命财产的平安。 教学过程： 一、大事引入。 20xx年12月2日凌晨，榆林定边县堆子梁中学四班级一女生宿舍发生煤气中毒大事，12名女童中毒，11人死亡。12月12日凌晨，住在马家峁村的一户人家发生煤气中毒大事，睡在屋里的三代5口人，有4人死亡。全国各地煤气中毒大事也时有发生，据统计，中国家庭每年由于一氧化碳中毒死亡的人数排在交通事故和生产事故之后的第三位。 二、什么是煤气中毒呢？ 煤气中毒，又称一氧化碳中毒。一氧化碳是无色、无臭、无味的气体，因此，简洁被人们忽视而导致中毒。 三、一氧化碳中毒有哪些症状？ 早期症状：一氧化

6、碳中毒早期症状表现为：猛烈头痛、头晕、心慌、面部潮红、口唇呈现樱桃红色、全身乏力、恶心、呕吐、嗜睡、意识模糊、视物不清、感觉迟钝、幻觉等症状。这个阶段假如能够识别中毒症状，使患者脱离中毒环境，可以很快恢复。假如连续在中毒环境中，病情会进一步进展。 中度症状：中毒者会消逝呼吸困难、意识丢失、昏迷、瞳孔对光反射和角膜反射迟钝等症状。 中毒症状：病情进一步加重会消逝重度中毒：深昏迷、瞳孔对光反射和角膜反射消逝、呼之不应、推之不动，这一阶段常伴有脑水肿、肺水肿、休克等严峻的并发症，死亡率极高。 四、常见的煤气中毒缘由 : 1、在密闭不透风的居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产生大量

7、一氧化碳积蓄在室内。另外含碳的燃料，如汽油、煤 油、木炭等，在缺氧而不能燃烧时，也可产生大量的一氧化碳，引起煤气中毒。 2、家庭使用的煤气罐，假如漏气或开关不紧，均可使煤气大量溢出，造成中毒。 3、门窗紧闭，又无通风措施，或使用旧风斗、 或风斗过小或安装高度不够。造成煤气排出不畅，也能引起中毒。 4、平房烟囱安装不合理，筒口正对风口，使煤气倒流。或遇大风倒烟、烟筒被烟灰或其它东西堵塞等，煤气排不出或排量少，大部分集中在室内，也会发生煤气中毒。 5、气候条件不好，如遇刮风、下雪、阴天、气压低，煤气难以流通排出，可能引起煤气中毒。 6、 冬季在车内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引起煤气

8、中毒。 五、发生一氧化碳中毒怎么办？ 1、自救方法：如在使用煤炉、炭盆取暖或使用石油液化气热水器洗澡时，有感到头晕、胸闷的症状时，要尽快打开门窗，脱离现场。若感到全身乏力不能站立时，可在地上匍匐爬行（一氧化碳比空气轻），快速打开门窗逃命，同时呼救。 2、急救他人方法：当发觉或怀疑有人消逝一氧化碳中毒，在抢救人员赶到前实行一些急救措施，将可能极大地削减伤亡。应立刻实行下述措施： （1）抢救人配带有效的防护口罩，或用湿毛巾捂住口鼻俯伏入室，关煤气，禁用明火和开关电器以及一切可能产生火花的行为。 （2）应尽快让患者离开中毒环境，并立刻打开门窗，流通空气。 （3）患者应安静休息，避开活动后加重心、肺负

9、担及增加氧的消耗量。 （4）松解衣扣，保持呼吸道通畅，清除口鼻分泌物，保证患者有自主呼吸，充分给以氧气吸入。 （5）神智不清的中毒患者必需尽快抬出中毒环境，在最短的时间内，检查病人呼吸、脉搏、血压状况，依据这些状况进行紧急处理。 （6）中毒者呼吸心跳停止，立刻进行人工呼吸和心脏按压。 （7）呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人。 （8）病情稳定后，将病人护送到医院进一步检查治疗。 冬季取暖或使用煤气时，确定留意室内通风换气，这是预防煤气中毒的关键。遇有大风天气，尤其是在夜晚，确定要打开炉门，让煤能够充分燃烧，或者干脆将炉子灭掉；尤其在冬季的雨雪、阴天或者气压低的天气里，要留意准时清扫烟囱

10、，保持内部通畅，并要经常开窗通风。 六、总结 大家学到了什么？ 平安教育教案 篇3 活动目的: 为了让同学从舒适的暑假生活顺当地过渡到紧急劳碌的学校生活中来，对同学进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、平安教育，让同学能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。 活动过程 一、导入谈话： 暑假生活已经结束了，我们重返校内，又长大了一岁，暑假生活的闲适与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调整自己的心情，投入到新的学习之中。 二、学习规范 重温学校生守则和学校生日常行为规范,并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的,什么是不对的,使同学养成良好的学习和生活习惯。 （一）、常规教育 1、重温学校生

11、守则和学校生日常行为规范,并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的,什么是不对的,使同学养成良好的学习和生活习惯。 2、作息时间的支配：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格依据科学的作息时间（强调必需遵守） 3、上早操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序；眼保健操须按时、按要求、高质量完成。【开学收心教育,学风,平安教育】 4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。 5、课前预备：按课表预备下节课的学习用品、相关书籍齐全。 6、上课听讲：坐姿端正、乐观思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。 7、下课活动：留意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道

12、、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险玩耍，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。 8、集合整队：快、静、齐 9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。 10、放学要求：按时回家，不进“三室一厅”，不结伴玩耍，留意交通平安。 （二）、平安教育 1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要任凭拿出来玩。使用时要当心，以免受伤。 2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险玩耍，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危险。 3、走出校内也要留意交通平安. （行人靠右走，过大路

13、要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。）饮食平安（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将平安学问时时记，留意平安处处提。 4、抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使同学养成良好的卫生习惯。 (三)卫生习惯： 1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。 2、每个同学要养成 “三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。 “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理发

14、，勤剪指甲、勤换衣。 “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。 三、总结提出奋斗目标 平安教育教案 篇4 【教学目的】教育同学翻阅隔离设施危险，通过教学使同学知道为什么不能在斑马线上猛跑，提高同学的自我爱惜力气和平安意识 使同学知道在道路上打闹危险。 教学重点：交接隔离设施作用、人事翻越隔离设施危险 不要在斑马线上猛跑，怎样才行走是正确地通过斑马线方法 教学过程 一、导入： 横过大路要走过街天桥、人行横道、地下通道，由于这些设施把行人和机动车分隔开，所以可以保证平安。大路上还有一些隔离设施；同学们知道为什么过人行横道时要一慢、二看、三通

15、过吗？ 今日我们就学习这方面的指示。 二、新授 （一）不要跨越护栏：凡是设有隔离设施的路段车流量都大，行人要想横穿大路都很困难。 1、隔离护栏：隔离护栏的作用是把车辆和行人分开，各行其道、保证平安和道路畅通。不要图一时之快跨越隔离护栏，这样就会造成人身损害和简洁消逝交通事故。更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。也不能很好的爱惜交通设施。 2、 隔离墩： 隔离敦的作用是把车辆和行人分开，各行其道、保证平安和道路畅通。不要图自己一时便利跨越隔离护栏，这样就会造成人身损害和简洁消逝交通事故。更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。也不能很好的爱惜交通设施。 3、 绿化带： 绿化带是把机动车和非机动车隔离

16、开，使其各行其道、保证道路畅 文档冲亿季，好礼乐相随通，行车平安行人是不能穿越绿化带的，有绿化带的路段车辆很多，车速很高，行人很难通过， 绿化带中的植物会挡住行人和司机的视线，更简洁发生事故。 4、铁路护栏： 铁路护栏是把行人车辆与火车分开，保障火车平安通过。铁路护栏设在铁路和大路的交叉路口，在货车到来前放下护栏禁止车辆和行人通行，保障火车正常通过。为了保障铁路畅通，火车行驶要受到时间限制，速度快。所以汽车、行人要首先保障火车平安通过。汽车和行人与火车争抢道路特别危险。 （二）看材料，想下面的问题： 1、（1）小明再过人行横道是为什么会惊魂未定。 （2）怎样才是正确过人行横道？ 2、同学分组争辩上面的两个问题候选代表发言。 3、过人行横道时猛跑会消逝危险是由于，但车辆余人距离较近时，由于人的速度快，司机很难做出从人的前面或身后通过的推断，造成司机瞬间迟疑，极易消逝交通事故所以过斑马线时猛跑是极端错误的。 正确的方法：再过斑马线的时候要慢性、看清车辆的行使方向，确认平安再通过，不要与车辆争行。 4、同学争辩；你在上下学时应当怎样过斑马线。 5、老师总结： 学习完这一课后，我们知道怎样才是正确通过斑马线，你确定会在上下学时使用正确的方法过斑马线的，老师希望全体同学都能做到。12